У цьому одкровенні пророку Джозефу Сміту, яке знаходиться в Ученні і Завітах 20, Господь наказав, щоб Його відновлена Церква була організована 6 квітня 1830 р. Він також дав настанови стосовно управління Його Церквою, у т.ч. й пояснення щодо різних чинів у священстві та обовʼязків тих, хто має ці чини. Завдяки наявності цих чинів діти Небесного Батька могли отримати обряди священства й укласти завіти.
До уроку напишіть на дошці: проповідувати, навчати, розʼяснювати, напучувати, попереджати, запрошувати всіх прийти до Христа
Розпочніть урок, звернувши увагу студентів на написані на дошці слова і спитайте:
Хто має ці обовʼязки? (Можливо, вам потрібно буде пояснити, що слово розʼяснювати означає навчати чогось більш детально, а слово напучувати означає настійливо заохочувати когось щось робити).
Студенти можуть зазначити, що ці обовʼязки мають пророки, апостоли, інші церковні провідники та місіонери повного дня. Вони також можуть зазначити, що це ті обовʼязки, які повинні виконувати всі носії священства, в т.ч. й носії Ааронового священства. Якщо вони не згадають носіїв Ааронового священства, зробіть це ви. Наголосіть, що носіям Ааронового священства, які є у вашому класі, довірено важливі можливості служити.
Розділіть клас на три групи. Поясніть, що у звʼязку з організацією Церкви Господь відкрив Джозефу Сміту багато обовʼязків, які мають носії священства. Попросіть одну групу опрацювати Учення і Завіти 20:38–45 і знайти, якими є обовʼязки старійшин. Друга група нехай опрацює Учення і Завіти 20:46–52 і знайде, якими є обовʼязки священиків. А третя група нехай опрацює Учення і Завіти 20:53–59 і знайде, якими є обовʼязки вчителів і дияконів. Коли вони відповідатимуть, напишіть вгорі на дошці наступне:
Коли пройде достатньо часу, попросіть по одному-двоє представників від кожної групи вийти до дошки й написати список обовʼязків чину або чинів, які вони вивчали.
Яку різницю ви помічаєте між обовʼязками старійшин, священиків, учителів та дияконів? У чому є схожість між ними?
Який чин має повноваження дарувати дар Святого Духа? (Старійшина; див. вірш 41). Які чини мають повноваження прислужувати причастя? (Старійшина і священик; див. вірші 40 і 46). Які чини мають повноваження висвячувати священиків, вчителів та дияконів? (Старійшина і священик; див. вірші 39 та 48). Які чини мають повноваження розʼяснювати, напучувати і навчати? (Старійшина, священик, учитель і диякон; див. вірші 42, 46 та 59).
Про які істини ми можемо дізнатися стосовно чинів у священстві, порівнюючи і співставляючи їхні обовʼязки?
Студенти можуть назвати різні принципи, але наголосити необхідно на такому:
Коли сини Небесного Батька отримують чини вищого священства, то вони отримують більше обовʼязків та можливостей служити іншим.
Коли носій священства висвячується в наступні чини священства, за ним зберігаються менші чини та повʼязані з ними обовʼязки.
Усі носії священства мають відповідальність виконувати обряди і пильнувати членів Церкви та священнослужити їм.
Допомігши студентам визначити останню істину з попереднього списку, напишіть її на дошці під списком обовʼязків священства. Можливо, вам потрібно буде зазначити, що слово священнослужити означає служити.
Аби допомогти студентам зрозуміти, якими є обовʼязки носіїв священства, зверніть їхню увагу на список на дошці й поставте такі запитання:
Як саме носії Ааронового священства можуть “пильнувати Церкву” та “бути з ними і укріпляти їх”? (Серед таких пояснень можуть бути: домашнє вчителювання, турбота про бідних і нужденних, догляд за будинком зборів і прилеглими ділянками, виконання інших завдань від єпископа і провідників кворуму).
Як саме носії Ааронового священства можуть “запрошувати всіх прийти до Христа?”
Коли клас буде обговорювати це питання, ви можете попросити когось зі студентів прочитати наведену далі пораду:
“Якщо ви носій священства, памʼятайте, що священство в усі часи і за всіх обставин повинно бути частиною вашої суті. Воно—не плащ, який можна за бажанням одягти чи зняти. Будь-яке висвячення в чин священства є покликанням на служіння протягом усього життя з обіцянням, що Господь готуватиме вас виконувати Його роботу згідно з вашою відданістю.
Щоб отримати і застосовувати силу священства, ви маєте бути гідні. На вашу здатність служити впливають слова, які ви промовляєте, і ваша щоденна поведінка. Ваша прилюдна поведінка повинна бути вище усіляких дорікань. Ваша поведінка на самоті навіть ще важливіша” (Стійкі у вірі: довідник з євангелії [2005], с. 130).
Напишіть на дошці наведені далі слова старійшини Річарда Г. Скотта, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, і попросіть когось зі студентів прочитати їх вголос. (Ці слова знаходяться у виступі “Шануйте священство і належно його застосовуйте”, Ensign або Ліягона, лист. 2008, с. 46). Ви можете запропонувати студентам написати їх на полях у своїх Писаннях біля Учення і Завітів 20 або у своїх зошитах для класних завдань чи щоденниках для вивчення Писань.
“Мета повноваження священства—дарувати, служити, підтримувати, надихати” (старійшина Річард Г. Скотт).
Попросіть студентів розказати про випадки, коли вони бачили, як носії священства дарують, служать, підтримують, надихають. Ви можете додати й свої спостереження.
Під час цього обговорення зазначте, що хоч в одкровенні, яке знаходиться в Ученні і Завітах 20, говориться про носіїв священства, усі члени Церкви мають відповідальність і привілей служити іншим. Молоді жінки мають багато можливостей служити. Дехто може вибрати служити на місії, і одного дня вони матимуть привілей стати членами Товариства допомоги, “працюю[чи] пліч-о-пліч з чоловіками, які мають священство, щоб збільшувати віру та особисту праведність, зміцнювати сімʼʼї та домівки і шукати нужденних та допомагати їм” (Дочки в Моєму Царстві: Історія і спадок Товариства допомоги [2011], с. 7).
Виділіть студентам кілька хвилин, щоб написати те, про що вони сьогодні дізналися з Учення і Завітів 20:38–59. Попросіть молодих чоловіків написати мету, яка допомагатиме їм віддано пильнувати членів Церкви та зміцнювати їх. Це вони зможуть робити, виконуючи програму “Віра в Бога”.
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 20:60, а клас нехай знайде, яку роль відіграє Святий Дух, коли чоловіка висвячують в чин у священстві.
Попросіть підняти руку тих студентів, хто був присутнім при висвяченні у священство або сам був висвячений в чин у священстві. Нехай кілька з тих, хто підняв руки, поділяться своїм досвідом та почуттями, які вони мали під час висвячення. Ви можете поставити наступне запитання:
Якою була роль Святого Духа при висвяченні?
Напишіть на дошці наведені далі слова: Для виконання своїх обовʼязків носіям священства потрібно мати силу від Святого Духа.
Аби допомогти молодим чоловікам задуматись про свою гідність, коли вони виконують обряди священства, попросіть когось зі студентів прочитати наведені далі слова президента Бойда К. Пекера, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:
Зображення
Президент Бойд К. Пекер
Ваше повноваження передається вам через висвячення; ваша сила дається вам завдяки слухняності й гідності. …
Сила у священстві приходить тоді, коли ви виконуєте свій обов’язок у звичайних справах: приходите на збори, приймаєте доручення, читаєте Писання, дотримуєтеся Слова мудрості” (“The Aaronic Priesthood”, Ensign, Nov. 1981, 32–33).
Запропонуйте молодим чоловікам з молитвою подумати над тим, що Господь хотів би, аби вони робили, щоб отримати силу від Святого Духа, яка буде з ними, для виконання їхніх теперішніх і майбутніх обовʼязків священства. Наголосіть, що молоді жінки також мають важливі обовʼязки в Церкві. Попросіть їх подумати над тим, що Господь хотів би, аби вони робили, щоб отримати силу від Святого Духа, коли вони виконують ті обовʼязки.
Ви можете пояснити, що в Ученні і Завітах 20:61–63 згадується кілька цілей, з якими проводяться церковні конференції, приміром, відкрите ведення церковних справ.
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 20:65. Поясніть, що в цьому вірші слово голосування стосується підтримки голосуванням, яку отримує чоловік перед тим, як бути висвяченим в чин у священстві. Попросіть молодих чоловіків у вашому класі згадати, як вони останнім часом були підтримані членами їхнього приходу або їхньої філії, щоб бути висвяченими в чин у священстві.
Що ви відчували, бачачи, що члени вашого приходу (вашої філії) підтримували ваше висвячення? Як згадування про їхню підтримку голосуванням може допомагати вам у вашому служінні у священстві? (Серед відповідей може бути: вони більше відчуватимуть свою відповідальність перед приходом за своє служіння і підтримку членів приходу).
Ви можете запропонувати кільком студентам розказати, чому вони вдячні за повноваження священства. Також поділіться своїм свідченням про істини, обговорені у класі.
Говорячи про основну мету священства, президент Джеймс Е. Фауст, з Першого Президентства, сказав:
Зображення
Президент Джеймс Е. Фауст
“Турбота про інших і є самою суттю відповідальності священства. Це влада благословляти, зцілювати і виконувати спасительні обряди євангелії” (“Power of the Priesthood”, Ensign, May 1997, 41).
Старійшина У. Грант Бенгертер, сімдесятник, говорив про тих, хто має священство, як про “священнослужителів”, які пильнують членів Церкви:
Зображення
Старійшина У. Грант Бенгертер
“Упродовж кількох років я мав привілей особисто навчатися від президента Меріона Дж. Ромні, який навчав нас про “конституцію Церкви”, тобто про одкровення, дане з приводу організації Церкви, в якому Господь означив процедури, за якими вона мала управлятися. Старійшинам, як сказано у 20-му розділі Учення і Завітів, допомагало менше священство, яке є, щоб “пильнувати Церкву”. (Вірші 42, 53). Частиною того “пильнування” є відвідування домів членів Церкви і навчання їх стосовно виконання їхніх обовʼязків. В іншому одкровенні кворум старійшин особливо згадується як кворум “постійних священнослужителів”. (УЗ 124:137). Тих, хто має Ааронове священство, також названо “постійними священнослужителями”. (УЗ 84:111)”. “The Power of the Priesthood”, Ensign, Nov. 1975, 69).
Президент Джеймс Е. Фауст, з Першого Президентства, розповів наведену далі історію про молодого носія священства, який надихнув і зміцнив нужденну сусідку:
Зображення
Президент Джеймс Е. Фауст
“Кілька років тому кворум священиків у рамках проекту служіння вирішив зібрати продукти для нужденних. Джим, один зі священиків, з радістю брав участь у ньому і вирішив зібрати продуктів більше за всіх. Настав час, коли священики зібралися в каплиці. Усі вони вийшли одночасно і повернулися о певній годині того ж вечора. На подив усіх візок Джима був порожній. Він виглядав доволі серйозним, і деякі хлопці жартували з нього. …
Порадник спитав Джима, чи він засмучений. Джим відказав: “Та ні, не дуже. Коли я пішов за продуктами, то зібрав багато. Мій візок був повним. Коли я повертався до каплиці, то зупинився біля будинку розлученої жінки, не члена Церкви, яка живе на території нашого приходу. Я постукав у двері і розповів, що ми робимо, і вона запросила мене ввійти. Вона стала шукати, що б мені дати. Вона відкрила холодильник, і я побачив, що там майже нічого не було. Шафки були порожні. Нарешті вона знайшла маленьку банку персиків.
Я не міг у це повірити. Там бігало багато маленьких дітей, і їх же треба було годувати, а вона віддала мені цю банку персиків. Я взяв її, поклав у візок і пішов надвір. Я пройшов майже півквартала, коли раптом відчув тепло і зрозумів, що я маю повернутися до того будинку. Я віддав їй всі продукти”.
Порадник сказав: “Джиме, ніколи не забувай почуття, які маєш цього вечора, бо вся справа саме в них”. Джим скуштував підживлювач безкорисливого служіння”, (“Духовні підживлювачі”, Ensign або Ліягона, лист. 2006, с. 54).
Учення і Завіти 20:46. “Обовʼязок священиків є проповідувати, вчити, розʼяснювати, напучувати, і христити, і благословляти причастя”
Зображення
Президент Уілфорд Вудрафф
Президент Уілфорд Вудрафф сказав: “Я пройшов тисячі миль і проповідував євангелію як священик, і, як я вже казав присутнім раніше, Господь підтримував мене і виявляв мені Свою силу в захисті мого життя в тому чині, який я тоді мав, не менше, ніж коли я мав чин апостола. Господь підтримує кожного чоловіка, який має частину Його священства, будь він священиком, старійшиною, сімдесятником чи апостолом, якщо він звеличує своє покликання і виконує свої обовʼязки” (Deseret Weekly, Nov. 7, 1896, 641). (Див. також Boyd K. Packer, “The Aaronic Priesthood”, Ensign, Nov. 1981, 33).
Президент Бойд К. Пекер, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, наголошував на тому, що належне висвячення у священство дуже важливе для Господа:
Зображення
Президент Бойд К. Пекер
“Ви можете отримати священство тільки від того, хто має повноваження, і “Церкві … відомо, що він має повноваження”. (УЗ 42:11).
Священство не може бути дано як диплом. Воно не може бути вручено вам як сертифікат. Воно не може бути доставлено вам як послання чи відправлене вам як лист. Воно приходить тільки через відповідне висвячення. Виконати його має уповноважений носій священства. Він повинен покласти свої руки на вашу голову і висвятити вас.
Це одна з причин, чому генеральні авторитети так багато їздять: щоб передати ключі повноваження священства. Кожний президент колу у світі отримав своє повноваження під руками одного з головуючих братів у Церкві. Ніколи не буває жодних винятків.
Памʼятайте про це. Священство дуже, дуже цінне для Господа. Він дуже уважно ставиться до того, як воно надається і ким. Воно ніколи не надається потайки” (“The Aaronic Priesthood”, Ensign, Nov. 1981, 32).