Inledning till Mormons bok – Seminarielärarens handledning

Vår målsättning

Målsättningen för kyrkans seminarier och institut lyder:

”Vårt mål är att hjälpa ungdomar och unga vuxna att förstå och förlita sig på Jesu Kristi lära och försoning, kvalificera sig för templets välsignelser och förbereda sig själva, sina familjer och andra för evigt liv tillsammans med sin Fader i himlen.”

För att uppnå vårt mål undervisar vi eleverna om evangeliets lärdomar och principer så som de anges i skrifterna och i profeternas ord. De här lärdomarna och principerna undervisas om på ett sådant sätt att eleverna förstår dem och blir uppbyggda. Vi hjälper eleverna göra sin del i inlärningsprocessen och förbereder dem att undervisa andra om evangeliet.

För att kunna uppnå de här målen uppmuntras du och dina elever att handla efter följande ”Grundprinciper för att studera och undervisa om evangeliet” när ni studerar skrifterna tillsammans:

• Undervisa och lära genom Anden.

• Främja en inlärningsmiljö av kärlek, respekt och målmedvetenhet.

• Studera skrifterna dagligen och läsa kursens text. (Lässcheman finns i tillägget i slutet av den här handledningen.)

• Förstå sammanhang och innehåll i skrifterna och i profeternas ord.

• Upptäcka, förstå, känna sanningen och dess betydelse och tillämpa evangeliets lärosatser och principer.

• Förklara, berätta och vittna om lärosatser och principer i evangeliet.

• Behärska nyckelskriftställen och grundsatser.

Den här lärarhandledningen är avsedd att hjälpa dig att uppnå de här målen.

Lektionsförberedelse

Herren har befallt dem som undervisar om hans evangelium att ”undervisa om mitt evangeliums principer, vilka finns i Bibeln och Mormons bok, vari evangeliets fullhet finns” (L&F 42:12). Han gav anvisningen att dessa sanningar ska undervisas ”som Anden leder” och sade att ”Anden … ges … genom trons bön” (L&F 42:13–14). Sök Andens vägledning under bön när du förbereder lektionerna så att du får hjälp att förstå skrifterna och läran och principerna de innehåller. Följ Andens maningar när du planerar hur du ska hjälpa dina elever att förstå skrifterna, bli undervisade av Anden och få en önskan att använda det de lär sig.

Mormons bok är grundtexten för den här kursen när du förbereder dig och undervisar. Ha en bön i hjärtat när du studerar kapitlen eller verserna du ska undervisa om. Försök att förstå sammanhanget och innehållet i skriftställeblocket: handlingen, personer, platser och händelser. När du har bekantat dig med sammanhanget och innehållet i varje skriftställeblock, försök då att urskilja lärosatser och principer i blocket. Bestäm vilka av dem som det är viktigast att dina elever förstår och använder. När du kommit fram till vad du ska fokusera på, kan du avgöra vilka metoder, tillvägagångssätt och aktiviteter som bäst hjälper dina elever att lära och använda de heliga sanningar som finns i skrifterna.

Den här handledningen är avsedd att hjälpa dig med det här. Gå noggrant igenom lektionsmaterialet som hör till skriftställeblocket du ska undervisa om. Du kan välja att använda alla eller några av förslagen som ges för ett visst skriftställeblock eller också anpassa dem efter dina elevers behov och omständigheter. När du beslutar hur du ska anpassa lektionsmaterialet, följ då det här rådet från äldste Dallin H. Oaks i de tolv apostlarnas kvorum:

”Jag har ofta hört president Packer säga att vi först ska ta till oss och sedan anpassa. Om vi är väl förtrogna med den föreskrivna lektionen så kan vi följa Anden och anpassa den” (se ”En paneldiskussion med äldste Dallin H. Oaks” [”Satellitutsändning i regi av Kyrkans seminarier och institut”, 7 aug. 2012], s. 6, si.lds.org).

När du förbereder dig för att undervisa, tänk då på elever som har särskilda behov. Anpassa aktiviteter och förväntningar för att hjälpa de här eleverna att lyckas. Tala med föräldrar och ledare. Det hjälper dig att bli medveten om elevernas behov och hjälper dig att göra varje lektion eller aktivitet till en meningsfull och uppbygglig upplevelse för dem.

teacher preparing with scriptures and manual

Hur man använder lärarhandledningen för dagligt seminarium

teacher manual example

Inledning till boken

Inledningen ger en översikt över varje bok i Mormons bok. Den informerar bland annat om vem som skrev den, författarens avsikt och ger också en sammanfattning av innehållet.

teacher manual example

Inledning till skriftställeblock

Inledningen till skriftställeblocket ger en kort översikt över sammanhanget och innehållet i blocket.

Versgrupper och sammanfattning av kontext

Skriftställeblock uppdelas ofta i mindre versgrupper vid nytt ämne eller ny handling. Skriftställehänvisningen för varje versgrupp följs av en kort sammanfattning av händelserna eller undervisningen i den versgruppen.

Undervisningstips

Undervisningstipsen förklarar principer och metoder för undervisning om evangeliet. De hjälper dig att förbättra dig som lärare.

Lektionens huvuddel

Lektionens huvuddel ger dig vägledning när du studerar och undervisar. Den innehåller undervisningsförslag, däribland frågor, aktiviteter, citat, schematiska teckningar och uppställningar.

Lärosatser och principer

Lärosatser och principer – som följer på ett naturligt sätt av sammanhanget i texten som eleverna studerar – är tryckta med halvfet stil i handledningen så att du hittar dem lätt och kan betona dem i undervisningen.

Bilder

Bilder av kyrkans ledare och av händelser i skrifterna är visuella hjälpmedel som du kan använda i undervisningen om tillgängliga.

teacher manual example

Nyckelskriftställen

De 25 nyckelskriftställena i Mormons bok framhävs i sammanhanget i lektioner där de förkommer. Var och en av de här lektionerna innehåller också ett undervisningsförslag för varje nyckelskriftställe. Aktiviteterna i samband med repetition av nyckelskriftställen hjälper dig att ägna kontinuerlig uppmärksamhet i din undervisning åt dessa skriftställen boken igenom. Se tillägget i slutet av den här handledningen för andra förslag till undervisning om nyckelskriftställen.

Marginalen

Du kan använda marginalen när du förbereder lektionen och göra anteckningar, skriva principer, upplevelser eller tankar alltefter Andens ingivelser.

Kommentar och bakgrundsinformation

Ytterligare citat och förklaringar ges i slutet av en del lektioner för att du och dina elever ska få djupare insikt om vissa begrepp eller skriftställen. Använd den här informationen som hjälp för dig att besvara frågor eller fördjupa din undervisning.

Ytterligare undervisningsförslag

Ytterligare undervisningsförslag ges i slutet av en del lektioner. Det här är förslag på hur du undervisar om lärosatser och principer som kanske inte klart anges eller betonas i lektionens huvuddel. Det är också förslag på undervisning med hjälp av visuella medier, som till exempel dvd-presentationer.

Dagligt seminarium (tidigt morgon-, håltimsseminarium)

Den här handledning innehåller följande grundläggande delar för lärare i dagligt seminarium: 160 lärarledda lektioner, undervisningstips och resursmaterial för undervisning om nyckelskriftställen och grundsatser.

Dagliga lärarledda lektioner

Lektionsupplägg

Varje lektion i den här handledningen fokuserar ett skriftställeblock snarare än ett visst begrepp, en viss lära eller princip. Det här upplägget hjälper dig och dina elever att studera skrifterna i ordningsföljd och behandla lärosatser och principer allteftersom de följer på ett naturligt sätt av sammanhanget i texten. När eleverna får kunskap om sammanhanget där en lära eller princip förekommer, kan de få djupare insikt om den sanningen. Dessutom ser de då och förstår bättre den fulla omfattningen av budskapen som de inspirerade författarna till skrifterna ville överbringa. Genom att undervisa om skrifterna på det här sättet hjälper du också eleverna att lära sig hur de kan upptäcka och tillämpa eviga sanningar i sina personliga skriftstudier.

Inte alla avsnitt i skriftställeblocket betonas i lektionen. En del avsnitt ägnas mindre uppmärksamhet eftersom de inte är lika viktiga för den inspirerade författarens helhetsbudskap eller är mindre tillämpliga på ungdomars liv. Du har ansvaret att anpassa materialet efter dina elevers behov och intressen. Du kan anpassa lektionsförslag i den här handledningen genom att välja att betona en viss lära eller princip starkare än vad som görs i lektionsmaterialet eller genom att välja att inte ägna lika stor uppmärksamhet åt ett avsnitt i skrifterna som behandlas utförligt i handledningen. Sök att få den Helige Andens hjälp med att göra de här anpassningarna när du förbereder dig och när du undervisar.

Lärosatser och principer

I lektionens huvuddel finns det flera väsentliga lärosatser och principer som är tryckta i halvfet stil. Dessa lärosatser och principer markeras på det här sättet därför att 1) de uttrycker ett centralt budskap i skriftställeblocket, 2) de är särskilt tillämpliga på elevernas behov och omständigheter eller 3) de är väsentliga sanningar som kan hjälpa eleverna att fördjupa sina relationer till Herren. Observera att Mormons bok lär ut många sanningar utöver dem som tas upp i studiematerialet. President Boyd K. Packer sade att skrifterna innehåller ”oändligt många kombinationer av sanningar som svarar mot varje persons behov i varje situation” (”The Great Plan of Happiness” [CES Symposium on the Doctrine and Covenants/Church History, 10 aug. 1993], s. 2, si.lds.org).

Tänk på att hela tiden ge eleverna tillfälle att upptäcka lärosatser och principer i skrifterna när du undervisar. När eleverna berättar om sanningar de upptäcker, använder de kanske andra ord än de som står i handledningen för en viss lära eller princip. De upptäcker kanske också sanningar som inte nämns i lektionsplanen. Var noga med att inte antyda att eleverna svarat fel bara för att deras formuleringar skiljer sig från dem i handledningen eller därför att de nämner en sanning som inte nämns i studiematerialet. Men om en elevs svar strider mot evangeliets lära, är det din skyldighet att vänligt – i en anda av kärlek och tillit – hjälpa honom eller henne att rätta sitt svar. Det kan bli en viktig lärupplevelse för eleverna i din klass.

Kurstakt

Den här handledningen innehåller 160 dagliga seminarielektioner, vilket torde tillåta avbrott för skolaktiviteter eller andra viktiga aktiviteter och ge tid över till repetition av innehåll i skrifterna eller arbete på nyckelskriftställen. Du kan anpassa lektionerna och kurstakten inom ramen för den tilldelade tiden för den här kursen. (I tillägget i slutet av den här handledningen finns ett exempel på kurstakt.)

Ta igen undervisning

Mormons bok – Elevens studievägledning, hemstudieseminarium kan användas i dagligt seminarium för att ge elever som har varit frånvarande möjlighet att ta igen undervisning. Lektionerna i studievägledningen för hemstudieelever löper parallellt med lektionerna i den här handledningen. Elever med hög frånvaro kan få i uppgift att göra de uppgifter i studievägledningen som motsvarar innehållet som de missat på lektionerna. Uppgifterna kan skrivas ut från S&I:s webbplats, så du behöver inte ge de här eleverna hela studievägledningen. Information om Mormons bok – Elevens studievägledning, hemstudieseminarium ges i avsnittet ”Hemstudieseminarium”.

Undervisningstips

Undervisningstips finns i marginalerna i den här handledningen. Undervisningstipsen förklarar och visar hur du och dina elever kan använda ”Grundprinciperna för att studera och undervisa om evangeliet” i ert studium av Mormons bok. De ger också förslag om hur du effektivt använder olika undervisningsmetoder, färdigheter och tillvägagångssätt. Var alltid uppmärksam på möjligheter att tillämpa principerna som du lär dig i undervisningstipsen i din undervisning.

Nyckelskriftställen och grundsatser

För att hjälpa eleverna samla eviga sanningar och få större tilltro till sin förmåga att lära sig och undervisa ur skrifterna, har kyrkans seminarier och institut (S&I) valt ut ett antal skriftställen för varje studiekurs som eleverna ska behärska. I den här handledningen finns det också en lista med grundsatser som har tagits med för att framhäva väsentliga lärosatser som eleverna bör förstå, tro på och leva efter under de fyra åren i seminariet och sedan livet ut. Handledningen för varje kurs är uppbyggd på ett sådant sätt att den framhäver grundsatserna i den ordning som eleverna träffar på dem i sitt studium av skrifterna i ordningsföljd. Många av nyckelskriftställena är valda med tanke på grundsatserna, så när du undervisar om nyckelskriftställen, undervisar du också om grundsatser.

När eleverna samlar ett förråd av eviga sanningar i sitt sinne och hjärta, påminner den Helige Anden dem om dessa sanningar när det behövs och ger dem mod att handla i tro (se Joh. 14:26). President Howard W. Hunter sade:

”Jag uppmanar er på det bestämdaste att använda skrifterna i er undervisning och göra allt ni kan för att hjälpa eleverna att använda dem och känna sig hemmastadda i dem. Jag skulle vilja att våra ungdomar har tilltro till skrifterna …

Vi vill att eleverna ska lita på kraften och sanningarna i skrifterna, lita på att vår himmelske Fader talar till dem genom skrifterna och att de kan vända sig till skrifterna och finna svaren på sina problem och sina böner …

 Det är vår förhoppning att inga av era elever ska lämna klassrummet ängsliga eller generade eller skamsna över att inte kunna finna den hjälp de behöver därför att de inte är tillräckligt väl bevandrade i skrifterna för att finna de rätta ställena” (”Eternal Investments” [tal till KUV-lärare, 10 feb. 1989], s. 2, si.lds.org).

Se tillägget i slutet av den här handledningen för mer information om nyckelskriftställen och grundsatser.

Hur man använder hemstudielektionerna

teacher manual example

Sammanfattning av dagliga hemstudielektioner

Den här sammanfattningen gör dig bekant med sammanhanget och lärosatserna och principerna som eleverna studerade under veckan i elevens studievägledning.

Inledning till lektionen

Inledningen till lektionen hjälper dig veta vilka delar av skriftställeblocket som betonas i lektionen.

Lektionens huvuddel

Lektionens huvuddel ger dig vägledning när du studerar och undervisar. Den innehåller undervisningsförslag, däribland frågor, aktiviteter, citat och uppställningar.

teacher manual example

Versgrupper och sammanfattning av kontext

Skriftställeblock uppdelas ofta i mindre versgrupper vid nytt ämne eller ny handling. Skriftställehänvisningen för varje versgrupp följs av en kort sammanfattning av händelserna eller undervisningen i den versgruppen.

Lärosatser och principer

Lärosatser och principer – som följer på ett naturligt sätt av sammanhanget i texten som eleverna studerar – är tryckta med halvfet stil så att du hittar dem lätt och kan betona dem i undervisningen.

Förhandsinformation om nästa studieavsnitt

Sista stycket i varje lektion ger kort information om nästa studieavsnitt. Använd den här informationen i slutet av varje lektion för att hjälpa eleverna se fram emot att studera skrifterna kommande vecka.

Hemstudieseminarium

Hemstudieseminarium ger elever möjlighet att tillgodoräkna sig studier hemma i seminariet genom att på egen hand slutföra lektioner i stället för att gå på lektioner. De här lektionerna finns i en separat lektionsbok som heter Mormons bok – Elevens studievägledning, hemstudieseminarium. Alla hemmastuderande samlas en gång i veckan tillsammans med en lärare för att lämna in uppgifter och delta i en lektion. Elevens studievägledning och den lärarledda lektionen en gång i veckan i ett klassrum beskrivs närmare nedan.

Elevens studievägledning, hemstudieseminarium

Mormons bok – Elevens studievägledning, hemstudieseminarium har tagits fram för att hjälpa hemmastuderande elever att få en liknade upplevelse som eleverna som går på seminariets lektioner under veckan. Därför löper elevens studievägledning parallellt med den här handledningen både vad beträffar kurstakt och betoning av lärosatser och principer. Elevens studievägledning innehåller också anvisningar om nyckelskriftställen. Nyckelskriftställen tas upp alltefter sammanhanget i texten i skrifterna. Ytterligare aktiviteter i samband med nyckelskriftställen finns i slutet av lektionerna där de behandlas.

Elever i hemstudieseminariet ska varje vecka slutföra fyra lektioner i elevens studievägledning samt delta i en lektion som hålls av seminarieläraren. Eleverna gör de numrerade uppgifterna i studievägledningen i sina studiedagböcker. De bör ha två studiedagböcker så att de kan ge läraren en av dem och fortsätta att göra uppgifter i den andra. När eleverna träffar läraren varje vecka lämnar de in den ena av studiedagböckerna och får tillbaka den andra så att de kan göra uppgifterna i nästa veckas lektion. (Så till exempel gör eleven under en vecka uppgifter i dagbok 1. Eleven tar sedan med sig studiedagboken till lektionen och ger den till läraren. Veckan därpå gör eleven uppgifter i dagbok 2. När eleven lämnar in dagbok 2 får han eller hon tillbaka dagbok 1 av läraren. Eleven använder sedan dagbok 1 för att göra nästa veckas uppgifter.)

Även om alla seminarieelever uppmuntras att studera skrifterna dagligen, bör hemstudieeleverna förstå att de förväntas ägna ytterligare 30 till 40 minuter åt var och en av de fyra hemstudielektionerna i varje studieavsnitt och delta i den lärarledda hemstudielektionen varje vecka.

Lärarledda lektioner en gång i veckan för hemmastuderande

Varje studieavsnitt i Mormons bok – Elevens studievägledning, hemstudieseminarium motsvarar fem lektioner i lärarens handledning för dagligt seminarium. I slutet av den femte lektionen finns veckans lärarledda lektion för elever i hemstudieseminariet. De här lektionerna hjälper eleverna att repetera, fördjupa sin insikt i och tillämpa lärosatser och principer som de fick kunskap om när de slutförde lektionerna i elevens studievägledning under veckan. Lektionerna kan också behandla sanningar som inte tas upp i elevens studievägledning. (Se exemplet i tillägget i slutet av den här handledningen på kurstakt för hemstudieseminarium.)

Som lärare i hemstudieseminariet bör du vara väl insatt i vad eleverna studerar hemma varje vecka så att du kan besvara frågor och få i gång meningsfulla diskussioner när ni träffas. Be eleverna att ta med sig skrifterna, studiedagböcker och studievägledningen till lektionen varje vecka så att de kan använda dem under lektionen. Anpassa lektionerna efter elevernas behov och den Helige Andens ledning. Du kan även använda lektionerna för dagligt seminarium i den här handledningen när du förbereder dig och undervisar. Läs undervisningstipsen och metoderna i handledningen, det berikar din undervisning i hemstudieseminariet varje vecka. Var lyhörd för särskilda behov hos eleverna som du undervisar. Om till exempel en elev har svårt att skriva, tillåt då honom eller henne att använda en diktafon eller liknande eller att få hjälp av någon i familjen eller av en kamrat att skriva.

I slutet av lektionen varje vecka samlar du in elevernas studiedagböcker och ger uppmuntran inför deras studier kommande vecka. Ge varje elev en studiedagbok för nästa veckas uppgifter. Eftersom ni bara träffas en gång i veckan och er tid är begränsad, behöver du inte ytterligare betona nyckelskriftställena i din undervisning. När du läser igenom uppgifterna som eleverna har gjort i sina studiedagböcker, skriv då regelbundet en liten kommentar eller kommentera dem nästa gång ni träffas. Du kan också försöka hitta andra möjligheter att stödja dem och komma med meningsfull och positiv kritik. Då förstår eleverna att du bryr dig om deras arbete och motiveras att svara omsorgsfullt.

Andra resurser

Läraren kan gå till webbplatsen för kyrkans seminarier och institut (si.lds.org) för att få hjälp att förbereda lektioner eller för att få ytterligare undervisningsförslag. Följande resurser finns på nätet, genom din studieledare, på kyrkans lokala distributionscenter och på kyrkans nätbutik (store.lds.org):

• DVD cover

  Seminarie-dvd:er

• book cover

  Evangeliebilder

• journal cover

  Studiedagböcker

• bookmark

  Seminariets bokmärken (med kronologi och skriftställehänvisningar samt nyckelord)

• example card

  Nyckelskriftställekort

• book cover

  Stå fast i din tro: Liten uppslagsbok om evangeliet

• booklet cover

  Vägledning för de unga

• data-poster cover

  Kronologiaffischer