Урок 71
Учення і Завіти 65
Вступ
12 вересня 1831 р. Джозеф Сміт і його сім’я переїхали з Кертленда, шт. Огайо, до Гайраму, шт. Огайо, приблизно за 30 миль на південний схід від Кертленда. Вони переїхали у відповідь на пораду Господа (див. УЗ 63:65). Пророк і його сім’я переїхали разом з сім’єю Джона і Еліс Джонсонів, недавно навернених до Церкви. Головною причиною переїзду з Кертленда було відновлення роботи над натхненним перекладом Біблії. Прибувши до Гайраму, Джозеф повернувся до роботи. 30 жовтня 1831 р. Джозеф Сміт отримав одкровення, записане в Ученні і Завітах 65. У цьому одкровенні Господь навчав, що євангелія дійде до кожного народу в підготовці до Другого пришестя Спасителя, і що святі мають молитися про зростання царства Бога.
Рекомендації для навчання
Учення і Завіти 65
Господь проголошує, що євангелія наповнить всю землю
Попросіть студентів скласти перелік у своїх зошитах для класних занять або щоденниках для вивчення Писань того, про що вони регулярно моляться. Ви можете попросити кількох студентів поділитися тим, що вони написали, якщо їм буде зручно.
Попросіть когось із студентів прочитати вголос вступ до Учення і Завітів 65. Поясніть, що в цьому одкровенні Господь розповідає, про що нам слід молитися, зокрема, коли ми стаємо свідками виповнення подій, які, за пророцтвами, стануться в останні дні.
Попросіть одного зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 65:1–2. Попросіть клас слідкувати, щоб знайти, як Господь описує поширення євангелії.
-
Куди сягне євангелія Ісуса Христа? (Студенти мають виявити таке вчення: Євангелія Ісуса Христа пошириться аж до кінців землі. Напишіть цю доктрину на дошці).
-
Відповідно до вірша 2, що Господь “ввірив людині”, що дозволить євангелії наповнити всю землю? (Ключі царства Бога. Можливо, вам слід буде нагадати студентам, що фраза: “ключі царства” стосується повноваження священства головувати в Церкві. Маючи ці ключі, Президент Церкви скеровує наші зусилля проповідувати євангелію. Він делегує деякі ключі генеральним і місцевим провідникам священства).
Покажіть студентам ілюстрацію Даниїл тлумачить сон Навуходоносора (Альбом “Євангелія в мистецтві” [2009], с. 24; див. також LDS.org). Запропонуйте студентам пояснити, що вони знають про тлумачення Даниїлом сна царя Навуходоносора. (Ви можете прочитати або підсумувати Даниїл 2:31–45. Допоможіть студентам зрозуміти, що цар Навуходоносор був занепокоєний сном, і що Господь відкрив сон та його значення Даниїлу. Велика статуя уві сні, яка представляла різні політичні царства, була знищена каменем, який було відсічено від гори без рук. Спочатку камінь був маленьким, однак збільшувався, поки не заповнив усю землю).
-
Відповідно до Учення і Завітів 65:2, що то за камінь, який відсічено від гори без рук? (Царство Бога. Поясніть, що у цьому вірші фраза: “царство Бога” стосується царства Бога на землі—Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів. Ви можете запропонувати студентам записати це пояснення у свої примірники Писань біля 2-го вірша).
Якщо можливо, дайте студентам копії наведеного далі висловлювання, щоб вони могли вкласти його у свої примірники Писань. Якщо це неможливо, ви можете написати це висловлювання на дошці до початку уроку і попросити студентів переписати його в їхні зошити для класних занять або щоденники для вивчення Писань. Попросіть одного зі студентів прочитати це твердження вголос.
Президент Гордон Б. Хінклі сказав:
“Ми—громадяни найвеличнішого царства на землі—царства, яке керується не людською мудрістю, а Господом Ісусом Христом. Воно реальне. Його доля визначена. Це і є царство, про яке говорив пророк Даниїл: камінь, наче відсічений від гори не руками, який покотився і заповнив усю землю. (Див. Дан. 2:34–35).
“Неземна істота створила це царство” (“Стовпи істини”, Ліягона, трав. 2002, с. 4).
-
Які ви бачите докази того, що пророцтво Даниїла було виконане сьогодні?
-
Як ці докази зміцнюють ваше свідчення про Церкву Ісуса Христа Святих Останніх Днів?
-
Що для вас означає належати до Божого царства на землі?
Прочитайте вголос наведені далі слова старійшини Ніла Л. Андерсена, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів. До того, як прочитати, скажіть студентам, що ви зупинитеся на середині останнього речення цієї цитати. Попросіть їх уважно слухати і подумати, як вони можуть закінчити останнє речення.
“Чи приходилося вам замислюватися над тим, чому вас прислали на землю у цей конкретний час? Ви народилися не в часи Адама і Єви, чи коли Єгиптом правили фараони, або під час правління династії Мінь. Ви прийшли на землю у цей час, через 20 століть після Першого пришестя Христа. Священство Бога було відновлене на землі і Господь почав Свою роботу по підготовці світу до Свого повернення в славі. Це дні великих можливостей і важливої відповідальності. Ці дні належать вам. … Один із ваших важливих обов’язків— …” (“Готувати світ до Другого пришестя”, Ensign або Ліягона, трав. 2011, с. 49).
Попросіть кількох студентів сказати, як би вони закінчили останнє речення цитати старійшини Андерсена. Потім попросіть одного зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 65:3. Запропонуйте класу слідкувати і знайти наказ Господа нам, членам Його царства.
-
Що означає те, що нам слід підготувати путь Господу і вечерю Агнця та приготуватися для Нареченого? (Ці фрази стосуються обов’язку підготувати світ до Другого пришестя Ісуса Христа).
Напишіть на дошці таку істину: Ми маємо обов’язок підготувати себе та інших до Другого пришестя Ісуса Христа. Ви можете запропонувати студентам записати цю істину в їхніх Писаннях біля Учення і Завітів 65:3. Поясніть, що старійшина Ніл Л. Андерсен свідчив про цю істину. Прочитайте повне останнє речення цього висловлювання: “Один із ваших важливих обов’язків—це допомогти приготувати світ до Другого пришестя Спасителя” (“Готувати світ”, с. 49).
-
Які думки і почуття ви маєте, коли думаєте про свій обов’язок підготувати себе та інших до Другого пришестя?
Запропонуйте комусь із студентів прочитати вголос Учення і Завіти 65:4 і попросіть клас знайти те, що ми можемо зробити, щоб підготувати себе та інших до Другого пришестя. Попросіть студентів розповісти, що вони знайшли.
-
Як ми можемо “сповіща[ти] про [Господні] чудесні діяння серед людей”?
Запропонуйте комусь із студентів прочитати вголос Учення і Завіти 65:5–6 і попросіть клас знайти те, про що ми маємо молитися.
-
Відповідно до цих віршів, про що нам слід молитися, готуючись до Другого пришестя? (Коли студенти відповідатимуть на це запитання, ви можете запропонувати їм порівняти 6-й вірш зі словами Господньої молитви в Матвій 6:10).
-
Як молитва про це допоможе нам підготувати себе та інших до Другого пришестя?
Попросіть одного зі студентів прочитати вголос наведений далі вислів Президента Томаса С. Монсона і попросіть клас послухати, що нам слід включити в наші молитви.
“Я прошу, щоб ваша віра і молитви тривали заради тих територій, де наш вплив обмежено і де нам не дозволено вільно ділитися євангелією в цей час. Але дива можуть статися, якщо ми робитимемо це” (“Вітаємо на конференції”, Ensign або Ліягона, лист. 2009, с. 6).
-
Про що, згідно зі словами Президента Монсона, ми маємо молитися? Як ці молитви допоможуть підготувати шлях для Другого пришестя?
Попросіть клас повернутися до Учення і Завітів 65:1–2 і попросіть одного зі студентів прочитати ці вірші вголос.
-
Як ми беремо участь у Господній роботі, щоб наповнити землю Його євангелією? (Коли студенти відповідатимуть на це запитання, допоможіть їм зрозуміти, що вони можуть брати участь у цій роботі як місіонери повного дня. Також допоможіть їм усвідомити, що вони вже беруть участь у цій роботі через свій вплив в їхніх домівках, їхніх приходах і філіях, їхніх школах і їхніх громадах).
Заохотьте студентів підготувати себе та інших до Другого пришестя.