Bibliotek
Lektion 110: Helaman 8–9


Lektion 110

Helaman 8–9

Inledning

Efter att Nephi hade sagt att folket måste omvända sig eller förgås, hetsade korrumperade domare folket mot honom. Några försvarade honom modigt. Nephi sade att de som förkastade hans vittnesbörd också förkastade alla tidigare profeters vittnesbörd. De hade alla vittnat om Jesus Kristus. Nephi talade till dem i egenskap av profet och avslöjade att överdomaren hade blivit mördad. Efter att Nephis ord hade verifierats, betraktade några bland folket honom som en profet.

Lektionsförslag

Helaman 8:1–10

Korrumperade domare försöker hetsa folket mot Nephi

  • Vilken påverkan utsätts ni för som försöker övertala er att inte tro på profeternas ord?

Be en elev skriva elevernas svar på tavlan. Uppmuntra eleverna att när de i dag läser i Helaman 8 om olika slags påverkan att då vara uppmärksamma på vad de själva skulle kunna göra när de utsätts för sådan påverkan.

Påminn eleverna om att Nephi talade öppet till folket och sade att de måste omvända sig (se Helaman 7). Be flera elever turas om att högt läsa ur Helaman 8:1–6. Be klassen följa med i texten och vara uppmärksam på hur domarna reagerade på Nephis undervisning. Framhåll gärna att några av domarna var del av Gadiantons hemliga band.

  • Vad försökte domarna förmå folket att göra? (De försökte förmå dem att vredgas på Nephi.)

  • Varför straffade domarna inte Nephi, enligt Helaman 8:4?

Be eleverna fundera över vad de skulle göra om någon försökte förmå dem att inte bry sig om profeters ord.

Berätta för eleverna att det fanns personer som sade emot domarna. Be en elev läsa Helaman 8:7–9 högt. Framhåll att vi kan höja vår röst till stöd för profeten även om det är impopulärt, precis som några i folkskaran gjorde.

  • Har det funnits tillfällen i ert liv när ni har höjt era röster till stöd för den levande profeten trots att det han sade var allt annat än populärt? På vad sätt gjorde det här stor skillnad? Hur påverkade det andra?

Be eleverna läsa Helaman 8:10 tyst för sig själva och ta reda på hur de här personernas ord gjorde stor skillnad.

  • Hur gjorde det stor skillnad att några stödde profeten? Varför tror ni att det är viktigt att vi gör det i dag?

Be en elev läsa följande yttrande av äldste M. Russell Ballard i de tolv apostlarnas kvorum:

Bild
Äldste M. Russell Ballard

”Vi behöver komma ihåg Edmund Burkes ord: ’Det enda som behövs för att det onda ska segra är att goda människor inte gör någonting.’ [Familiar Quotations, sammanst. av John Bartlett, 15:e utgåvan (1980), s. ix.] Vi måste höja våra röster jämte andra bekymrade medborgare över hela världen för att motarbeta den rådande utvecklingen. Vi måste göra sponsorer för motbjudande medier medvetna om att vi har fått nog. Vi måste stödja program och produkter som är positiva och uppbyggande. När vi sluter oss samman med grannar och vänner som delar våra åsikter, kan vi sända ett klart budskap till dem som är ansvariga” (”Låt våra röster höras”, Liahona, nov. 2003, s. 18).

  • Hur motstår vi påverkan som försöker förmå oss att inte bry oss om profeters ord?

  • Vad finns det för lämpliga sätt att yttra sig mot ogudaktig påverkan och tala för profeters ord?

Be eleverna berätta om ett tillfälle då de eller någon de känner motsatte sig sådan påverkan.

Helaman 8:11–24

Nephi undervisar om att alla profeter vittnar om Jesus Kristus

Be en elev läsa Helaman 8:13 högt. Be klassen följa med i texten och vara uppmärksam på vad Nephi sade att folket förnekade. Visa bilden Mose och kopparormen (62202 180 Evangeliebilder [2009], nr 16). Be dem läsa Helaman 8:14–15 och ta reda på vad Mose undervisade om i fråga om Frälsaren.

Bild
Mose och kopparormen
  • På vilka sätt kan man till exempel ”[rikta] blicken på Guds Son med tro”?

  • Att ha ”en botfärdig ande”, ett uttryck som används i Helaman 8:15, är att vara ödmjuk, ångerfull och mottaglig för Herrens vilja. Varför är det så viktigt att ha den inställningen när vi riktar blicken på Frälsaren?

  • Hur kan kunskap om Frälsarens mission hjälpa oss att stå emot det onda?

Be eleverna formulera det som lärs ut i Helaman 8:15 med egna ord. De skulle till exempel kunna säga att om vi fokuserar på Jesus Kristus och utövar tro på honom, får vi evigt liv.

Be en elev läsa Helaman 8:16 högt. Be klassen följa med i texten och urskilja andra som har undervisat om budskapet som kommer till uttryck i Helaman 8:15. Be därefter eleverna att ögna igenom Helaman 8:17–22 och leta efter andra profeter som vittnade om Kristus. Be eleverna tänka på de många vittnesbörden om Jesus Kristus de har läst eller hört som burits av forna och nutida profeter.

Tala om att många förkastade Nephi och hans budskap. Be eleverna läsa Helaman 8:24–26 och ta reda på vilka följder nephiterna stod inför därför att de förkastade profeternas vittnesbörd.

  • Varför tror ni att de som konsekvent förnekar sanningen och gör uppror mot Gud ställs inför så allvarliga följder?

  • När har en profets budskap hjälpt er att vända er till Herren?

Be eleverna fundera på hur de kan bli bättre på att vända sig till Frälsaren. Uppmuntra dem att välja ett sätt som de ska förbättra sig på i det här avseendet den kommande veckan.

Helaman 8:25–9:41

Nephi avslöjar att överdomaren har blivit mördad

Sammanfatta Helaman 8:25–28 genom att berätta att Nephi, som bevis på att folket befann sig i ett syndigt tillstånd och att han talade Guds ord, avslöjade att överdomaren hade blivit mördad. Dela upp klassen i par. Be varje par föreställa sig att de är kriminalare som utreder vem som mördade överdomaren. Skriv följande frågor på tavlan eller på ett utdelningsblad till varje par.

Dag 1:

  1. Vad upptäckte fem personer som undersökte Nephis påståenden? Varför föll de till marken? (Se Helaman 9:1–5.)

  2. Vilka trodde folket hade mördat överdomaren? (Se Helaman 9:7–9.)

Dag 2:

  1. Vilka frigavs? (Se Helaman 9:10–13, 18.)

  2. Vem anklagades? (Se Helaman 9:16–17, 19.)

  3. Vilka ytterligare upplysningar kom Nephi med? (Se Helaman 9:25–36.)

  4. Vem var mördaren? (Se Helaman 9:37–38.)

Be paren finna svaren på den första och andra frågan. När de har haft tillräcklig tid, frågar du:

  • Vad trodde de fem männen när de upptäckte att överdomaren hade blivit mördad? Vad fruktade de? (Se Helaman 9:5.)

Be paren att besvara de återstående frågorna och avsluta utredningen. Fråga därefter:

  • Vad skulle Seantum säga enligt Nephi efter att ha bekänt mordet? (Se Helaman 9:36.)

  • Varför trodde några på Nephi enligt Helaman 9:39–41?

Be eleverna sammanfatta vad de har lärt sig i Helaman 9 om profeters ord. Eleverna kanske uttrycker olika tankar, men förvissa dig om att de urskiljer följande princip: Profeters ord går i uppfyllelse. Betona gärna den här sanningen genom att låta eleverna läsa Läran och förbunden 1:37–38.

  • Vilka upplevelser har stärkt ert vittnesbörd om att vi har sanna profeter på jorden i dag?

Avsluta med ditt vittnesbörd om att profeters ord går i uppfyllelse.

Kommentarer och bakgrundsinformation

Helaman 8:14–15. “Kopparormen”

När Nephi talade om att Mose lyfte upp en ”kopparorm” syftade han på en tid då israeliterna hemsöktes av ”giftiga ormar” (se 4 Mos. 21:6–9). Upprinnelsen till israeliternas svårigheter var att de hade talat illa om Gud och hans profet (se 4 Mos. 21:5). De som såg på kopparormen blev botade, de som valde att inte se på den dog (se 4 Mos. 21:9; 1 Ne. 17:41).

I likhet med de här israeliterna fanns det många på Nephis tid som talade illa om Gud och hans profet. När Nephi talade om händelsen med kopparormen betonade han att hans folk skulle rikta ”blicken på Guds Son med tro” så att de skulle få leva (Hel. 8:15; se också Joh. 3:14–15 där Jesus Kristus använder kopparormen som symbol för sin korsfästelse). Nephi påminde sedan folket om att alla profeter hade vittnat om Kristus (se Hel. 8:16–23).