Bevezetés a szentírás-memoriterekhez

Az Ifjúsági és Felsőfokú Hitoktatás 25 szentírás-memoritert választott ki mind a négy ifjúsági hitoktatási kurzushoz. Ezek a szakaszok fontos szentírásbeli alapot nyújtanak az evangélium megértéséhez és megosztásához, valamint a hit megerősítéséhez. Az Újszövetség kurzus szentírás-memoriter versei a következők:

• Máté 5:14–16

• Máté 11:28–30

• Máté 16:15–19

• Máté 22:36–39

• Máté 28:19–20

• Lukács 24:36–39

• János 3:5

• János 14:6

• János 14:15

• János 17:3

• Apostolok cselekedetei 2:36–38

• Apostolok cselekedetei 3:19–21

• 1 Korinthusbeliek 6:19–20

• 1 Korinthusbeliek 15:20–22

• 1 Korinthusbeliek 15:40–42

• Galátziabeliek 5:22–23

• Efézusbeliek 4:11–14

• Filippibeliek 4:13

• 2 Thessalonikabeliek 2:1–3

• 2 Timótheus 3:15–17

• Zsidók 12:9

• Jakab 1:5–6

• Jakab 2:17–18

• 1 Péter 4:6

• Jelenések 20:12

Az ifjúsági hitoktatás tanulóit arra buzdítjuk, hogy ismerjék meg alaposan ezeket a verseket. Jobban tudsz segíteni a tanulóidnak, ha te is alaposan megismered ezeket a verseket. A szentírásrészek alapos megismerése a következőket foglalja magában:

• Megtalálni e verseket a vonatkozó szentírásutalások ismerete által

• Megérteni a szentírásrészek szövegkörnyezetét és tartalmát

• Alkalmazni a szentírásrészekben tanított evangéliumi tantételeket és tanokat

• Memorizálni a szentírásrészeket

Következetesség, elvárások és módszerek

Amint megtervezed, hogyan segíts a tanulóknak elsajátítani a szentírás-memoritereket, nagyobb sikerrel jársz majd, ha rendszeresen utalsz a szentírás-memoriterekre, megfelelő elvárásokat támasztasz, illetve ha a különböző tanulási stílusokhoz illő módszereket alkalmazol.

A szentírás-memoriterek esetében a rendszeresség és az ismétlés segíteni fog a tanulóknak abban, hogy elraktározzák ezeket az igazságokat a hosszú távú memóriájukban, és később fel tudják használni őket. Hasznos lehet, ha elkészíted az éves tanmenet vázlatát, és úgy tervezed azt meg, hogy rendszeresen lehetőséget tudj adni az osztályban a tanulóknak a szentírás-memoriter versek elsajátítására. Bölcsen fontold meg, hogy milyen gyakran és mennyi időt igénybe véve segítesz a tanulóknak megtanulni a szentírás-memoriter verseket. A szentírás-memoriterekkel kapcsolatos tevékenységek ne szorítsák háttérbe a szentírások mindennapos, sorrendben való tanulmányozását! Dönthetsz úgy, hogy mindennap szánsz pár percet a szentírás-memoriter versek áttekintésére a tanulóiddal. Úgy is dönthetsz, hogy hetente egy vagy két alkalommal tartasz egy 10–15 perces memoriter-tevékenységet. Függetlenül attól, hogy milyen módon szeretnél segíteni a tanulóknak a szentírás-memoriter versek megtanulásában, erőfeszítéseid legyenek helyénvalóak és következetesek.

A szentírás-memoriterekkel kapcsolatos elvárásaidat igazítsd az egyes tanulók képességeihez. A szentírásrészek elsajátítása erőfeszítést igényel a tanulók részéről. Mondd el nekik, hogy nagyrészt a hozzáállásukon és a munkára való hajlandóságukon múlik az, hogy sikerrel járnak-e a szentírás-memoriterekkel. Buzdítsd őket, hogy tűzzenek ki olyan célokat, melyek fejlesztik a képességeiket. Figyelj oda azokra a tanulókra, akiknek nehézséget okozhat a memorizálás, és állj készen a tanulók szükségleteihez igazítani az elvárásaidat és a tanítási módszereidet.

Váltogasd a módszereket, melyekkel a tanulóknak a szentírásversek elsajátításában segítesz, így többféle személyiség- és tanulási típusnak tudsz majd segítségére lenni. Mint minden evangéliumi tanításnál és tanulásnál, itt is válaszd meg bölcsen a tevékenységeket, hogy a Szentlélek támogatni tudja a tanulók erőfeszítéseit a szentírások és a tanok elsajátítása terén. E kézikönyv leckéi számos olyan módszert felsorolnak, melyek alkalmasak a szentírás-memoriterek tanítására. További szentírás-memoriter tanítási módszerekért lásd a „Szentírás-memoriter tevékenységek” című részt ebben a függelékben.

Szentírás-memoriterek a tananyagban

A tananyag többféle formában tartalmazza a szentírás-memoritereket. A szentírás-memoriter ikon jelzi, hogy a tananyag éppen szentírás-memoriter versről szól. A szentírás-memoritereket azon fejezet szövegkörnyezetében ismerteti és tárgyalja, amelyben találhatók. A szentírás-memoriter versekkel kapcsolatos további tanítási ötletek azon leckék végén találhatók, amelyek tartalmazzák őket. Ezek a további tanítási ötletek minden rész kapcsán segítenek összhangba hozni a szentírások elsajátításának négy elemét (megtalálni, megérteni, alkalmazni, memorizálni). Ha például a lecke megérteni és alkalmazni segít a tanulóknak a szentírás-memoriter verset, akkor a további tanítási ötlet megtalálni vagy memorizálni segít majd nekik.

A tananyag emellett rendszeresen tartalmaz szentírás-memoriter áttekintő tevékenységeket, melyek felhasználhatóak, ha az idő engedi, és ha összhangban állnak az osztályod szentírás-memoriterekkel kapcsolatos célkitűzéseivel. Ezek az áttekintések kiegészíthetők az ebben a függelékben felsorolt szentírás-memoriter tevékenységekkel. Egy-egy rövidebb lecke elején vagy végén a fennmaradó idő felhasználható ezen áttekintő tevékenységek valamelyikére.

A szentírás-memoriterek javasolt megközelítései

Ha szeretnél segíteni a tanulóknak könnyebben megtalálni a 25 szentírás-memoritert, akkor már a kurzus elején átveheted velük, majd később dolgozhatsz ezek alaposabb elsajátításán. De azt is megteheted, hogy minden hónapban átveszel velük néhányat, és abban a hónapban ezek elsajátítására összpontosítotok. Amikor ezeket röviden bemutatod, akkor javasolhatod, hogy a tanulók jelöljék meg a szentírás-memoritereket a saját szentírásukban, segíthetsz nekik kulcsszavak és utalások megjegyzésében, illetve elmagyarázhatod az egyes versekben található tanokat és tantételeket. A tanulókat is bevonhatod a szentírás-memoriterek bemutatásába azzal, hogy ilyen verseket adsz nekik az áhítatokhoz, illetve arra kéred őket, hogy tanítsák meg egymásnak, hogyan lehet fejben tartani és megtalálni ezeket. Időnként kérdőívek és megtalálási tevékenységek által kérd tőlük számon, hogy emlékeznek-e a szentírás-memoriterekre (példákért lásd a szentírás-memoriter tevékenységeket itt a függelékben). A tanulói könyvjelzők és a szentírás-memoriter kártyák felsorolják, melyik 25 szentírás tartozik ehhez a kurzushoz.

Ha szeretnél segíteni a tanulóknak mélyebben megérteni a szentírás-memoritereket, akkor hangsúlyozd ki ezeket a verseket, amint a napi leckében rájuk kerül a sor. Az itt, a függelékben található szentírás-memoriter tevékenységeket is használhatod annak érdekében, hogy a tanulók jobban megismerjék és jobban el tudják magyarázni az e versekben található igazságokat. Adj lehetőséget a tanulóknak arra, hogy az áhítat vagy az óra folyamán magyarázzák el, hogyan segítenek nekik a szentírás-memoriterekben található igazságok jobban megérteni az alapvető tanokat.

Ha szeretnél segíteni a tanulóknak hatékonyabban alkalmazni a szentírás-memoriterekben található igazságokat, akkor buzdítsd őket, hogy a Szentlélek késztetéseit követve próbálják megérteni, hogyan vonatkoznak életükre a versekben található igazságok. Segíthetsz a tanulóknak a megtanult igazságok alapján cselekedni azáltal, ha időnként az órai hirdetőtáblára kiteszel egy-egy szentírás-memoriterrel kapcsolatos kihívást. Azt is megteheted, hogy az órán gyakorlási lehetőséget adsz a tanulóknak arra, hogy szentírás-memoritereket használva tanítsanak evangéliumi tanokat és tantételeket (ötletekért lásd a szentírás-memoriter tevékenységeket itt a függelékben). Felhívást is intézhetsz a tanulókhoz, hogy alkalmazzák a szentírás-memoritereket tartalmazó leckékből megtanult tantételeket. Adj lehetőséget a tanulóknak – áhítaton vagy más alkalommal –, hogy be tudjanak számolni az élményeikről. Ez segíteni fog nekik abban, hogy megerősödjön a tanúbizonyságuk a szentírás-memoriterekből tanult igazságokról.

Ha szeretnél segíteni a tanulóknak memorizálni a 25 szentírás-memoritert, akkor tervbe veheted, hogy havonta két vagy három részt közösen memorizáltok az osztállyal. Azt a kihívást is intézheted hozzájuk, hogy bizonyos részeket memorizáljanak otthon (ezt megtehetik a családjukkal közösen, illetve felmondhatják azokat valamelyik szülőjüknek vagy családtagjuknak). A napi áhítatok részévé is teheted a memorizálást azzal, hogy egy bizonyos rész felmondására kéred az osztályt, vagy időt adsz arra, hogy a tanulók párokban memorizáljanak. Ha a tanulóknak lehetőséget adsz a szentírás-memoriterek felmondására párokban, kis csoportokban vagy az osztály előtt, az segíthet nekik felelősséget vállalni az erőfeszítéseikért. A szentírás-memoriter tevékenységek itt a függelékben számos memorizálási módszert tartalmaznak. Figyelj rá, hogy a memorizálási elvárásokat az egyes tanulók képességeihez és körülményeihez igazítsd. A tanulók ne érezzék magukat túlterhelve vagy zavarban amiatt, ha nem tudnak memorizálni egy bizonyos szentírásrészt.