«Учение и Заветы» содержит «Божественны[е] откровени[я] и Боговдохновенны[е] изречени[я], данны[е] для создания Царства Божия и управления им на Земле в последние дни» (введение к книге «Учение и Заветы»). С молитвой изучая книгу «Учение и Заветы», студенты смогут укреплять свое свидетельство об Иисусе Христе и получать личное откровение.
Методические указания
Книга «Учение и Заветы» содержит откровения, полученные Пророком Джозефом Смитом и его преемниками.
В начале занятия задайте студентам следующий вопрос:
Как вы думаете, чтение каких книг может принести пользу всему миру? Почему? (Вы можете показать несколько книг, которые можете предложить лично вы.)
После того, как студенты дадут ответ, предложите одному из них прочитать следующее высказывание Джозефа Смита. Попросите класс отметить для себя, чему учил Пророк, говоря о книге «Учение и Заветы».
Изображение
Пророк Джозеф Смит
«[Книга ‘Учение и Заветы’] – это основание Церкви в эти последние дни на благо всему миру, и [она] показыва[ет], что ключи тайн Царства нашего Спасителя снова вверены человеку» (Учения Президентов Церкви: Джозеф Смит [2007], стр. 213).
Объясните: книга «Учение и Заветы» настолько полезна для мира, что, по словам Президента Джозефа Филдинга Смита, «она нам дороже, чем богатства Земли» (Doctrines of Salvation, comp. Bruce R. McConkie, 3 vols. [1954–56], 3:199). Призовите студентов во время сегодняшнего урока стараться узнать, какую пользу им в жизни может принести изучение книги «Учение и Заветы».
Предложите студентам открыть титульный лист «Учения и Заветов». Объясните: чтобы книга «Учение и Заветы» могла принести пользу, мы должны сначала понять, что такое учения и заветы. Попросите одного из студентов прочитать вслух титульный лист и первое предложение введения.
Какое определение вы бы дали слову учение? Что такое завет? Что такое откровение? (Вам может понадобиться объяснить, что учение – это фундаментальная, вечная истина Евангелия Иисуса Христа; завет – это священное соглашение между Богом и Его детьми; а откровение представляет собой общение Бога со Своими детьми. При желании можно написать эти определения на доске и предложить студентам записать их на титульном листе своей книги Священных Писаний.)
Попросите студентов обратиться к восьмому абзацу введения к книге «Учение и Заветы» (со слов «В этих откровениях…»). Объясните, что в этом абзаце приводятся примеры некоторых учений, которые находятся в «Учении и Заветах». Предложите студентам молча прочитать первое предложение и найти одно или более учений, о которых им было бы интересно узнать больше.
О каких учениях вам интереснее всего узнать чуть больше? Как вы думаете, какую пользу вам принесет большее знание и понимание этих истин?
Объясните, что, хотя знать эти учения критически важно, величайшая ценность книги «Учение и Заветы» заключена в жизненно необходимой истине, которая в ней содержится. Предложите одному из студентов прочитать вслух последнее предложение восьмого абзаца; попросите класс следить по тексту и найти истину, которая делает книгу «Учение и Заветы» столь ценной.
Что делает книгу «Учение и Заветы» «исключительно важной»? Почему свидетельство о Спасителе настолько важно?
Как ваше изучение «Учения и Заветов» может развить ваше свидетельство об Иисусе Христе?
Напишите на классной доске следующий принцип: Изучая откровения в книге «Учение и Заветы», мы можем укреплять свое свидетельство об Иисусе Христе.
Предложите студентам подумать, какую пользу им в жизни может принести укрепление свидетельства о Спасителе. Вы можете рассказать им, как изучение книги «Учение и Заветы» укрепляет ваше свидетельство об Иисусе Христе.
Чтобы помочь студентам понять, как изучение книги «Учение и Заветы» может укрепить их свидетельство об Иисусе Христе, предложите одному из них прочитать вслух второе предложение первого абзаца введения. Попросите класс следить по тексту и выяснить, Чей голос им доведется слышать в «Учении и Заветах». После того, как студенты дадут ответ, напишите на доске следующий принцип: Изучая «Учение и Заветы», мы можем слышать голос Спасителя.
Попросите одного из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 18:34–36. Предложите классу следить по тексту, стараясь узнать, как мы можем услышать голос Господь, изучая «Учение и Заветы».
О чем мы можем свидетельствовать, изучая «Учение и Заветы»?
При желании вы можете объяснить, что в «Учении и Заветах» такие понятия, как «Господь» или «Бог», как правило, относятся к Иисусу Христу. Именно Он говорит в книге «Учение и Заветы».
Предложите одному из студентов прочитать вслух третий абзац введения. Предложите классу следить по тексту и найти слова, описывающие голос Спасителя. (Можно предложить им выделить в тексте свои находки.)
Какие слова используются для того, чтобы описать голос Спасителя?
Чем в вашей жизни может быть полезна способность слышать и распознавать голос Господа? (Объясните, что в течение последующих недель студенты узнают о других способах слышать голос Господа и распознавать, когда Он обращается к ним.)
Чтобы помочь студентам лучше понять, какую пользу изучение книги «Учение и Заветы» может принести им в жизни, можно показать им изображение некоторых людей, связанных с откровениями в «Учении и Заветах»: Брат Джозеф («Евангелие в искусстве» [2009], № 87; см. также LDS.org), Эмма Смит (№ 88), Иоанн Креститель дарует Священство Аароново (№ 93), Восстановление Священства Мелхиседекова (№ 94), Явление Илии в храме в Киртланде (№ 95). Объясните, что, изучая откровения в «Учении и Заветах», они узнают важные истины, связанные с этими людьми. Попросите одного из студентов прочитать два первых предложения шестого абзаца введения (со слов «Эти священные откровения…»). Предложите классу следить по тексту и найти обстоятельства, при которых были получены откровения книги «Учение и Заветы».
Изображение
Пророк Джозеф Смит
Изображение
Эмма Смит
Изображение
Иоанн Креститель дарует Священство Аароново
Изображение
Восстановление Священства Мелхиседекова
Изображение
Явление Илии в храме в Киртланде
Какие фразы в этом абзаце описывают обстоятельства, при которых были получены эти откровения? («В ответ на молитву», «во времена нужды» и «в ситуациях реальной жизни»).
Покажите лист, на котором написано слово Ты. Отметьте, что, подобно действующим лицам церковной истории, мы тоже попадаем в ситуации, когда нам нужно Божественное руководство. Предложите студентам описать ситуации, в которых они могут оказаться в течение учебного года, когда для них может оказаться полезным руководство от Господа. Предложите одному из студентов записать их ответы на доске.
Объясните, что каждое откровение, которое студентам предстоит изучать в этом году, служит дополнительным свидетельством о том, что Бог действительно жив, что Он говорит со Своими детьми и что Он направляет Свою Церковь.
Как эти дополнительные свидетельства могут помочь вам в сложных обстоятельствах?
Опираясь на то, что вы прочитали в шестом абзаце введения, скажите, что мы должны делать, чтобы получать Божественное руководство во времена нужды?
Помогите студентам сформулировать принцип из шестого абзаца, дописав следующее незаконченное утверждение на доске: Если мы , тогда Господь .
Попросите студентов обобщить, что они узнали, закончив это утверждение. Студенты могут использовать разные слова, однако их ответы должны отражать следующий принцип: Если мы будем молиться во времена нужды, тогда Господь даст нам руководство.
Попросите студентов обратиться к четвертому и пятому абзацам введения. Кратко перескажите эти абзацы, объяснив, что в них приводится обзор значимых событий Восстановления Церкви Иисуса Христа на земле, включая Первое видение и другие Божественные проявления, перевод Книги Мормона, восстановление власти и ключей священства и организацию Церкви Иисуса Христа Святых последних дней. Скажите студентам, что в ходе изучения им предстоит узнать больше об этих священных событиях. Объясните, что эти Божественные события произошли, когда Пророк Джозеф Смит и другие искали помощи и руководства Господа.
Вспомните, как вы оказались в ситуации, при которой вам понадобились помощь или руководство Господа, и вы получили их?
Предложите студентам обратиться к «Свидетельству Двенадцати Апостолов об истинности книги ‘Учение и Заветы’» во введении. Попросите одного из студентов прочитать вслух два первых абзаца (с фразы «Таким образом, мы хотим…»). Попросите класс следить по тексту и найти фразы, которые их впечатляют.
Какие фразы свидетельства Двенадцати Апостолов о книге «Учение и Заветы» имеют для вас особое значение? Почему?
После того, как студенты ответят, напомните им, что в начале урока они получили задание выяснить, какую пользу им в жизни может принести изучение книги «Учение и Заветы». Предложите студентам записать в своей рабочей тетради или тетради для изучения Священных Писаний, какую пользу в своей жизни они надеются получить благодаря «Учению и Заветам» и что они будут делать, чтобы способствовать этому.
Когда студенты закончат письменную работу, поставьте перед ними задачу: каждый день этого учебного года с молитвой изучать «Учение и Заветы», чтобы эта книга помогала им слышать голос Спасителя и получать руководство от Него. При желании, заканчивая урок, вы можете поделиться свидетельством о том, как изучение книги «Учение и Заветы» помогает вам получать эти благословения в своей жизни.
Комментарии и дополнительная информация
Какова связь между Книгой Мормона и «Учением и Заветами»?
Президент Эзра Тафт Бенсон рассказал о связи между Книгой Мормона и книгой «Учение и Заветы»:
Изображение
Президент Эзра Тафт Бенсон
«Книга Мормона и Учение и Заветы связаны воедино как откровения от Бога Израиля, призванные осуществить собирание и подготовку Его народа ко Второму пришествию Господа
Книга Мормона и Учение и Заветы свидетельствуют друг о друге. Вы не можете верить в одну и не верить в другую…
Учение и Заветы – это связующее звено между Книгой Мормона и непрекращающейся работой Восстановления через Пророка Джозефа Смита и его преемников…
«Книга Мормона приводит людей ко Христу. Книга ‘Учение и Заветы’ приводит людей к Царству Христа, то есть к Церкви Иисуса Христа Святых последних дней, ‘единственной истинной и живой Церкви на лице всей Земли’ [У. и З. 1:30]. Я знаю это.
Книга Мормона – ‘замковый камень’ нашей религии, а Учение и Заветы вкупе с продолжающимся откровением последних дней – ее венчающий камень. Господь поставил печать Своего одобрения и на замковом, и на венчающем камне» («The Book of Mormon and the Doctrine and Covenants», Ensign, May 1987, 83).
От откровения к публикации: различные издания «Учения и Заветов»
В ноябре 1831 года Пророк Джозеф Смит собрался со старейшинами в Хайраме, штат Огайо. Их группа приняла решение собрать и опубликовать некоторые откровения, полученные Пророком. Они отобрали 65 откровений и озаглавили получившийся сборник «Книга Заповедей». К лету 1833 года большая часть этого сборника была издана, однако толпа уничтожила почти все его экземпляры. В результате до наших дней дошло очень мало его копий. Другое издание было утверждено и увидело свет в 1835 году. Это издание содержало «Лекции о вере» (см. введение к «Учению и Заветам») и 103 откровения. Итак, это издание впервые содержало заглавие «Учение (лекции) и Заветы (откровения)». (См. History of the Church, 2:243–251.)
Еще несколько изданий (в каждом из которых прибавлялись новые откровения или вносились незначительные усовершенствования структуры) периодически выходили вплоть до 1981 года, когда Церковь выпустила новое издание тройного сборника на английском языке с расширенными перекрестными ссылками и новым алфавитным списком тем. В то время видение Пророка Джозефа Смита о Целестиальном царстве, полученное в 1836 году, а также видение Президента Джозефа Ф. Смита об искуплении умерших, полученное в 1918 году, оба канонизированные Церковью в 1976 году и изначально дополняющие книгу «Драгоценная Жемчужина», были добавлены к книге «Учение и Заветы» в виде разделов 137 и 138. В издании 1981 года содержится 138 разделов и два официальных заявления: «Манифест», изданный в 1890 году Президентом Уилфордом Вудраффом, и декларация о священстве, выпущенная в 1978 году Президентом Спенсером В. Кимбаллом. 1 марта 2013 года Первое Президентство объявило о новом издании Священных Писаний на английском языке. Большая часть поправок, внесенных в это издание, касается справочных материалов или подзаголовков «Учения и Заветов» либо состоит в незначительных исправлениях правописания в тексте. (Более детальную информацию о различных изданиях можно найти в таблице «Revelations Correspondence Chart» в статье «Corresponding Section Numbers in Editions of the Doctrine and Covenants», JosephSmithPapers.org/reference/library.)