Урок 6
Джозеф Сміт—Історія 1:1–20
Вступ
У 1838 р. Джозеф Сміт почав працювати над своєю офіційною історією. У ній він описав свою сім’ю та місця, де вони жили. Він також докладно описав незвичайне релігійне збудження в західній частині штату Нью-Йорк у 1820 р. Через це релігійне збудження він “серйозно замислювався і відчував великий неспокій” щодо того, до якої церкви приєднатися (Джозеф Сміт–-Історія 1:8). Дослідивши Писання, зокрема Якова 1:5, Джозеф вирішив звернутися до Бога в молитві, щоб отримати відповіді на свої запитання. У відповідь на його молитву йому явилися Бог Батько і Його Син Ісус Христос.
Рекомендації для навчання
Джозеф Сміт—Історія 1:1–4
Джозеф Сміт пише історію Церкви
Попросіть одного зі студентів прочитати вголос наведену далі розповідь Президента Томаса С. Монсона про подію, що сталася з двома місіонерами в Канаді (продовження розповіді буде прочитано потім на цьому уроці).
“Два [місіонери] постукали у двері пана Елмера Полларда. … Вони передали своє послання і спитали, чи не бажає він помолитися з ними. Він погодився за умови, що сам скаже молитву.
Молитва, яку він прочитав, вразила місіонерів. Він сказав: “Небесний Батьку, благослови цих нещасних, заблукалих місіонерів, щоб вони повернулися додому і не марнували час, розповідаючи канадцям про таке фантастичне послання, про яке вони й самі мало що знають”.
Коли вони піднялися з колін, пан Поллард попросив місіонерів ніколи не повертатися до нього. Коли вони виходили, він, глузуючи з них, сказав: “Ви все одно не можете сказати мені, що дійсно вірите, що Джозеф Сміт був пророком Бога!”, і гримнув дверима” (“Пророк Джозеф Сміт—Учитель, що вчив прикладом”, Ensign або Ліягона лист. 2005, с. 69).
-
Якби ви були одним з тих місіонерів, що б ви сказали пану Полларду?
-
Як людина може отримати особисте знання про те, що Джозеф Сміт був пророком Бога?
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Джозеф Сміт—Історія 1:1–2. Попросіть клас слідкувати за текстом і знайти причини того, чому Джозеф Сміт описує свою історію та історію Церкви.
-
Як написано у вірші 1, що було пущено в обіг серед людей у перші дні Церкви? (Багато хибних пересудів, задуманих, щоб відвертати людей від Церкви).
-
Яку причину написання своєї історії навів Джозеф? (Щоб надати суспільству вірну і точну розповідь про події Першого видіння та Відновлення).
Поясніть, що у наші дні також є окремі особи чи групи людей, які, прагнучи зруйнувати віру, розповсюджують інформацію про Церкву, яка є хибною або вводить в оману.
-
Чого ми можемо навчитися, знаючи, чому Джозеф Сміт написав свою історію, що допоможе нам не бути обманутими хибною або оманливою інформацією? (Людям, які щиро прагнуть істини, слід старанно шукати надійні джерела інформації про Церкву та її історію, а не просто сприймати будь-яку інформацію, яку вони почули, в тому числі й все, що знайдено через пошук в Інтернеті).
-
Чому важливо, щоб “шукачі істини” про Відновлення зверталися до розповіді Джозефа Сміта? (Коли люди покладаються на розповідь Пророка, вони не будуть обмануті хибною або оманливою інформацією).
-
Як читання власної розповіді Джозефа Сміта може допомогти людині дізнатися правду про події, що сталися з ним?
Поділіться таким застереженням старійшини Ніла Л. Андерсена:
“Завжди знаходилися люди, які воліли зганьбити Церкву і знищити віру. Сьогодні вони використовують Інтернет.
Деяка інформація про Церкву, якою б вона переконливою не здавалася, є просто неправдивою” (“Випробування вашої віри”, Ensign або Ліягона, лист. 2012, с. 41).
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос наведені далі слова старійшини Далліна Х. Оукса, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів: Попросіть клас послухати, як нам слід оцінювати те, що ми читаємо про Церкву та її історію. (Ви можете дати копію цієї цитати кожному студенту, щоб вони могли слідкувати).
“Читачі—святі останніх днів—мають … бути розсудливими в своїй оцінці того, що вони читають. …
Основою наших індивідуальних, особистих свідчень є свідчення Духа, а не будь-яка комбінація або нагромадження історичних фактів. Якщо ми вкорінені у такий спосіб, то перекручення історичних фактів жодним чином не зможе похитнути наші свідчення. Наш Небесний Батько наділив нас розумом і очікує, що ми повною мірою скористаємося ним. Але Він також дав нам Втішителя, Який, за Його словами, поведе нас до істини, і силою Якого ми зможемо знати правду про все. Він найнадійніший порадник для святих останніх днів, які є гідними і прагнуть покладатися на Нього” (“Reading Church History” [address to CES religious educators, Aug. 16, 1985], 7, LDS.org).
Попросіть студентів розповісти про те, що привернуло їхню увагу в пораді старійшини Оукса і чому це було корисним.
Ви можете пояснити, що Джозеф Сміт записав цю розповідь про Перше видіння у 1838 р. як частину офіційної історії Церкви, яка мала бути видана для світу. Існує дев’ять відомих розповідей про Перше видіння, чотири з яких записані або продиктовані Джозефом Смітом і п’ятьма іншими людьми, які переповідають подію, що сталася з ним. (Докладнішу інформацію щодо чотирьох розповідей Джозефа Сміта про Перше видіння див. у Milton V. Backman Jr., “Joseph Smith’s Recitals of the First Vision”, Ensign, Jan. 1985, 8–17).
Ви також можете пояснити, що численні розповіді про Перше видіння були підготовлені у різні часи для різних аудиторій. У цих розповідях Джозеф Сміт акцентував увагу на різних аспектах свого духовного досвіду, отриманого під час Першого видіння, але всі розповіді узгоджуються щодо основної істини, що Джозефу Сміту дійсно відкрилися небеса і він бачив божественних посланців, зокрема Бога Батька та Господа Ісуса Христа. Оскільки розповідь, записана в 1838 р., була частиною офіційної історії Джозефа Сміта і його свідчення світу, її вміщено як Писання в Дорогоцінній Перлині.
-
Подібно до того, як Джозеф Сміт акцентував увагу на різних аспектах свого видіння у своїх численних розповідях, так само і апостол Павло наголошував на різних аспектах свого видіння Спасителя, звертаючись до різних аудиторій (див. Дії 9:1–9; Дії 22:5–11; Дії 26:12–20). Чому, на вашу думку, Джозеф Сміт та Павло акцентували увагу на різних аспектах кожного разу, коли розповідали про свої видіння?
Стисло перекажіть Джозеф Сміт—Історія 1:3–4, пояснивши, що Джозеф народився у Вермонті, але переїхав до Пальміри, шт. Нью-Йорк, коли йому було 10 років.
Джозеф Сміт—Історія 1:5–13
Під час релігійного заворушення Джозеф Сміт вирішує спитати Бога, яка церква є правильною
Поясніть, що Джозеф Сміт жив у часи великого збудження щодо релігії. Попросіть кількох студентів по черзі прочитати вголос Джозеф Сміт—Історія 1:5–7. Попросіть клас знайти слова або фрази, якими описується ситуація, з якою стикнувся Джозеф Сміт. Запросіть когось зі студентів написати на дошці знайдені ними слова або фрази. Потім попросіть одного зі студентів прочитати вголос Джозеф Сміт—Історія 1:8, 10. Запропонуйте класу знайти, як Джозеф Сміт описує свої почуття у цей час.
-
Що відчував Джозеф через це релігійне збудження навколо нього?
-
Які запитання непокоїли його?
-
Чи доводилося комусь з вас ставити подібні запитання? Що ви робили, щоб знайти на них відповіді?
Запропонуйте студентам подумки прочитати Джозеф Сміт—Історія 1:11 і знайти, що робив Джозеф Сміт, щоб відшукати відповіді на свої запитання.
-
Де Джозеф прагнув знайти допомогу, шукаючи відповіді на свої запитання?
-
Який принцип, представлений в Якова 1:5, допоміг Джозефу Сміту відчути впевненість, що він може знайти відповіді на свої запитання? (Студенти можуть використати різні слова, але переконайтеся, що вони визначили наступний принцип: Якщо ми просимо Бога з вірою, Він відповідатиме на наші молитви. Ви можете пояснити, що Бог відповідатиме на наші молитви у Свій час і у Свій спосіб).
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Джозеф Сміт—Історія 1:12–13. Попросіть клас визначити, як принцип, наведений в Якова 1:5, вплинув на Джозефа Сміта.
Джозеф Сміт—Історія 1:14–20
Джозеф Сміт бачить Бога Батька і Його Сина Ісуса Христа.
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Джозеф Сміт—Історія 1:14–15.
-
Чому, на ваш погляд, Сатана намагався зупинити молитву Джозефа Сміта?
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Джозеф Сміт—Історія 1:16–17. Запропонуйте класу визначити, як Джозеф Сміт відреагував на спротив, якого він зазнав. Також попросіть їх звернути увагу на фрази зі свідчення Джозефа, які є важливими для них або якими вони можуть скористатися для навчання інших про Перше видіння.
-
Які фрази у цих віршах важливі для вас? Чому?
Напишіть на дошці таку істину: Джозеф Сміт бачив Бога Батька і Його Сина Ісуса Христа.
-
Чому важливо мати свідчення про те, що Джозеф Сміт бачив Бога Батька і Його Сина Ісуса Христа?
-
Як ви знаєте, що Джозеф Сміт бачив Бога Батька і Його Сина Ісуса Христа?
Після того, як кілька студентів поділяться своїми свідченнями, поясніть, що Перше видіння було основоположною подією Відновлення. Перше видіння також дало відповіді на важливі доктринальні запитання. Попросіть студентів подумки ознайомитися з Джозеф Сміт—Історія 1:15–17, шукаючи істини, яких ми можемо навчитися з цієї розповіді. Ви можете поставити такі запитання:
-
Якого принципу, що допоможе нам долати спокусу, ми можемо навчитися з Джозеф Сміт—Історія 1:15–16? (Студенти можуть відповісти різними словами, але вони повинні визначити такий принцип: Якщо ми палко прагнемо Божої допомоги, коли Сатана намагається нас відрадити, Бог може нас визволити).
-
Чого ми можемо навчитися з цих віршів про природу Бога Батька та Ісуса Христа? (Серед відповідей можуть бути такі: Бог Батько і Його Син Ісус Христос живі. Небесний Батько і Його Син Ісус Христос є окремими і різними Особами).
-
Яким було перше слово, промовлене Богом до Джозефа Сміта? (Джозеф). Чому про це важливо знати? Яким істинам ми можемо навчитися з цього? (Серед відповідей можуть бути такі: Небесний Батько знає нас по імені. Бог відповідає на наші молитви).
Щоб допомогти студентам зрозуміти і відчути важливість вчень і принципів, які вони визначили на цьому уроці, ви можете поставити такі запитання:
-
Чому важливо знати й розуміти ці істини про Небесного Батька та Ісуса Христа?
-
Коли одна або кілька з цих істин благословили ваше життя? (Нагадайте студентам, що деякі події є надто священними або особистими, щоб ними ділитися).
Поясніть, що Джозеф Сміт також отримав відповіді на свої запитання під час Першого видіння. Попросіть студентів прочитати Джозеф Сміт—Історія 1:18–20 подумки.
-
Що дізнався Джозеф з відповіді на свою молитву?
Нагадайте студентам розповідь про місіонерів, яку читали на початку уроку. Попросіть одного зі студентів прочитати решту цієї розповіді:
“Двоє повернулися до дверей пана Полларда. Пан Поллард відчинив двері і сердито сказав: “Здається, панове, я сказав вам не повертатися!”
Тоді молодший напарник сказав, зібравши всю мужність у кулак: “Пане Поллард, коли ми залишали ваш дім, ви сказали, що ми насправді не віримо, що Джозеф Сміт був пророком Бога. Я хочу свідчити вам, пане Поллард, що я знаю, що Джозеф Сміт був пророком Бога, що через натхнення він переклав священний літопис, відомий як Книга Мормона, що він насправді бачив Бога Батька і Ісуса Христа”. Потім місіонери пішли.
“[Згодом пан Поллард свідчив:] “Того вечора я не міг заснути. Я крутився і вовтузився. У моїх вухах знову і знову лунали слова: “Джозеф Сміт був пророком Бога. Я знаю це. … Я знаю це. … Я знаю це”. Я ледве міг дочекатися ранку. Я зателефонував місіонерам. … Вони повернулися, і цього разу моя дружина, моя сім’я і я слухали бесіди як щирі шукачі істини. Завдяки цьому всі ми прийняли євангелію Ісуса Христа” (“Пророк Джозеф Сміт—Учитель, що вчив прикладом”, с. 69).
Закличте студентів самостійно прочитати “Джозеф Сміт—Історія” і попросити Небесного Батька допомогти їм зміцнити своє свідчення щодо істинності розповіді Джозефа Сміта про Перше видіння. Ви також можете закликати їх шукати нагод ділитися посланням про Перше видіння з іншими людьми. Завершіть своїм свідченням про істини, які ви сьогодні обговорювали.