1 Nephi 7–14 (Studieavsnitt 3)

Förberedelsematerial för läraren i hemstudieseminariet

Sammanfattning av dagliga hemstudielektioner

Följande sammanfattning av lärosatser och principer som eleverna lärde sig när de studerade 1 Nephi 7–14 (Studieavsnitt 3) är inte avsedd att användas som del av din lektionen. Den lektion du håller fokuserar endast på några av dessa lärosatser och principer. Följ den Helige Andens maningar när du funderar över elevernas behov.

Dag 1 (1 Nephi 7)

När eleverna studerade hur Lehis söner återvände till Jerusalem för att ta med sig Ismaels familj till det utlovade landet lärde de sig att Herren befaller oss att gifta oss och skaffa och uppfostra barn åt honom och att Gud besvarar böner i enlighet med vår tro.

Dag 2 (1 Nephi 8)

Eleverna studerade Lehis syn av livets träd. De lärde sig att detta att komma till Jesus Kristus och få del av försoningen ger lycka och glädje. När de läste om de olika människogrupperna i drömmen som lyckas eller misslyckas med att nå fram till trädet och äta av frukten, lärde de sig också följande principer: Högmod, världslighet och att vi ger efter för frestelser kan hindra oss från att få försoningens välsignelser. Om vi håller fast vid Guds ord så hjälper det oss att övervinna frestelser och världslig påverkan. Att hålla fast vid Guds ord hjälper oss att komma Herren närmare och få försoningens välsignelser.

Dag 3 (1 Nephi 10–11)

Eleverna lärde sig vad som hände när Nephi själv sökte få ”se och höra och veta” (1 Nephi 10:17) det hans far hade sett. Genom Nephis exempel såg de att Gud uppenbarar sanning till alla som flitigt söker honom. Nephi fick se en syn som undervisade honom om Guds kärlek till oss, vilken tog sig uttryck i att Gud gav sin Son i gåva. Eleverna fick tillfälle att skriva om vad det här betyder för dem.

Dag 4 (1 Nephi 12–14)

Under resten av synen såg Nephi hur Herren beredde väg för återställelsen. Han fick veta att tydliga och dyrbara stycken skulle bli borttagna från Bibeln men att Mormons bok och sentida skrifter skulle återställa tydliga och dyrbara sanningar som hjälper oss veta att Jesus Kristus är Guds Son och hjälper oss komma till honom. Nephi såg också de sista dagarna. Eleverna begrundade principen att när vi lever rättfärdigt och håller heliga förbund ska Guds kraft hjälpa oss att triumfera över ondskan.

Inledning

Veckans lektion koncentrerar sig på Lehis syn i 1 Nephi 8. När du håller den här lektionen, betona då den glädje som Jesu Kristi försoning kan skänka oss i livet och hur vi får uppleva försoningens välsignelser genom att leva efter Guds ord. Eleverna kommer att använda sina skrifter, studievägledningar och skriftdagböcker lektionen igenom.

Lektionsförslag

1 Nephi 7

Herren befaller Lehis söner att återvända till Jerusalem och hämta Ismael och hans familj

Visa en bild av ett gift par och deras barn – kanske ett fotografi av din egen familj eller en elevs familj, om du bett någon att ta med sig ett fotografi.

Fråga eleverna: Varför är familjer viktiga i Guds plan för vår frälsning?

Be eleverna gå igenom och sammanfatta 1 Nephi 7:1–5 Fråga dem vilka principer de lärt sig av de här verserna. (Eleverna kan komma att berätta om olika principer. Den princip som betonades i elevens studievägledning var att Herren befaller oss att gifta oss och skaffa och uppfostra barn åt honom.)

I lektionen för dag 1 fick eleverna i uppgift att be en förälder, ledare i kyrkan eller lärare föreslå tre sätt på vilka unga människor i dag kan förbereda sig för äktenskap och för att uppfostra barn ”åt Herren”. Be några elever berätta vad de lärde sig.

1 Nephi 8

Lehi ser livets träd i en syn

Påminn eleverna om att efter att Nephi och hans bröder hade tagit med sig Ismael och hans familj till vildmarken så hade Lehi en dröm. Samtidigt som en elev läser 1 Nephi 8:10–13 låter du en annan elev rita på tavlan eller på ett stort papper vad verserna beskriver. Om du tycker att det är lämpligare, kan du visa bilden Lehis dröm (62620 180; Evangeliebilder [2009], nr 69) och låta eleverna urskilja de olika sinnebilder som beskrivs i verserna.

Fråga eleverna: Vad är det i Lehis beskrivning som får er att vilja äta av trädets frukt?

Påminn dem om att frukten symboliserar ”den största av alla Guds gåvor” (1 Nephi 15:36): Jesu Kristi försonings välsignelser. Om du lät en elev rita bilden kan det vara bra att ange vad frukten symboliserar i teckningen.

Fråga eleverna: Vad lär vi oss i 1 Nephi 8:10–13 om att ta emot försoningens välsignelser? (Även om eleverna kanske formulerar sina svar på olika sätt så se till att följande princip är helt klar: att komma till Jesus Kristus och få del av försoningen ger lycka och glädje. (Du kan skriva den här principen på tavlan.)

I lektionen för dag 2 ombads eleverna att besvara frågan: ”När har Frälsarens försoning gett dig lycka och glädje i livet?” Be eleverna ta fram sina skriftdagböcker och tyst läsa sina svar.

För att få eleverna att berätta för varandra om viktiga sanningar och bära vittnesbörd uppmuntrar du flera av dem att läsa eller berätta vad de skrivit. Berätta gärna själv om ett tillfälle när försoningen gav dig lycka och glädje i livet.

Förklara att Lehis syn inte bara lär oss att försoningen ger stor glädje utan visar också vad vi måste göra för att få försoningens välsignelser. Be eleverna gå igenom 1 Nephi 8:19–26 och rita de andra symbolerna i Lehis syn eller låta dem urskilja de andra symbolerna på bilden av Lehis dröm. Allteftersom de ritar eller urskiljer symbolerna ber du dem förklara vad symbolerna betyder. (Om de behöver hjälp uppmuntrar du dem att titta på uppställningen i elevens studievägledning som de fyllde i.)

Be en elev läsa 1 Nephi 8:30 högt. Ställ därefter följande frågor:

Vilken uppgift fyllde ledstången av järn – Guds ord – i Lehis syn?
Vad lärde ni er om betydelsen av Guds ord när ni studerade 1 Nephi 8?
Vilka uttryck i 1 Nephi 8:30 anger vad vi måste göra för att få försoningens välsignelser?
Vad tror ni menas med att ”[sträva] framåt och [ständigt hålla] fast vid ledstången av järn”?

Skriv upp på tavlan två andra evangelieprinciper de studerade i elevens studievägledning: Om vi håller fast vid Guds ord så hjälper det oss att övervinna frestelser och världslig påverkan. Att hålla fast vid Guds ord hjälper oss att komma Herren närmare och få försoningens välsignelser.

Be eleverna föreställa sig att de är missionärer och har möjlighet att vittna om vikten av att studera Guds ord och leva efter dess principer. Låt dem berätta vad de skulle säga utifrån egna erfarenheter de gjort. Fundera på att berätta om erfarenheter du själv har gjort av den kraft som finns i skrifterna och profeternas ord och som hjälper dig att komma Frälsaren närmare.

1 Nephi 10–14

Tack vare sin tro och flit får Nephi en personlig uppenbarelse om det som hans far undervisade om och mycket annat

Be en elev läsa 1 Nephi 10:17, 19 högt. Låt klassen urskilja välsignelser vi får när vi flitigt söker Herrens vägledning. Be en eller två elever berätta vad de tror menas med att ”flitigt sök[a]”. (Det ingick i deras lektion för dag 3 att skriva i studievägledningen vad som menas med det här uttrycket.)

Sammanfatta 1 Nephi 11–14 genom att slå fast att Nephi fick en personlig uppenbarelse därför att han flitigt sökte Herren. Han såg Jesu Kristi tjänande verksamhet och försoning (1 Nephi 11), sitt folks framtida undergång på grund av högmod och ondska (1 Nephi 12), icke-judar som koloniserade det utlovade landet, återställelsen av tydliga och dyrbara sanningar (1 Nephi 13) och rättfärdiga människor som kämpade mot den stora och avskyvärda kyrkans verk i de sista dagarna (1 Nephi 14).

Obs: När du förbereder följande aktivitet kan det vara bra att gå igenom motsvarande lektioner i handledningen och materialet i elevens studievägledning för dag 4 i detta studieavsnitt.

Be eleverna välja ett av kapitlen i 1 Nephi 11–14 och göra följande. (Du kan låta dem göra det på tavlan eller på ett papper.)

Skriva en sammanfattning av kapitlet som valdes.
Skriva en av evangelieprinciperna som tas upp i det kapitlet. (De kan använda en princip som framhävs i studievägledningen eller själva urskilja en princip.)
Skriva hur den principen gäller för oss i dag.

Efter att eleverna haft tid att förbereda sig ber du dem berätta vad de skrivit. Be en eller två elever bära vittnesbörd om principerna de lärde sig när de under veckan studerade 1 Nephi 7–14.

Kom ihåg att samla in deras skriftdagböcker och fråga om uppgifter de fått.

Nästa studieavsnitt (1 Nephi 15–19)

I nästa studieavsnitt kommer eleverna läsa mer om Lehis och hans folks prövningar när de fortsatte färden i vildmarken och seglade till det utlovade landet. Döm om deras förvåning när de vaknade en morgon och upptäckte ett ”klot tillverkat med utsökt konstfärdighet” – Liahona. Hur fungerade Liahona? Hur vägledde Liahona dem? Varför tillrättavisade Nephi sina bröder på fartyget? Hur beskrev Nephi det utlovade landet?