Lektion 18

1 Nephi 17

Inledning

Efter att ha färdats i vildmarken i åtta år kom Lehis familj till ett kustområde som de kallade Ymnighet. Efter att de hade slagit sig ner i Ymnighet befallde Herren Nephi att bygga ett fartyg. När hans bröder fick veta vad han försökte göra hånade de honom, och sedan knotade de och vägrade att hjälpa till. Nephi berättade för sina bröder att trots att Herren hade talat till dem genom Andens stilla och milda röst så hade deras ogudaktighet hindrat dem från att förnimma hans ord. Han tillrättavisade dem för deras ogudaktighet och förmanade dem att omvända sig.

Lektionsförslag

1 Nephi 17:1−51

Lehis familj färdas till Ymnighet, där Nephi får befallning att bygga ett fartyg

Skriv följande på tavlan:

Easy Difficult

Be eleverna fundera över om de skulle beskriva sitt liv för tillfället som lätt eller svårt och motivera det. (Du kan uppmuntra eleverna att diskutera sina svar med en klasskamrat. Eller också kan du be flera elever att berätta om sina svar för hela klassen. Påminn dem om att de inte behöver berätta om upplevelser som är för personliga.)

Be en elev läsa 1 Nephi 17:1, 4, 6 högt. Medan han eller hon läser låter du klassen leta efter ord och uttryck som visar om tiden i vildmarken var lätt eller svår för Nephi och hans familj.

• Beskrev Nephi tiden i vildmarken som lätt eller svår? Vilka ord visar att den var svår?

Förklara att Nephi och hans familj också blev rikligen välsignade under den här tiden. Be eleverna ögna igenom 1 Nephi 17:2, 5, 12−13 och leta efter några välsignelser som Nephi och hans familj fick under sin färd. Be några elever berätta vad de hittade.

Hjälp eleverna lära sig hur de urskiljer lärosatser och principer

När du hjälper eleverna lära sig hur de urskiljer lärosatser och principer i skrifterna blir deras självstudier av skrifterna effektivare. Undervisa eleverna om att leta efter uttryck som ”sålunda ser vi”, ”därför”, ”se” eller ”om … , då … ” vilka ofta åtföljs av principer eller en framställning av läran.

Tala om för eleverna att Nephi berättade om en princip som förklarar varför hans familj blev välsignad under den här svåra tiden. Be eleverna läsa 1 Nephi 17:3 tyst för sig själva och urskilja den princip som börjar med ordet om. Förklara kortfattat att principer i skrifterna ibland anges i ”om-då”-form. Ordet om åtföljs av en handling, ordet då framställer följderna för vår del (positiva eller negativa) av den handlingen.

Även om 1 Nephi 17:3 inte innehåller ordet då beskriver det här skriftstället en handling och vilka välsignelser den åtföljs av. Be eleverna tala om vilka ”om-då”-delar som ingår i principen de urskilde. De bör säga följande eller något liknande: Om vi lyder befallningarna, då stärker Herren oss och förser oss med medel så att vi kan utföra det som han har befallt. (Du kan skriva den här principen på tavlan.) Be eleverna leta efter belägg för den här principen när de studerar Nephis upplevelser och när de tänker på sitt eget liv.

Ge eleverna ett utdelningsblad med följande frågor (eller skriv frågorna på tavlan före klassen):

1. Vad befallde Herren Nephi att göra? (1 Nephi 17:7−8) Hur reagerade Nephi? (1 Nephi 17:9−11, 15−16) Hur reagerade hans bröder? (1 Nephi 17:17−21)

2. Hur hjälpte Herren Mose att fullgöra den uppgift som han befallt honom att utföra? (1 Nephi 17:23−29)

3. På vilka sätt påminner Nephis bröder om Israels barn? (1 Nephi 17:30, 42)

4. Vad har Herren befallt som kan vara svårt för mig?

5. Vad måste jag göra för att reagera som Nephi och Mose? Hur kan jag undvika att göra samma misstag som Nephis bröder och Israels barn gjorde?

Inled ovanstående frågor med att förklara att de kommer att hjälpa eleverna förstå att Nephi fortsatte att leva efter principen i 1 Nephi 17:3 efter att ha kommit fram till Ymnighet. De här frågorna ska också hjälpa eleverna att tillämpa principen på sig själva. Be en elev läsa 1 Nephi 17:7−8 högt. Be resten av klassen urskilja vad Nephi blev befalld att göra. Låt eleverna skriva svaret under fråga 1 på utdelningsbladet eller i sina skriftdagböcker.

• På vilka sätt kunde den här befallningen ha varit svår för Nephi att utföra?

Be en elev läsa 1 Nephi 17:9−11 högt och en annan elev 1 Nephi 17:15–16. Innan de börjar läsa ber du klassen lyssna efter Nephis reaktion på befallningen att bygga ett fartyg.

• Vad tycker ni är påfallande i Nephis reaktion?

Låt eleverna skriva en sammanfattning av Nephis reaktion under fråga 1 på utdelningsbladet eller i sina skriftdagböcker.

Be flera elever turas om att läsa högt ur 1 Nephi 17:17−21. Be klassen leta efter ord och uttryck som visar Lamans och Lemuels inställning. Låt eleverna skriva en sammanfattning av Lamans och Lemuels reaktion på befallningen att bygga ett fartyg. Be en eller två elever berätta vad de skrivit i sina sammanfattningar.

Förklara att Nephis reaktion på sina bröders knot var att påminna dem om att Herren hade hjälpt Mose att fullgöra den svåra uppgiften att befria Israels barn ur träldomen. Nephi jämförde sina bröders hårdhjärtade inställning med Israels barns inställning. Be eleverna studera skriftstället och skriva sina svar på fråga 2 och 3. Beroende på dina elevers behov kan du låta dem göra det här individuellt eller i par.

Ha dina elevers behov i åtanke när du undervisar

Det är klokt att anpassa undervisningsmetoderna och hjälpa eleverna att lyckas i sin roll. Om elever till exempel verkar trötta, fundera då på att låta dem arbeta i par för att hjälpa dem att vara uppmärksamma och ta ansvar för sitt lärande. Om elever har överskottsenergi skulle du kunna be dem att utföra uppgifter på egen hand för att hjälpa dem att koncentrera sig på uppgifterna.

Efter att eleverna besvarat fråga 2 och 3 frågar du:

• Hur hjälpte Herren Mose att fullgöra den uppgift som han befallt honom att utföra?

• Hur tror ni Moses exempel kan ha hjälpt Nephi?

• På vilka sätt påminner Nephis bröder om Israels barn?

Framhåll att när Herren ger oss svåra uppgifter och befallningar kan vi välja att reagera som Nephi gjorde, eller också kan vi reagera som Laman och Lemuel. Förklara att även om Gud inte har bett oss utföra uppgifter som att bygga ett fartyg eller dela Röda havet så har han gett oss bud och befallningar och bett oss utföra sådant som många tycker är svårt. Han har till exempel befallt oss att våra tankar ska vara dygdiga och att vi ska helga sabbatsdagen. Han förväntar sig att vi fullgör kallelser i kyrkan (som till exempel kvorum- eller klasspresident) och tjänar andra. Han förväntar sig också att vi håller våra förbund och förblir aktiva i kyrkan, trots svårigheter. Låt eleverna få tid att skriva svaren på fråga 4 och 5. Uppmuntra dem att besvara fråga 4 genom att skriva om någonting som Herren befallt som kan tyckas svårt för dem.

Efter att eleverna haft tillräcklig tid att skriva, läser du Nephis trosstarka ord i 1 Nephi 17:50 högt. Be sedan eleverna läsa 1 Nephi 17:51 tyst för sig själva och fundera över hur de orden gäller för deras liv. Uppmuntra dem att lägga till sina namn efter ordet mig och ersätta uttrycket bygga ett fartyg med en uppgift eller befallning som de tycker är svår. Fundera på att fråga klassen om det finns någon eller några som gärna vill läsa upp 1 Nephi 17:51 med ändringarna de gjort. Gör eleverna återigen uppmärksamma på principen som står på tavlan.

• Vad hade Nephi redan för erfarenhet av den här principen som fick honom att lita på att Herren skulle hjälpa honom att utföra varje befallning?

• Vad har ni upplevt som får er att lita på att Gud ska hjälpa er utföra vad det än är han ber er om?

Bär ditt vittnesbörd om att när vi lyder befallningarna då stärker Herren oss och förser oss med medel så att vi kan utföra det som han har befallt.

1 Nephi 17:45−55

Nephi tillrättavisar Laman och Lemuel för deras ogudaktighet

Nephi kuvar sina upproriska bröder

Visa bilden Nephi kuvar sina upproriska bröder (62044 180; Evangeliebilder [2009], nr 70). Be eleverna sammanfatta det som händer på bilden. Om de inte kan det, ber du dem leta efter svaret i 1 Nephi 17:48, 53–54.

• Varför skakade Herren om Nephis bröder enligt 1 Nephi 17:53?

Förklara att detta att Herren skakade om Laman och Lemuel bara var ett av många sätt som han hade kommunicerat med dem på. Be eleverna läsa 1 Nephi 17:45 och leta efter hur Herren hade kommunicerat med Laman och Lemuel tidigare.

• Hur hade Herren kommunicerat med Laman och Lemuel? Vilket av de här sätten tycks vara det sätt som Herren vanligtvis kommunicerar med oss på?

Föreslå gärna att eleverna markera följande ord i 1 Nephi 17:45: ”Han har talat till er med mild och stilla röst.” Be en elev läsa följande uttalande av äldste Boyd K. Packer i de tolv apostlarnas kvorum:

”Den Helige Anden talar med en röst som du känner snarare än hör. Den beskrivs som den ’milda, stilla rösten’ [L&F 85:6]. Vi talar om att ’lyssna till’ Andens viskningar, men oftast beskriver man en andlig maning genom att säga ’jag fick en känsla …’” (se ”Personlig uppenbarelse: gåvan, provet och löftet”, Nordstjärnan, jan. 1995, s. 59).

Föreslå gärna att eleverna skriver följande sanning i sina skrifter bredvid 1 Nephi 17:45: Den Helige Anden talar med en mild, stilla röst som man känner snarare än hör. (För att betona den här principen kan du be eleverna läsa Läran och förbunden 8:2–3.)

• När har ni känt den Helige Andens milda, stilla röst tala till er?

• Vad gör ni som hjälper er att känna och känna igen den Helige Andens stilla, milda röst?

Uppmuntra gärna eleverna efter att de besvarat frågan att markera följande ord i 1 Nephi 17:45: ”Men ni var så känslolösa att ni inte kunde förnimma hans ord.” Låt eleverna läsa den första meningen i 1 Nephi 17:45 och ta reda på varför Laman och Lemuel hade blivit ”så känslolösa”. Be dem berätta vad de kom fram till.

• Det faktum att Laman och Lemuel var ”snara att göra ont”, varför tror ni att det gjorde dem ”så känslolösa”?

• Hur skulle våra synder kunna påverka vår förmåga att känna den Helige Andens påverkan?

Efter att eleverna svarat läser du följande uttalande av president James E. Faust, som var medlem av första presidentskapet:

”Vi [använder] ofta mobiltelefoner för att tala med varandra. Men här och där finns döda punkter dit signalen till mobiltelefonen inte når fram. Det kan ske när mobilanvändaren befinner sig i en tunnel eller i en dalgång, eller där det finns andra hinder.

Så är det med gudomlig kommunikation … Ofta försätter vi oss på andligt döda platser – platser och situationer som blockerar gudomliga budskap. Några av dessa döda punkter är vrede, pornografi, överträdelse, själviskhet och andra situationer som sårar Anden” (”Fick du rätt budskap?” Liahona, maj 2004, s. 67).

Avsluta med att be eleverna tänka på budskap som Herren försökt meddela dem den sista tiden. Uppmuntra dem att begrunda om det finns några ”andligt döda platser” som kanske hindrar dem från att ta emot sådana meddelanden. (Du kan låta eleverna skriva om det här i sina skriftdagböcker.) Vittna om att den Helige Anden talar med en mild, stilla röst som vi känner snarare än hör. Vittna också om att vi kan uppleva den här kommunikationen om vi strävar efter att vara värdiga dessa vänliga maningar.

Kommentarer och bakgrundsinformation

1 Nephi 17:8−9. De svårigheter Nephi stod inför när han skulle bygga ett fartyg

Äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum förklarade:

”Nephi var ingen sjöman. Han hade vuxit upp i Jerusalem, i det inre av landet, och inte vid Medelhavets kust. Det förefaller osannolikt att han visste särskilt mycket om eller hade erfarenhet av de verktyg och de färdigheter som krävs för att bygga ett fartyg. Kanske han aldrig hade sett ett oceangående fartyg. Så vad Nephi i själva verket fick befallning att göra var att bygga någonting som han aldrig hade byggt tidigare för att färdas någonstans dit han aldrig hade varit tidigare” (”Learning to Love Learning” [promotionstal, Brigham Young University, 24 apr 2008], s. 4, speeches.byu.edu).

1 Nephi 17:45. ”Ni var så känslolösa”

President Henry B. Eyring i första presidentskapet förklarade att frånvaron av den Helige Anden i en persons liv kan tyda på att personen behöver omvända sig:

”Ett … krav för att ofta ha sällskap och bli vägledd av Anden är att vara ren. Anden måste dra sig bort från dem som inte är rena. …

Om du har svårt att känna den Helige Andens påverkan gör du klokt i att tänka efter om det finns något du behöver omvända dig från eller få förlåtelse för.

Om du har känt den Helige Andens påverkan i dag kan du ta det som bevis på att försoningen är verksam i ditt liv. Av det skälet och av många andra skäl gör du klokt i att vara på platser och i färd med uppgifter som drar till sig den Helige Andens maningar. Detta att känna den Helige Andens påverkan har två sidor: 1) den Helige Anden bor endast i ett rent tempel, och 2) mottagandet av den Helige Anden renar oss genom Jesu Kristi försoning. Du kan be med tro att få veta vad du ska göra för att bli renad och därmed berättigad till den Helige Andens sällskap och duglig för Herrens tjänst. Och har du sällskap av Anden blir du stärkt mot frestelser och får förmåga att upptäcka bedrägeri” (”Gifts of the Spirit for Hard Times”, Ensign, juni 2007, s. 2).