Alma 45–63 (Studieavsnitt 21)

Förberedelsematerial för läraren i hemstudieseminariet

Sammanfattning av dagliga hemstudielektioner

Följande sammanfattning av de lärosatser och principer som eleverna lärde sig när de studerade Alma 45–63 (studieavsnitt 21) är inte avsedd att användas som del av din lektion. Den lektion som du håller fokuserar endast på några av dessa lärosatser och principer. Följ den Helige Andens maningar när du funderar över elevernas behov.

Dag 1 (Alma 45–49)

Alma förklarade för sin son Helaman att Herren inte kan se på synd med den minsta grad av överseende. Genom att jämföra nephiternas strider med sina egna strider lärde sig eleverna följande sanningar: Gud stöder och välsignar oss när vi liksom överbefälhavare Moroni modigt lyder Guds befallningar. Satan försöker förgöra oss, och han lockar oss gradvis att sänka våra normer.

Dag 2 (Alma 50–52; 54–55)

Även om nephiterna hade framgång efter att Amalickiah hade lämnat landet fortsatte Moroni att förbereda folket på framtida angrepp. När eleverna läste om den svåra situation som nephiterna befann sig i såg de att trofasthet mot Gud skänker lycka även i en orolig värld, men att söndring och tvister förstör vår frid. De såg också att när vi står fasta för vad som är rätt, kan vi förhindra att det onda får makt över oss.

Dag 3 (Alma 53; 56–58)

I ett kritiskt skede av kriget anförde Helaman en här av unga män från Ammons folk. Dessa unga krigare visade att när vi handlar i tro kan vi få styrka av Gud. De tappra unga männens exempel lärde eleverna att om vi förtröstar på Herren och lyder honom noggrant så bistår han oss i våra strider. Trots de många sår de fick och de många prövningar de gick igenom visade nephiternas här och de unga krigarna att om vi vänder oss till Gud i svåra tider, kan han inge oss förvissning som stärker vår tro och ger oss hopp.

Dag 4 (Alma 59–63)

På grund av ett uppror bland nephiterna föll flera av deras städer i lamaniternas händer. Det här lärde eleverna att det är bättre att förbli trofast än det är att återvända till tron efter att ha gått vilse. Moroni beskyllde överilat Pahoran, som var överdomare, för att försumma sina plikter. Av hans reaktion lärde sig eleverna att vi kan välja att inte ta illa vid oss över andras ord eller handlingar. Dessutom lärde sig eleverna att när vi förenar oss med andra i rättfärdighet blir vi starkare i vår kamp mot ondskan, vilket Moroni och Pahoran är ett exempel på.

Inledning

Eftersom den här lektionen omspänner 19 kapitel i Almas bok kan du inte undervisa om eller betona hela den historiska kontexten och alla läror och principer som eleverna lärde sig under veckan. Följande undervisningsförslag ger eleverna tillfälle att tillämpa sanningarna de lärde sig, när de läste om nephiternas krig, på striderna i sitt eget liv. Studera skriftställena i den här lektionen under bön så att du blir inspirerad att betona de sanningar som eleverna behöver koncentrera sig på under lektionen.

Lektionsförslag

Alma 45–63

Genom att förtrösta på Gud och följa inspirerade ledare lyckas nephiterna besegra lamaniterna

Skriv följande uttalande av president Ezra Taft Benson på tavlan före lektionen: ”I Mormons bok lär vi oss hur Kristi lärjungar lever i krigstider” (”Mormons bok – slutstenen i vår religion”, Nordstjärnan, jan. 1987, s. 4).

Be eleverna nämna några krig som utkämpats i ert land. Be dem därefter tala om vilka svårigheter som människor ställs inför i ett krig.

Fråga: Varför kunde det tänkas vara svårt att vara en Jesu Kristi lärjunge i krig?

Be eleverna tänka på de krig som de läst om i Alma 45-63 under veckan som gått. Uppmuntra dem gärna att ögna igenom några av kapitelingresserna till Alma 45–63. Be dem nämna några svårigheter som nephiterna ställdes inför under krigen.

Påminn eleverna om att även om vi aldrig måste kämpa i ett fysiskt krig så är vi alla i ett andligt krig. Be en elev läsa följande uttalande av president Henry B. Eyring i första presidentskapet där han beskriver det andliga krig vi befinner oss i. Gör gärna en kopia till varje elev.

”Ni har tagit värvning i Herrens armé i denna sista tidsutdelning. Det här är ingen fredens tid. Det har varit så ända sedan Satan ställde upp sina styrkor mot vår himmelske Faders plan i föruttillvaron. Vi känner inte till detaljerna i den striden. Men vi känner till ett resultat. Satan och hans efterföljare kastades ner till jorden. Och striden har fortsatt alltsedan Adam och Eva skapades. Vi har sett den bli värre. Och skrifterna antyder att striden ska bli våldsammare och antalet andliga offer på Herrens sida stiga” (se ”Fallen soldat!” Liahona, maj 2009, s. 63).

Rikta elevernas uppmärksamhet på uttalandet av president Benson på tavlan. Vittna för dem att uttalandet är sant vare sig vi talar om ett fysiskt krig eller ett andligt krig. Tala om att studiet av lärjungars liv som upplevde krigen i Mormons bok kan hjälpa oss att utveckla egenskaper som blir till stor hjälp för oss i våra egna andliga strider.

Skriv följande namn och skriftställehänvisningar på tavlan eller på ett utdelningsblad. Be eleverna välja en av de här personerna eller grupperna som de vill läsa om. Försök att få minst en elev att studera varje person eller grupp.

Moroni – Alma 46:11–21; 48:7–17
Helaman – Alma 48:19–20; 56:2–9; 58:4–12, 32–37
De 2 060 unga krigarna – Alma 53:16–22; 56:47–56; 57:19–27
Pahoran – Alma 50:39–40; 51:1–7; 61:1–21

Låt eleverna få flera minuter på sig att studera så många skriftställen som möjligt om personen eller gruppen de valde. Be dem förbereda sig att undervisa klassen om följande (skriv det gärna på tavlan eller på utdelningsbladet):

En händelse ur den här personens eller gruppens liv som visar att de var sanna lärjungar till Jesus Kristus.
En eller två egenskaper som den här personen eller gruppen hade som hjälpte dem att förbli tappra under kriget mot lamaniterna.
En princip i evangeliet som vi lär oss av den här personen eller gruppen som kan ge oss styrka i våra andliga strider.

Låt så många elever som möjligt få tillfälle att berätta för klassen vad de lärde sig. Be gärna eleverna skriva evangelieprinciperna på tavlan.

Fundera på att ställa följande frågor för att hjälpa eleverna tillämpa det de lärde sig när de studerade Alma 45–63:

Tänk på egenskaper som är betecknande för någon som är en Jesu Kristi lärjunge och som ni såg hos personerna som levde under tiden av krig med lamaniterna. Vilken av de här egenskaperna skulle ni mest av allt vilja utveckla i ert liv? Varför då?
Vilka andliga strider ställs vi inför i dag? Hur kan dessa Kristi lärjungars exempel hjälpa er att ha tro och mod när ni ställs inför dessa andliga strider?

Berätta gärna för eleverna om ett av dina favoritavsnitt i Alma 45–63. Vittna om att de principer vi lär oss i dessa kapitel hjälper oss att vara sanna lärjungar till Jesus Kristus under det andliga kriget nu i de sista dagarna.

Nästa studieavsnitt (Helaman 1–9)

Berätta att det första kapitlet i Helamans bok bland annat handlar om tre överdomares död. Tala om för de eleverna m att de får svar på följande frågor: Hur dog överdomarna? Vilket under fick Nephi och Lehi uppleva när de satt i fängelse? Vems röst hörde de? Berätta för eleverna att profeten Nephi lyckades klara upp ett mord genom profetians ande.