Jarom och Omni

Inledning

Jaroms bok och Omnis bok avslutar Nephis mindre plåtar. Jarom fick plåtarna av sin far Enos och förde en uppteckning av nephiternas kamp och välsignelser under en period av cirka 60 år. Han lämnade sedan över de mindre plåtarna till sin son Omni. Omnis bok innehåller fem olika nephitiska författares skrifter och omspänner ungefär 230 år. Amaleki, den sista författaren i Omnis bok, avslutar sin uppteckning med följande uppmaning: ”[Kom] till Kristus … och frambär hela er själ som ett offer åt honom” (Omni 1:26).

Lektionsförslag

Jarom 1:1–15

Jarom beskriver hur nephiterna hade framgång när de höll Herrens bud

Läs följande uttalande av president Dieter F. Uchtdorf i första presidentskapet. Visa om möjligt en bild av president Uchtdorf när du läser:

”Jag minns då jag förberedde mig för min utbildning till stridspilot. En hel del av vår förberedande militärutbildning bestod av fysisk träning. Jag är fortfarande inte helt säker på varför ändlös löpning ansågs vara en så viktig förberedelse inför att bli pilot. Men vi sprang och vi sprang och vi sprang lite till.

När jag sprang började jag lägga märke till något som uppriktigt sagt oroade mig. Om och om igen blev jag omsprungen av män som rökte, drack och gjorde allt möjligt som stred mot evangeliet, och i synnerhet mot visdomsordet.

Jag minns att jag tänkte: ’Vänta lite nu! Är det inte meningen att jag ska kunna springa och inte bli trött?’ Men jag var trött, och jag blev omsprungen av människor som definitivt inte levde efter visdomsordet. Jag medger att det oroade mig då. Jag frågade mig själv: ’Var löftet sant eller inte?’” (”Fortsätt i tålamod”, Liahona, maj 2010, s. 58.)

Be eleverna fundera på om de också känt på det viset och undrat om eller hur Herren skulle uppfylla sitt löfte att välsigna dem för att de håller hans bud.

Skriv ordet besanna på tavlan och be eleverna förklara vad ordet betyder (påvisa riktigheten av något). Berätta att Jarom, som var son till Enos, använde ordet besannades när han skrev om ett löfte som getts till hans förfäder. Be eleverna läsa Jarom 1:9 tyst för sig själva och leta efter det Herrens löfte som besannades. (Föreslå gärna att eleverna markerar det här löftet i sina skrifter.) Förvissa dig om att eleverna hittat löftet som lyder: ”I den mån som ni håller mina bud skall ni få framgång i landet.”

Skriv följande skriftställehänvisningar och frågor på tavlan. (För att spara tid kan du gärna skriva dem på tavlan före lektionen.)

Jarom 1:4–5, 8	Vad är några exempel på hur nephiterna lydde och hur de blev välsignade?
Jarom 1:7, 10–12	Hur hjälpte ledare och profeter nephiterna att lyda och ha framgång?
Omni 1:5–7	Hur besannades senare Guds löfte på ett annat sätt?

Dela upp eleverna i grupper på tre personer. Låt en elev i varje grupp få en av skriftställehänvisningarna på tavlan. Be dem läsa dessa skriftställen tyst för sig själva och leta efter svar på den dithörande frågan. Låt därefter varje person i gruppen få en eller två minuter att sammanfatta vad han eller hon har läst och att besvara frågan de fått. Be en eller två elever att för hela klassen sammanfatta en sanning de lärt sig genom att studera och diskutera dessa skriftställen. När eleverna gör sina sammanfattningar, förvissa dig då om att de förstår att när vi håller Guds bud får vi framgång.

Om ni tänker på det ni lärt er av nephiternas erfarenheter, hur välsignar Gud dem som håller hans bud?

För att betona den här principen påminner du klassen om att president Uchtdorf undrade om Herrens löfte i visdomsordet skulle besannas. Läs därefter resten av hans uttalande:

”Svaret kom inte omedelbart. Men slutligen lärde jag mig att Guds löften inte alltid infrias lika snabbt eller på samma sätt som vi kanske hoppas – de infrias i enlighet med hans tidsplan och hans sätt. Flera år senare kunde jag se klara bevis på de timliga välsignelser som ges till dem som lyder visdomsordet – förutom de andliga välsignelser som omedelbart kommer när vi lyder en av Guds lagar. När jag ser tillbaka är jag övertygad om att Herrens löften, även om de kanske inte alltid är snabba, alltid är säkra” (”Fortsätt i tålamod”, s. 58).

Be eleverna begrunda följande frågor:

När har Herren välsignat dig eller hjälpt dig att ha framgång därför att du håller hans bud? Vad kan du bära för vittnesbörd om Herren och hans löften med tanke på vad du upplevt?

Omni 1:1–30

Upptecknare skildrar den nephitiska historien

Inled Omnis bok med att berätta att den skrevs av avkomlingar till Jarom och omspänner ungefär 230 år. Be eleverna ögna igenom Omnis bok och hitta namnen på dem som förde de mindre plåtarna efter Jaroms död. För att hjälpa eleverna hitta namnen snabbt skulle du kunna ge dem följande skriftställehänvisningar: Omni 1:1, 4, 8, 10, 12, 25.

Berätta att Omnis bok beskriver flera viktiga händelser i Mormons boks folks historia. Den talar om Zarahemlas folk (även kallade mulekiter) och Coriantumr (den sista jarediten) och berättar om hur nephiterna vandrade till Zarahemla och förenade sig med mulekiterna. Be gärna eleverna titta på den kronologiska översikten på bokmärket till Mormons bok (art. nr 32336 180) och hjälp dem hitta nephiternas och mulekiternas förenande. Be dem också hitta namnet Coriantumr på bokmärket under rubriken ”jarediter”.

Rita av kartan i boken på tavlan men utan pilarna. Uppmuntra eleverna att rita av kartan i sina skriftdagböcker eller studieanteckningsböcker.

Bild

Map Nephite Migration

Påminn eleverna om att på Nephis tid lämnade nephiterna lamaniterna och slog sig ner på en plats som de kallade Nephis land. Rita en pil från deras första arveland till Nephis land. Be eleverna läsa Omni 1:12–13 tyst för sig själva och ta reda på hur det kom sig att nephiterna slog sig ner i Zarahemlas land. När eleverna berättar vad de hittat ritar du en pil från Nephis land till Zarahemlas land. Framhåll att budskapet i Omni 1:12–13 är att Herren vägleder de rättfärdiga.

Be en elev läsa Omni 1:14–19 högt. Be klassen vara uppmärksam på likheter och olikheter mellan nephiterna och det folk de fann i Zarahemlas land. Be några elever berätta vad de upptäckte.

Sammanfatta Omni 1:20–22 genom att berätta att Zarahemlas folk stötte på Coriantumr, som var en av de två sista överlevande från den undergångna jareditiska civilisationen (den andre var profeten Ether). Peka ut landet Ödeläggelse på kartan och tala om att det var den plats i landet norrut där jarediternas ”ben låg kringspridda” efter att folket hade utplånats (Omni 1:22). Berätta för eleverna att de får veta mer om jarediterna när de studerar Ethers bok. Uppmuntra gärna eleverna att skriva jarediter i sina skrifter bredvid Omni 1:20–22.

Rita en pil från Zarahemlas land till Nephis land och tillbaka. Rita en annan pil från Zarahemlas land till Nephis land men bara i en enda riktning. Be eleverna förklara vad de här två pilarna står för. Behöver de hjälp, sammanfattar du Omni 1:27–30 och förklarar att två grupper från Zarahemla försökte återvända till Nephis land. Den första gruppen misslyckades och återvände till Zarahemla. När Amaleki avslutade sin uppteckning skrev han att han inte visste något om deras vidare öden. Berätta för eleverna att de kommer att läsa om den här gruppen, Zeniffs folk, när de studerar Mosiahs bok. Uppmuntra gärna eleverna att skriva Zeniffs folk i sina skrifter bredvid Omni 1:29–30.

Förklara att Mormons bok inte hävdar att den är en uppteckning av alla folk som bebodde den amerikanska kontinenten i forna dagar. Förutom jarediterna, mulekiterna och Lehis grupp kom sannolikt även andra grupper till den amerikanska kontinenten.

Berätta att Amaleki i slutet av sin uppteckning kommer med en viktig uppmaning till dem skulle läsa hans ord. Be eleverna läsa Amalekis uppmaning i Omni 1:25–26 tyst för sig själva och leta efter en tanke som han upprepade tre gånger. (Uppmuntra gärna eleverna att markera det de hittar.)

Vad innebär det för er att komma till Kristus?

Framhåll att när Amaleki uppmanade oss att komma till Kristus så rådde han oss samtidigt att göra vissa saker. Skriv följande på tavlan:

Kom till Kristus och …

Låt eleverna läsa Omni 1:25–26 igen. Be flera av dem att avsluta meningen på tavlan med hjälp av uttryck i de här verserna.

Hur blir vi enligt Omni 1:26 välsignade om vi gör de här sakerna? (Hjälp eleverna förstå att om vi kommer till Kristus och håller ut intill änden blir vi frälsta. Skriva gärna den här principen på tavlan.)

Be eleverna välja ett av uttrycken på tavlan. Be dem skriva eller göra ett utkast till ett kort tal i sina skriftdagböcker som de skulle kunna hålla på sakramentsmötet om hur de kan komma till Kristus på det sättet. Kom med förslaget att följande skulle kunna ingå i deras tal: 1) läsa Omni 1:25–26 och med egna ord förklara uttrycket de valt, 2) läsa andra skriftställen som klargör uttrycket, 3) berätta om en upplevelse som de själva eller vänner och bekanta haft som har att göra med uttrycket eller 4) delge tankar och känslor och bära vittnesbörd. (Skriv gärna de här förslagen på tavlan eller på ett utdelningsblad eller läs dem högt så att eleverna kan skriva dem i sina skriftdagböcker.)

Låt eleverna få sex till sju minuter på sig att förbereda sina tal. Be flera elever hålla dem inför klassen. (Om tiden är knapp skulle du kunna be några att hålla talen i början av nästa lektion eller vid klassinledningar i framtiden. Du skulle också kunna uppmuntra dem att hålla talen i samband med familjens hemmakväll eller framföra tankarna i dem i ett samtal med familjemedlemmar eller vänner.) Avsluta med att bära ditt vittnesbörd att om vi kommer till Kristus och håller ut intill änden så blir vi frälsta.

Repetition av nyckelskriftställen

Ge eleverna några nya nyckelskriftställen. Gör det genom att skriva flera skriftställehänvisningar på tavlan och be eleverna leta reda på och läsa dem i sina skrifter. Du skulle också kunna uppmuntra eleverna att markera dem på ett sådant sätt att de hittar dem lätt. För att hjälpa eleverna komma ihåg skriftställehänvisningarna och nyckelord i skriftställena skulle du kunna göra en skriftställejakt, vilket beskrivs i tillägget i slutet av den här handledningen.

Obs: Använd gärna den här aktiviteten en annan gång när ni har mer tid på er.

Kommentarer och bakgrundsinformation

Omni 1:14–15. Folk i Nord-, Central- och Sydamerika

Efter att kung Mosiah och hans efterföljare hade flytt från Nephis land fann de en folkgrupp som kallades Zarahemlas folk (eller mulekiter). Förutom jarediterna, mulekiterna och Lehis grupp kom sannolikt även andra grupper till den amerikanska kontinenten. Mormons bok hävdar inte att den är en uppteckning av alla folk som bebodde den amerikanska kontinenten i forna dagar. President Anthony W. Ivins i första presidentskapet sade:

”Vi måste vara försiktiga när det gäller de slutsatser vi drar. Mormons bok redogör för tre olika folk … som kom från Gamla världen till den här kontinenten. Den säger inte att det inte fanns någon här före dem. Den säger inte att människor inte kom hit efteråt. Så om upptäckter görs som tyder på olika etniskt ursprung, då finns det en mycket enkel och förnuftig förklaring till det, eftersom vi tror att även andra folk kom till den här kontinenten” (i Conference Report, apr. 1929, s. 15).