Hur man använder flexibla dagar

Kurstakten för dagligt seminarium bygger på ett läsår på 36 veckor eller 180 dagar. Den här handledningen innehåller 160 dagliga lektioner, vilket innebär att det finns 20 dagar utan undervisningsmaterial. De här 20 ”flexibla dagarna” bör användas förståndigt, bland annat till följande eller liknande aktiviteter:

1. Anpassa de dagliga lektionerna. Ägna vid behov extra tid åt en lektion för att hinna behandla stoffet i lektionen uttömmande. Du kan också använda ytterligare undervisningsförslag i slutet av en del lektioner eller ägna tid åt att besvara elevernas frågor om ett visst skriftställe eller ämne i evangeliet. Flexibla dagar ger dig möjlighet att utnyttja de här tillfällena och ändå hålla kurstakten och fullgöra ditt uppdrag att undervisa om skrifterna i ordningsföljd.

2. Lära sig nyckelskriftställen och grundsatser. Du kan använda repetitionsaktiviteterna i samband med nyckelskriftställen i handledningen och i tillägget. Du kan också skapa egna repetitionsaktiviteter i samband med nyckelskriftställen som är anpassade efter dina elevers behov och intressen. Du kan använda en del av en flexibel dag till att hjälpa eleverna att repetera och fördjupa sin förståelse av grundsatserna. I början av läsåret kan du använda en flexibel dag till att låta eleverna göra Basic Doctrines Assessment (BDA, ännu ej på svenska), ett diagnostiskt prov som har tagits fram för att hjälpa läraren bedöma i vilken utsträckning eleverna förstår, tror på, vet hur de ska tillämpa och kan förklara några av kyrkans grundsatser. Du hittar Basic Doctrines Assessment och andra diagnostiska prov på S&I:s webbplats (si.lds.org). Sök med begreppet assessment. BDA-rapporter hjälper lärarna att analysera sina elevers behov och anpassa undervisningen så att den bättre svarar mot dessa behov.

3. Göra en återblick på föregående material. Det är nyttigt för eleverna att regelbundet se tillbaka på vad de har lärt sig under tidigare lektioner eller i en bok i skrifterna. Du kan ge eleverna tillfälle att förklara en sanning ur en tidigare lektion och berätta hur den sanningen har påverkat deras liv. Du kan också göra en frågesport eller andra läraktiviteter om tidigare material.

4. Räkna med avbrott i undervisningsschemat. Skolaktiviteter, evenemang, vädret och andra avbrott kan kräva att du periodiskt ställer in eller kortar ner lektionen. Då är det bra att ha flexibla dagar att tillgå.