Когда 19 января 1841 года Пророк Джозеф Смит получил откровение, записанное в разделе Учение и Заветы 124, Святые находились в Наву, штат Иллинойс, почти два года. Преследования и трудности были позади, и теперь у Святых появилось место, где они могли бы собираться и построить себе город покоя. Учение и Заветы 124 включает первое из канонизированных откровений, полученных Джозефом Смитом в Наву. Материалы этого раздела будут изучаться на протяжении трех уроков. Данный урок посвящен стихам 1–21. В этих стихах Господь повелел разослать правителям земли торжественное воззвание о Восстановлении Евангелия и кольях Сиона в Наву. Он также обратился с похвалой и наставлениями к первым руководителям Церкви.
Господь повелевает разослать правителям земли воззвание о Евангелии
Напишите на доске слово сильный. Спросите студентов, какого человека, с точки зрения мирских понятий, считают сильным. Выслушивая ответы, записывайте их на доске под заголовком сильный. Напишите на доске слово слабый. Спросите студентов, какими качествами, согласно мирским понятиям, обычно обладает слабый человек.
Как мир пытается внушить юноше или девушке ощущение собственной слабости при помощи мирских стандартов?
Предложите студентам прочитать про себя Учение и Заветы 124:1 и выяснить, кого Господь называет здесь слабым. Попросите студентов поделиться тем, что они узнали.
В каком смысле Джозефа Смита можно было назвать слабым, когда он был призван восстановить Евангелие? Согласно стиху 1, почему Господь решил призвать слабых для исполнения Своей работы? (Выслушав ответы студентов, обобщите их, написав на доске принцип следующего содержания: Господь показывает Свою мудрость через слабых Земли.)
Каким образом Господь показал Свою мудрость через Пророка Джозефа Смита?
Как Господь возвеличил способности Джозефа Смита?
Попросите студентов назвать некоторые призвания или поручения, которые они могут получить еще в юности. (В числе ответов могут быть следующие: домашний учитель, член президентства класса или кворума, миссионер, выступление на причастном собрании или дружеское общение с кем-то из членов крупного или небольшого прихода.)
Обратитесь к принципу, записанному на доске, и задайте следующие вопросы:
Если мы будем помнить эту истину, как она может помочь нам при получении различных поручений и призваний на служение в Церкви?
Какие благословения вы получаете благодаря тем, кто верно служат Господу, несмотря на то, что, с точки зрения мира, они слабы?
Напомните студентам, что зимой 1838–1839 гг. Святые бежали из штата Миссури и поселились в штате Иллинойс на берегах реки Миссисипи. Здесь Святые начали строить город Наву. Преследования и многочисленные трудности были позади, и теперь у Святых, наконец, появилось место, где они могли бы собираться и построить себе город покоя. В декабре 1840 года законодательное собрание штата Иллинойс утвердило хартию города Наву, позволившую Святым организовать местное правительство, основать университет и даже создать местное ополчение.
Попросите одного из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 124:2–3. Попросите класс следить по тексту и выяснить, каких действий Господь ожидал от Джозефа Смита теперь, когда Святые осели в Наву. (Вам может понадобиться объяснить, что слова в этом коле в стихе 2 относятся к Наву.)
К каким действиям Господь призвал Джозефа Смита? (Разослать правителям земли воззвание о Евангелии правителям земли.)
Предложите студентам в течение нескольких минут записать в своих классных тетрадях или тетрадях для изучения Священных Писаний, о чем бы они упомянули в своем воззвании о Евангелии к правителям земли. Чтобы облегчить задачу, вы можете попросить студентов подумать, о каких истинах, заключенных в Евангелии, они знают, и предложить им включить свидетельство об этих истинах в свое воззвание. Предоставьте студентам несколько минут, а затем предложите нескольким из них поделиться с классом тем, что они написали.
Попросите студентов назвать различные способы делиться Евангелием с окружающими. (В числе примеров могут быть следующие: можно делиться Евангелием в социальных сетях, написать свое свидетельство в Книге Мормона и подарить ее другу, а также пригласить человека в церковь или в семинарию.) Запишите ответы студентов на доске.
Расскажите о нескольких наиболее действенных способах, посредством которых вы делитесь Евангелием с окружающими.
Напишите на доске два следующих заголовка: Как? и Почему?
Предложите студентам молча прочитать Учение и Заветы 124:4–8. Попросите одну половину класса выяснить, как, по замыслу Господа, должно было быть написано воззвание, а вторую половину класса – по какой причине Господь ожидал написания этого воззвания. Предоставьте студентам достаточное количество времени на изучение этих стихов, а затем попросите некоторых из них подойти к доске и в соответствующих колонках написать, что они обнаружили.
Предложите студентам найти в стихе 4 принцип, который сообщает, как, согласно ожиданиям Господа, мы должны делиться Евангелием с людьми. (Студенты могут выразиться по своему, но они должны сформулировать следующий принцип: Мы должны возвещать Евангелие в духе кротости и силой Святого Духа.)
Что, по вашему мнению, значит возвещать Евангелие в духе кротости? Как вы думаете, что значит возвещать Евангелие силой Святого Духа?
Обратитесь к списку способов делиться Евангелием, записанному на доске. Как можно делиться Евангелием в духе кротости и силой Святого Духа с помощью этих методов?
Предложите студентам молча прочитать Учение и Заветы 124:9 и выяснить, что Господь, по Его собственному признанию, намеревался делать, по мере того как Святые будут возвещать Евангелие.
Предложите студентам найти учение, которое преподносится в стихе 9, о том, что Господь может сделать для тех, кто слышат Евангелие. Студенты могут использовать разные слова, но они должны сформулировать истину, звучащую примерно так: Господь может смягчить сердца тех, кто слышат Евангелие.
Как это учение можно связать с истиной о том, что мы должны возвещать Евангелие в духе кротости и силой Святого Духа?
Кратко изложите Учение и Заветы 124:10–14, объяснив, что Господь сказал, что Он призовет правителей земли оказывать поддержку Святым, когда те будут возвещать им Евангелие. Кроме того, Господь заповедал Роберту Б. Томпсону помочь Джозефу Смиту написать воззвание о Евангелии.
Объясните: хотя работа по составлению воззвания началась вскоре после получения откровения, записанного в разделе Учение и Заветы 124, в силу определенных обстоятельств оно было дописано и издано лишь несколько лет спустя. Роберт Б. Томпсон умер через семь месяцев после начала составления воззвания. Его смерть, время, уделенное созиданию храма в Наву, и другие трудности помешали закончить воззвание до момента смерти Пророка Джозефа Смита. Наконец оно было завершено Парли П. Праттом и издано в виде брошюры в городе Нью-Йорк 6 апреля 1845 года; оно также появилось в издании Millennial Star 22 октября 1845 года. (См. Ezra Taft Benson, «A Message to the World», Ensign, Nov. 1975, 32–34.)
Господь дает указания церковным руководителям в Наву
Попросите студентов вспомнить момент, когда кто-то сделал им искренний комплимент. Предложите нескольким студентам поделиться своим опытом и рассказать, почему эти комплименты были важны для них.
Объясните, что в этом откровении Господь обратился к нескольким людям и похвалил их, указав на их сильные качества и значимый вклад. Предложите студентам прочитать про себя Учение и Заветы 124:15–20 и выяснить, что Господь сказал об этих людях. Можно предложить студентам выделить в тексте важные для них фразы. По прошествии достаточного количества времени предложите студентам повернуться к напарнику и поделиться тем, что они нашли, включая и то, какие выражения они отметили и почему.
Можно отметить, что в стихе Учение и Заветы 124:19 Господь провозглашает, что трое верных мужчин, которые уже ушли из жизни (Дэвид Паттен, Эдвард Партидж и Джозеф Смит-старший, отец Пророка), были приняты в присутствие Господнее.
Предложите студентам посмотреть, что Господь сказал о Хайраме Смите и Джордже Миллере в стихах Учение и Заветы 124:15, 20.
Как Господь относится к тем, кто остаются верны своим принципам? (Студенты могут сформулировать ответ по-разному, но они должны выявить следующий принцип: Господь любит и доверяет людям, которые непорочны сердцем. При желании можно предложить студентам выделить в стихах 15 и 20 слова, содержащие этот принцип.)
Как бы вы описали непорочность сердца?
Предложите одному из студентов прочитать вслух следующее высказывание старейшины Джозефа Б. Виртлина, члена Кворума Двенадцати Апостолов:
Изображение
Старейшина Джозеф Б. Виртлин
«Лично для меня быть непорочным означает поступать по правде и творить добро, несмотря на последствия. Это значит быть праведным до мозга костей, и не только в поступках, но, что намного важнее, в мыслях и в душе. Непорочность подразумевает такую кристальную верность и неподкупность, что мы даже не допускаем мысли о том, что можем подвести кого-то или нарушить заповедь» («Personal Integrity», Ensign, May 1990, 30).
Исходя из определения старейшины Виртлина, почему, по вашему мнению, Господь любит людей с непорочным сердцем?
Предложите студентам поразмышлять над одной из сфер своей жизни, в которой они могли бы быть более непорочными сердцем. Призовите их поставить личную цель – стать более непорочными в этой сфере.
В заключение поделитесь свидетельством об истинах, которые сегодня узнали студенты.
В 1975 году Президент Эзра Тафт Бенсон служил в качестве Президента Кворума Двенадцати Апостолов. От имени своих братьев по Кворуму Двенадцати он утвердил суть воззвания, написанного Апостолами в 1845 году в ответ на наказ в стихах Учение и Заветы 124:2–3. (См. Ezra Taft Benson, «A Message to the World», Ensign, Nov. 1975, 33–34.)