Introduktion till nyckelskriftställen

Kyrkans seminarier och institut har valt ut 25 nyckelskriftställen till var och en av de fyra seminariekurserna. Dessa skriftställen utgör en viktig grundval för att förstå och berätta om evangeliet och för att stärka tron. Nyckelskriftställena för Mormons bok är:

• 1 Nephi 3:7

• 2 Nephi 2:25

• 2 Nephi 2:27

• 2 Nephi 9:28–29

• 2 Nephi 25:23, 26

• 2 Nephi 28:7–9

• 2 Nephi 31:19–20

• 2 Nephi 32:3

• 2 Nephi 32:8–9

• Mosiah 2:17

• Mosiah 3:19

• Mosiah 4:30

• Alma 7:11–13

• Alma 32:21

• Alma 37:35

• Alma 39:9

• Alma 41:10

• Helaman 5:12

• 3 Nephi 12:48

• 3 Nephi 18:15, 20–21

• Ether 12:6

• Ether 12:27

• Moroni 7:41

• Moroni 7:45, 47–48

• Moroni 10:4–5

Seminarieelever uppmuntras att ”behärska” dessa skriftställen. Du kan hjälpa dina elever bättre om du själv behärskar nyckelskriftställena. Följande ingår i att behärska skriftställen:

• Hitta verserna genom att känna till dithörande skriftställehänvisningar

• Förstå sammanhanget och innehållet i skriftställena

• Tillämpa evangeliets principer och lärosatser som lärs ut i skriftställena

• Memorera skriftställena

Kontinuitet, förväntningar och metoder

När du planerar hur du ska hjälpa eleverna lära sig nyckelskriftställen, får du större framgång om du konsekvent hänvisar till dem, bibehåller lämpliga förväntningar och använder metoder som tilltalar olika ”lärstilar”.

Kontinuitet och repetition i undervisningen om nyckelskriftställen hjälper eleverna att lagra in sanningar i långtidsminnet för framtida bruk. Det kan vara till hjälp att göra upp en plan i början av läsåret och studiekursen om hur du regelbundet ger eleverna tillfälle att lära sig nyckelskriftställena i klassrummet. Använd omdöme när du beslutar hur ofta du ska hjälpa eleverna att lära sig nyckelskriftställena och hur mycket tid du ska anslå till det. Se till att inlärningen av nyckelskriftställen inte sker på bekostnad av det dagliga studiet av skrifterna i ordningsföljd. Du kan besluta att ta några minuter varje dag till att repetera nyckelskriftställen med dina elever. Eller också kan du besluta att en eller två gånger i veckan under 10 till 15 minuter göra en aktivitet i samband med nyckelskriftställen. Vad du än planerar för att hjälpa eleverna med nyckelskriftställen så var konsekvent och ha lämpliga förväntningar.

Grunda dina förväntningar i samband med nyckelskriftställena på varje elevs förmåga. Det krävs ansträngningar av eleven för att han eller hon ska behärska nyckelskriftställena. Tala om för eleverna att hur de lyckas med nyckelskriftställena till stor del beror på deras inställning och villighet att anstränga sig. Uppmuntra dem att sätta upp mål som gör att de kommer på ett högre plan och därmed får större förmåga. Var uppmärksam på elever som har svårt att lära utantill och anpassa förväntningar och undervisningsmetoder till elevernas behov.

Variera de metoder du använder för att hjälpa eleverna med nyckelskriftställena så att det tilltalar många olika personlighetstyper och ”inlärningssätt” . Liksom i all undervisning om evangeliet är det viktigt att du använder omdöme vid val av aktiviteter så att den Helige Anden kan hjälpa eleverna behärska skriftställen och lärosatser. Lektionerna i den här handledningen innehåller flera bra metoder för undervisning om nyckelskriftställen. Se också aktiviteter med nyckelskriftställen nedan för ytterligare metoder att lära ut dem.

Nyckelskriftställen i studiematerialet

Nyckelskriftställen ingår i studiematerialet på flera olika sätt. Ikonen nyckelskriftställe anger att ett nyckelskriftställe behandlas i lektionsmaterialet. Nyckelskriftställen tas upp och behandlas alltefter sammanhang i kapitlet där de finns. Ytterligare undervisningsförslag för nyckelskriftställen finns i slutet av lektionerna där dessa skriftställen förekommer. De här undervisningsförslagen bidrar till att skapa jämvikt mellan de fyra delar som ingår i att behärska ett skriftställe (hitta, förstå, tillämpa, memorera). Om till exempel själva lektionen hjälper eleverna förstå och tillämpa nyckelskriftstället, hjälper det ytterligare undervisningsförslaget dem att hitta skriftstället eller lära det utantill.

Studiematerialet innehåller återkommande aktiviteter i samband med repetition av nyckelskriftställen, som kan användas i mån av tid och enligt klassens mål för nyckelskriftställen. Dessa repetitioner kan kompletteras med aktiviteterna i samband med nyckelskriftställen som beskrivs nedan. Du kan till exempel använda tiden i början eller slutet av kortare lektioner till att göra en av dessa repetitionsaktiviteter.

Förslag om nyckelskriftställen

För att hjälpa eleverna att lära sig hitta skriftställen kan du presentera de 25 nyckelskriftställena i början av kursen och sedan fördjupa kunskaperna om skriftställena under kursens gång. Eller också kan du presentera några få nyckelskriftställen varje månad och försöka hjälpa eleverna att lära sig dem under månaden. Sådana presentationer kan bestå i att du föreslår att eleverna markerar nyckelskriftställen i sina skrifter, att du hjälper eleverna tänka ut sätt att minnas nyckelord och hänvisningar och att du förklarar lärosatser och principer som finns i nyckelskriftstället. Du kan också låta eleverna hjälpa dig presentera nyckelskriftställen genom att ge dem i uppgift att använda dem vid andaktsstunder eller att be dem undervisa varandra om hur man minns och hittar skriftställena. Ge dem hjälp med att minnas nyckelskriftställen genom att förhöra dem regelbundet och ha aktiviteter där de visar att de hittar nyckelskriftställen (se exempel på sådana aktiviteter nedan). En lista med 25 nyckelskriftställen för den här studiekursen finns på elevernas bokmärken och kort med nyckelskriftställen.

För att hjälpa eleverna förstå nyckelskriftställen betonar du de här skriftställena allteftersom de kommer upp i dina dagliga lektioner. Du kan också använda aktiviteterna med nyckelskriftställen nedan för att eleverna ska få djupare insikt om sanningar i dessa skriftställen och större förmåga att förklara dem. Ge eleverna tillfälle under andaktsstunder eller lektioner att berätta hur sanningarna i nyckelskriftställen hjälper dem förstå grundsatser bättre.

För att hjälpa eleverna tillämpa sanningar i nyckelskriftställena uppmuntrar du dem att följa den Helige Andens maningar för att förstå hur sanningarna i skriftställena gäller i deras liv. För att uppmuntra eleverna att handla efter sanningar de lär, kan du emellanåt sätta upp en uppmaning relaterad till ett visst nyckelskriftställe på anslagstavlan i klassrummet. Eller så kan du ge eleverna tillfälle på lektionen att öva på att undervisa om evangeliets lära och principer med hjälp av nyckelskriftställen (se aktiviteterna med nyckelskriftställen nedan för att få uppslag). Du kan också uppmuntra eleverna att använda principerna de lär under de lektioner där nyckelskriftställen förekommer. Låt eleverna få möjlighet under andaktsstunden eller vid andra tillfällen att berätta om sina upplevelser. Det här hjälper dem att få ett starkare vittnesbörd om sanningarna som de har lärt sig i nyckelskriftställena.

För att hjälpa eleverna att memorera de 25 nyckelskriftställena kan du planera att de lär sig två eller tre skriftställen utantill varje månad i klassen. Du kan också uppmana eleverna att lära sig vissa skriftställen hemma (kanske tillsammans med familjen eller läsa upp skriftställen för en förälder eller ett syskon). Du kan låta utantillärning ingå i den dagliga andaktsstunden genom att be klassen att läsa upp ett skriftställe eller genom att låta eleverna memorera parvis. Genom att ge eleverna tillfälle att läsa upp nyckelskriftställen parvis eller i mindre grupper inför klassen hjälper du dem redovisa vad de lärt sig. Aktiviteterna med nyckelskriftställen nedan innefattar flera olika metoder att memorera. Var noga med att utgå från varje elevs förmåga och omständigheter i dina förväntningar. Inga elever ska behöva känna sig generade eller få känslan att de inte klarar något därför att de inte kan lära sig utantill.