1 Nephi 20–2 Nephi 3 (Studieavsnitt 5)

Förberedelsematerial för läraren i hemstudieseminariet

Sammanfattning av dagliga hemstudielektioner

Följande sammanfattning av de lärosatser och principer som eleverna lärde sig när de studerade 1 Nephi 20 till 2 Nephi 3 (studieavsnitt 5) är inte avsedd att användas som del av din lektionen. Den lektion du håller i samband med studieavsnitt 5 fokuserar endast på några av dessa lärosatser och principer. Följ den Helige Andens maningar när du funderar över elevernas behov.

Dag 1 (1 Nephi 20–22)

När Nephi citerade några av Jesajas profetior för sina bröder lärde sig eleverna att Herren uppmanar dem som varit olydiga att omvända sig och återvända till honom Detta visar att Herren älskar oss och aldrig ska glömma oss. Eleverna lärde sig också att även om Israel skulle bli skingrade på grund av sin olydnad så lovade Herren att återställa evangeliet och samla in Israel i de sista dagarna.

Dag 2 (2 Nephi 1)

Eleverna studerade Lehi sista råd till sin familj innan han dog. Lehi betonade att Herren välsignar oss när vi håller hans bud och undanhåller välsignelser när vi inte håller hans bud. När Lehi visste att han snart skulle dö uppmanade han sin familj att följa Nephi. Eleverna såg att när vi följer dem som Gud har kallat att leda oss blir vi välsignade med andlig välgång och trygghet.

Dag 3 (2 Nephi 2)

Lehi förklarade två grundläggande sanningar för sin son Jakob, att: 1) Adams och Evas fall är en väsentlig del av vår himmelske Faders lycksalighetsplan och 2) genom försoningen återlöser Jesus Kristus oss från fallets följder och erbjuder återlösning från våra synder. Lehi förklarade att vi till följd av fallet och försoningen är fria att välja frihet och evigt liv eller fångenskap och död (se 2 Nephi 2:27).

Dag 4 (2 Nephi 3)

Lehi talade till sin Josef och berättade om Josef i Egypten och hans profetia på mässingsplåtarna. Den här profetian sade att Herren uppreste profeten Joseph Smith för att han skulle hjälpa till att återställa evangeliet. Eleverna blev ombedda att skriva i sina skriftdagböcker om hur Joseph Smiths verk varit av stort värde för dem.

Inledning

Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna förstå Guds eviga avsikter. Lehi visste att det var bara om hans efterkommande förstod och trodde på hörnpelare i läran såsom fallet, Jesu Kristi försoning, handlingsfrihet och lydnad (se 2 Nephi 2:25, 27) som de kunde göra de val som leder till lycka, frihet och evigt liv. Uppmuntra eleverna att välja evigt liv så att de liksom Lehi kan vara ”för evigt omslut[na] av [Guds] kärleks armar” (2 Nephi 1:15).

Lektionsförslag

2 Nephi 1–2

Innan han dör uppmanar Lehi sina barn att hålla Guds bud och undervisar dem om läran om frälsningsplanen

Börja med att låta eleverna läsa den sista meningen i 2 Nephi 3:25 (”Kom ihåg din döende fars ord”). Fråga dem om de tror att de skulle lyssna mer uppmärksamt på en familjemedlems råd om de visste att han eller hon var döende.

Följande aktivitet kan hjälpa eleverna att förstå de sanningar bättre som Lehi betonade i sina sista ord till familjen. Den ger dem också tillfälle att utbyta tankar om hur dessa sanningar kan hjälpa dem att följa vår himmelske Faders plan för deras frälsning.

Fördela vart och ett av följande skriftställen på enskilda elever eller par: 2 Nephi 1:16–20; 2 Nephi 2:6–10; 2 Nephi 2:19–20, 22–25; 2 Nephi 2:11–13, 27–29. (Om du har färre än fyra elever i klassen kan du anpassa aktiviteten efter antalet elever och ge dem fler än ett skriftställe eller också diskutera färre skriftställen.)
Be eleverna skriva svaren på följande frågor i sina skriftdagböcker när de studerar de här skriftställena. (Du skulle kunna skriva frågorna på tavlan.)
1. Vilka viktiga sanningar undervisade Nephi om?
2. Varför är de här sanningarna så viktiga för vår eviga välfärd?
Efter att eleverna haft tid på sig utföra sin uppgift ber du varje elev eller par att berätta vad de upptäckt. Uppmuntra så många elever som möjligt att berätta vad de funnit och varför det kändes viktigt för dem.

Skriva följande sanning på tavlan efter aktiviteten: Adams och Evas fall är en väsentlig del av vår himmelske Faders lycksalighetsplan.

Läs följande uttalande av president Joseph Fielding Smith:

”Adam gjorde bara vad han var tvungen att göra. Han åt av frukten av en god anledning, och det var för att öppna dörren och släppa in dig och mig och alla andra till denna värld …

Om det inte hade varit för Adam skulle jag inte vara här. Ni skulle inte vara här” (i Conference Report, okt. 1967, s. 121–122).

Ställ följande frågor till eleverna:

Vilka är några av fallets följder som Lehi beskrev i 2 Nephi 2:21–24?
Hur gör de här följderna det möjligt för oss att framåtskrida i enlighet med vår himmelske Faders plan för vår frälsning?

Lägg till följande sanning på tavlan: Genom försoningen återlöser Jesus Kristus oss från fallets följder och erbjuder återlösning från våra synder.

För att hjälpa eleverna få en djupare insikt i den här sanningen låter du en elev läsa upp följande uttalande av äldste Joseph B. Wirthlin i de tolv apostlarnas kvorum:

”Jesu Kristi försoning, som var en ren kärlekshandling, övervann följderna av fallet och banade väg för hela mänskligheten tillbaka till Guds närhet. Som del av försoningen övervann Frälsaren den fysiska döden och gav alla Guds barn odödlighet genom uppståndelsen. Han övervann också den andliga döden och gav möjlighet till evigt liv, det liv som Gud lever och den största av alla Guds gåvor” (”Kristna i tro och handling”, Nordstjärnan, jan. 1997, s. 68).

Fråga eleverna: Vilka är några av försoningens välsignelser?

För att hjälpa eleverna inse vikten av handlingsfrihet i vår himmelske Faders plan läser du följande uttalande av äldste Neal A. Maxwell i de tolv apostlarnas kvorum:

”Utan valmöjligheter, utan vår frihet att välja och utan motsatser, skulle det inte finnas någon verklig existens Det är ett faktum att vi varken kan tillväxa andligen, eller därigenom bli verkligt lyckliga, om vi inte och förrän vi använder vår moraliska handlingsfrihet” (One More Strain of Praise [1999], s. 80).

Skriv följande princip på tavlan: Vi är fria att välja frihet och evigt liv eller fångenskap och död.

Be eleverna gå till uppgift 4 för dag 3 i sina skriftdagböcker. Be några av dem att förklara vad de lärde sig om handlingsfrihet i 2 Nephi 2:26–29.

Läs följande uttalande av profeten Joseph Smith:

”Vi måste inte bara lyda en del av Guds befallningar utan alla för att bli frälsta” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith [2007], s.160).

Du skulle kunna ställa följande frågor för att hjälpa eleverna förstå vikten av lydnad:

Varför tror ni Lehi betonade lydnad i sitt sista råd till sin familj innan han dog?
Vad har ni upplevt som har hjälpt er förstå att Herren välsignar oss när vi håller hans bud och undanhåller välsignelser när vi inte håller hans bud? (Lägg till den här sanningen till listan på tavlan.)

Avsluta lektionen med att läsa följande uttalande av äldste Boyd K. Packer, president i de tolv apostlarnas kvorum:

”Lydnad är en kraftfull andlig medicin. Den botar nästan allt” (”Balsam från Gilead”, Nordstjärnan, jan. 1988, s. 13).

Vittna om att Gud älskar dina elever och att han vill hjälpa dem att övervinna fallets följder och få evigt liv.

Nästa studieavsnitt (2 Nephi 4–10)

Efter Lehis död försökte Laman och Lemuel återigen ta livet av Nephi. Vilken varning kom Herren med som räddade Nephis liv? Vad skulle hända med vår kropp och ande om det inte fanns någon försoning? Svaren på de här frågorna finner eleverna i 2 Nephi 9:7–9.