Библиотека
Урок 19: 1 Нефий 18

Урок 19

1 Нефий 18

Введение

Следуя указаниям Господа, Нефий и его соратники завершили строительство корабля и отправились в землю обетованную. В пути Ламан и Лемуил вместе с сыновьями Измаила и их женами восстали против Господа. Нефий стал порицать их, и тогда Ламан и Лемуил связали его веревками. Вследствие этого Лиахона перестала действовать, и они не могли определить, куда направлять корабль. Когда жизни каждого из находящихся на корабле стал угрожать серьезный шторм, они покаялись и освободили Нефия. Нефий помолился, чтобы шторм прекратился, и Господь снова стал направлять их путь в землю обетованную.

Методические указания

1 Нефий 18:1–8

Семья Легия готовится к путешествию в землю обетованную

Напишите на доске: сила Господа и мои старания. Попросите студентов подумать об одной из своих проблем. Предложите им выбрать, какой из вариантов (сила Господа или мои старания) лучше поможет справиться с этой проблемой, и попросите объяснить, почему. После краткого обсуждения предложите учащимся подумать, каким образом пример Нефия, описанный в 1 Нефий 18, может помочь им противостоять трудностям, с которыми они сталкиваются.

Изображение
Легий и его народ прибывают в землю обетованную

Покажите репродукцию картины «Легий и его народ прибывают в землю обетованную» (62045; Евангелие в искусстве [2009], № 71).

Пусть студенты молча прочитают 1 Нефий 18:1–8. Попросите их найти: (1) что сделали Нефий и его семья, готовясь к путешествию в землю обетованную, и (2) что сделал Господь, чтобы помочь им.

  • Как вы считаете, что значит утверждение о том, что Нефий «время от времени» получал откровения?

  • Читая 1 Нефий 18:2–3, какую вы видите связь между поступками Нефия и помощью, которую он получал от Господа?

  • В чем состояло значение указаний Господа и личных стараний Нефия во время строительства корабля и путешествия в землю обетованную?

Попросите студентов назвать несколько принципов, которым нас учит пример Нефия. Предоставьте студентам возможность назвать изученные ими истины, а затем запишите на доске следующий принцип: Чтобы исполнить то, что велит Господь, мы должны искать Его помощи и прилагать собственные усилия.

  • Вспомните о случаях, когда вы получали указания или руководство от Господа, но вместе с тем должны были приложить свои собственные усилия для соблюдения одной из Его заповедей.

Предложите учащимся записать все ответы на приведенный выше вопрос в своих дневниках изучения Священных Писаний или в рабочих тетрадях.

Обратите их внимание, что всем нам необходима помощь Бога, чтобы мы могли повиноваться Его заповедям и следовать нравственным нормам Евангелия, перечисленным в брошюре Во имя нравственной силы молодежи. (При желании можно до начала урока найти брошюру Во имя нравственной силы молодежи и изучить ее.) Призовите студентов подумать о заповеди или нравственной норме Евангелия, для следования которым им особенно нужна помощь Бога. Предоставьте им время, чтобы они могли написать в своих дневниках изучения Священных Писаний: (1) что они могут сделать, чтобы получить помощь от Господа и повиноваться этой заповеди или норме, и (2) какие личные усилия им нужно приложить, чтобы проявить послушание.

1 Нефий 18:9–25

Ламан и Лемуил возглавили мятеж, из-за которого путешествие в землю обетованную замедлилось

Дайте студентам следующее задание:

  • Назовите несколько причин, по которым, как вам кажется, мы сталкиваемся с трудностями.

Проведите краткое обсуждение, а затем предложите одному из студентов прочитать следующее высказывание старейшины Л. Уитни Клейтона, члена Кворума Семидесяти. Попросите участников занятия на слух уловить три причины, которыми старейшина Клейтон объясняет наши жизненные сложности:

«В общем смысле, наши бремена возникают из трех источников. [1]Некоторые бремена становятся естественным следствием условий мира, в котором мы живем. Мы не виноваты в болезнях, физических недостатках, ураганах и землетрясениях, которые время от времени обрушиваются на нас…

[2]Другие бремена возлагает на нас неправильное поведение окружающих. Жестокое обращение и пагубные привычки могут превратить наш дом во все что угодно, кроме Неба на Земле, для наших невинных близких. Грех, неправильные традиции, притеснения и преступления оставляют за собой жертвы с бременем на дороге жизни…

[3]Наши собственные ошибки и недостатки порождают многие из наших проблем и могут возложить на наши плечи тяжелые бремена. Самое тяжелое из них – это бремя греха» («Чтобы ноша ваша была легка», Ensign или Лиахона, ноябрь 2009 г., стр. 12–13).

Напишите на доске: (1) условия мира, в котором мы живем, (2) неправильное поведение окружающих и (3) наши собственные ошибки и недостатки.

Объясните, что после того, как семья Легия отправилась в путь через океан, Ламан, Лемуил и другие люди приняли неверное решение, из-за которого у всех, кто находился на корабле, возникли затруднения. Пусть один из студентов прочитает вслух 1 Нефий 18:9. Призовите студентов поднять руку, когда они услышат о человеке, принявшем неправильное решение.

  • Какое неправильное решение приняли Ламан, Лемуил, сыновья Измаила и их жены? Почему оно было неправильным?

Помогите студентам понять: в танцах, музыке или веселье нет ничего предосудительного, однако этот стих указывает на то, что Ламан, Лемуил и остальные делали все это «[с] чрезвычайной грубост[ью]» (1 Нефий 18:9). Объясните, что в данном контексте слово грубость подразумевает вульгарность или неприличие. Искуситель способен обращаться к танцу, музыке и нашей речи, желая растлить наши сердца и заставить нас утратить постоянную поддержку Святого Духа.

Пусть один из студентов прочитает вслух 1 Нефий 18:10.

  • Что, согласно опасениям Нефия в 1 Нефий 18:10, могло бы произойти, если бы мятежники не покаялись?

  • Что попытался сделать Нефий, чтобы помочь им? (Может быть полезным обратить особое внимание студентов на слова весьма серьезно.)

Предложите учащимся подумать, как бы они отреагировали, если бы член их семьи или церковный руководитель попросил их отказаться от музыки, которую они слушают, от их манеры танцевать или выражаться. Призовите их поразмышлять над тем, возникло ли бы у них желание послушаться и измениться.

Пусть один из студентов прочитает вслух 1 Нефий 18:11.

  • Исходя из сказанного в 1 Нефий 18:10–11, как отреагировали Ламан и Лемуил на наставления Нефия?

  • Почему Господь позволил Ламану и Лемуилу связать Нефия?

Пригласите нескольких студентов по цепочке прочитать вслух 1 Нефий 18:12–14, 17–19. Попросите студентов найти слова и фразы, которые указывают на последствия поведения Ламана и Лемуила. Предложите студентам назвать принципы Евангелия, которые они могут извлечь из данной ситуации. В числе ответов может быть следующий: грех ведет к страданиям нас самих, а иногда и окружающих. Чтобы помочь учащимся применить этот принцип к себе, можно задать им примерно следующие вопросы:

  • Каким образом проявление непослушания некоторых людей отразилось на всем отряде путешественников?

  • Как неразумные или своевольные решения влияют на нашу способность получать откровения?

В ходе обсуждения можно прочитать следующее высказывание Президента Бойда К. Пэкера, члена Кворума Двенадцати Апостолов:

«В Церкви нам доводилось видеть и проявления благоговения, и его отсутствие. В то время как многие наши люди достойны похвалы, порой нас сносит течением в сторону от курса. У нас есть причины для серьезного беспокойства.

Мир становится все более и более суетным. Одежда, внешний вид и манеры становятся все более расхлябанными и неряшливыми. Хриплая музыка с непристойными словами вырыва[ет]ся через усилители… Все это в разных проявлениях получает широкое распространение и влияние среди молодежи…

Эта тенденция ко все большему шуму, возбуждению, раздорам, свободе от ограничений, к падению достоинства, к меньшему количеству норм и правил не случайна, не невинна и не безвредна.

Первый приказ, который отдает командир подразделения, участвующего в военном вторжении, – подавить помехами каналы связи противника.

Отсутствие благоговения содействует целям искусителя, заглушая чувствительные каналы, через которые приходят откровения, – как в разуме, так и в душе» («Reverence Invites Revelation,» Ensign, Nov. 1991, 22).

  • Если бы вы восстали против Бога и стали проявлять непослушание, как это могло бы отразиться на вашей семье? Как это могло бы воздействовать на ваших друзей? Как это могло бы затронуть ваш класс или кворум?

Вернитесь к трем источникам затруднений, записанным на доске. Объясните, что из оставшейся части главы мы можем узнать, как реагировать на неприятности, будь они результатом нашего собственного выбора или выбора окружающих. Предложите студентам самостоятельно прочитать 1 Нефий 18:15–16, 20–23. Попросите их найти истины, которые уместны для любой из названных ситуаций. Пусть они своими словами расскажут, что они узнали. В числе ответов могут быть следующие:

  • Мы можем обращаться к Богу и оставаться верными во время испытаний.

  • Молитва может помочь нам обрести покой во время испытаний.

В то время как студенты будут обмениваться мыслями, обязательно обратите их внимание на праведный пример Нефия во времена испытаний. Предложите одному из студентов прочитать следующее свидетельство старейшины Л. Уитни Клейтона. Пусть участники занятия скажут, что нам рекомендует делать старейшина Клейтон, когда мы сталкиваемся с испытаниями:

«С какими бы жизненными тяготами мы ни сталкивались – в результате естественных событий, неправильного поведения других людей или наших собственных ошибок и недостатков, – все мы дети любящего Небесного Отца, Который послал нас на Землю для исполнения Его вечного плана нашего роста и совершенствования. Наш уникальный жизненный опыт поможет нам подготовиться к возвращению к Нему… Мы должны изо всех сил стараться переносить свои бремена ‘надлежащим образом’ [см. У. и З. 121:7–8]…

Я знаю, что если мы будем соблюдать заповеди и заветы, заключенные нами с Богом, Он поможет нам нести тяжелый груз. Он укрепляет нас. Когда мы каемся, Он прощает наши грехи и благословляет нас миром совести и радостью» («Чтобы ноша ваша была легка», стр. 13–14).

Предложите студентам поразмышлять об одной из истин, о которой они узнали в ходе данного урока.

  • Расскажите о проявлении этой истины в вашей жизни или в жизни кого-то из ваших знакомых.

При желании можно добавить к этому свое свидетельство о том, что Бог может помочь нам преодолеть наши испытания, если мы будет верными и если мы покаемся и снова обратимся к Нему.

В заключение напомните студентам, что, несмотря на трудности, с которыми столкнулись Нефий и его семья, в конечном итоге они все-таки достигли земли обетованной. Свидетельствуйте, что, когда мы ищем руководства от Господа и усердно стараемся следовать ему, Он тоже помогает нам успешно пройти тот путь, ради которого Он и направил нас на Землю.

Вы можете использовать этот эпизод из Видеосюжетов по Книге Мормона, преподавая эту часть (см. Видеосюжеты по Книге Мормона: Указания для учителей семинарии).