86. lecke

Apostolok cselekedetei 6–7

Bevezetés

Az apostolok elrendelnek hét tanítványt, hogy segítsenek az Úr munkájában. István, a kiválasztottak egyike, sok csodát tesz. Néhány zsidó istenkáromlással vádolja, és a Szanhedrin elé hurcolja, ahol színeváltozik. Miután megfeddi a zsidókat, amiért elvetik a Szabadítót, István látja Mennyei Atyát és Jézus Krisztust. Ezt követően kiűzik a városból és halálra kövezik.

Javaslatok a tanításhoz

A tananyag használata

A leckékre készülve imádsággal telt szívvel tekintsd át a tananyagot az idevonatkozó szentírásblokk tanulmányozásával párhuzamosan. Ennek során törekedj a Szentlélek sugalmazására, hogy segítsen neked az általad tanított fiatalok igényeihez igazítani a leckét. Használhatod a tanítási javaslatok mindegyikét vagy csak néhányat egy-egy szentírásblokkhoz, vagy dönthetsz úgy is, hogy a javasolt ötleteket az osztály igényeihez igazítod.

Apostolok cselekedetei 6:1–8

Hét tanítványt választanak, hogy segítsenek az apostoloknak a munkában

Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak valakire a családjukban, az egyházközségükben vagy a lakóközösségükben, aki valamilyen konkrét fizikai kihívással, illetve szükséglettel bír.

• Milyen érzéseitek vannak, amikor erre a személyre és az ő körülményeire gondoltok?

• Szerintetek Mennyei Atyánk mit érez ezek iránt az egyének iránt?

Kérd meg a tanulókat, hogy az Apostolok cselekedetei 6:1–8 tanulmányozása során figyeljék meg, hogyan gondoskodott az Úr az Ő gyermekei szükségleteinek kielégítéséről.

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Apostolok cselekedetei 6:1–2-t, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék meg, milyen gonddal álltak az apostolok elé a görögök. A görögök „görögül beszélő zsidó-keresztények voltak”, a zsidók pedig „palesztin zsidó-keresztények voltak” (Újszövetség tanulói kézikönyv [Egyházi Oktatási Szervezet kézikönyv, 2014]. 288.).

• Milyen gondot juttattak kifejezésre a görög szentek?

Mondd el, hogy ebben az időben az egyház nagyon gyorsan növekedett, így egyre többeknek voltak fizikai szükségletei, ideértve az özvegyeket is. Mivel az apostolok feladata az volt, hogy az evangéliumot prédikálják minden népnek (lásd Máté 28:19), nem tudtak személyesen gondot viselni az egyház tagjainak minden egyéni szükségletére.

Kérj meg néhány tanulót, hogy egymást váltva olvassák fel az Apostolok cselekedetei 6:3–6-ot, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék meg, hogyan oldották meg az apostolok ezt a problémát. Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, mit találtak.

• Milyen tulajdonságokkal kellett rendelkezniük azoknak, akiket az egyház növekvő szükségleteinek kielégítésére kiválasztottak, ahhoz, hogy érdemesek legyenek erre az elhívásra? (Javasolhatod, hogy a tanulók jelöljék meg a 3. és 5. versben azokat a kifejezéseket, melyek ezeket a tulajdonságokat írják le.)

• Mennyiben hasonlít ez a folyamat ahhoz, ahogyan az Úr napjainkban gondoskodik az egyházában arról, hogy a tagok szükségleteit kielégítsék? (Miután a tanulók válaszoltak, írd fel a következő igazságot a táblára: Érdemes egyháztagokat hívnak el arra, hogy segítsenek mások szükségleteinek kielégítésében.)

Kérj meg néhány tanulót, hogy jöjjenek a táblához, és írjanak fel egyházi elhívásokat. A felsorolt elhívások közül jó pár esetében kérdezd meg:

• Kinek a szükségleteiről gondoskodnak azok, akik hithűen szolgálnak ebben az elhívásban?

• Szerintetek miért fontos, hogy akiket arra hívnak el, hogy segítsenek mások szükségleteinek kielégítésében, azok rendelkezzenek a 3. és 5. versben említett tulajdonságokkal?

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az Apostolok cselekedetei 6:7–8-at. Javasolhatod, hogy jelöljék meg azokat a pozitív eredményeket, amelyek e hét tanítvány mások szolgálatára történő elhívásából származtak. Kérd meg őket, hogy osszák meg, mit találtak.

Apostolok cselekedetei 6:9–7:53

Istvánt a Szanhedrin elé viszik, ahol bizonyságot tesz nekik arról, hogy elutasították a Messiást

Kérd meg a tanulókat, hogy álljanak fel, és mutassák be, hogyan nézne ki, ha megpróbálnák visszautasítani valakinek a segítségét a következő helyzetekben, annak ellenére, hogy szükségük lenne rá: házi feladat elkészítése, főzés, egy fontos gond megoldása az életükben.

• Miért utasítjuk el olykor mások segítségét?

• Milyen következményei lehetnek annak, ha elutasítjuk mások segítségét?

Mutass rá, hogy az egyik módja annak, ahogyan Mennyei Atyánk segít nekünk, a Szentlelken keresztül valósul meg. Kérd meg a tanulókat, hogy az Apostolok cselekedetei 6:9–7:53 tanulmányozása során figyeljék meg, milyen következményekkel jár a Szentlélek visszautasítása.

Mondd el, hogy az Apostolok cselekedetei 6:9 feljegyzése szerint sokan – akik nem hittek Jézus Krisztusban – vitatkoztak Istvánnal, amikor ő az evangéliumot tanította. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Apostolok cselekedetei 6:10–11-et, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék meg, miért volt István mégis hatással azokra, akik vitáztak vele. Elmagyarázhatod, hogy a felbujtottak kifejezés a 11. versben azt jelenti, hogy megvesztegették őket.

• Milyen hatással volt István tanítása a vele vitatkozókra?

• Mivel vádolták Istvánt?

Az Apostolok cselekedetei 6:12–14 összegzéseként mondd el, hogy Istvánt a zsidó kormányzótanács, a Szanhedrin elé vitték.

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Apostolok cselekedetei 6:15-öt, az osztály pedig kövesse a szöveget, és figyeljék meg, mi volt szokatlan István megjelenésében, amikor a tanács elé állt.

• Szerintetek mit jelent az, hogy István arca olyan volt, „mint egy angyalnak orczáj[a]” (15. vers)? (István színeváltozott. Ez a szent színeváltozás volt az egyik módja annak, ahogyan Isten megmutatta, hogy az Ő jóváhagyása nyugszik Istvánon és üzenetén. [Lásd Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. (1965–73), 2:67.])

Az Apostolok cselekedetei 7:1–50 összegzéseként mondd el, hogy az ellene felhozott vádakra István Izráel történelmének felidézésével válaszolt.

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Apostolok cselekedetei 7:35–39-et, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék meg, mit mondott István, hogyan bánt az ókori Izráel Mózes prófétával.

• A 35. vers szerint hogyan reagáltak Izráel gyermekei Mózesre, amikor ő eljött, hogy megszabadítsa őket Egyiptomból?

• Hogyan reagáltak Mózesre még azt követően is, hogy megszabadította őket (lásd 39. vers)?

Emlékeztesd a tanulókat, hogy Jézus Krisztus volt az a próféta, akiről Mózes jövendölt (lásd 37. vers).

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Apostolok cselekedetei 7:51–53-at, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék meg, mi módon hasonlította István a korabeli zsidó vezetőket az általa jellemzett ókori izráelitákhoz.

• Az 51. vers szerint miben hasonlítottak az István idején élt zsidó vezetők az általa jellemzett ókori izráelitákhoz? (Mindkét csoport ellenszegült a Szentléleknek. Mondd el, hogy a „kemény nyakú és körülmetéletlen szívű” kifejezés a zsidók bűnös kevélységére és gonosz szívére utal.)

• Az 52. vers szerint kit vetettek el és üldöztek az ókori zsidók, amikor ellenszegültek a Szentléleknek? (A prófétákat, köztük Mózest.)

• Mit mondott István, kit utasított el a zsidó tanács? (Az „Igaz[at]” [52. vers], vagyis a Szabadítót.)

Mondd el, hogy István ezzel azt szemléltette, hogy éppúgy, ahogy az ókori Izráel elutasította Mózes prófétát, István napjaiban a zsidó vezetők is elutasították a Szabadítót.

• Milyen igazságot ismerhetünk meg ebből a Szentléleknek való ellenszegülésről? (A tanulók különböző szavakat használhatnak, de fogalmazzanak meg egy, a következőhöz hasonló igazságot: A Szentléleknek való ellenszegülés a Szabadító és az Ő prófétáinak az elutasításához vezethet.)

• Hogyan vezethet bennünket a Szentléleknek való ellenszegülés a Szabadító és az Ő prófétái tanításainak elutasításához? (A Szentlélek bizonyságot tesz Jézus Krisztusról, és tanúsítja az Ő szavainak, valamint az Ő prófétái szavainak igaz voltát. Éppen ezért a Szentléleknek való ellenszegülés meggyengíti az ember bizonyságát, valamint a Szabadító és az Ő prófétái követésére irányuló elkötelezettségét.)

Kérd meg a tanulókat, hogy fejtsék ki, hogyan érezhet valaki kísértést arra, hogy ellenszegüljön a Szentléleknek a következő helyzetekben: (1) média és szórakozás megválasztása, (2) annak eldöntése, hogy valaki követi-e a próféták randevúzással kapcsolatos tanácsát, illetve (3) annak eldöntése, hogy valaki alkalmazza-e a Jézus Krisztus és az Ő prófétái által tanított tantételeket a bűnbánattal kapcsolatosan.

• Mit tehetünk azért, hogy inkább engedjünk, mintsem ellenszegüljünk a Szentlélek hatásának?

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, miként vezette őket a Szentlélek befolyásának való engedés a Szabadító és az Ő prófétáinak elfogadására, valamint tanításaik alkalmazására.

Buzdítsd a tanulókat, gondolják át, mi lenne egyvalami, amit megtehetnek a következő hét során, hogy tevékenyen meghívják a Szentlélek befolyását az életükbe. Kérd meg őket, hogy írják le ezt a cél a füzetükbe vagy a szentírás-tanulmányozási naplójukba, és buzdítsd őket, hogy valósítsák is meg azt.

Apostolok cselekedetei 7:54–60

Istvánt halálra kövezik

Írd fel a táblára a gyötrelem szót, és kérdezd meg a tanulóktól, hogy szerintük mit jelent. Miután válaszoltak, írd fel a következő meghatározást a szó mellé: hatalmas gond vagy szenvedés.

• Jézus Krisztus követőiként miért kell számítanunk gyötrelmekre?

Buzdítsd a tanulókat, hogy az Apostolok cselekedetei 7:54–60 tanulmányozása során keressenek egy olyan tantételt, amely segíthet nekik, amikor gyötrelmeken mennek keresztül.

Mondd el, hogy miután István megfeddte a gonosz zsidó vezetőket, ők „szívükben dühösköd[t]ek” (54. vers), és haragosak lettek.

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Apostolok cselekedetei 7:55–56-ot, az osztály pedig kövesse a szöveget, és figyeljék meg, mit élt át István az üldöztetés ezen pillanatában.

• Mi töltötte el Istvánt?

• Kit látott István?

Stephen Sees Jesus on the Right Hand of God

Mutasd meg az István látja Jézust Isten jobbján állni című képet (Evangéliumi művészeti könyv [2009]. 63. sz.; lásd még LDS.org).

• Milyen alapvető tant ismerhetünk meg az Istenségről az István látomásáról szóló beszámolóból? (A tanulók különböző szavakat használhatnak, de győződj meg róla, hogy megfogalmazzák a következő tant: Mennyei Atyánk, Jézus Krisztus és a Szentlélek három különálló, különböző személy. Javasolhatod, hogy a tanulók írják oda ezt a tant a szentírásuk margójára az Apostolok cselekedetei 7:55–56 mellé.)

Kérj meg néhány tanulót, hogy egymást váltva olvassák fel az Apostolok cselekedetei 7:57–60-at, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék meg, mit tettek az emberek Istvánnal. A tanulók mondják el, mit találtak.

• Mi tűnik fel nektek István imájában?

• Szerintetek miért jellemezte István tragikus halálát Lukács úgy, hogy „elaluvék” (60. vers)? (Mutass rá, hogy ez a megfogalmazás utalhat az igazlelkű lélek megpihenésére a halandóság gondjaitól, valamint arra a békességre is, amellyel az ilyen személy áthalad ebből az életből a következőbe [lásd T&Sz 42:46].)

Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak vissza arra, mit élt át István, mielőtt kiűzték és megölték (lásd Apostolok cselekedetei 7:55–56).

• Hogyan erősítette meg Isten Istvánt a Szanhedrin előtti megjelenése során? (Istvánt eltöltötte a Szentlélek, és látta a Szabadítót Isten jobbján állni.)

• Milyen tantételt ismerhetünk meg István élményéből, amely segíthet nekünk, hogy a gyötrelmeink során hithűek maradjunk Jézus Krisztushoz? (A tanulók sokféle tantételt fogalmazhatnak meg, de győződj meg arról, hogy megértik a következőt: Ha hűek maradunk Jézus Krisztushoz a gyötrelmeink során, akkor Ő velünk lesz.)

• Hogyan lehet velünk az Úr, amikor gyötrelmekkel kerülünk szembe?

• Bár István elveszítette az életét, mit nyert mégis?

Mondd el, hogy általában Istvánt tekintik az első keresztény vértanúnak. Krisztus jelképének is tekinthető, hiszen ő és a Szabadító is egy tanács előtt álltak vádlottként, kijelentették az igazságot az ellenségeik előtt, életüket adták egy igazlelkű ügyért, valamint még hasonló kifejezéseket is használtak, miközben elszenvedték a halált (lásd Lukács 23:33–34, 46). Rámutathatsz, hogy egy Saulnak nevezett ifjú – aki később Pál apostol lett – szintén jelen volt, és tanúja volt István vértanúságának (lásd 58. vers).

Tegyél bizonyságot az ebben a leckében tanított igazságokról.

Megjegyzések és háttér-információk

Apostolok cselekedetei 6:1–6. A Tizenkettek fizikai ügyekben való támogatására elhívottak

Éppúgy, ahogy az Apostolok cselekedeteiben az Úr elhívott hét érdemes férfit, hogy segítsék a Tizenketteket az egyház fizikai szükségleteiről való gondoskodásban, az Úr napjainkban is elhívta az Elnöklő Püspökséget, hogy segítsenek a Tizenketteknek az egyház fizikai szükségleteinek kielégítésében. Az elnöklő püspök és két tanácsosa az Első Elnökség irányítása alatt szolgál az egyház fizikai ügyeinek igazgatásában. A böjti felajánlások e program alapvető részét képezik, és ezek biztosítanak fizikai, létfenntartó segítséget a szegényeknek szerte a világon. (További információkért lásd az Elnöklő Püspökség címszót a mormon-sajtoszoba.hu oldalon.)

Apostolok cselekedetei 6:15. István színeváltozása

Bruce R. McConkie elder a Tizenkét Apostol Kvórumából kifejtette, miért tűnt úgy István arca, „mint egy angyalnak orczáj[a]” (Apostolok cselekedetei 6:15):

„István színeváltozott előttük, látható tanúságát nyújtva így annak, hogy Isten vele van. Kisebb mértékben ugyanaz történt Istvánnal, mint Mózessel, akiknek arcbőre láthatóan [ragyogott], miután negyven napig beszélt az Úrral a hegyen (2 Móz. 34:29–35)” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 2:67).

„Azzal, hogy a zsidó vezetők ellenszegültek Istvánnak és az ő tanúbizonyságának, Istennek is ellenszegültek, aki nyilvánvaló jelét adta annak, hogy támogatja Istvánt” (Újszövetség tanulói kézikönyv [Egyházi Oktatási Szervezet kézikönyv, 2014]. 289.).

Apostolok cselekedetei 7:56. „Az embernek Fi[a]”

„A négy evangéliumban 80 hivatkozás található »az embernek Fia« kifejezésre. Szinte mindegyik esetben Jézus utalt saját magára ezzel a titulussal. Talán ezért utalt István is ezzel a kifejezéssel a Szabadítóra – szerette volna, ha a hallgatósága felismeri, kicsoda Jézus Krisztus valójában. További információért az »embernek Fia« kifejezéssel kapcsolatosan lásd a Mózes 6:57-et, valamint a Máté 8:20; 9:6; 10:23; 11:19; 12:8, 32, 40 és a Márk 14:53–65 szövegmagyarázatát” (Újszövetség tanulói kézikönyv [Egyházi Oktatási Szervezet kézikönyv, 2014]. 291.).