Lektion 51

Mormons ord–Mosiah 1

Inledning

Boken Mormons ord utgör en länk mellan Nephis mindre plåtar och Mormons sammandrag av Nephis större plåtar. I den här boken, som Mormon skrev nästan 400 år efter Jesu Kristi födelse, sade Mormon att han sökte ledning hos Gud och vägleddes av den Helige Anden i fråga om vad han skulle ta med i sin uppteckning. Han skriver också om kung Benjamin och ger en värdefull inblick i hans andliga verksamhet och varför han hade ett sådant inflytande på sitt folk. Mosiah 1 innehåller kung Benjamins ord till sina söner. Han undervisade dem om att skrifterna hjälper oss att komma ihåg Gud och hålla hans bud.

Lektionsförslag

Mormons ord 1:1–11

Mormon vittnar om att Gud bevarat olika uppteckningar i en vis avsikt

Be eleverna tänka på ett tillfälle när Anden manade dem att göra något. Låt dem gärna skriva om den här upplevelsen i sina skriftdagböcker eller studieanteckningsböcker. Berätta gärna om en personlig upplevelse för att hjälpa dem att komma på egna upplevelser. Tala om för eleverna att du senare i lektionen kommer att be några av dem att berätta för klassen om sina upplevelser.

Berätta för eleverna att de i dag ska studera ett exempel på någon som följde en maning trots att han inte förstod alla skäl till att det var nödvändigt att han gjorde det.

Be eleverna slå upp Mormons ord och ta reda på när Mormon skrev boken (står i kapitelingressen). Be dem jämföra den dateringen med dateringen av Omnis bok och Mosiahs bok.

• Vad lär vi oss om Mormons ord av de här tidsangivelserna?

Mormon Abridging the Plates

Visa bilden Mormon sammanfattar plåtarna (62520 180; Evangeliebilder [2009], nr 73). Be en elev läsa Mormons ord 1:1–2 högt. Hjälp eleverna förstå att Mormon skrev boken Mormons ord långt efter att de flesta händelserna i Mormons bok hade ägt rum. Tala om att Mormons ord hjälper oss förstå att Mormons bok sammanställdes från olika uppteckningar. Hans ord visar också att den sammanställdes med hjälp av uppenbarelse.

För att åskådliggöra för eleverna hur Mormons ord, Nephis mindre plåtar och Mormons sammandrag av Nephis större plåtar passar in i Mormons bok, skulle du kunna visa dem illustrationen ”Plåtarna i relation till den tryckta Mormons bok” i tillägget i slutet av den här handledningen. Du skulle också kunna förbereda följande åskådningsmaterial före lektionen:

Plocka fram två böcker och ett pappersark. Den ena boken bör vara dubbelt så tjock som den andra. Klistra fast en pappersremsa med påskriften Nephis mindre plåtar på den tunnare bokens rygg. Klistra fast en pappersremsa med påskriften Mormons sammandrag av Nephis större plåtar på den tjockare bokens rygg. Skriv Mormons ord på papperet.

Använd åskådningsmaterialet på följande sätt under lektionen: Håll fram boken som föreställer Mormons sammandrag av Nephis större plåtar. Förklara att uppteckningarna på Nephis större plåtar var den främsta källan till Mormons bok. Joseph Smith översatte böckerna Mosiah, Alma, Helaman, 3 Nephi och 4 Nephi från Mormons sammandrag av Nephis större plåtar.

Be eleverna läsa Mormons ord 1:3 tyst för sig själva. Be dem leta efter vad Mormon upptäckte efter att ha förkortat en del av Nephis större plåtar. När eleverna berättar vad de hittade, hjälp dem då förstå att uttrycket ”dessa plåtar” syftar på Nephis mindre plåtar. Håll fram boken som föreställer Nephis mindre plåtar. Tala om att Joseph Smith översatte böckerna 1 Nephi till Omni från den här uppteckningen.

Låt eleverna läsa Mormons ord 1:4–6 och ta reda vad Mormon kände i fråga om Nephis mindre plåtar.

• Vad var det som gladde Mormon i fråga om Nephis mindre plåtar?

• Vad gjorde Mormon med Nephis mindre plåtar?

För att åskådliggöra för eleverna att Mormon lade Nephis mindre plåtar till sitt sammandrag av Nephis större plåtar lägger du den tunnare boken ovanpå den tjockare.

Be en elev läsa Mormons ord 1:7 högt. Be klassen vara uppmärksam på Mormons skäl till att lägga Nephis mindre plåtar till sitt sammandrag av Nephis större plåtar.

• Varför lade Mormon de mindre plåtarna till sitt sammandrag av de större plåtarna? (Han följde Andens maningar.) Förstod han alla skälen till att han skulle göra det här?

Hjälp eleverna se att Mormon förstod några skäl till att de mindre plåtarna skulle kunna vara viktiga. Han insåg deras stora värde i andligt avseende och gladde sig över profetiorna de innehöll om Jesus Kristus (se Mormons ord 1:4–6). Men han visste inte alla skälen till att det var nödvändigt att han lade de mindre plåtarna till den del av de större plåtarna som omspände samma tidsperiod. (I inledningen till Mormons ord i den här handledningen beskrivs ett skäl som Mormon inte kände till vid tidpunkten i fråga.)

Låt eleverna läsa Mormons ord 1:7 tyst för sig själva och leta efter lärosatser som Mormon undervisade om i fråga om Herren. Förvissa dig om att eleverna förstår att Herren vet allt och att Herren kan göra sin vilja genom oss.

• Hur kan de här lärosatserna ha hjälpt Mormon att handla efter den maning han fick?

• Hur skulle de här sanningarna kunna hjälpa er när ni får maningar av Anden?

Uppmuntra eleverna att gå igenom situationen de skrev om eller tänkte på i början av lektionen. Be några av dem berätta om maningar de fått, hur de handlade på grund av dem och vad som blev följden. (Förvissa dig om att de förstår att de inte ska känna sig tvungna att berätta något som är alltför för personligt.) När eleverna berättar kan du gärna ställa några av följande frågor:

• Visste du hur allting skulle bli om du följde den här maningen?

• Vad var det som gav dig tro och gjorde dig beslutsam att handla efter maningen?

Håll fram boken som föreställer Mormons sammandrag av de större plåtarna med boken som föreställer Nephis mindre plåtar ovanpå den. Håll sedan fram papperet som föreställer Mormons ord.

• Var passar Mormons ord in någonstans i förhållande till de här andra uppteckningarna?

När eleverna besvarar frågan stoppar du in papperet som föreställer Mormons ord mellan de två böckerna. Förklara att Mormons ord utgör en länk som förbinder handlingen på Nephis mindre plåtar med handlingen i Mormons sammandrag av Nephis större plåtar.

Be en elev läsa Mormons ord 1:8 högt. Be klassen vara uppmärksam på vad Mormon hoppades skulle bli resultatet av att han följde maningen att ta med Nephis mindre plåtar i sin sammanställning av uppteckningarna.

Betona för eleverna att alla de böcker de studerat hittills i år i Mormons bok (1 Nephi–Omni) har de kunnat studera därför att Mormon följde den andliga maningen att ta med de mindre plåtarna.

• Hur har det varit till välsignelse i ert liv att Mormon lydde den Helige Andens maningar?

• Kan ni nämna några läror i 1 Nephi till Omni som ni är tacksamma för att ni har? Varför är ni tacksamma för dessa läror?

• Tänk på Mormons villighet att följa andliga maningar. Hur påverkas vårt liv av att vi är villiga att följa andliga maningar? Hur kan den här villigheten påverka andras liv? (Förklara att Herren kan välsigna andra genom oss när vi följer den Helige Andens maningar.)

Vittna om att när vi trofast följer den Helige Andens maningar så verkar Herren genom oss ”enligt sin vilja” (Mormons ord 1:7).

Mormons ord 1:12–18

Kung Benjamin upprättar fred i landet

Skriv från stridigheter till fred på tavlan. Berätta att Mormons ord 1:12–18 låter oss stifta bekantskap med kung Benjamins regering. Denne rättfärdige man ställdes inför många svårigheter som profet och som folkets kung. Dela upp eleverna i par och be dem läsa Mormons ord 1:12–18 tillsammans med kamraten. Be dem ta reda på vad kung Benjamin och andra profeter gjorde för att upprätta fred i landet.

Efter att eleverna haft tid på sig att läsa ber du dem alla att skriva ett påstående i sina skriftdagböcker som sammanfattar vad kung Benjamin och hans folk gjorde för att gå framåt, från stridigheter till fred. Be några elever skriva sina påståenden på tavlan. Deras sammanfattningar kan uttrycka liknande tankar som följande påståenden:

Vi kan upprätta fred när vi följer profeternas inspirerade ledning.

I Herrens kraft kan vi övervinna svårigheter.

Vi har blivit kallade att verka med alla krafter för att upprätta fred.

Tillåt eleverna att använda egna ord

När elever berättar om läror och principer som de hittar i skrifterna, säg då inte att deras svar är fel bara därför att de inte använder orden som står i den här handledningen. Men om en elevs svar inte stämmer överens med evangeliets lära, är det din skyldighet att vänligt hjälpa honom eller henne att korrigera felet. Det här kan utgöra en viktig lärupplevelse samtidigt som man bevarar en atmosfär av kärlek och förtroende.

Gör eleverna uppmärksamma på Mormons ord 1:17 där Mormon säger att kung Benjamin och ”många heliga män i landet … talade Guds ord med kraft och med myndighet”. Berätta att de under de närmaste lektionerna ska studera en predikan av kung Benjamin som är ett exempel på den kraft och myndighet som hans undervisning hade.

Mosiah 1:1–18

Kung Benjamin undervisar sina söner om skrifternas betydelse

Be eleverna föreställa sig att de aldrig vetat något om skrifterna.

• Hur skulle ert liv vara om ni aldrig haft skrifterna?

• Vilka sanningar skulle det vara svårast för er att vara utan i livet?

Presentera Mosiahs bok kortfattat. Berätta att början av Mosiahs bok visar kung Benjamins önskan att hans söner skulle fortsätta att studera skrifterna (se Mosiah 1:2). När kung Benjamin undervisade sina söner förklarade han att allt hade varit annorlunda i deras liv om de inte hade haft skrifterna.

Låt några elever turas om att läsa högt ur Mosiah 1:3–8. Be klassen vara uppmärksam på olika sätt som nephiterna var välsignade på därför att de hade skrifterna. Be eleverna berätta vad de upptäckte.

• På vilket sätt trodde kung Benjamin att skrifterna skulle hjälpa hans söner?

• Vad sade kung Benjamin är förhållandet mellan att utforska skrifterna och att hålla Guds bud? (Även om eleverna kanske formulerar sina svar på olika sätt, bör de förstå följande sanning: Att utforska skrifterna hjälper oss att känna till och hålla buden. Föreslå gärna att eleverna skriver den här sanningen i sina skrifter bredvid Mosiah 1:3–8.)

• När har skriftstudier hjälpt er att hålla buden?

Bär vittnesbörd om att skrifterna är sanna och att de kan hjälpa oss att hålla buden.

Skriv följande frågor på tavlan. (Skriv dem gärna före lektionen.)

Vad planerade kung Benjamin att tillkännage i fråga om sin son Mosiah?

Vad sade kung Benjamin om ”ett namn” som skulle särskilja folket?

Varför hade nephiterna inte utplånats av lamaniterna?

Vilka föremål bad kung Benjamin Mosiah att ta hand om?

Be eleverna se hur många av de här frågorna de kan finna svar på i Mosiah 1:10–18 på en minut.

Efter att eleverna gett kortfattade svar på frågorna säger du att de under de närmaste lektionerna kommer att studera den predikan i vilken kung Benjamin gav sitt folk ”ett namn som aldrig [skulle] utplånas annat än genom överträdelse” (Mosiah 1:12).

Kommentarer och bakgrundsinformation

Mormons ord 1:12–18 Kung Benjamins tidiga verksamhet

Mormon räknade upp några av de svårigheter som kung Benjamin ställdes inför tidigt i sin verksamhet: stridigheter bland folket, invasioner av lamanitiska härar, falska kristusgestalter, falska profeter, predikanter och lärare, många nephiter som avföll till lamaniterna och att folket var så styvnackat (se Morm. ord 1:12–17). Ändå lyckades kung Benjamin ”med hjälp av de heliga profeter[na] … [regera] över sitt folk i rättfärdighet … [och] än en gång [upprätta] fred i landet” (Morm. ord 1:16–18).