В июне 1831 года Господь повелел Джозефу Смиту и другим старейшинам провести конференцию Церкви в Миссури (см. У. и З. 52:2). Повинуясь этому повелению, Джозеф Смит и другие люди проделали путь приблизительно в полторы тысячи километров из Огайо до Миссури. После того, как Пророк прибыл в штат Миссури, он получил откровение, записанное теперь в Учении и Заветах 57. В этом разделе Господь сообщил местоположение города Сион, исполнив обещание, которое ранее дал Святым (см. У. и З. 52). Господь также дал указания нескольким людям об их роли в возведении Сиона.
Предложите студентам вспомнить, когда они с нетерпением чего-то ждали, – какого-нибудь праздника или дня рождения, служения на миссии, посещения храма, подарка или посещения любимого человека. Спросите студентов, что они чувствовали, когда настал момент, которого они ждали.
Почему это событие так много значило для вас?
Как можно было заметить по вашим действиям, что вы волнуетесь в ожидании этого события?
Напомните студентам, что через откровения, данные Джозефу Смиту, Святые узнали, что Сион будет располагаться где-то в штате Миссури (см. У. и З. 52:2, 5, 42). Объясните, что после того, как Господь призвал некоторых из ранних Святых отправиться в путь из Огайо в Миссури, многие члены Церкви с нетерпением ждали, когда смогут узнать точное местоположение будущего города Сион.
Чтобы помочь студентам испытать тот энтузиазм, который Святые испытывали в отношении строительства Сиона, предложите одному из них прочитать приведенную ниже историю сестры Полли Найт. Попросите класс послушать, как действия сестры Найт отражали то, с каким нетерпением она ждала возведения Сиона.
«Сестра Найт, мать Нюэла и прихожанка Коулсвилльского небольшого прихода, рисковала жизнью, совершая путешествие в Сион. Здоровье Полли ослабевало, но ее желание увидеть землю обетованную было столь велико, что она отказалась остаться в Огайо… Ее сын писал: ‘Ее единственным или ее самым большим желанием было ступить на землю Сиона и быть погребенной в этой земле’… Позже он сообщил, что ‘Господь исполнил желание ее сердца и сохранил ей жизнь, чтобы она ступила на эту землю’ [Scraps of Biography: Tenth Book of the Faith-Promoting Series (1883), 70; см. также History of the Church, 1:199]. Полли умерла через две недели после прибытия в землю Сиона, и она была первой Святой последних дней, погребенной в штате Миссури» (Истории Церкви в устроение полноты времен, 2-е изд. [Church Educational System manual, 2003], стр. 120).
Напомните студентам, что три группы были призваны проделать путь приблизительно в полторы тысячи километров до Миссури: Пророк и небольшая группа старейшин (см. У. и З. 52, 53), группа миссионеров, призванных проповедовать Евангелие по пути (см. У. и З. 52), и Святые из Колсвилла под руководством Нюэла Найта (см. У. и З. 54).
Объясните, что после своего прибытия в Миссури, Пророк попросил Господа дать больше информации о том, где должен находиться город Сион, и когда его нужно начинать строить. Ответ Господа записан в разделе Учение и Заветы 57. Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 57:1–3. Попросите класс следить по тексту и найти, где, по словам Господа, должен был быть построен город Сион.
Где должен был быть построен город Сион? (Индепенденс, графство Джексон, штат Миссури.)
Где, относительно земли Сиона, должен был быть построен храм? (В Индепенденсе, штат Миссури, в центре Сиона.)
Предложите студентам еще раз прочитать про себя Учение и Заветы 57:3 и найти, что, по словам Господа, должно было располагаться в Индепенденсе, или в центральном месте Сиона.
Что, по указанию Господа, должно было находиться в Индепенденсе, штат Миссури, или в центральном месте Сиона? (Когда студенты ответят, напишите на классной доске следующую истину: Храм – центральное место Сиона.)
Кратко перескажите Учение и Заветы 57:4–6, объяснив, что Господь повелел Святым приобрести владения в графстве Джексон, штат Миссури, и в его окрестностях, что позволило бы им начать возводить Сион и строить храм.
Господь дает указания отдельным людям об их роли в возведении Сиона
Предложите двум студентам инсценировать следующую ситуацию перед классом (вы можете поговорить с двумя студентами до начала урока, чтобы дать им время на подготовку):
Один студент спрашивает другого, почему тот в последнее время не ходит на церковные собрания и мероприятия. Второй отвечает, что не чувствует себя нужным. Этот студент не является руководителем класса или кворума и не считает, что как-то влияет на других членов группы.
После того, как второй студент поделится этими переживаниями, спросите остальных, как бы они ответили, чтобы помочь этому студенту. После того, как они поделятся своими мыслями, предложите им во время изучения оставшейся части раздела Учение и Заветы 57 найти принцип, который может помочь этому молодому человеку.
Разбейте студентов на пары и поручите каждой паре одну из ссылок, записанных на доске. Попросите студентов прочитать порученные им отрывки и найти ответы на приведенные ниже вопросы. Вы можете написать эти вопросы на доске.
Кому Господь поручил помогать возводить Сион?
Что этому человеку было поручено сделать?
По прошествии достаточного количества времени попросите студентов поделиться тем, что они нашли. Поясните, что у каждого человека, последовавшего совету поселиться в Миссури, были дары и таланты, которые нужны были для возведения Сиона.
Что из этого наставления Господа мы узнаём о том, как Он строит Свое Царство? (Студенты могут сформулировать ответ по-разному, но должны выразить следующий принцип: Нам следует использовать свои сильные стороны, чтобы помогать в созидании Господнего Царства, когда Он нас к этому призывает. Запишите этот принцип на доске. Вы можете посоветовать студентам написать это на полях своих Священных Писаний рядом со стихами 8–13.)
Как понимание этой истины может помочь молодому человеку из инсценировки?
Чтобы помочь студентам лучше понять эту истину и то, как она относится к ним, напишите на доске следующие вопросы и попросите студентов ответить на них в своих блокнотах или тетрадях для изучения Священных Писаний:
Какие у вас есть сильные стороны?
Как ваши сильные стороны могут быть благословением для вашей семьи и для Церкви?
Предоставьте студентам достаточное количество времени, а затем попросите нескольких из них поделиться своими ответами с классом.
Предложите студентам поделиться примерами знакомых им людей, которые созидают Церковь, используя личные сильные качества, духовные дары или навыки. В заключении принесите свидетельство о том, что каждый из ваших студентов играет важную роль в созидании Царства Господа. Призовите их использовать свои сильные стороны, чтобы благословлять семьи и Церковь.
Президент Спенсер В. Кимбалл объяснил, что мы должны делать, чтобы оставаться сосредоточенными на храме и помогать нашим детям с раннего возраста быть сосредоточенными на нем:
Изображение
Президент Спенсер В. Кимбалл
«Было бы прекрасно, если бы… родители позаботились о том, чтобы у них дома в каждой спальне было изображение храма, чтобы сын или дочь с младых ногтей каждый день видели это изображение, [пока] оно не станет частью их жизни. Когда [они достигнут] определенного возраста, в котором [им понадобиться] принять очень важное решение [относительно посещения храма], оно уже будет принято» (The Teachings of Spencer W. Kimball, ed. Edward L. Kimball [1982], 301).
Президент Говард У. Хантер объявил о важности храма для членов Церкви:
Изображение
Президент Говард У. Хантер
«Постараемся же стать людьми, посещающими и любящими храм… Давайте сделаем храм, с храмовым Богослужением, храмовыми заветами и храмовым браком, нашей земной целью и высшим опытом земной жизни» («A Temple-Motivated People»,Ensign, Feb. 1995, 5).