Материал для подготовки к уроку учителя заочной семинарии
Краткий обзор ежедневных уроков по программе заочной семинарии
Следующий краткий обзор учений и принципов, которые студенты узнали в ходе изучения Учения и Заветов 29:31–50; 30–35 (Блок 8), приводится не для того, чтобы излагать его на уроке. В вашем уроке подробно разбираются лишь некоторые из этих учений и принципов. Размышляя над потребностями ваших студентов, следуйте побуждениям Святого Духа.
Изучая план спасения в разделе Учение и Заветы 29, студенты узнали, что все Господни заповеди являются духовными, и что Бог даровал нам свободу воли, чтобы мы могли сами принимать решения и испытывать последствия этих решений. Размышляя о том, как Падение Адама привело к духовной смерти, студенты узнали, что, благодаря Своему Искуплению, Иисус Христос предлагает прощение и жизнь вечную всем, кто проявляют веру в Него и каются в своих грехах.
В этом уроке студенты прочитали наставление и обещания Господа, данные шестерым мужчинам, которых Он призвал проповедовать Евангелие. В этом уроке подчеркивается, что мы должны служить Господу со всей своей душой, и Он будет с нами. Студенты также узнали, что, благодаря нашей верности, наши близкие могут быть благословлены тем, чтобы поверить и познать истину.
Студенты изучили слова Господа двум миссионерам, Эзре Тейеру и Нортропу Суиту. Студенты обнаружили, что если мы откроем свои уста, чтобы провозглашать Евангелие, Господь вдохновит нас нужными словами. Благодаря Господним словам Орсону Пратту студенты узнали, что те, кто надлежащим образом и усердно преподают Евангелие, получат для этого Святого Духа.
Студенты прочитали об обращении в веру Сиднея Ригдона и изучили слова Господа, направленные ему. Они узнали, что Господь знает нас, и что у Него есть работа для каждого из нас, а также что Бог призывает слабых выполнять Его работу силою Его Духа. Студенты также узнали, что если мы будем соблюдать заповеди и чтить наши заветы, Господь поможет нам совершать Его работу.
Введение
Этот урок особенно сосредоточен на наставлении Господа Дэвиду и Питеру Уитмерам после конференции Церкви в сентябре 1830 года. Во время конференции Господь заявил, что откровение Хайрама Пейджа – ложное. В разделе Учение и Заветы 30 Господь порицает Дэвида Уитмера за то, что тот поверил в этот камень, и призывает Питера Уитмера отправится вместе с Оливером Каудери на миссию.
Дэвид Уитмер наказан за то, что внимал увещеваниям людей
Предложите студентам молча обдумать следующие ситуации:
Молодой мужчина слушает музыку, которая не соответствует нравственным нормам, описанным в брошюре Во имя нравственной силы молодежи. Несмотря на то, что ему нравится эта музыка, он начинает осознавать, что ее послание приводит к тому, что Дух уходит от него, а он сам отдаляется от семьи, друзей и Церкви.
После множества свиданий с одним парнем молодая женщина начинает осознавать с помощью Святого Духа, что этот парень постепенно склоняет ее к нарушению закона целомудрия.
Затем задайте студентам такой вопрос:
Как можем мы, как отдельные люди в таких ситуациях, распознавать, когда нас обманывают?
Объясните, что в разделе Учение и Заветы 30 содержатся истины, которые помогают нам подготовиться к тому, чтобы получать предупреждения от Духа и следовать им, а также помогают нам избежать обмана. Предложите студентам найти эти истины во время сегодняшнего изучения этого раздела.
Чтобы помочь студентам понять контекст раздела Учение и Заветы 30, попросите их вспомнить, что они уже узнали о Дэвиде Уитмере из курса «Учение и Заветы и история Церкви». (Он был одним из Трех Свидетелей Книги Мормона, а также помогал обеспечивать всем необходимым процесс перевода Книги Мормона.)
Скажите студентам, что Хайрам Пейдж был зятем Дэвида Уитмера. Вы можете спросить, что они помнят о Хайраме Пейдеже из раздела Учение и Заветы 28. (Он был одним из Восьми Свидетелей Книги Мормона, а также нашел камень, через который, по его словам, он получал откровения.) Объясните, что когда Хайрам Пейдж рассказал о своем «камне откровителя» и заявил, что из него приходят откровения, Оливер Каудери, Уитмеры и другие начали верить в заявления Хайрама.
Почему Хайраму Пейджу, возможно, было легко убедить Дэвида Уитмера?
Что, по словам Господа, сделал Дэвид Уитмер, что, возможно, сделало его уязвимым для обмана?
Что, по словам Господа, Дэвид не сделал?
Попросите студентов предположить, какие принципы мы можем извлечь из стихов Учение и Заветы 30:1–2. Они могут предложить некоторые или все принципы из приведенных ниже:
Вместо того, чтобы бояться человека, мы должны уповать на Господа, дабы обрести силу.
Мы должны больше сосредоточивать свои мысли на делах Божьих, чем на мирских делах.
Мы должны следовать Духу и наставлениям церковных руководителей, а не быть склоняемыми теми, кто не призван Господом.
Задайте следующие вопросы:
Как вы думаете, что означает сосредоточивать наши мысли на мирских делах, а не на делах Господа? Какими различными способами нас могут искушать сделать это?
Как сосредоточенность на мирских делах больше, чем на делах Господа, приводит нас к тому, чтобы быть более восприимчивыми к обману?
Попросите одного из студентов прочитать следующее высказывание Президента Джозефа Филдинга Смита:
Изображение
Президент Джозеф Филдинг Смит
«Кажется странным, что так скоро после чудесного явления, увиденного [Дэвидом Уитмером], и свидетельства изливающегося Духа в другое время, он забыл, но человеческая природа такова, что всем нам нужно постоянное напоминание о наших обязанностях, или же мы с большой вероятностью скатимся к равнодушию. Необходимость в постоянной молитве и концентрации мыслей на делах Царства, а также в искреннем внимании к нашим обязанностям – очевидна для каждого из нас, иначе мы оступимся. Как часто Господу приходилось предупреждать Свой народ о слабости плоти!» (Church History and Modern Revelation, 2 vols. [1953], 1:146).
Что, согласно словам Президента Смита, нам нужно делать, чтобы убедиться в том, что мы не забыли о своих духовных обязанностях, как это было с Дэвидом Уитмером?
Вы могли бы воспользоваться этой возможностью напомнить студентам о необходимости ежедневно изучать Священные Писания – не только для того, чтобы выполнить задание, но и чтобы изучить Евангелие, обрести свидетельство о нем и слышать голос Господа. Вы также можете попросить студентов поделиться тем, что помогло им изучать Священные Писания более осмысленно.
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 30:3–4. Попросите класс следить по тексту и найти указания Господа Дэвиду Уитмеру.
Как то, что Дэвид Уитмер был обманут Хайрамом Пейджем, могло помочь ему впоследствии размышлять над тем, что Господь явил ему?
Призовите студентов подумать, бывали ли в их жизни такие ситуации, когда они могли уповать или сосредотачиваться больше на «земных вещах», чем на делах Бога, и как это могло сделать их более уязвимыми для обмана. Предложите им решить, что они будут делать, чтобы больше уповать на Господа в таких ситуациях.
Питер Уитмер призван отправиться вместе с Оливером Каудери на миссию к ламанийцам
Покажите какой-нибудь тяжелый предмет или сумку, наполненную чем-то тяжелым. Предложите одному из студентов выйти к доске и подержать перед собой этот предмет. Пока студент держит предмет, предложите остальным студентам прочитать про себя Учение и Заветы 30:5 и найти, к чему Господь призвал Питера Уитмера. Попросите класс рассказать о том, что они узнали. Попросите молодежь поделиться тем, что они нашли.
Кто должен был быть председательствующим руководителем на миссии Питера Уитмера к ламанийцам?
Предложите второму студенту помочь тому, кто держит тяжелый предмет или сумку. Попросите первого студента описать разницу, которую он ощутил, когда ему начали помогать. Поясните, что в стихах Учение и Заветы 30:5–7 записано наставление Господа Питеру Уитмеру о том, как Питер должен был поддерживать и укреплять Оливера Каудери в его руководящей должности. Попросите студентов изучить эти стихи и найти конкретные выражения, описывающие то, как Питер должен был поддерживать Оливера.
Какие выражения использовал Господь, чтобы научить Питера тому, как он должен поддерживать и укреплять Оливера? (См. стих 6; Питер должен был страдать во всех страданиях Оливера, молиться за Оливера и признавать его силу.)
Как вы думаете, что значит «страдать во всех страданиях его» (У. и З. 30:6)?
Какой урок, применимый и к нам, мы можем извлечь из наставления Господа Питеру?
Одна из истин, которую студенты могут выразить, такова: Мы должны поддерживать и помогать тем, кого Господь призвал руководить Своей работой. Предложите одному из студентов записать этот принцип на доске.
Попросите студентов объяснить, как они могут применить этот принцип в своей жизни, например, поддерживая руководителей своего прихода. Предложите им поделиться своим свидетельством о благословениях, приходящих благодаря нашей поддержке тех, кого призвал Господь. Призовите их продолжать жить согласно этому принципу.
Спросите студентов, просили ли их когда-либо быть послушными какой-либо заповеди, но они не до конца понимали, зачем. Что, если за ваше послушание вам были обещаны благословения, но у вас не получалось жить согласно этим заповедям? В следующем блоке студенты узнают о членах Церкви, оказавшихся в такой ситуации, и о том, чему Господь научил их.