27. lecke
Joseph Smith – Máté; Máté 24
Bevezetés
Jézus Krisztus Jeruzsálem és a templom pusztulásáról jövendöl. Felfedi második eljövetele jeleit, és azt az utasítást adja a hithűeknek, hogy vigyázzanak és készüljenek erre a napra.
Javaslatok a tanításhoz
Joseph Smith – Máté 1:1–20
Jézus jövendöl Jeruzsálem és a templom pusztulásáról
Tedd ki A második eljövetel képét (Evangéliumi művészeti könyv [2009]. 66. sz.; lásd még LDS.org). Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, milyen kérdéseik vannak Jézus Krisztus második eljövetelével kapcsolatban, és írják le ezeket a kérdéseket a füzetükbe vagy a szentírás-tanulmányozási naplójukba. Most még ne próbáljátok megválaszolni ezeket a kérdéseket. Kérd fel a tanulókat, hogy a Joseph Smith – Máté tanulmányozása során keressenek válaszokat.
Mutass rá, hogy a Joseph Smith – Máté a Máté 23:39 és a Máté 24 Joseph Smith fordítása. A Joseph Smith – Máté 1:1–3 összegzéseként mondd el, hogy amikor Jézus Krisztus a jeruzsálemi templomban tanított, a tanítványai megértették, hogy vissza fog térni a földre. Jézus azután kiment a templomból, a tanítványai pedig odamentek Hozzá, és még többet meg szerettek volna tudni arról, amikor a templom le lesz rombolva.
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Joseph Smith – Máté 1:4-et, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék ki azt a két kérdést, amelyet a tanítványok az Olajfák hegyén tettek fel Jézusnak. A tanulók mondják el, mit találtak, te pedig írd fel a táblára a következő kérdéseket:
Mondd el, hogy Jézus Krisztus az első kérdést az 5–21. versekben fejtette ki, a második kérdésre pedig a 21–55. versekben válaszolt. A tanulók alkossanak párokat, olvassák el társukkal a Joseph Smith – Máté 1:5–12-t, és keressék ki a Jeruzsálem és a templom pusztulásához kapcsolódó jeleket. Mondják el, mit találtak.
-
Bár Jézus azt mondta, hogy tanítványai ekkor szenvedni fognak, mit mondott azokról, akik állhatatosak maradnak és nem győzetnek le (lásd 11. vers)?
-
Milyen tantételt tanulhatunk a 11. versből? (A tanulók más szavakat is használhatnak, de fogalmazzák meg a következő tantételt: Ha állhatatosak maradunk és nem győzetünk le, akkor megszabadulunk. A tanulók szavait felhasználva írd fel a táblára ezt a tantételt.)
-
Mit jelent állhatatosnak lenni és nem győzetni le? (Az állhatatos jelző arra utal, hogy valaki megingathatatlan, szilárd, rendíthetetlen és legyőzhetetlen.)
Hogy segíts a tanulóknak megérteni a megszabadul szó jelentését a 11. versben, magyarázd el, hogy ha állhatatosak vagyunk, akkor nem feltétlenül szabadulunk meg a nehézségektől, de végül megszabadulunk Isten királyságában.
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a következő bekezdést, az osztály pedig figyelje meg, hogyan menekültek meg a pusztulástól azok, akik állhatatosak maradtak a Szabadító tanácsának megfogadásában:
A Joseph Smith – Máté 1:13–18-ból megtudjuk, hogy Jézus figyelmeztette a tanítványait, hogy álljanak készen arra, hogy a hegyekbe meneküljenek és ne is térjenek vissza az otthonukba, mert Jeruzsálemet támadás fogja érni és elpusztul. Próféciája szerint ezen napok sanyargattatása a legrosszabb lesz, amelyet Izráel valaha is látott. Krisztus után 70 tájékán, mintegy 40 évvel azután, hogy Jézus elmondta ezeket a szavakat, a rómaiak ostrom alá vették Jeruzsálemet és több mint egymillió zsidót megöltek. A templomot lerombolták, kő kövön nem maradt – pontosan úgy, ahogyan azt a Szabadító megjövendölte (lásd Máté 24:2). Akik viszont megfogadták Jézus figyelmeztetését, azok biztonságban elmenekültek a Jeruzsálemtől északkeleti irányban mintegy 80 kilométerre lévő Pella városába (lásd Bible Dictionary az angol nyelvű Biblia UNSZ kiadásában, “Pella”).
-
Hogyan szemléltetik a zsidókkal történtek annak fontosságát, hogy állhatatosnak kell maradnunk a Szabadító szavai iránti engedelmességben?
-
Kaptatok-e már valamilyen áldást amiatt, hogy állhatatosak maradtatok a parancsolatok iránti engedelmességben? Mikor?
A Joseph Smith – Máté 1:19–20 összegzéseként mondd el, hogy Jézus megjövendölte, hogy bár a zsidók nagy próbatételeket szenvednek el, Isten velük kötött szövetsége miatt megőriztetnek.
Joseph Smith – Máté 1:21–37
Jézus második eljövetelének jeleiről prófétál
Mondd el, hogy miután a Szabadító elmagyarázta a Jeruzsálem lerombolására figyelmeztető jeleket, tanítványai második kérdésére válaszolva a második eljövetelének jeleiről is prófétált.
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Joseph Smith – Máté 1:21–23-at, az osztály pedig kövesse a szöveget, és nézzék meg, hogy miért fedte fel második eljövetelének jeleit az Úr.
-
Miért jó az, ha Jézus Krisztus tanítványai ismerik a második eljövetelt jelző jeleket?
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Joseph Smith – Máté 1:24–26-ot, az osztály pedig nézze meg, hogyan fog megjelenni a Szabadító a második eljövetelekor.
-
Hogyan fog megjelenni a Szabadító a második eljövetelekor?
-
Hogyan segíthet ennek ismerete a választottaknak elkerülni azt, hogy megtévesszék őket?
Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban a Joseph Smith – Máté 1:27–31-et, és keressék ki a második eljövetelt megelőző jeleket.
-
Milyen nehézségekkel néznek majd szembe az emberek a második eljövetel előtt?
-
A 27. és a 31. vers alapján milyen reményteljes jelek előzik majd meg a második eljövetelt? (A tanulók más szavakat is használhatnak, de fogalmazzák meg a következő igazságot: Jézus Krisztus második eljövetele előtt az Úr választottait összegyűjtik, és az evangéliumot az egész világon prédikálni fogják.)
-
Mi módon látjuk már most beteljesedni ezt a próféciát?
Mondd el, hogy a Joseph Smith – Máté 1:32–36 további jelekről is szól a második eljövetellel kapcsolatban.
Emlékeztesd a tanulókat a Szabadító figyelmeztetésére, hogy az utolsó napokban hamis Krisztusok és hamis próféták próbálják majd „még magukat a kiválasztottakat is” megtéveszteni (22. vers). Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Joseph Smith – Máté 1:37-et, az osztály pedig kövesse a szöveget, és nézzék meg, hogyan kerülhetik el a kiválasztottak azt, hogy megtévesszék őket.
-
Hogyan kerülhetik el a kiválasztottak azt, hogy megtévesszék őket?
-
Milyen tantételt tanulhatunk ebből a versből? (A tanulók más szavakat is használhatnak, de fogalmazzák meg a következő tantételt: Ha felhalmozzuk kincsként az Úr szavát, akkor nem leszünk megtévesztve. Írd fel a táblára ezt a tantételt.)
Hogy segíts a tanulóknak megérteni ezt a tantételt, kérd meg egyiküket, hogy olvassa fel a következő történetet M. Russell Ballard eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából:
„Az egyik nagyszerű misszionárius, akinek misszióelnöke voltam [a kanadai] Torontóban, néhány évvel később meglátogatott. Azt kérdeztem tőle: »Elder, miben segíthetek?«
»Elnök úr – felelte –, szerintem kezdem elveszíteni a bizonyságomat.«
Alig hittem a fülemnek. Megkérdeztem tőle, ez hogy lehet.
»Életemben először olvastam néhány mormonellenes iratot – mondta –, és vannak kérdéseim, amelyekre senki nem válaszol. Össze vagyok zavarodva, és szerintem kezdem elveszíteni a bizonyságomat«” (“When Shall These Things Be?” Ensign, Dec. 1996, 60).
Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, vajon ők vagy ismerőseik megtapasztaltak-e már ahhoz hasonlót, amit ez a korábbi misszionárius megtapasztalt.
-
Milyen tanácsot adnátok valakinek ebben a helyzetben? Miért?
Kérj meg egy tanulót, hogy folytassa a Ballard elder által mesélt történet felolvasását:
„Megkérdeztem tőle, hogy mik a kérdései, és ő elmondta. A szokásos egyházellenes témák voltak, de én szerettem volna egy kis időt kapni, hogy anyagot gyűjthessek az érdemi válaszokhoz. 10 nappal későbbre megbeszéltünk egy találkozót, amikor majd minden kérdésére válaszolok. Amikor indulni készült, megállítottam.
»Elder, ma több kérdést is feltettél nekem – mondtam. – Most én kérdeznék tőled valamit.«
»Mi lenne az?«
»Mióta nem olvasod a Mormon könyvét?« – kérdeztem.
Lesütötte a szemét. Egy darabig a padlót bámulta, aztán rám nézett. »Régóta, elnök úr« – vallotta be.
»Rendben – mondtam. – Te is adtál nekem feladatot, most hadd adjak neked én is egyet. Ígérd meg nekem, hogy a következő találkozónkig mindennap legalább egy órán keresztül olvasod a Mormon könyvét.« Beleegyezett, hogy megteszi.
Tíz nappal később visszajött az irodámba, és én készen álltam. Elővettem a papírjaimat, hogy elkezdjem megválaszolni a kérdéseit, azonban ő megállított.
»Elnök úr – mondta –, erre nem lesz szükség.« Aztán kifejtette: »Tudom, hogy a Mormon könyve igaz. Tudom, hogy Joseph Smith Isten prófétája.«
»Nos, ez nagyszerű – feleltem –, de akkor is válaszokat fogsz kapni a kérdéseidre. Sok időt töltöttem ezzel, úgyhogy ülj le és hallgasd végig!«
Minden kérdését megválaszoltam, majd azt kérdeztem tőle: »Elder, mit tanultál ebből?«
Azt mondta: »Adjunk ugyanannyi időt az Úrnak!«” (“When Shall These Things Be?” 60).
-
Hogyan szemlélteti ez a történet a 37. versben talált tantételt?
-
Milyen áldásokban részesültetek már annak köszönhetően, hogy kincsként felhalmoztátok az Úr szavát?
Joseph Smith – Máté 1:38–55
Jézus a második eljövetelére való felkészüléssel kapcsolatos utasításokat ad a tanítványainak
Mondd el, hogy Jézus példázatokat használva adott utasításokat a tanítványainak azzal kapcsolatban, hogy mi módon halmozzák fel kincsként a szavát és készüljenek fel a második eljövetelére.
A tanulók alkossanak párokat, és a párok egyik fele tanulmányozza a Joseph Smith – Máté 1:38–46-ot, a másik fele pedig a Joseph Smith – Máté 1:47–54-et. A kijelölt versekben keressenek tanokat és tantételeket, és írják le ezeket.
Elegendő idő eltelte után kérd meg a tanulókat, hogy foglalják össze a párjuknak az általuk elolvasott példázatot, és beszéljék meg a következő kérdéseket:
-
Milyen igazságokat találtatok?
-
Hogyan szemléltette a Szabadító ezeket az igazságokat az általatok tanulmányozott versekben?
Kérj meg jó néhány tanulót, hogy mondják el, milyen igazságokat találtak. Ezek között ott lehetnek a következők: Csak Mennyei Atyánk tudja, mikor kerül sor a Szabadító második eljövetelére. Ha figyelünk a jelekre és engedelmeskedünk az Úr parancsolatainak, akkor készen fogunk állni a Szabadító második eljövetelére.
Nézzétek át a tanulókkal a Joseph Smith – Máté-ban talált igazságokat, és kérd meg őket, hogy gondolják át, hogyan segítenek ezek az igazságok megválaszolni az óra elején leírt kérdéseiket. Kérd fel őket, hogy tegyenek bizonyságot az általuk megismert igazságokról.
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az alábbi idézetet Dallin H. Oaks eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából (ha lehet, akkor külön lapon oszd is ki a tanulóknak):
„Mi lenne, ha holnap lenne eljövetelének napja? Ha tudnánk, hogy holnap találkozunk az Úrral – idő előtti halálunk vagy az Ő váratlan eljövetele miatt –, mit tennénk ma? Milyen bűnöket vallanánk be? Mely cselekedeteinkkel hagynánk fel? Miféle kötelezettségeinknek tennénk eleget? Mit bocsátanánk meg másoknak? Miről tennénk bizonyságunkat?
Ha akkor megtennénk ezeket a dolgokat, akkor miért ne tegyük meg most?” (vö. Felkészülés a második eljövetelre. Liahóna, 2004. máj. 9.).
Kérd meg a tanulókat, hogy írásban válaszoljanak az alábbi kérdésre: Ha tudnám, hogy holnap találkozni fogok a Szabadítóval, akkor ma min változtatnék? Buzdítsd őket, hogy alkalmazzák, amit leírtak.