Lektion 13
1 Nephi 10–11
Inledning
Efter att ha hört Lehi berätta om sin syn ville Nephi själv se, höra och veta det hans far hade sett och hört (se 1 Nephi 10:17). Medan han satt och begrundade sin fars ord fördes Nephi bort ”av Herrens Ande” (1 Nephi 11:1) och fick se en egen syn. Den här synen beskrivs i 1 Nephi 11–14. I 1 Nephi 11 läser vi om livets träd, ledstången av järn och den stora och rymliga byggnaden och om Frälsarens födelse, dop, tjänande verksamhet och korsfästelse. När Nephi bevittnade allt det här insåg han att Gud älskar sina barn.
Lektionsförslag
1 Nephi 10:1–16
Lehi profeterar om Messias
Sammanfatta 1 Nephi 10:1–16 kort genom att berätta för eleverna att efter att ha skildrat sin syn av livets träd kommer Lehi också med en rad profetior. Han gav detaljer om när Jesus Kristus skulle komma till jorden (se 1 Nephi 10:4), om hans dop genom Johannes Döparen (se 1 Nephi 10:7–10), om hans korsfästelse och uppståndelse (se 1 Nephi 10:11) och om Israels förestående skingring och insamling (se 1 Nephi 10:12–14).
Be en elev läsa 1 Nephi 10:4–6 högt. (Du kan förklara att Messias är ”en form av ett arameiskt och hebreiskt ord som betyder ’den smorde’. I Nya testamentet kallas Jesus för Kristus, vilket är den grekiska motsvarigheten till Messias. Det betyder den smorde Profeten, Prästen, Konungen och Befriaren vars ankomst judarna ivrigt väntade på” [Handledning för skriftstudier, ”Messias”, scriptures.lds.org].)
-
När skulle Frälsaren komma enligt Lehis profetia? (Se 1 Nephi 10:4.)
-
Vad skulle hända med människosläktet om de inte förlitade sig på Frälsaren? (Se 1 Nephi 10:6.)
1 Nephi 10:17–22; 11:1–6
Nephi önskar få se, höra och veta de sanningar som hans far undervisade om
Be eleverna fundera över följande exempel: Tre unga män närvarar vid samma möte i kyrkan. Efter att ha kommit hem tycker den förste att det var ett tråkigt möte och bortkastad tid. Den andre tycker att det var ett trevligt möte men är i övrigt opåverkad av det. Den tredje går hem och har blivit uppbyggd av den Helige Anden och får inspiration och vägledning till och med utöver det som sades på mötet.
-
Hur är det möjligt att de tre unga männen som var på samma möte upplevde det på så olika sätt?
Förklara för eleverna att det här exemplet kan jämföras med vad Laman, Lemuel och Nephi upplevde när de hörde sin fars profetior och hans skildring av sin syn. Laman och Lemuel förstod inte sin fars ord och tvistade om vad de hade hört (se 1 Nephi 15:2). Nephi å andra sidan vände sig till Herren för att förstå. Han är ett utmärkt exempel på hur man söker och får uppenbarelse.
Tala om för eleverna att när de studerar Nephis upplevelser ska de finna principer som hjälper dem att söka och få uppenbarelse själva. Uppmuntra dem att vara uppmärksamma på sådant som Nephi gjorde som i sin tur gjorde det möjligt för honom att få en uppenbarelse lik den som Lehi fick.
Dela upp klassen i tre grupper. Ge varje grupp en av kategorierna i följande uppställning med dithörande frågor. (Du kan skriva eller sätta upp uppställningen på tavlan före lektionen.) Be eleverna läsa 1 Nephi 10:17 och 11:1–6 tyst för sig själva och ta fram svar på frågorna som gruppen fått.
|
Önskan |
Vad önskade Nephi att få se, höra och veta? Hur påverkas vår förmåga att ta emot uppenbarelse av vår önskan? Vad önskar jag få veta av Herren? |
|
Tro |
Vad var det Nephi trodde när han sökte uppenbarelse hos Herren? Hur skulle en sådan tro kunna påverka vår förmåga att ta emot uppenbarelse? Hur kan jag få ett starkare vittnesbörd om Jesus Kristus och större tro på honom? |
|
Begrundan |
Vad hände när Nephi satt och begrundade? Varför kan begrundan leda till uppenbarelse? Hur kan jag bli flitigare på att begrunda profeternas ord? |
Be några elever från varje grupp att berätta om sina svar på de två första frågorna de fick. (Du kan också be elever att svara på den tredje frågan, men försäkra dem att de inte behöver berätta om svar som är för personliga.)
Be en elev läsa 1 Nephi 10:19 högt.
-
Vem kan veta Guds hemligheter?
-
Genom vilken kraft uppenbaras Guds hemligheter?
-
Vad måste vi göra för att få uppenbarelse genom den Helige Andens kraft?
-
Vad tror ni det innebär att söka flitigt?
-
Vad gjorde Nephi som visade att han sökte flitigt att få se, höra och veta det som hans far hade berättat om?
Skriv följande på tavlan:
Gud uppenbarar sanning till …
Be eleverna sammanfatta vad de har lärt sig av Nephis upplevelser genom att avsluta påståendet på tavlan. Även om eleverna kanske formulerar sina svar på olika sätt så bör svaren i korthet gå ut på att Gud uppenbarar sanning till alla som flitigt söker honom. (Du kan skriva den här principen på tavlan.)
Uppmuntra eleverna att tänka på ett tillfälle när de flitigt sökte Gud och detta ledde till att de kände hans Ande och fick uppenbarelse. (Det kan vara bra att nämna att uppenbarelse kan bestå i att man får vägledning när man fattar ett beslut, att man får större insikt, att man blir tröstad eller försäkrad om att någonting är sant.) Be elever berätta om sina upplevelser för klassen. Du kan också själv vittna om vad du har upplevt när du sökt Herren flitigt.
1 Nephi 11:7–36
Nephi vittnar om Guds nedlåtelse
Berätta för eleverna att Nephi fortsatte att begrunda och söka gudomlig vägledning under sin syn. När Nephi bad om att få veta uttydningen av trädet som han och hans far hade sett, visade sig en ängel för honom. Ängeln frågade: ”Förstår du vad trädet betyder som din far såg?” (1 Nephi 11:21.) Gå igenom betydelsen av trädet genom att låta några elever läsa högt ur 1 Nephi 11:18–23.
-
Vad sade Nephi att trädet betydde? (Efter att eleverna svarat kan du framhålla att Nephi såg Maria med Jesusbarnet i famnen och att ängeln sade att barnet var ”den evige Faderns Son”. Ängeln frågade därefter Nephi vad trädet betydde, för att hjälpa honom förstå att det symboliserade Jesus Kristus. När Nephi svarade att det symboliserade ”Guds kärlek” så syftade han på den Guds kärlek som tog sig uttryck i att Gud gav sin Son som gåva. Vi upplever Guds kärlek genom att få del av Jesu Kristi försonings välsignelser.)
-
Hur beskrev Nephi och ängeln Guds kärlek?
Be en elev läsa 1 Nephi 11:16. (Förklara att med ordet nedlåtelse menas här att frivilligt stiga ner från en hög ställning eller rang. Föreslå gärna att eleverna skriver den här förklaringen i sina skrifter bredvid 1 Nephi 11:16.)
Hjälp eleverna finna Nephis svar på ängelns fråga genom att läsa 1 Nephi 11:17 högt.
-
Vad visste Nephi?
-
Vad visste han inte?
Efter att Nephi svarat visade ängeln honom flera exempel på Guds nedlåtelse för att hjälpa honom fördjupa sin insikt om Guds kärlek. Berätta för eleverna att ”Guds nedlåtelse” syftar på både Gud Fadern och Jesus Kristus.
Läs följande uttalande av äldste Bruce R. McConkie i de tolv apostlarnas kvorum som förklarade Gud Faderns nedlåtelse:
”Guds nedlåtelse består i det faktum att han, en upphöjd Varelse, stiger ner från sin eviga tron för att bli Fader till en jordisk Son” (The Mortal Messiah [1979], 1:314).
För att hjälpa eleverna förstå att ”Guds nedlåtelse” också syftar på Jesus Kristus visar du bilden Jesu födelse (62116 180; Evangeliebilder [2009], nr 30). Be en elev läsa 1 Nephi 11:13–21 högt. Be en annan elev vara uppmärksam på och efter läsningen tala om vad de här verserna har att göra med bilden. Låt en elev läsa följande uttalande av äldste Gerald N. Lund, tidigare medlem av de sjuttios kvorum. Be eleverna vara uppmärksamma på hur Frälsaren visade sin kärlek till oss.
”Här är Jesus – medlem av Gudomen, Faderns Förstfödde, Skaparen, Gamla testamentets Jehova – som nu lämnar sin gudomliga och heliga ställning, som avstår från all denna härlighet och majestät och går in i ett litet spädbarns kropp, hjälplös, helt och hållet beroende av sin mor och jordiske far. Det är förvånansvärt att han inte skulle komma till det ståtligaste av jordiska palats och bli … överöst med ädelstenar utan skulle komma till ett oansenligt stall. Inte att undra på att ängeln sade till Nephi: ’Betrakta Guds nedlåtelse!’” (Jesus Christ, Key to the Plan of Salvation [1991], s. 16.)
-
Hur visar Frälsarens födelse hans kärlek till oss?
Förvissa dig om att eleverna förstår att Frälsarens villighet att leva ett jordeliv visar hans kärlek till oss.
Visa bilderna Jesus uppväcker Jairus’ dotter (62231 180; Evangeliebilder, nr 41) och Kristus botar sjuka vid dammen Betesda (Evangeliebilder, nr 42). Be en elev läsa 1 Nephi 11:28 och 31 högt. Uppmuntra klassen att vara uppmärksam på hur bilderna är lika verserna.
-
Vem såg Nephi att Frälsaren betjänade och botade?
-
Hur visar Frälsarens handlingar hans kärlek?
Be en elev läsa 1 Nephi 11:32–33 högt. Be klassen lyssna efter det främsta exemplet på Frälsarens kärlek.
Efter att eleverna berättat vad de kom fram till visar du bilden Korsfästelsen (62505 180; Evangeliebilder, nr 57).
Vittna om att Jesu Kristi nedlåtelse visar Guds kärlek till oss. Frälsarens nedlåtelse bestod i att leva ett jordeliv, betjäna och bota sjuka och hemsökta och dö för alla våra synder så att vi kan återvända hem till vår himmelske Faders närhet.
-
Hur påverkar vetskapen om Frälsarens nedlåtelse och kärlek era känslor för honom?
Avsluta med att be eleverna berätta om hur Guds kärlek är ”det mest begärliga” och ”det mest glädjande” för dem (se 1 Nephi 11:22–23). Vittna om att när vi följer Nephis exempel och flitigt söker Gud ska vi känna hans kärlek och uppleva glädjen av att få del av de välsignelser som gjorts tillgängliga genom Kristi försoning.
Uppmana eleverna att följa Nephis exempel när de söker uppenbarelse. Påminn dem om deras roll i seminariet och att den tro och den möda de lägger ner på sina dagliga personliga skriftstudier och på aktiv medverkan på lektionerna påverkar deras förmåga att lära genom Anden.
Kommentarer och bakgrundsinformation
1 Nephi 10:17–19. Lära genom den Helige Andens kraft
Äldste Russell M. Nelson i de tolv apostlarnas kvorum betonade att vi måste lära oss evangeliets sanningar genom den Helige Andens kraft:
”Lydnad mot Herrens normer fordrar att vi gör oss mottagliga för den Helige Andens gåva. Den gåvan hjälper oss att förstå läran och att tillämpa den personligen. Eftersom sanning som ges genom uppenbarelse endast kan förstås genom uppenbarelse, måste vi studera med en bön i hjärtat” (se ”Lev enligt skrifternas vägledning”, Liahona, jan. 2001, s 21).
1 Nephi 11:1. Vikten av begrundan
Äldste Gerald N. Lund i de sjuttios kvorum undervisade om vikten av begrundan när man söker uppenbarelse:
”Ta er tid att begrunda och fundera. Se till att komma ifrån livets hets. Hitta en lugn vrå och ta er tid att bara sitta och tänka och lyssna på dina tankar och känslor och öppna dig själv för Andens maningar. Lägg märke till vad följande profeter sade att de gjorde innan de fick viktiga uppenbarelser. Nephi: ’Jag satt och begrundade det i mitt hjärta’ (1 Ne. 11:1). Joseph Smith och Sidney Rigdon: ’Medan vi begrundade detta’ (L&F 76:19). Joseph F. Smith: ’Jag [satt] på mitt rum i begrundan över skrifterna och tänkte’ (L&F 138:1–2). Joseph Smith: ’Mitt sinne [väcktes] till allvarlig begrundan. … Jag begrundade [Jakobs ord] om och om igen’ (JS–H 1:8, 12).
Ibland måste vi medvetet skjuta ifrån oss världsliga bekymmer, dra oss undan vardagens jäkt och finna en lugn vrå och tid att sitta tyst och begrunda och fundera och lyssna efter den milda, stilla rösten som viskar” (”The Voice of the Lord” [tal vid Brigham Young University, 2 dec. 1997], s. 9–10, speeches.byu.edu).