1 Нефий 15–19 (Блок 4)

Материал для подготовки учителя заочной формы обучения

Краткий обзор ежедневных уроков в программе заочной формы обучения

Следующее краткое описание доктрин и принципов, усвоенных студентами в ходе изучения 1 Нефий 15–19 (Блок 4), приводится не для того, чтобы рассматривать его на уроке. Во время вашего урока подробно обсуждаются лишь некоторые из этих доктрин и принципов. Размышляя о потребностях студентов, следуйте побуждениям от Святого Духа.

День 1 (1 Нефий 15)

Нефий и его братья по-разному реагировали на пророчества Легия. Изучая поступки Нефия, студенты узнали, что, обращаясь к Господу с верой и повинуясь Его заповедям, мы готовим себя к получению откровений и руководства от Него. Нефий разъяснил значение железных перил, показав, что изучение и исполнение слова Божьего ежедневно укрепляет нас против искушений сатаны.

День 2 (1 Нефий 16)

На основании реакции Ламана и Лемуила на учения Нефия студенты поняли, что «виновные находят истину суровой» (1 Нефий 16:2). Когда Нефий сломал лук, он показал, что если мы делаем все возможное и ищем руководства от Господа, то Господь поможет нам преодолеть наши трудности. Рассмотрев, каким образом Лиахона направляла семью Легия, студенты узнали, что «малыми средствами Господь может осуществлять великие дела» (1 Нефий 16:29).

День 3 (1 Нефий 17)

Нефий поведал о пребывании своей семьи в пустыне и прибытии в землю Изобилие. Получив повеление построить корабль, он показал, что если мы соблюдаем заповеди, то Господь укрепляет нас и готовит возможность исполнить Его повеление. Господь призывал братьев Нефия к покаянию несколькими способами. Студенты узнали, что Святой Дух обычно говорит тихим, мягким голосом, который мы скорее чувствуем, чем слышим. Они перечислили ситуации и места, способные помешать им распознавать этот тихий, мягкий голос.

День 4 (1 Нефий 18–19)

Пример Нефия, строящего корабль, показал студентам, что для исполнения повелений Господа нам нужно искать Его помощи, прилагая при этом собственные усилия. Рассмотрев морское путешествие семьи Легия в землю обетованную, студенты узнали, что грех ведет к личным страданиям, а иногда – и к страданиям окружающих. Пример Нефия, когда он подвергался гонениям со стороны братьев, учит, что мы можем уповать на Бога и оставаться верными перед лицом испытаний и что молитва может нам помочь найти покой во времена испытаний.

Введение

На этой неделе студенты изучали значимые события, происходившие в то время, пока семья Легия переправлялась через пустыню и океан в землю обетованную. Данный урок поможет студентам провести обзор этих событий, а также обсудить усвоенные принципы и свидетельствовать о них. Помогите студентам увидеть, что Нефий оставался верным в трудных обстоятельствах. Призовите их в трудные времена следовать его примеру послушания и доверия к Господу.

Методические указания

1 Нефий 15–18

Нефий показывает пример послушания и доверия к Господу, невзирая на испытания

Если у вас есть репродукции следующих картин, приготовьтесь показать их во время урока:

«Лиахона» (62041; Евангелие в искусстве [2009], № 68)
«Нефий усмиряет восставших против него братьев» (62044; Евангелие в искусстве, № 70)
«Легий и его народ прибывают в землю обетованную» (62045; Евангелие в искусстве, № 71)

Чтобы помочь студентам провести обзор и понять исторический фон материала, который они изучали на этой неделе, покажите им репродукции в случайном порядке и попросите студентов разложить их согласно хронологии. Предложите им представить себе, будто они – редакторы новостей и должны написать заголовок к каждой репродукции, состоящий из трех – шести слов. Покажите репродукции в хронологическом порядке и попросите студентов прочитать свои заголовки. При желании можно прочитать вслух предисловие к 1 Нефий 15–18, чтобы дать им некоторые идеи.

Чтобы подготовить студентов к обсуждению 1 Нефий 15, попросите их рассказать о деле, в котором они участвовали и которое требовало усилий с их стороны, прежде чем они смогли насладиться результатами. В числе таких дел могут быть учеба, игра на музыкальном инструменте или занятия спортом.

Напишите на доске: 1 Нефий 15:2–3, 7–11 и предоставьте студентам время на чтение этих стихов. Спросите их, почему братья Нефия не получили то же самое понимание откровений Легия, какое обрел Нефий.

Выслушав их ответы, помогите им сформулировать принцип: получение вдохновения и руководства от Господа прежде всего требует праведной жизни, приложения усилий и веры с нашей стороны. При желании можно заострить внимание на этом принципе, записав его на доске.

Предложите студентам поразмышлять над следующим вопросом и ответить на него: Какие события вашей жизни помогли вам осознать истинность этого принципа?

Напишите на доске слово непреклонный. Спросите студентов, что значит быть непреклонным. Выслушав их ответы, напишите на доске: сильный и непреклонный в трудных или напряженных ситуациях.

Что помочь студентам понять, какое отношение слово непреклонный имеет к Нефию, поручите каждому учащемуся прочитать одну из следующих глав: 1 Нефий 16, 17 или 18. В большом классе можно разделить студентов на группы и поручить им совместную работу над главой.

Напишите на доске следующие вопросы. Призовите студентов при ответе на вопрос использовать порученную им главу и связанный с нею материал в руководстве для студентов.

С какими испытаниями столкнулся Нефий в рассматриваемой вами главе?
Как Нефий проявил свою веру в такой ситуации? Какие стихи или выражения подтверждают, что вера Нефия была непреклонной?
Какие принципы Евангелия иллюстрируются в этой главе? Вспомните о своем жизненном опыте, связанным с этими принципами, который укрепил ваше свидетельство.

Предоставьте студентам достаточно времени для выполнения этого задания. Затем попросите по крайней мере по одному студенту на каждую предписанную главу поделиться своими ответами. (Если в классе достаточно много студентов, можно предложить разным студентам отчитаться по разным вопросам к каждой главе.)

Пусть один из учащихся прочитает следующее высказывание старейшины Рассела М. Нельсона, члена Кворума Двенадцати Апостолов:

«Почему нам нужна такая крепкая вера? Потому, что впереди нас ждут трудные времена. Вряд ли в будущем будет легко или модно оставаться верным Святым последних дней. Каждый из нас подвергнется испытаниям… Эти гонения могут либо сломить вас, сделав безмолвными и слабыми, либо побудить вас подавать более совершенный пример и быть мужественными в повседневной жизни.

«В зависимости от того, как вы справляетесь с жизненными испытаниями, развивается ваша вера. Вы обретаете силу, когда помните о своей Божественной природе – бесценном наследии» («Смотреть в будущее с верой», Ensign или Лиахона, май 2011 г., стр. 35–36).

Предложите студентам поделиться мыслями о том, как они, подобно Нефию, могут справляться с жизненными трудностями и личными испытаниями.

1 Нефий 19

Нефий записывает пророчества об Иисусе Христе, чтобы убедить нас помнить Его

Если позволит время, попросите студентов просмотреть, что они написали в своих дневниках изучения Священных Писаний к пятому заданию четвертого дня. Спросите, есть ли у кого-нибудь желание поделиться тем, что они написали о своей любви к Спасителю. Затем поделитесь своими чувствами, связанными со Спасителем.

Нефий любил Спасителя и помнил о Нем в своих испытаниях. Свидетельствуйте, что, если мы любим Спасителя и помним о Нем, Он поможет и поддержит нас в наших испытаниях.

Следующий блок (1 Нефий 20 – 2 Нефий 3)

В следующем блоке Священных Писаний студентам предстоит изучить некоторые из последних слов Легия, с которыми он обратился к своим близким перед смертью. Им также предстоит прочитать очень древнее пророчество о Пророке Джозефе Смите, написанное задолго до Христа.