Alma 25–32 (Studieavsnitt 18)

Förberedelsematerial för läraren i hemstudieseminariet

Sammanfattning av dagliga hemstudielektioner

Följande sammanfattning av de lärosatser och principer som eleverna lärde sig när de studerade Alma 25–32 (studieavsnitt 18) är inte avsedd att användas som del av din lektion. Den lektion som du håller fokuserar endast på några av dessa lärosatser och principer. Följ den Helige Andens maningar när du funderar över elevernas behov.

Dag 1 (Alma 25–29)

Eleverna lärde sig följande principer när de läste om Ammons glädje över den framgång som han och hans bröder hade när de predikade evangeliet: När vi ödmjukar oss styrker Herren oss och använder oss som redskap i sina händer. Vi känner glädje när vi tjänar Herren och hans barn trofast. Av det faktum att lamaniterna omvändes till evangeliet och vägrade att gripa till vapen lärde sig eleverna att när vi är helt omvända till Herren håller vi förbunden som vi har slutit med honom. Av Almas exempel lärde sig eleverna att vi känner glädje när vi hjälper andra omvända sig och komma till Kristus.

Dag 2 (Alma 30)

När de läste om Korihor som var antikrist och hans läror lärde sig eleverna att Satan använder falska läror för att locka oss att synda. Alma bemötte Korihor och hans läror genom att säga att allt vittnar om att Gud är den högste Skaparen. Efter att ha läst att Korihor blev ihjältrampad förstod eleverna principen som Mormon skrev: ”Djävulen [hjälper inte] sina [efterföljare] på den yttersta dagen” (Alma 30:60).

Dag 3 (Alma 31)

När eleverna läste om Almas avsikt att vinna de avfälliga zoramiterna åter lärde de sig följande principer: Studiet av Guds ord leder oss till att göra det som är rätt. Vår dagliga strävan att be och hålla buden befäster oss mot frestelser. Om vi ber och handlar i tro så får vi gudomlig hjälp i våra prövningar.

Dag 4 (Alma 32)

När eleverna läste om Almas framgång i att predika för de fattiga bland zoramiterna lärde sig eleverna att ödmjukhet gör oss beredda att ta emot Guds ord. Alma jämförde detta att utöva tro med att så ett frö och vårda det. Eleverna lärde sig att om vi flitigt vårdar Guds ord i vårt hjärta så växer vår tro och vårt vittnesbörd om Jesus Kristus och hans evangelium.

Inledning

Börja lektionen med en aktivitet som hjälper eleverna att vilja bli redskap i Guds händer. En stor del av lektionen fokuserar på följderna av att tro på och handla efter felaktiga uppfattningar i motsats till att tro på och handla efter Guds ord, vilket belyses i Alma 30–32.

Lektionsförslag

Alma 25–29

Ammon och Mosiahs söner gläds i Herren då många lamaniter blir omvända till evangeliet

Det står i Alma 26 att Ammon och hans bröder fröjdade sig över sin framgång i Herrens verk. Be eleverna läsa Alma 26:1–4, 11–13 och ta reda på vad Ammon och hans bröder åstadkom och hur de lyckades åstadkomma det. Påminn eleverna om att dessa verser undervisar om följande princip: När vi ödmjukar oss styrker Herren oss och använder oss som redskap i sina händer.

Alma 30

Korihor förlöjligar Kristi lära

Visa klassen ett frö. Be dem berätta vad de tycker om som kommer från frön. Påpeka att det i motsats till de växter, frukter och grönsaker som eleverna kan ha nämnt också finns frön som blir till växter med besk eller till och med giftig frukt eller som kväver andra, bra växter.

Skriv orden uppfattning och tro på tavlan och fråga: På vad sätt kan en uppfattning eller en tro vara som ett frö?

Berätta att eleverna i dag ska studera och diskutera Alma 30–32 och jämföra följderna av att handla efter felaktiga uppfattningar med följderna av att handla efter Guds ord.

Be eleverna berätta vem Korihor var. Be dem läsa Alma 30:12–18, 23 och ta reda vad för felaktiga uppfattningar som Korihor predikade. Efter att de har haft tillräcklig tid att läsa, ber du eleverna att på tavlan eller på ett papper skriva två eller tre av Korihors felaktiga uppfattningar som de tror kan vara särskilt farliga för någons religiösa övertygelse. Ställ därefter följande frågor:

Vilka handlingar kan dessa uppfattningar till exempel leda till? (När eleverna besvarar frågan påpekar du att en uppfattning som leder till en handling är som ett frö som gror och blir till en växt.)
Vad fick Korihors läror folket att göra enligt Alma 30:18? (När eleverna besvarar frågan betonar du att Satan använder falska läror för att locka oss att synda.)

Be en elev sammanfatta vad som hände med Korihor. (Om eleverna behöver hjälp att besvara frågan, ber du dem titta på kapitelingressen till Alma 30 eller läsa Alma 30:52–53, 59–60.)

Alma 31

Alma leder en mission för att vinna de avfälliga zoramiterna åter

Påminn eleverna om att zoramiterna hade avfallit och trodde på felaktiga uppfattningar, vilket kom till uttryck i deras religionsutövning. I Alma 31:5 lär vi oss att studiet av Guds ord leder oss till att göra det som är rätt.

Alma 32

Alma undervisar de fattiga bland zoramiterna om hur man utövar tro

Påminn eleverna om att även om många zoramiter vägrade ta emot Guds ord så började Alma få framgång bland de fattiga. Han undervisade dem om hur man utövar tro. Be eleverna läsa Alma 32:21, som är ett nyckelskriftställe. Be dem berätta vad den här versen lär dem om tro.

Påminn eleverna om att Alma använde ett frö för att undervisa om hur man får tro. Ställ därefter följande frågor:

Vilka uttryck i Alma 32:28 visar att ett frö, eller i det här fallet Guds ord, är bra?
Vilken inverkan får Guds ord på oss när vi låter det sås i vårt hjärta?

Berätta för eleverna att Alma uppmanade zoramiterna att pröva ordet och så det i sina hjärtan genom att tro på det och handla efter det. Be eleverna läsa Alma 33:22–23 och ta reda på vad det var för ”ord” som Alma ville att människorna skulle så i sitt hjärta. Uppmuntra gärna eleverna att skriva de här verserna som tvärhänvisningar bredvid Alma 32:28.

Be eleverna läsa Alma 32:28–29, 31, 37, 41–43 och leta efter lönen vi får när vi tror på och handlar efter Guds ord. När eleverna berättar vad de hittat förvissar du dig om att de förstår följande princip: Om vi flitigt vårdar Guds ord i vårt hjärta så växer vår tro och vårt vittnesbörd om Jesus Kristus och hans evangelium.

Avsluta lektionen med att be eleverna läsa hur de besvarade uppgift 4 i lektion 4 i sina skriftdagböcker – om de resultat de sett i sitt liv när de gjort försöket som Alma beskriver i Alma 32.

Nästa studieavsnitt (Alma 33–38)

Vad finns det fara med att uppskjuta omvändelsen? Amulek besvarar den här frågan och kommer med en varning. Och i slutet av sitt liv ger Alma två av sina söner råd och anvisningar. Han berättar om sin omvändelse – att han förändrades från någon som stred mot Gud till någon som stred för Gud – och hur han kände sig när han blev befriad från kvalen som hans synder vållade honom.