130. lecke: 1 Timótheus

130. lecke

1 Timótheus

Bevezetés

Pál Timótheusnak, egy efézusi papsági vezetőnek ír, azt tanácsolva neki, hogy biztosítsa, hogy igaz tanokat tanítsanak. Lefekteti a követelményeket a püspökök és a diakónusok számára, valamint azt tanácsolja Timótheusnak, hogy legyen példája a hívőknek. Pál arra inti a szenteket, hogy gondoskodjanak a szegényekről és az özvegyekről. Levelét azzal a tanítással zárja, mely szerint „minden rossznak gyökere a pénz szerelme” (1 Timótheus 6:10).

Javaslatok a tanításhoz

1 Timótheus 1–3

Pál az egyház feletti őrködéssel kapcsolatos feladatairól okítja Timótheust

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a következő történetet Thomas S. Monson elnöktől:

„Eszembe jutott egy élményem, melyben sok évvel ezelőtt, püspökként volt részem. A vasárnap reggeli papsági gyűlésünk nyitógyakorlata során arra készültünk, hogy elrendeljünk egy fiatalembert a papi hivatalba. Aznap egy főtanácstag látogatott az egyházközségünkbe, aki egyidejűleg templomszolga is volt. Miközben arra készülődtem, hogy leültessem a fiatal férfit a gyülekezettel szemben, hogy elvégezhessük az elrendelést, a főtanácstag megállított, és azt mondta nekem: »Kedves Monson püspök, én mindig a templom felé fordíttatom azokat, akiket elrendelünk.« Ezzel elfordította a széket, hogy a fiatal férfi a templom irányába nézzen. Azonnal tudtam, hogy ez [egy szabálytalan] szokás” (Nyitóbeszéd. [Világméretű vezetőképzés, 2010. nov.], lds.org/broadcasts).

Mondd el, hogy püspökként Monson elnök rendelkezett felhatalmazással a Úr munkája feletti elnöklésre az egyházközségében, nem pedig a főtanácstag.

Milyen veszélyt rejthet az, ha a püspök vagy a gyülekezeti elnök megengedi az efféle szabálytalan gyakorlatot?

Mondd el, hogy Pál apostol levelet írt Timótheusnak, egy fiatal papsági vezetőnek Efézusban. Az egyház azon gyülekezetében, amely felett Timótheus elnökölt, hasonló kihívásokkal kerültek szembe, mint Monson elnök.

Kérj meg néhány tanulót, hogy egymást váltva olvassák fel az 1 Timótheus 1:3–7-et, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék meg, milyen feladatot adott Pál Timótheusnak. Mondd el, hogy a mesék szó (4. vers) hamis tanításokra vonatkozik; a „végehossza nélkül való nemzetségi táblázatokkal” való törődés (4. vers) pedig azon téves hagyományra utal, mely szerint a szabadítás kizárólag az Ábrahám kiválasztott magjából valók számára érvényes, akik gyakran hosszú, végeláthatatlan nemzedékrendjükről voltak ismeretesek; továbbá a „hiábavaló beszéd” (6. vers) céltalan beszélgetést jelent.

A 3–4. vers szerint milyen feladatot adott Pál Timótheusnak?
A 6–7. vers szerint miért volt fontos, hogy Timótheus teljesítse ezt a feladatot?
Milyen igazságot ismerhetünk meg Pál Timótheusnak adott tanácsából a papsági vezetők felelősségére vonatkozóan? (A tanulók különböző szavakat használhatnak, de győződj meg arról, hogy megfogalmaznak egy, a következőhöz hasonló igazságot: A papsági vezetők felelőssége, hogy biztosítsák, hogy igaz tant és helyes gyakorlatokat tanítanak. Írd fel ezt az igazságot a táblára.)

Emlékeztesd a tanulókat arra a helyzetre, amelyben Monson elnök püspökként találta magát. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a történet hátralevő részét, az osztály pedig figyelje meg, hogyan reagált Monson elnök a főtanácstag tettére:

„Már láttam is annak lehetőségét, ahogy ez szélesebb körben is elterjed a gyakorlatban. Bár sokkal fiatalabb voltam a főtanácstagnál, tudtam, mit kell tennem. Visszafordítottam a széket, hogy az újra a gyülekezet felé nézzen, és azt mondtam neki: »A mi egyházközségünkben a gyülekezet felé nézünk.«” (Nyitóbeszéd. lds.org/broadcasts).

Milyen áldásokban részesülünk papsági vezetőink azon erőfeszítéseinek köszönhetően, hogy biztosítják, hogy az egyházban igaz tant és helyes gyakorlatokat tanítanak?

Az 1 Timótheus 1:8–11 összegzéseként mondd el, hogy Pál felszólalt azok ellen, akik Isten törvényének tanítói kívánnak lenni, de helytelenül értelmezik e törvényt.

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az 1 Timótheus 1:12–16-ot, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék meg, miért adott Pál hálát Jézus Krisztusnak.

Miért adott Pál hálát Jézus Krisztusnak?
A 15–16. vers szerint milyen értelemben „példa” Pál mindazok számára, akik hisznek Jézus Krisztusban?

Az 1 Timótheus 1:17–1 Timótheus 3 összegzéseként mondd el, hogy Pál azt tanácsolta Timótheusnak, hogy tartsa meg a hitét. Pál azt tanította, hogy Jézus Krisztus a közbenjárónk, és tanácsokat adott az egyháztagoknak a viselkedésükkel kapcsolatosan. Lefektette továbbá a püspökökkel és a diakónusokkal szemben támasztott követelményeket.

1 Timótheus 4–5

Pál leírja Jézus Krisztus hithű szolgájának jellemvonásait

Hozz az órára egy iratkapcsot, egy darab zsinórt, celluxot és egy mágnest. Kösd a zsinór egyik végét az iratkapocshoz, majd celluxozd oda a másik végét az asztalhoz. Tartsd a mágnest közel az iratkapocshoz, anélkül hogy az hozzáérne. A mágneses mezőnek a mágnes felé kell mozdítania az iratkapcsot. Mozgasd ide-oda a mágnest, hogy megmutasd, milyen hatással van az iratkapocs mozgására.

Ha az iratkapocs egy személyt jelképez, akkor mit jelképezhet a mágnes?

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják végig, hogyan hasonlítanak olykor a mágneshez, és milyen hatással vannak másokra. Kérd meg őket, hogy az 1 Timótheus 4 tanulmányozása során keressenek egy olyan tantételt, amely megtanítja nekünk, hogyan lehetünk pozitív hatással mások életére.

Az 1 Timótheus 4:1–11 összegzéseként mondd el, hogy Pál jövendölése szerint „az utolsó időben” (1. vers) néhány egyháztag eltávolodik a hittől, és hamis tanításokat és gyakorlatokat követ majd, mint például azok, „a kik tiltják a házasságot” (3. vers). Pál azt parancsolta Timótheusnak, hogy igaz tannal táplálja a szenteket.

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az 1 Timótheus 4:12-t, és keressék meg, mit tanácsolt Pál Timótheusnak, milyen ember legyen. A tanulók mondják el, mit találtak.

Szerintetek mit jelent az, hogy valaki „példa a hívőknek”? (Javasolhatod, hogy a tanulók jelöljék meg ezt a kifejezést a szentírásukban.)
Mit tanácsolt Pál Timótheusnak, hogyan lehet példája a hívőknek? (A tanulók válaszait írd fel a táblára.)

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az 1 Timótheus 4:13–16-ot, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék meg, Pál mely további tanácsai segíthettek Timótheusnak, hogy példája lehessen a hívőknek.

Pál mely további tanácsai segíthettek Timótheusnak, hogy példája lehessen a hívőknek?
A 15. vers szerint miért mondta Pál Timótheusnak, hogy gondolkodjon el a Pál által tanított tanokon („gondoskodjál”), és adja át magát teljes mértékben az ezek szerinti életnek („ezeken légy”)? (Hogy mások is láthassák, milyen jó hatással volt ez Timótheusra.)
Pálnak a 16. versben található tanításai alapján milyen eredménnyel járhat az, ha igyekszünk jó példája lenni a Jézus Krisztusban hívőknek? (A tanulók szavait felhasználva írj fel a táblára egy, a következőhöz hasonló tantételt: Ha jó példái vagyunk a Jézus Krisztusban hívőknek, akkor ezzel segíthetünk szabadítást nyerni magunk és mások számára is.)
Hogyan segíthet másoknak szabadítást nyerni az, ha mi jó példát mutatunk a Jézus Krisztusban való hitre és az Ő követésére?

Kérd meg a tanulókat, hogy tekintsék át a táblán szereplő felsorolást, és gondolják végig, miként kellett Timótheusnak a hívők példájának lenni (lásd 1 Timótheus 4:12). Kérd meg az osztályt, hogy mondják el, mi módon lehet valaki példa ezeken a területeken.

Milyen alkalommal viselkedett már valaki a hívők példájaként számotokra a Pál által említett módok egyikén? (Te is megoszthatod egy saját tapasztalatodat.)

Kérd meg a tanulókat, hogy írjanak le egy célt a füzetükbe vagy a szentírás-tanulmányozási naplójukba arról, hogyan lehetnek példái a Jézus Krisztusban hívőknek, és ezáltal miként segíthetnek szabadítást hozni maguk és mások számára.

Az 1 Timótheus 5 összegzéseként mondd el, hogy Pál itt arról tanította Timótheust, hogyan kell a szenteknek gondoskodniuk a szükséget látókról, köztük az özvegyekről.

1 Timótheus 6

Pál arra buzdítja Timótheust, hogy segítsen másoknak örökkévaló kincsekre törekedni

Mutass egy bankjegyet vagy pénzérmét az osztálynak.

Szerintetek a pénz több gonoszsághoz vagy több jóhoz vezet? Miért?

Mondd el, hogy az 1 Timótheus 6 Pál Timótheusnak adott tanácsait tartalmazza a pénzzel kapcsolatosan. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az 1 Timótheus 6:6–10-et, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék meg, mit tanított Pál, és mire figyelmeztetett a gazdagsággal kapcsolatosan.

Pál mely tanítása vagy figyelmeztetése ragad meg benneteket leginkább? Miért?
Szerintetek mit jelent az, hogy „minden rossznak gyökere a pénz szerelme” (1 Timótheus 6:10)?
A 9–10. vers szerint mihez vezet a pénz szeretete? (Miután a tanulók válaszoltak, írd fel a táblára a következő igazságot: A pénz szeretete hamislelkűséghez és hitehagyáshoz vezet.)
Szerintetek miért vezet a pénz szeretete hamislelkűséghez és hitehagyáshoz?

Hogy segíts a tanulóknak megérteni, hogy a pénz „szerelme”, nem pedig maga a pénz vezet hamislelkűséghez, kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a következő kijelentést Dallin H. Oaks eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából:

„Eredendően semmi gonosz sincs a pénzben. Az irgalmas szamaritánus ugyanolyan pénzt használt embertársa szolgálatára, mint Júdás a Mester elárulására. »[A] pénz szerelme« az, ami »minden rossznak gyökere« (1 Tim. 6:10; kiemelés hozzáadva). A döntő különbséget az jelenti, hogy milyen mértékű lelkiséggel nézzük, értékeljük és kezeljük e világ dolgait” (“Spirituality,” Ensign, Nov. 1985, 63).

Írd fel a következő szentírásutalásokat és kérdéseket a táblára, vagy oszd ki őket papíron:

1 Timótheus 6:11–12, 17–19

Milyen tanácsot adott Pál Timótheusnak és a vagyonosoknak?

Hogyan segíthet nekünk ez a tanács abban, hogy megfelelő módon álljunk hozzá a gazdagságra való törekvéshez és a vagyonunk használatához?

A tanulók alkossanak párokat, és kérd meg őket, hogy olvassák el a szentírásutalásokat, és beszéljék meg a kérdéseket a társukkal. Elegendő idő eltelte után kérj meg néhány tanulót, hogy mondja el, mit beszéltek meg.

A 19. vers szerint mit mondott Pál, mit nyerhetnek el a szentek, ha bíznak Istenben és bővelkednek jó cselekedetekben?
Milyen tantételt tanulhatunk Pál tanításaiból arról, hogy mit tehetünk az örök élet elnyeréséhez? (A tanulók különböző szavakat használhatnak, de győződj meg arról, hogy megfogalmaznak egy, a következőhöz hasonló tantételt: Ha bízunk az élő Istenben, és bővelkedünk jó cselekedetekben, akkor elnyerhetjük az örök életet.)
Ha az Istenbe vetett bizalom és az igazlelkűségre való törekvés a legfontosabb számunkra, akkor ez milyen hatással lehet arra, ahogyan a gazdagságra tekintünk és törekszünk, illetve ahogyan azt használjuk?

Zárásként tegyél bizonyságot arról, hogy csak az örök élet elnyerése tesz valakit igazán gazdaggá. Buzdítsd a tanulókat, hogy az igazlelkűségre való törekvést helyezzék a legelső helyre az életükben, hogy elnyerhessék az örök élet valódi kincseit.

Megjegyzések és háttér-információk

1 Timótheus 1:1–7. „Megmondjad némelyeknek, ne tanítsanak más tudományt”

Gordon B. Hinckley elnök így tanított arról, milyen fontos, hogy helyes tant tanítsunk az egyházban:

„Korábban szóltam már arról, milyen fontos, hogy tisztán tartsuk az egyház tanát, és meggyőződjünk arról, hogy ezt tanítják minden gyűlésünkön. […] A tanbéli apró hibák jelentős és gonosz tévedésekhez vezethetnek” (Teachings of Gordon B. Hinckley [1997], 620).

1 Timótheus 1:4. „Végehossza nélkül való nemzetségi táblázatok…”

Bruce R. McConkie elder a Tizenkét Apostol Kvórumából azt tanította, hogy az 1 Timótheus 1:4-ben és a Titus 3:9-ben említett „nemzetségi táblázatok” arra a „hamis zsidó hagyomány[ra vonatkoztak], mely szerint a szabadítás a kiválasztott magnak szól, ahogyan azt a genealógiai rendek révén ismerik. Ebben az adományozási korszakban az Úr a genealógiai kutatásokat alapvető kívánalomként adta parancsba arra irányulóan, hogy a szabadítás elérhetővé váljon azok számára, akiknek nincs lehetősége az evangélium elfogadására ebben az életben” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 3:127).

1 Timótheus 2:9–10. Visszafogott öltözet

„Pál arra buzdította az asszonyokat, hogy »tisztességes öltözetben, szemérmetességgel és mértékletességgel ékesítsék magokat« (1 Timótheus 2:9), vagyis alázatosan és tisztelettudóan; azt is tanította, hogy a nők kerüljék a drága ruhákat és ékszereket, valamint a túldíszített megjelenést. Hasonló tanítások találhatóak az 1 Nefi 13:7–8-ban, a 4 Nefi 1:24-ben, a Mormon 8:36–39-ben, valamint a Tan és a szövetségek 42:40-ben is. Pál arra figyelmeztetett, hogy az asszonyoknak »istenfélelmet valló« emberekhez méltóan kell öltözködniük. A visszafogott öltözködés tantétele napjainkban mind az egyház férfi, mind pedig annak női tagjaira is vonatkozik:

»Öltözködéseddel és megjelenéseddel megmutathatod, hogy… Jézus Krisztus tanítványa vagy és szereted Őt.

Isten prófétái szüntelenül azt tanácsolták az Ő gyermekeinek, hogy visszafogottan öltözködjenek. Ha ápolt vagy, és visszafogottan öltözködsz, élvezheted a Lélek társaságát, és jó hatást gyakorolhatsz a körülötted lévőkre« (A fiatalság erősségéért [füzet, 2011]. 6.)” (Újszövetség tanulói kézikönyv [Egyházi Oktatási Szervezet kézikönyv, 2014]. 458.).