У вересні 1830 р., невдовзі після конференції у Фейєтті, шт. Нью-Йорк, Джозеф Сміт отримав одкровення для Девіда Уітмера, Пітера Уітмера молодшого та Джона Уітмера. Спочатку ці одкровення були надруковані окремо; але Джозеф Сміт обʼєднав їх в один розділ для видання книги Учення і Завіти 1835 р.
Господь докоряє Девіду Уітмеру за те, що той не дослухався до Духа і призначених Господніх слуг.
Попросіть студентів подумки обміркувати такі ситуації:
Молодий чоловік слухає музику, яка не відповідає нормам, описаним у брошурі Заради зміцнення молоді. Хоча йому й приємно слухати цю музику, він починає усвідомлювати, що через її зміст він втрачає Духа і віддаляється від своєї сім’ї, друзів і Церкви.
Після багатьох побачень з молодим чоловіком молода дівчина починає усвідомлювати завдяки підказкам Святого Духа, що цей молодий чоловік потихеньку схиляє її до порушення закону цнотливості.
Зазначте, що Святий Дух буде попереджати нас, коли ми опиняємося в духовній небезпеці. Але якщо ми не дослухаємося до Його застережень, Дух Господа віддаляється від нас.У розділі Учення і Завітів 30 вміщено доктрини і принципи, що можуть допомогти нам підготуватися, щоб отримати попередження від Духа та прислухатися до них.
Поясніть, що перша частина Учення і Завітів 30—це одкровення, яке пророк Джозеф Сміт отримав для Девіда Уітмера.
Що ви знаєте про Девіда Уітмера? (Серед відповідей можуть бути такі: він та його батьки надали місце Джозефу Сміту, де той перекладав Книгу Мормона; він був одним із трьох свідків Книги Мормона; він був одним з шести перших членів Церкви).
Поясніть: незважаючи на те що Девід Уітмер багато чим виявляв свою вірність, усе ж Господь докоряв йому, бо він нехтував своїми обовʼязками в Церкві. Попросіть когось зі студентів прочитати Учення і Завіти 30:1–2. Попросіть клас стежити за текстом і знайти, якими словами Господь докоряв йому.
Чому Господь докоряв Девіду Уітмеру? (Ви можете записати відповіді студентів у вигляді списку на дошці. Серед відповідей можуть бути такі: Девід “злякався людину”; він не покладався на Господа, щоб отримати силу; його розум був зосереджений більше на земному, ніж на тому, що від Господа; він не дотримувався вказівок Духа і церковних провідників; він піддався переконанню тих, кого не було покликано Господом).
Попросіть студентів назвати принципи, про які вони дізналися з Учення і Завітів 30:1–2. Вони можуть назвати кілька або всі з вказаних далі принципів:
Нам не потрібно боятися людей, а слід покладатися на Господа, щоб отримати силу.
Ми маємо більше зосереджуватися розумом на тому, що від Бога, аніж на земному.
Нам слід прислухатися до Духа та поради церковних провідників, а не піддаватися переконанню тих, кого не покликано Господом.
Щоб допомогти студентам зрозуміти і відчути важливість цих принципів, ви можете поставити деякі або всі вказані далі запитання:
Що, на вашу думку, означає боятися людей? (Серед відповідей може бути така: це означає дозволити вченням інших людей відвести нас від учень Бога).
Що саме ми можемо зробити, аби покладатися на Господа, щоб отримати силу? Коли ви відчували, що Господь зміцнив вас?
Що, на ваш погляд, означає зосереджувати свої думки більше на земному, а не на тому, що від Господа? Якщо ми винні в цьому, то чим це нам загрожує?
Як ви були благословенні завдяки тому, що прислухалися до Духа та поради церковних провідників?
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 30:3–4. Запропонуйте класу знайти, що Господь порадив Девіду Уітмеру.
Що Господь, висловивши Свої дорікання Девіду, наказав йому зробити? (Замислитися над тим, що він отримав, і повернутися до виконання своїх церковних обовʼязків).
Як обдумування того, що ми отримали від Бога, допомагає нам залишатися вірними?
Які хороші результати ми маємо, якщо віддано служимо в отриманих покликаннях?
Попросіть студентів подумки прочитати Учення і Завіти 30:1–4 і знайти пораду, яка особливо доречна в їхньому житті. Також попросіть їх поміркувати, що вони можуть зробити, аби дотримуватися цієї поради. Попросіть студентів написати свої думки у зошитах для класних занять або щоденниках для вивчення Писань.
Пітер Уітмер молодший покликаний вирушити з Олівером Каудері на місію до ламанійців
Принесіть на урок якийсь важкий предмет (або сумку, наповнену чимось важким, наприклад, книгами чи камінням). Попросіть когось зі студентів потримати цей предмет перед собою. Поки студент буде тримати цей предмет, поясніть, що, крім одкровення для Девіда Уітмера, в Ученні і Завітах 30 також вміщено ще два одкровення, призначені для Девідових братів—Пітера і Джона. Попросіть студентів самостійно прочитати Учення і Завіти 30:5 і знайти, що Господь покликав робити Пітера Уітмера молодшого.
Що Господь покликав робити Пітера Уітмера молодшого? (Проголошувати євангелію). Хто мав бути провідником для Пітера у цій справі? (Олівер Каудері).
Попросіть ще одного студента, щоб допомогти тому, хто тримає важкий предмет. Попросіть першого студента описати, яка відчулася різниця, коли прийшла допомога від іншої людини. Поясніть, що Господь дав пораду Пітеру, описавши, як той мав підтримувати Олівера Каудері. Попросіть студентів опрацювати Учення і Завіти 30:5–8 і знайти, якими фразами Господь описав, як Пітер мав підтримувати Олівера. Ви можете запропонувати студентам позначити ці фрази.
Які фрази ви знайшли? (Ви можете попросити когось зі студентів написати відповіді студентів на дошці).
Як ви думаєте, що означала для Пітера порада “бідуй з ним [Олівером] у всіх його бідуваннях”? (Пітер мав бути поряд з Олівером навіть у важкі часи).
Відповідно до вірша 6, яку роль відіграє молитва у підтримці наших церковних провідників?
Поясніть, що в Ученні і Завітах 30:9–11 вміщено одкровення для Джона Уітмера. Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 30:9–10. Попросіть клас слідкувати за текстом і знайти, що Господь покликав робити Джона Уітмера. (Може бути корисним пояснити, що дружина Філіпа Берроуза була членом Церкви. Сімʼя Берроузів жила за сім миль (більш як 11 км) на північ від Уітмерів в Сенека-Фоллс, шт. Нью-Йорк. Хоч Філіпа Берроуза (див. вірш 10) і могли називати “брат”, запису про його приєднання до Церкви не існує).
Після того як студенти назвуть, що вони знайшли, попросіть їх дослідити Учення і Завіти 30:11 і знайти принцип стосовно того, як ми повинні служити Господу. Попросіть їх розказати, що вони дізналися з речення, де присутня конструкція “якщо—то”.
Який принцип ви бачите у вірші 11? (Студенти можуть відповісти різними словами, але вони повинні визначити такий принцип: Якщо ми служимо Господу всією своєю душею, то Він буде з нами).
Попросіть студентів розповісти про випадок, коли вони відчули, що Господь був з ними, коли вони служили Йому. (Ви також можете поділитися власним свідченням про цей принцип). Закличте студентів шукати нагоди наближатися до Господа, служачи Йому.
“Пітер [Уітмер молодший] був проінформований, що нікого не було призначено бути радником для Олівера, крім Джозефа Сміта. Тому Пітер розумів, що його обовʼязок—приймати, а не давати пораду під час їхньої подорожі. Той факт, що Олівер Каудері і Джозеф Сміт були разом, коли їм були дані священство й повноваження, природно, давало йому право бути другим у Церкві після Джозефа Сміта в управлінні Церквою” (Church History and Modern Revelation, 2 vols. [1953], 1:146–147).