Bibliotek
Lektion 20: 1 Nephi 19


Lektion 20

1 Nephi 19

Inledning

I det här kapitlet förklarade Nephi att somliga människor inte skulle hysa aktning för Israels Gud, Jesus Kristus. De skulle bildligt talat trampa Jesus Kristus under fötterna genom att ringakta honom och vägra att hörsamma hans råd. Nephi berättade också vad forntida profeter hade undervisat om som hade förutsagt att de som bar ansvaret för att Frälsaren blev gisslad och korsfäst skulle bli skingrade och hemsökta ända tills de vände sina hjärtan till Herren. Då skulle Herren ”komma ihåg de förbund som han slöt med deras fäder” (se 1 Nephi 19:15). Nephi förklarade att han skrev det här för att förmå sitt folk att komma ihåg Herren och tro på honom. Han undervisade också sitt folk om att tillämpa skrifterna på sig själva, eftersom det skulle hjälpa dem att tro på Herren.

Lektionsförslag

1 Nephi 19:1–19

Nephi skriver ner profetior om Jesus Kristus för att hjälpa folket att komma ihåg sin Återlösare

Håll fram en Mormons bok. Sammanfatta 1 Nephi 19:1–4 genom att förklara att Nephi blev befalld att göra två slags plåtar och att han på de ena av plåtarna skulle föra en religiös historia och på de andra sitt folks världsliga historia. Be en elev läsa 1 Nephi 19:3, 5–6 högt. Be klassen vara uppmärksam på vad Nephi sade om det som är ”heligt”.

  • Vilket skäl gav Nephi för att föra en uppteckning om det som är heligt?

Be en elev läsa 1 Nephi 19:7 högt. Innan han eller hon börjar läsa förklarar du att uttrycket ”Israels Gud” i den här versen syftar på Jesus Kristus. Förklara också vid behov att ordet ringakta i versen betyder: betrakta eller behandla en person som om han eller hon är värdelös.

  • Efter att ha sagt att han bara skulle skriva det som var heligt, vad började Nephi sedan skriva om?

  • På vilket sätt trampar somliga Frälsaren under fötterna eller ”ringaktar” honom, enligt 1 Nephi 19:7?

  • Hur är detta att vägra att hörsamma Herrens råd som att ringakta honom eller trampa honom under fötterna?

Be en elev läsa 1 Nephi 19:8–10 högt. Be klassen vara uppmärksam på hur människor skulle ringakta Frälsaren under hans jordiska verksamhet. (Du kan föreslå för eleverna att de markerar ord och uttryck de hittar.)

  • Hur skulle människor ringakta Frälsaren under hans jordiska verksamhet?

  • Vilka detaljer i de här verserna visar att Frälsaren inte ”ringaktar” oss? (Eleverna bör förstå att Frälsaren genomled allt det han gjorde ”på grund av sin kärleksfulla godhet och sitt tålamod med människobarnen”.)

  • Vilka känslor har ni för Frälsaren när ni tänker på de här verserna?

Be en elev läsa 1 Nephi 19:13−14 och låt klassen leta efter det som profeten Zenos sade skulle vara skälen till att de som korsfäste Frälsaren (och även deras efterkommande) skulle ”bli gisslade av alla folk”.

  • Vilka skäl gav Zenos för att de som korsfäste Frälsaren (och även deras efterkommande) skulle ”bli gisslade av alla folk”?

Skriv följande på tavlan: De vänder bort sina hjärtan.

  • Vad tror ni menas med att vända bort sitt hjärta från Herren?

Efter att eleverna besvarat frågan berättar du för klassen att du vill att flera elever ska hjälpa dig belysa hur den här principen skulle kunna gälla också för oss. Be flera elever komma fram till tavlan. Be var och en av dem skriva ett exempel på en handling som tyder på att en person vänt bort sitt hjärta från Herren. Be dem därefter berätta om några tänkbara följder av att vända bort hjärtat på det sättet. (Någon elev kanske skriver sluta att studera skrifterna och berättar att en av följderna av att göra det är att ens förmåga att ta emot uppenbarelse försämras.)

Efter att flera elever berättat om sina exempel talar du om för klassen att oavsett varför vi kan ha vänt bort våra hjärtan från Herren så kan vi välja att på nytt vända dem till honom. Be eleverna läsa 1 Nephi 19:14−17 tyst för sig själva och leta efter Herrens löften till dem som vänder sina hjärtan till honom.

  • När skingrar Herren Israel? (När de vänder bort sina hjärtan från honom.)

  • När samlar Herren in Israel? (När de vänder sina hjärtan till honom.)

  • Vad sade Herren att han skulle göra för dem som inte längre vänder bort sina hjärtan från honom?

  • Vad tror ni menas med att Herren ska komma ihåg dessa folk och de förbund som han slöt med deras fäder?

Hjälp eleverna förstå att Herren inte glömde dessa folk. De hade levt på ett sådant sätt att han inte kunde ge dem alla evangeliets välsignelser. Men när deras efterkommande vänder sina hjärtan till honom lovar Herren att komma ihåg dem och samla dem i sin kyrka och ge dem alla välsignelser i evangeliet.

  • Vad tror ni löftena i verserna 15–17 innebär för vår del? (Det bör framgå av diskussionen att när vi vänder våra hjärtan till Herren så fullgör han de förbund vi slutit med honom.)

Be eleverna begrunda följande frågor och besvara dem i sina skriftdagböcker eller studieanteckningsböcker. (Du kan skriva frågorna på tavlan.)

  • Vilket slags handlingar visar att du och din familj har vänt era hjärtan till Herren?

  • När har sådana handlingar hjälpt dig och din familj att få Herrens välsignelser?

Fundera på att be några elever berätta för klassen vad de skrivit. Påminn dem om att de inte behöver berätta om upplevelser som är alldeles för personliga.

Förklara kort att med sin uppteckning vände sig Nephi till hela Israels hus – alltså även till oss. Be en elev läsa 1 Nephi 19:18−19. Be klassen urskilja vad Nephi ville förmå oss att göra. Vittna om att när vi kommer ihåg Herren och vänder våra hjärtan till honom, då ger han oss sitt evangeliums välsignelser.

1 Nephi 19:20–24

Nephi förklarar varför han undervisade sitt folk med hjälp av forntida skrifter

Läs följande uttalande av president Henry B. Eyring i första presidentskapet (en omarbetning av ett tal hållet till lärare i Kyrkans utbildningsverksamhet):

”Jag ska ge er följande löfte om ni läser Mormons bok: Ni kommer att dras till den när ni förstår att Herren har ett budskap i den åt er. Nephi, Mormon och Moroni visste det och de som sammanställde den lade in budskap åt er. Jag hoppas att ni litar på att boken skrevs åt era elever. Det finns enkla, direkta budskap till dem som talar om för dem hur de ska ändra sig. Det är det som boken handlar om. Boken är ett vittnesbörd om Herren Jesus Kristus och försoningen och hur den kan verka i deras liv. Det här året kommer ni att känna förändringen som kommer genom försoningens kraft därför att ni studerar den här boken” (”Mormons bok förändrar ditt liv”, Liahona, feb. 2004, s. 15).

  • Är det till hjälp för er när ni studerar Mormons bok att veta att Nephi, Mormon och Moroni lade in budskap till er?

Läs följande uttalande av president Ezra Taft Benson:

”Mormons bok skrevs för oss i dag. Gud är författare till boken. Det är en uppteckning om ett fallet folk, sammanställd av inspirerade män till välsignelse för oss. Dessa människor hade aldrig boken – den var avsedd för oss. Mormon, den forntide profet efter vilken boken uppkallats, gjorde ett sammandrag av uppteckningar som förts under många århundraden. Gud som vet änden från början talade om för honom vad han skulle ta med i sitt sammandrag som vi skulle behöva i vår tid” (”Mormons bok är Guds ord”, Nordstjärnan, aug. 1975, s. 43).

”Om de såg vår tid och valde det som skulle vara av störst värde för oss, är det inte så vi borde studera Mormons bok? Vi borde ständigt fråga oss: ’Varför valde Herren att inspirera Mormon (eller Moroni eller Alma) att ta med detta i sin uppteckning? Vad kan jag lära mig av detta som hjälper mig att leva i dag och under denna tid?’” (”Mormons bok – slutstenen i vår religion”, Nordstjärnan, jan. 1987, s. 4.)

Låt eleverna läsa 1 Nephi 19:22−23 tyst för sig själva och leta efter Nephis beskrivning av hur han hjälpte sina bröder att finna budskap till dem i skrifterna.

  • Vad ville Nephi åstadkomma genom att tillämpa skrifterna på sig själv och på sitt folk?

  • Vad menas med ordet nytta? (Något som har fördelaktig, kvarstående verkan.)

Gör ett utdelningsblad med följande uppställning eller visa den på tavlan och låt eleverna skriva av den i sina skriftdagböcker.

Att tillämpa skrifterna på oss själva

Att tillämpa sanningar ur skrifterna

Vilken situation eller vilka omständigheter beskrivs i skriftstället?

Hur påminner det här om en situation i mitt eget liv eller i min omgivning?

Vilken sanning eller vilket budskap lärs ut i det här skriftstället?

Hur kan jag tillämpa den här sanningen eller det här budskapet på min egen situation?

Inled diskussionen om uppställningen genom att förklara att tillämpa innebär att använda för praktiska syften. Att tillämpa skrifterna på oss själva innebär att vi jämför omständigheter i skrifterna med en situation i vårt eget liv eller i vår omgivning. Genom att upptäcka likheter mellan omständigheter i skrifterna och situationer i vårt eget liv blir vi redo att hitta och tillämpa sanningar i skrifterna. Samma sanningar som var tillämpliga på personer vi läser om i skrifterna kan också tillämpas på oss när vi befinner oss i liknande omständigheter.

För att hjälpa eleverna förstå att jämförelser leder till tillämpning, ber du dem alla att slutföra uppställningen allteftersom ni gemensamt går igenom det första nyckelskriftstället i Mormons bok: 1 Nephi 3:7. Be en elev läsa 1 Nephi 3:7 högt.

  • Vad var det för förhållanden som Nephi reagerade på när han yttrade de här orden? (Han hade blivit ombedd av sin far Lehi – en profet – att återvända till Jerusalem och hämta mässingsplåtarna. Hans bröder hade klagat över att det var ett svårt uppdrag.)

  • Påminde Nephis situation om en situation i ditt eget liv? När har Herren förväntat sig att du gör något svårt?

  • Vilken sanning hjälpte Nephi i hans situation? (Nephi visste att när Herren ger sina barn en befallning så bereder han en utväg för dem att utföra den.)

  • Hur kan du tillämpa den här sanningen på din egen situation?

Låt några elever berätta hur de tillämpade eller kan tillämpa 1 Nephi 3:7 på sig själva och sitt liv. (Påminn eleverna om att de inte behöver berätta om upplevelser som är alldeles för personliga.)

Avsluta lektionen genom att på nytt hålla fram en Mormons bok. Påminn eleverna om att Nephi ansåg att det han skrev om Frälsaren var heligt och av stort värde för honom själv och för andra. Uppmuntra eleverna att studera skrifterna och leta efter de budskap som Herren och hans profeter har lagt in i dem till oss. Vittna om att när vi tillämpar skrifterna på oss själva, då är de till nytta och lärdom för oss.

Uppmuntra eleverna att studera skrifterna på egen hand och upptäcka skriftställen som de kan tillämpa på sig själva. De skulle kunna sätta in sina egna namn i verser de läser som om det är dem som Herren eller hans profeter talar till. De skulle till exempel kunna läsa början av 2 Nephi 31:20 så här: ”Därför måste [sätt in namn] sträva framåt med ståndaktighet i Kristus.”

Tillhandahåll gärna ofyllda exemplar av uppställningen som eleverna kan använda hemma. Be dem att vara beredda att under nästa lektion berätta hur de tillämpat skrifterna på sig själva och hur det har varit till nytta och lärdom för dem.

Kommentarer och bakgrundsinformation

1 Nephi 19:10–16. Zenock, Neum och Zenos

Nephi citerade ur Zenocks, Neums och Zenos skrifter. De var profeter på gamla testamentets tid och deras profetior om Jesus Kristus stod på mässingsplåtarna. Därför vet vi att de levde tidigare än 600 f.Kr. De talade om Messias liv och verksamhet och Israels hus öde (se också Helaman 8:19−20). Utan Mormons bok hade vi inte vetat någonting om dessa tre profeter eller deras vittnesbörd om Jesus Kristus.