Hemstudielektion

Att studera skrifterna – Överblick av Mormons bok (Studieavsnitt 1)

Förberedelsematerial för läraren i hemstudieseminariet

Sammanfattning av dagliga hemstudielektioner

Följande är en sammanfattning av de händelser, lärosatser och principer som eleverna lärde sig när de slutförde de fyra hemstudielektionerna i studieavsnitt 1. Kännedom om vad eleverna har studerat hjälper dig att förbereda dig för lektionen. Sammanfattningen är inte del av lektionen och är inte avsedd för eleverna. Eftersom lektionen som täcker studieavsnitt 1 bara tar upp några få av dessa lärosatser och principer kan du ibland känna dig manad att repetera eller diskutera andra alltefter Andens maningar och dina elevers behov.

Dag 1 (Att studera skrifterna)

Eleverna lärde sig tekniker som hjälper dem att förstå bakgrund och inramning till skrifterna, hur de studerar och urskiljer evangeliets sanningar och hur de tillämpar evangeliets lärosatser och principer i sitt liv.

Dag 2 (Frälsningsplanen)

Den här lektionen var en kort överblick av frälsningsplanen. Mormons bok undervisar om att vår himmelske Faders plan är avsedd att åstadkomma hans barns eviga frälsning och lycka. Jesus Kristus är centralgestalten i frälsningsplanen och det är hans försoning som får planen att fungera för alla Guds barn. När vi väljer att följa Guds plan förbereder vi oss för att få evigt liv.

Dag 3 (Titelblad, inledning och vittnens vittnesbörd)

Det inledande materialet i Mormons bok hjälper till att klargöra boken syfte och förklara dess riktighet och gudomliga ursprung. Titelbladet lär oss att Mormons bok är ett vittne om att Jesus är Kristus. När vi läser, begrundar och ber angående Mormons bok, vittnar den Helige Anden om att den är sann, att Jesus är Kristus, att Joseph Smith var en Guds profet och att Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga är Herrens rike på jorden.

Dag 4 (Överblick av Mormons bok)

Profeten Joseph Smiths vittnesbörd hjälpte eleverna att stärka sina vittnesbörd om att Mormons bok kom fram genom Guds gåva och makt. Herren bevarade Mormons bok för att den skulle komma fram i de sista dagarna. Författarna till Mormons bok såg vår tid och skrev det som skulle bli till störst hjälp för oss. Eleverna blev uppmuntrade att tänka på frågor de har och att söka efter svar när de studerar Mormons bok.

Inledning

Lektionen den här veckan betonar att varje elev har ett eget ansvar att lära sig evangeliet. Den betonar också den centrala roll Mormons bok har i att hjälpa eleverna bygga upp ett vittnesbörd om Jesus Kristus och hans kyrka. När du undervisar, hjälp då eleverna förstå vikten av att flitigt studera denna heliga skrift. Hjälp dem också förstå de välsignelser som fyller deras liv när de gör det.

Lektionsförslag

Att studera skrifterna

Du kan börja med att ställa följande frågor till eleverna:

• Vad är skillnaden mellan någon som läser Mormons bok och får ett vittnesbörd och någon som läser den men inte får ett vittnesbörd? (Några läser bara ord, andra läser med tro, med ärligt uppsåt och med hjärtan som är öppna för den Helige Anden.)

• Hur lär man sig andliga sanningar? (Fundera på att skriva elevernas svar på tavlan. Hänvisa till den här listan efter att ha läst uttalandet av äldste David A. Bednar nedan.)

Skriv följande uttalande på tavlan men utelämna understrukna ord. ”Sök lärdom, ja, genom studier och även genom tro.”

För att repetera vad eleverna lärde sig under veckan ber du dem att fylla i de ord som saknas. Behöver de hjälp låter du dem läsa Läran och förbunden 88:118. Fråga dem vad som menas med att söka lärdom genom studier och genom tro. När ni diskuterar förvissa dig då om att de förstår att lärande genom studier och tro kräver personliga ansträngningar.

För att hjälpa eleverna förstå varför det krävs ansträngningar och arbete för att lära sig evangeliet ber du en elev läsa följande förklaring av äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum. Be eleverna lyssna efter vad som händer när vi lägger ner möda på andligt lärande.

”Den som söker efter kunskap och väljer att handla i enlighet med sanna principer öppnar sitt hjärta för den Helige Anden och inbjuder hans undervisning, kraftfulla vittnesbörd och bekräftande vittne. Att lära sig genom tro kräver andlig, mental och fysisk ansträngning och inte bara ett passivt mottagande” (”Sök efter kunskap genom tro”, Liahona, sep. 2007, s. 20).

Fråga eleverna: Vad sade äldste Bednar skulle hända om man lägger ner möda på andligt lärande?

Be eleverna berätta om upplevelser de haft när de verkligen ansträngt sig andligen och till följd av det mer intensivt känt att de haft den Helige Andens sällskap. Bär vittnesbörd om att våra bemödanden att studera evangeliet under bön inbjuder den Helige Anden till lärandeprocessen.

Fråga eleverna: Vad kan ni göra konkret i år för att ”sök[a] lärdom … genom studier och även genom tro”?

Frälsningsplanen

Repetera de olika namnen på frälsningsplanen genom att be eleverna skriva alla namn på tavlan som de antecknade i sina skriftdagböcker i samband med uppgift 1 i lektionen för dag 2. Behöver de hjälp ber du dem att slå upp motsvarande sida i studievägledningen.

Fråga gärna: Vad lär ni er om syftet med frälsningsplanen av de här namnen? (Vår himmelske Faders plan är avsedd att åstadkomma hans barns eviga frälsning och lycka.)

Tala om att det kommer att finnas många tillfällen under året att lära hur de sanningar vi lär oss i Mormons bok passar in i vår himmelske Faders lycksalighetsplan. Be gärna eleverna att i sina studier i år söka efter och i skrifterna markera principer som har att göra med frälsningsplanen. Fundera på att ge några exempel på vad de kan finna när de studerar. Uppmuntra eleverna att under läsårets gång berätta om sina upptäckter för klassen.

Titelblad, inledning och vittnens vittnesbörd

Be eleverna delta i ett rollspel genom att föreställa sig att de ger en Mormons bok till någon som inte är medlem i kyrkan.

Dela upp klassen i två grupper och låt varje grupp förbereda sig för rollspelet genom att diskutera frågorna som gruppen fick. Skriv gärna frågorna på tavlan före lektionen eller ge varje elev en kopia av frågorna. Uppmuntra eleverna att söka efter och markera upplysningar som det vore viktigt att berätta om när de undervisar om Mormons bok.

Frågor till grupp 1:

1. Vad är Mormons bok? (Se inledning, styckena 1–3.)

2. Vad är syftet med Mormons bok? (Se titelbladet, andra stycket.)

3. Vilken välsignelse får man om man lever efter lärosatserna eller principerna i Mormons bok? (Se inledning, sjätte stycket.)

Frågor till grupp 2:

1. Hur gick det till när Mormons bok kom fram? (Se inledning, styckena 4–5.)

2. Hur kan vi få veta att Mormons bok är sann? (Se inledning, åttonde stycket.)

3. Vad annars kan vi veta genom den Helige Andens kraft? (Se inledning, sista stycket.)

Efter att eleverna haft tid att förbereda sig väljer du ut en elev att spela personen som inte är medlem i kyrkan. Be en frivillig från varje grupp att överlämna en Mormons bok till den här personen. Uppmuntra eleverna att använda svaren på frågorna som gruppen studerade när de undervisar den första eleven om Mormons bok.

När de har avslutat rollspelet funderar du på att fråga de övriga i klassen om det finns andra upplysningar som de skulle ha tagit upp om de hade varit den som överlämnade Mormons bok. Fråga gärna: Vad lärde ni er om Mormons bok under den här aktiviteten eller vad kom ni ihåg om den?

När eleverna svarar, förvissa dig då om att de förstår att Mormons bok är ett vittne om att Jesus är Kristus. Betona vikten av att vara uppmärksam på hur Mormons bok vittnar om Jesus Kristus. Förklara dessutom att studier av Mormons bok hjälper dem att förstå Jesu Kristi evangeliums lära och principer och stärker deras vittnesbörd om hans kyrka.

Påminn eleverna om att författarna till Mormons bok såg vår tid och skrev det som skulle bli till störst hjälp för oss (se Mormon 8:35).

Fråga eleverna: Vad lärde ni er den här veckan som kommer att påverka hur ni studerar Mormons bok?

Be flera elever berätta om hur de planerar att fullgöra sitt ansvar att studera Mormons bok under läsåret. Avsluta med att delge dina känslor och vittna om Mormons bok och hur studiet av den har påverkat ditt liv.

Nästa studieavsnitt (1 Nephi 1–6, 9)

Fråga eleverna om det funnits något tillfälle när de visste att någonting var rätt men att det tycktes svårt eller omöjligt att göra det. Berätta att de under den kommande veckan ska upptäcka att Nephi stod inför ett sådant problem, att de kommer att lära sig att han förtröstade på Guds hjälp för att kunna utföra det som tycktes vara omöjligt.