Після втрати 116 сторінок рукопису Пророк втратив силу перекладати. Після періоду смиренних молитов і покаяння пластини та Урім і Туммім були повернені Джозефу. Господь наказав Джозефу не перекладати знову частину пластин, перекладених на втрачених 116 сторінках, і Він відкрив, що в Сатани є злочестивий намір знищити роботу Бога. Потім Господь наказав Джозефу Сміту перекладати малі пластини Нефія. Він також пояснив, для чого дається Книга Мормона та яка її роль у встановленні Його Церкви.
Попросіть студентів стисло розповісти, що вони дізналися з попереднього уроку про втрату 116 сторінок рукопису (див. УЗ 3). Нагадайте студентам: через те що Пророк кілька разів просив дозволити Мартіну Гаррісу взяти з собою сторінки рукопису, а потім ці сторінки були втрачені, Мороній забрав від Джозефа Сміта золоті пластини та Урім і Туммім.
Пізніше Мороній повернув йому золоті пластини та Урім і Туммім. Через деякий час по тому, як вони були повернені йому, Джозеф Сміт отримав одкровення, яке записано в Ученні і Завітах 10. У цьому одкровенні Господь настановляв Джозефа про те, що робити з тією частиною пластин, рукописний переклад яких було втрачено. (Див. Lucy Mack Smith, History of Joseph Smith by His Mother, ed. Preston Nibley [1958], 133–136.)
Узагальніть Учення і Завіти 10:1–2, пояснивши, що Господь нагадав Джозефу, чому сила перекладати була забрана від нього і що сталося в результаті його помилки. Попросіть одного зі студентів прочитати Учення і Завіти 10:3–4. Нехай клас слідкує за текстом і знайде, яку пораду дав Господь, коли Джозеф Сміт почав перекладати знову. Попросіть студентів розповісти, що вони знайшли.
Чому, на вашу думку, Джозефу Сміту потрібна була порада не працювати, тобто не перекладати, більше, ніж в нього є сили?
Господь застерігає про плани Сатани знищити Джозефа Сміта і роботу Бога.
Покажіть сильце чи капкан (або щось одне з них намалюйте на дошці).
Зображення
контур мишоловки
Як цей пристрій символізує наміри Сатани стосовно нас?
Попросіть одного зі студентів прочитати Учення і Завіти 10:5 вголос. Нехай клас знайде, що Господь наказав пророкові Джозефу Сміту зробити, аби уникнути Сатани.
Чого ми можемо навчитися з цього вірша? (Студенти можуть назвати різні принципи, але обовʼязково наголосіть на тому, що коли ми завжди молимося, то матимемо силу подолати Сатану й тих, хто служить йому. Ви можете написати цей принцип на дошці).
Як молитва може допомогти нам “перемогти Сатану, і … уникнути [тих, хто] підтримують його роботу”?
Попросіть кількох студентів навести приклади того, як молитва допомогла їм не піддатися спокусам Сатани. (Нагадайте студентам, що вони не повинні ділитися досвідом, який є надто особистим або приватним).
Поясніть: Господь попередив Джозефа про пастку, яку поставив Сатана, щоб спробувати знищити Пророка і роботу Бога. Попросіть кількох студентів по черзі прочитати вголос Учення і Завіти 10:8–19. Попросіть решту класу слідкувати за текстом і знайти, яким був план злочестивих, що заволоділи рукописом.
Яким же був план злочестивих, що заволоділи рукописом? (Знеславити Пророка і роботу Господа, змінивши слова в рукописі. Якби Джозеф переклав той самий матеріал знову, то вони б сказали, що він не зміг двічі однаково перекласти те саме, а отже він не мав дару).
Підніміть в руці сильце або капкан, які ви показували раніше (або вкажіть на малюнок на дошці). Поясніть, що в Ученні і Завітах 10:20–29 Господь говорить про вплив Сатани на злочестивих людей, до яких потрапили ті 116 сторінок рукопису, і про те, як Сатана досягає своїх злочестивих цілей. Розділіть клас на пари. Попросіть когось зі студентів в кожній парі подумки прочитати Учення і Завіти 10:20–29 і знайти, чого ці вірші навчають про цілі Сатани. А інший студент в парі нехай прочитає ті ж вірші і знайде, до яких стратегій вдається Сатана в досягненні своїх цілей. Дайте студентам достатньо часу для цього, а потім запропонуйте їм поділитися з партнером тим, про що вони дізналися.
Чого ми можемо навчитися з цих віршів про цілі Сатани? (Студенти можуть назвати різні принципи, але переконайтеся, щоб вони назвали вказану далі істину: Сатана бажає знищити роботу Господа і наші душі. Ви можете написати цю істину на дошці. Ви також можете запропонувати студентам позначити слова і фрази, якими передано цю істину у віршах 22–23 та 27).
Виходячи з прочитаного в цих віршах, як Сатана прагне знищити роботу Господа і наші душі?
Аби допомогти студентам зрозуміти й відчути важливість цієї істини, поставте наведені далі запитання. Попросіть пари обговорити їхні відповіді.
Які ви бачили докази того, що Сатана використовує обман, гнів, лестощі та брехню, щоб знищити роботу Господа і наші душі?
Як знання про наміри й методи Сатани може допомогти нам обминати його пастки і не потрапляти в них?
Дайте студентам кілька хвилин і запропонуйте їм написати у своїх зошитах для класних занять або щоденниках для вивчення Писань про методи супротивника, які перелічені в Ученні і Завітах 10:20–29, які вони відчували на собі або бачили. Також попросіть їх написати про те, що вони можуть робити, аби обминати пастки Сатани чи не потрапляти в них.
Дайте студентам достатньо часу, щоб написати про це, а потім узагальніть Учення і Завіти 10:30–37, пояснивши, що оскільки зловмисники мали плани зруйнувати роботу Бога й репутацію Джозефа Сміта, Господь наказав Джозефу не перекладати заново частину пластин, з якої було зроблено переклад на тих 116 сторінках.
Попросіть кількох студентів по черзі прочитати вголос Учення і Завіти 10:38–42. Попросіть клас знайти, що Господь наказав Джозефу перекладати замість того, щоб знову перекладати ту частину пластин, з якої було зроблено переклад на 116 сторінках.
Що Господь наказав перекладати Джозефу? Чому?
Допоможіть студентам зрозуміти, як Господь підготувався до втрати 116 сторінок рукопису. Поясніть, що втрачений матеріал містив у собі переклад книги Легія, яка була вміщена у Мормоновому скороченні великих пластини Нефія. Мормон отримав натхнення приєднати малі пластини Нефія до свого літопису для “мудрої цілі”, у той час незрозумілої йому (див. Слова Мормона 1:3–7). Малі пластини Нефія стосувалися приблизно того ж самого періоду часу, що й книга Легія. Після того як були втрачені ті 116 сторінок, Господь наказав пророку Джозефу Сміту перекласти матеріал з малих пластин Нефія.
Попросіть студентів прочитати Учення і Завіти 10:43 подумки і знайти важливу істину, яку Господь хотів, щоб Джозеф Сміт зрозумів. (Коли студенти будуть ділитися своїми ідеями, напишіть на дошці вказану далі істину: Мудрість Бога більша за підступність диявола. Ви можете пояснити, що слово підступність стосується вдавання до хитрощів, щоб обманювати людей.
Як Господній план замістити втрачений рукопис ілюструє цю істину?
Відповідно до сказаного в Ученні і Завітах 10:44–45, чому малі пластини Нефія були більшої цінності, ніж те, що було втрачено на 116 сторінках рукопису?
Як знання того, що Бог підготував шлях, аби компенсувати ті втрачені 116 сторінок рукопису, допомагає вам повніше довіряти Йому?
Господь пояснює, з якою метою було дано Книгу Мормона та яка її роль у встановленні Його Церкви
Узагальніть Учення і Завіти 10:46–61, пояснивши, що в цих віршах Господь свідчить, що Він відповів на молитви Своїх нефійських учнів, зберігши і явивши Книгу Мормона в наш час.
Попросіть одного зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 10:62–63. Попросіть клас стежити за текстом і знайти, що, за словами Господа, винесе на світло Книга Мормона.
Що винесе на світло Книга Мормона? (Істинні положення доктрини Ісуса Христа).
Відповідно до вірша 63, як Господь використає істинні положення Своєї доктрини, щоб пересилити роботу Сатани?
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос заключне обіцяння Господа, що міститься в Ученні і Завітах 10:67, 69–70. Нехай студенти слідкують за текстом і позначать фрази, які є важливими для них у світлі того, про що вони дізналися сьогодні. Запропонуйте їм розповісти, чому ці фрази є важливими для них і чому. На завершення свідчіть.
Старійшина Джеффрі Р. Холланд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав, що Господня “мудра мета” (див. 1 Нефій 9:5; Слова Мормона 1:7), задля якої Він наказав писати на малих пластинах Нефія і зберегти їх, полягає не тільки в тому, щоб компенсувати втрату 116 сторінок рукопису:
Зображення
Старійшина Джеффрі Р. Холланд
“Мені спало на думку, що є ще мудріша мета, ніж [компенсувати втрату цих 116 сторінок], або, точніше кажучи, мудрішої цілі в цьому. Ключ до такого припущення про наявність мудрішої мети знаходиться у вірші 45 в 10-му розділі книги Учення і Завіти. Коли Господь наставляє Джозефа стосовно процесу перекладу і вставляння матеріалу з малих пластин в уже розпочатий переклад скорочених великих пластин, Він каже: “Ось, на пластинах Нефія вигравіювано багато того, що дійсно дає глибше поглянути на Мою євангелію” (курсив додано).
Тож ясно, що це було не одне замість іншого в ході остаточної роботи над Книгою Мормона. Це не було так, наче щось дається замість чогось: ви даєте Мені 116 сторінок рукопису, а Я дам вам 142 сторінки друкованого тексту. Це не так. Ми отримали назад більше, ніж втратили. І було відомо від самого початку, що так має статися. Це й було мудрішою метою. Ми точно не знаємо, що втратили на тих 116 сторінках, але ми знаємо: те, що ми отримали на малих пластинах, було особистими проголошеннями трьох великих свідків, трьох великих доктринальних голосів з Книги Мормона, які свідчили про те, що Ісус є Христос. …
О як би нам хотілося мати всі ті прості й безцінні свідчення, які були вилучені з біблійних записів. Але у нас, читачів Книги Мормона, принаймні є Нефій, Яків та Ісая, які говорять безпосередньо до нас як особисті свідки Спасителя ще до Його народження. Вони були тими, хто отримав дивовижні одкровення стосовно Його життя і священнослужіння, а також про завітні стосунки Бога з домом Ізраїля, давнім і сучасним. …
Я думаю, це було б так захоплююче, якби одного дня 116 сторінок рукопису знайшлися, але якби їх принесли у мій офіс завтра, я ніколи б не поміняв їх на матеріал, що міститься на малих пластинах Нефія, бо вони дають “глибше поглянути” завдяки великим пророкам-вартовим, які стоять біля воріт цієї книги. Тому кажіть своїм студентам, щоб вони перестали нарікати і взялися за читання—у т.ч. й Ісаї” (“A Standard unto My People” [address to CES religious educators, Aug. 9, 1994], 7–9, LDS.org).
У вступі до першого видання Книги Мормона Джозеф Сміт описав джерело, з якого були перекладені 116 втрачених сторінок рукопису: “Я [Джозеф Сміт], переклав даром і силою від Бога і надиктував сто шістнадцять сторінок, взяті мною з книги Легія, де містилася скорочена рукою Мормона історія з пластин Легія. Вищеназвана історія була викрадена якоюсь особою або якимись особами і не повернута, незважаючи на всі мої зусилля, щоб повернути їх” (Учення Президентів Церкви: Джозеф Сміт [2007], с. 65).