Это второй из двух уроков об откровении, записанном в разделе Учение и Заветы 138. Размышляя над некоторыми отрывками из Нового Завета, Президент Джозеф Ф. Смит видел видение о духовном мире и праведных духах, ожидающих избавления от оков смерти. Президент Смит также увидел, что в промежуток времени между Своей смертью и Своим Воскресением Иисус Христос собрал праведных слуг и уполномочил их проповедовать Евангелие духам, находящимся в духовной темнице.
Президент Джозеф Ф. Смит узнаёт о том, как Евангелие проповедовалось в духовном мире
Скажите студентам, что люди по всему миру имеют различные представления о том, что с нами происходит после смерти. Спросите студентов, встречали ли они кого-нибудь, имеющего иное представление о том, что с нами происходит после смерти. Предложите нескольким студентам поделиться своим опытом. (Будьте осторожны, чтобы не говорить негативно о других религиозных убеждениях или не принижать их.)
Как нам узнать, какие вероучения о жизни после смерти верны? (Можно подчеркнуть, что даже у некоторых Святых последних дней могут иметься неверные представления о жизни после смерти.)
Чтобы дополнить ответы студентов, предложите одному из студентов прочитать вслух приведенное ниже высказывание старейшины Д. Тодда Кристоферсона, члена Кворума Двенадцати Апостолов:
Изображение
Старейшина Д. Тодд Кристоферсон
«Священные Писания – это пробный камень, с помощью которого можно понять правильность и истину» («Благословение Священных Писаний», Ensign или Лиахона, май 2010 г., стр. 34.)
Заверьте их в том, что мы можем знать правильность различных верований относительно жизни после смерти, сравнивая те верования с истинами, которые Господь открыл в Священных Писаниях, подобным тем, что содержатся в разделе Учение и Заветы 138.
Изобразите на доске прилагаемую схему. Вы можете кратко пояснить, что в некотором отношении весь духовный мир может рассматриваться как духовная тюрьма, потому что даже праведные смотрят на отделение от своих тел как на рабство (см. У. и З. 138:49–50).
Изображение
схема духовного рая и духовной темницы
Чтобы помочь студентам кратко повторить истины, о которых они узнали в ходе предыдущего урока по разделу 138, поручите половине класса изучить Учение и Заветы 138:12–15, 22, где содержится подробная информация относительно того, кто после смерти попадет в духовный рай, а также об условиях, в которых они там будут пребывать. Другой половине класса поручите изучить Учение и Заветы 138:20–22, где содержится подробная информация относительно того, кто после смерти попадет в духовную темницу, а также об условиях, в которых они там будут пребывать. Попросите студентов рассказать, что они узнали.
Отметьте, что после своей смерти в духовную темницу попадают не только нечестивые и непокорные, но также и те, кто умер в своих грехах, не зная о Евангелии (см. У. и З. 138:32). Напомните студентам о том, что, когда Президент Джозеф Ф. Смит размышлял над отрывками из 1-е Петра, Господь открыл ему то, как люди в духовной темнице получат возможность обрести благословения Евангелия.
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 138:7–10. Попросите класс следить по тексту и узнать, что, по словам Петра, Спаситель сделал после того, как Он был «умерщвлён по плоти».
Что, по словам Петра, Спаситель делал, когда Он побывал в духовном мире?
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 138:25–28. Попросите класс следить по тексту и узнать, чему Президент Смит удивился, когда он размышлял над работой Господа в духовном мире.
Каков был вопрос Президента Смита? (После того как студенты ответят, напишите на доске следующий вопрос: Как Спаситель смог проповедовать Евангелие всем людям, находящимся в духовной темнице, всего за три дня?)
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 138:29–32 и попросите класс найти ответ, который Президент Смит получил, когда находился в размышлениях.
Как Спаситель проповедовал Евангелие находящимся в духовной темнице за столь короткое время?
Попросите студентов, исходя из того, что они узнали в стихах 29–32, сформулировать истину о том, каким образом Евангелие проповедуется в духовном мире. Они должны сформулировать что-то подобное следующей истине: Под руководством Иисуса Христа праведные посланники проповедуют Евангелие находящимся в духовной темнице. Можно предложить студентам выделить фразы в стихе 30, которые учат этой истине.
В схеме на доске проведите стрелку от духовного рая к духовной темнице, чтобы обозначить праведных посланников Господа, проповедующих Евангелие в духовной темнице.
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 138:33–34. Попросите класс следить по тексту и узнать, чему праведные посланники Господа обучали духов в темнице. Попросите студентов поделиться тем, что они нашли.
Чем эти учения схожи с тем, чему учат людей, когда они готовятся к крещению в нашей земной жизни?
Что такое «крещение за умерших»?
Согласно стиху 34, почему эти принципы Евангелия необходимо проповедовать находящимся в духовной темнице? (Вам может потребоваться объяснить, что «подвергнуться суду по человеку во плоти» означает, что всем детям Божьим – живым или умершим, – необходимо иметь возможность узнать о Евангелии и принять его, чтобы их можно было судить по тем же законам.)
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 138:35–37. Попросите класс следить по тексту и узнать, сколько духов получат возможность принять Евангелие Иисуса Христа.
Как вы думаете, почему важно знать, что у всех детей Небесного Отца будет возможность узнать о Евангелии Иисуса Христа и принять его?
Чтобы помочь студентам понять, каким образом все узнают о Евангелии, объясните, что несмотря на то, что после Своей смерти Спаситель посетил духовный мир лишь на короткий срок, Он собрал праведных духов, чтобы проповедовать Евангелие находящимся в духовной темнице. Эта работа продолжается и сегодня. Когда умирают люди, не узнавшие или не принявшие Евангелие в наше время, они тоже получат возможность узнать и принять Евангелие в духовном мире.
Президент Смит видит благородных и великих духов, готовых проповедовать Евангелие в духовной темнице
Попросите студентов подумать об умерших праведных членах своей семьи или о своих предках.
Задумывались ли вы когда-нибудь, чем они занимаются в духовном мире?
Напомните студентам о том, что в стихах Учение и Заветы 138:38–49 Президент Джозеф Ф. Смит перечислил имена многих «великих и могущественных» духов, которых он увидел в духовном мире, ждавших, чтобы Спаситель явился им после Своей смерти на кресте. Некоторые из духов, которых посетил Спаситель, были Пророками из Ветхого Завета и Книги Мормона. Начиная со стиха 53, мы читаем о том, что Президент Смит также видел избранных духов, которые придут в последние дни, включая Пророка Джозефа Смита (его дяди) и Хайрама Смита (его отца).
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 138:53–56. Попросите класс следить по тексту и найти, какой вклад внесли эти люди, живя на Земле, в спасение тех, кто находится в духовной тюрьме.
Как церковные руководители последних дней помогли духам в темнице?
После того, как студенты уяснят, что Пророки последних дней помогают искуплению умерших, строя храмы и совершая храмовые таинства ради умерших, поместите фотографию храма или нарисуйте храм рядом со схемой на доске.
Когда, согласно стихам 55–56, эти руководители начали готовиться к работе, которую им предстояло совершать на Земле?
Попросите одного из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 138:57. Попросите класс следить по тексту и узнать, что верные старейшины будут продолжать делать и после своей смерти.
Что будут верные старейшины продолжать делать и после своей смерти?
Чтобы объяснить, что работа в духовном мире распространяется не только на носителей Священства Мелхиседекова, попросите одного из студентов прочитать вслух следующее высказывание Президента Джозефа Ф. Смита. Попросите класс послушать, чем в духовном мире занимаются верные женщины.
Изображение
Президент Джозеф Ф. Смит
«Те добрые сестры, рукоположенные, посвященные… для этой работы… будут наделены полнотой власти, чтобы проповедовать Евангелие и служить женщинам, в то время как старейшины и Пророки будут проповедовать мужчинам» (Gospel Doctrine, 5th ed. [1939], 461).
Можно предложить студентам выделить в тексте фразы из стиха 57, которые учат следующую истину: Уйдя из смертной жизни, верные Святые продолжают свои труды, проповедуя Евангелие.
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 138:58–59. Попросите класс следить по тексту и найти, что должны сделать умершие, чтобы быть искупленными. Попросите студентов поделиться тем, что они нашли.
Что произойдет с теми, кто покается в духовном мире? (Студенты могут сформулировать ответ по-разному, но они должны выявить следующее учение: Духи, которые покаются, будут искуплены через повиновение храмовым таинствам, будут очищены через Искупление и получат свою награду.)
Как мы можем содействовать в работе спасения умерших, пока мы находимся на Земле? (Выполняя семейно-историческую работу и совершая храмовые таинства за умерших.)
В ходе обсуждения вы можете попросить одного из студентов прочитать вслух следующее высказывание старейшины Ричарда Г. Скотта, члена Кворума Двенадцати Апостолов:
Изображение
Старейшина Ричард Г. Скотт
«Любая выполненная в храме работа – это прекрасно проведенное время, но выполнение заместительных таинств за своих предков – это еще более священное время, проведенное в храме, благодаря чему вы получите более великие благословения.» («Радость искупления умерших», Ensign или Лиахона, ноябрь 2012 г., стр. 93–94).
Укажите на иллюстрацию храма на доске. Свидетельствуйте о том, что когда мы бываем в храме, чтобы выполнить таинства за умерших, мы помогаем им (если они решают принять эти таинства) быть искупленными от духовной тюрьмы и присоединиться к праведным духам в раю.
На схеме на доске прочертите стрелку от духовной тюрьмы к духовному раю, чтобы показать искупление покаявшихся духов от духовной тюрьмы.
Как это знание может повлиять на совершение вами храмовой и семейно-исторической работы?
Как вы были благословлены за участие в семейно-исторической и храмовой работе? (Вы также можете поделиться своим личным опытом.)
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 138:60. Попросите класс следить по тексту и найти свидетельство Президента Джозефа Ф. Смита об истинах, которые он записал.
Призовите студентов распланировать время, чтобы заняться семейно-исторической или храмовой работой в следующие две недели.
Завершая урок, поделитесь свидетельством о Господе Иисусе Христе и о благословениях Искупления, доступных живущим и умершим.
Комментарии и дополнительная информация
Учение и Заветы 138:58. Благословения от участия в семейно-исторической и храмовой работе
Старейшина Ричард Г. Скотт, член Кворума Двенадцати Апостолов, дал следующее обещание молодежи, принимающей участие в семейно-исторической и храмовой работе:
Изображение
Старейшина Ричард Г. Скотт
Хотели бы вы, юноши и девушки, узнать, как можно избавиться от влияния искусителя в вашей жизни? Займитесь поиском своих предков, подготавливайте их имена для выполнения священных заместительных таинств в храме и затем отправляйтесь в храм, чтобы выполнить для них в качестве доверенных лиц таинства крещения и получения дара Святого Духа. Повзрослев, вы сможете участвовать в выполнении и остальных таинств. Я не вижу лучшего способа защиты от влияния лукавого в вашей жизни.» ( «Радость искупления умерших», Ensign или Лиахона, ноябрь 2012 г., стр. 94).