Hemstudielektion

3 Nephi 1–11:17 (Studieavsnitt 24)

Förberedelsematerial för läraren i hemstudieseminariet

Sammanfattning av dagliga hemstudielektioner

Följande sammanfattning av de lärosatser och principer som eleverna lärde sig när de studerade 3 Nephi 1–11:17 (studieavsnitt 24) är inte avsedd att användas som del av din lektion. Den lektion som du håller fokuserar endast på några av dessa lärosatser och principer. Följ den Helige Andens maningar när du funderar över elevernas behov.

Dag 1 (3 Nephi 1)

När eleverna läste om hur lamaniten Samuels profetior om Jesu Kristi födelse gick i uppfyllelse, lärde de sig att Herren uppfyller allt som han låter sina heliga profeter säga. Och när de läste om dem som var trofasta till och med när de icke troende planerade att förgöra dem, lärde de sig att när vi ställs inför Satans lögner kan vi välja att tro på Jesus Kristus och förbli trofasta. Unga lamaniters uppror visade eleverna att om vi ger efter för frestelser kan vårt exempel få en negativ inverkan på andras tro och rättfärdighet.

Dag 2 (3 Nephi 2–5)

När eleverna läste om hur folkets rättfärdighet avtog, såg de att om vi glömmer andliga upplevelser vi har haft, blir vi mer sårbara för Satans frestelser och lister. När de analyserade Giddianhis svekfulla brev till Lachoneus upptäckte eleverna att Satan och hans anhängare ofta använder smicker, bedrägliga löften och hotelser för att vilseleda människor. När eleverna läste om nephiter och lamaniter som försvarade sig framgångsrikt mot Gadiantons rövare, lärde de sig att när vi förbereder oss andligt och materiellt välsignar Herren oss så att vi kan övervinna svårigheter. Och när de läste om hur nephiterna prisade Herren för att de hade blivit befriade, lärde sig eleverna att detta att erkänna Guds godhet och barmhärtighet i att befria oss från svårigheter hjälper oss att förbli ödmjuka. Nephiternas ansträngningar att predika evangeliet och Mormons ord om varför han gjorde uppteckningen belyser varför det är vår plikt som lärjungar till Jesus Kristus att undervisa andra om vägen till evigt liv.

Dag 3 (3 Nephi 6–10)

När eleverna läste om hur nephiterna och lamaniterna återigen blev ogudaktiga upptäckte de att när vi är högmodiga ger vi Satan större makt att fresta oss och få oss att begå fler synder. Men några trofastas exempel visade att vi kan välja att vara ödmjuka och trofasta oavsett vår situation. När nephiternas regering störtades visade de som följde Nephi att om vi omvänder oss och följer Herrens tjänare, kommer vi under den Helige Andens inflytande. Efter den fruktansvärda förödelsen hörde människor runtom i landet Jesu Kristi röst i mörkret förkunna att om vi kommer till honom med ett förkrossat hjärta och en botfärdig ande, ska han ta emot oss, hela oss och ge oss evigt liv.

Dag 4 (3 Nephi 11:17)

När eleverna läste om hur Fadern presenterade Jesus Kristus upptäckte de att den Helige Anden ofta talar till oss via våra känslor. De lärde sig också att när vi lär oss hur vi ska lyssna till Herrens röst till oss genom den Helige Anden, då förstår vi vad den säger. I skildringen av hur Frälsaren inledde sin verksamhet bland nephiterna lärde sig eleverna att Jesus Kristus inbjuder oss alla att få ett eget vittnesbörd om att han är vår Frälsare och att när vi en gång har fått det vittnesbördet det då är vår plikt att vittna om honom.

Inledning

Aktiviteten i samband med 3 Nephi 1–7 i den här lektionen betonar några av de lärosatser och principer som hjälper eleverna att förstå vad det innebär att vara omvänd till Jesu Kristi evangelium. Undervisningsaktiviteterna i samband med 3 Nephi 8–10 hjälper eleverna att fundera över sitt eget vittnesbörd om Frälsaren medan de lär sig om Frälsarens besök hos Lehis efterkommande i 3 Nephi 11.

Lektionsförslag

3 Nephi 1–7

Tecken och under kungör Jesu Kristi födelse; folket pendlar mellan rättfärdighet och ogudaktighet tills statsmakten kollapsar

Rita en linje på tavlan som den här:

(wavy line)

Fråga: Med tanke på vad ni har studerat under den gångna veckan, på vad sätt skulle den här linjen kunna stå för nephiterna ni läste om i 3 Nephi 1–7? (Be gärna eleverna att titta på kapitelingresserna till 3 Nephi 1–7 för att påminna dem om att nephiterna pendlade mellan rättfärdighet och ogudaktighet från år 1 till år 33 e.Kr.)

För att hjälpa eleverna att fundera över vad 3 Nephi 1–7 kan lära oss om hur vi blir helt omvända till Jesus Kristus och hans evangelium, ber du en elev läsa följande ord av Marion G. Romney i första presidentskapet. (Ge om möjligt varje elev ett utdelningsblad med citatet och be dem att stryka under de ord eller uttryck som de tycker bäst beskriver en omvänd person.)

”Omvändelse är en andlig och moralisk förändring. Att vara omvänd innebär inte bara att mentalt ta emot Jesus och hans lära, utan också att ha en drivande tro på honom och hans evangelium … Hos den som är fullständigt omvänd har begäret efter sådant som strider mot Jesu Kristi evangelium i själva verket slocknat. Och det har ersatts med kärlek till Gud, med en orubblig och förhärskande beslutsamhet att hålla hans bud” (Conference Report, Guatemala Area Conference 1977, s. 8).

Fråga: Vilka ord eller uttryck tycker ni bäst beskriver en omvänd person?

Skriv följande uppställning på tavlan eller på ett utdelningsblad:

	Övertygelser och handlingar som leder till omvändelse	Övertygelser och handlingar som leder till att omvändelsen urholkas
3 Nephi 1:15–23, 27–30
3 Nephi 2:1–3; 3:1–10
3 Nephi 4:7–12, 30–33
3 Nephi 6:13–18; 7:1–5
3 Nephi 7:15–22

Tilldela varje elev ett av skriftställena i uppställningen. Låt eleverna få tid att utforska skriftstället och leta efter övertygelser och handlingar som antingen leder till omvändelse eller till att omvändelsen urholkas. Många av principerna finns i Sammanfattning av dagliga hemstudielektioner för dagarna 1–3 i början av den här lektionen. När eleverna berättar vad de hittar, skriver du deras svar på tavlan eller uppmuntrar dem att skriva svaren på utdelningsbladet. Hjälp eleverna att tillämpa principerna de har hittat genom att ställa följande eller liknande frågor om en eller två av sanningarna som de urskilde:

• På vad sätt har ni eller någon ni känner levt efter den sanningen eller upplevt den principen?

• Med tanke på den sanning som ni upptäckte, vad skulle ni ge för råd till någon för att hjälpa honom eller henne att bli mera omvänd och andligt stabilare?

3 Nephi 8–11:17

Stor förödelse och tjockt mörker utgör tecknen på Jesu Kristi död; efter sin uppståndelse besöker han Lehis efterkommande

Be en elev att sammanfatta händelserna i 3 Nephi 8 och berätta för klassen vad den fick för tankar i samband med studiet av det här kapitlet under den gångna veckan. Be en elev läsa 3 Nephi 8:20–23 högt. Be klassen förklara varför tecknet som beskrivs i de här verserna är ett passande tecken för Jesus Kristi död. Gör gärna följande aktivitet för att betona mörkret som nephiterna upplevde:

Ge varje elev en ficklampa och släck ljuset i rummet. (Om du inte har nog med ficklampor, får eleverna samsas med varandra om dem du har.) Säg åt eleverna att tända ficklamporna, och be några av dem turas om att högläsa ur 3 Nephi 9:13–20. Be klassen att följa med i texten och vara uppmärksam på sanningar som folket lärde sig om Jesus Kristus i mörkret efter hans död. Tänd ljuset i rummet och sammanfatta på tavlan de sanningar som eleverna urskilde. Betona följande principer: Jesus Kristus är världens ljus och liv. Om vi kommer till Jesus Kristus med ett förkrossat hjärta och en botfärdig ande, ska han ta emot oss, hela oss och ge oss evigt liv.

Sammanfatta 3 Nephi 11:1–7 genom att berätta att folket som hade överlevt förödelsen samlades vid templet i landet Ymnighet.

Visa bilden Jesus undervisar på västra halvklotet (62380 180; Evangeliebilder [2009], nr 82) eller Jesus botar nephiterna (Evangeliebilder, nr 83). Be eleverna att visualisera 3 Nephi 11:8–17 medan du läser det för dem. Gör ett uppehåll då och då och be eleverna att berätta vad de känner när de visualiserar, särskilt när de föreställer sig hur ”den ene efter den andre” av nephiterna kommer fram till Frälsaren, vilket beskrivs i 3 Nephi 11:15.

När du har läst 3 Nephi 11:8–17 ställer du följande frågor till eleverna. Be dem att tyst begrunda frågorna innan de svarar. (Se till att eleverna får tillräcklig tid att besvara de här frågorna så att de inte känner sig jäktade när de begrundar dem och berättar för varandra om sina tankar och bär vittnesbörd.)

• Om du hade varit bland nephiterna och hade möjlighet att känna på Frälsarens sår, vad skulle du då ha sagt till honom?

• När Jesus Kristus presenterade sig för nephiterna, varför tycker du att det är anmärkningsvärt att han riktade deras uppmärksamhet på den ”bittra kalk[en]”? (3 Nephi 11:11.)

• Vad är den ”bittra kalk[en]” som Jesus Kristus talade om? (Se L&F 19:16–19.)

Bär vittnesbörd om Frälsaren och det ljus som du har fått i ditt liv genom att följa honom. (Uppmuntra gärna eleverna att komma ihåg känslorna de hade under den här lektionen och skriva ner dem i en privat dagbok när de kommer hem.)

Nästa studieavsnitt (3 Nephi 11:18–16:20)

Be eleverna att fundera på följande frågor när de studerar nästa avsnitt: Finns det några som jag anser vara mina fiender? Och hur behandlar jag i så fall sådana personer? Vilken dygder tycker Gud är viktiga i mitt liv? Är det rätt att döma andra? Eleverna får svar på de här frågorna när de studerar Frälsarens ord i studieavsnitt 25.