Felkészülési anyag az otthon tanulók oktatója számára
A napi otthontanulói leckék összefoglalása
A következő összefoglalást azon eseményekről, tanokról és tantételekről, melyeket a tanulók a Lukács 18–János 1 (12. rész) tanulmányozása során megismertek, ne tanítsd az órád részeként! Az általad tanított lecke e tanok és tantételek közül csupán néhányra összpontosít. Kövesd a Szent Lélek késztetéseit, amikor átgondolod, hogy mire van szükségük a tanulóidnak.
Ebben a leckében a tanulók a hamis bíró, valamint a farizeus és a vámszedő példázatát tanulmányozták. Olvastak egy, az Úr segítségét kérő vak emberről és Zákeusról. Ezekből a történetekből a tanulók megtudták, hogy ha őszinték és állhatatosak vagyunk az Úrba vetett hit gyakorlásában, akkor elnyerhetjük az Ő irgalmát.
A tanulók az Úr Péternek adott tanácsáról olvasva megtudták, hogy ha már megtértünk Jézus Krisztus evangéliumához, akkor erősíthetünk másokat. A tanulók a Szabadító Gecsemánéban átélt szenvedéséről olvasva a következő igazságokat is megtudták: Ha hajlandóak vagyunk engedelmeskedni Mennyei Atyánknak, akkor Ő erőt ad nekünk az Ő akarata véghezviteléhez. Jézus Krisztus hatalmas vércseppeket izzadt, miközben a Gecsemáné kertjében szenvedett.
Ebben a leckében a tanulók Jézus Krisztus keresztre feszítéséről, temetéséről és feltámadásáról olvastak. A következő igazságokat ismerték meg: Azáltal követhetjük Jézus Krisztus példáját, ha megbocsátunk azoknak, akik méltánytalanul bánnak velünk. Minden ember lelke a lélekvilágba lép a halálukkor. Jézus Krisztusnak húsból és csontból való feltámadt teste van.
A tanulók a szeretett János és Keresztelő János szavait tanulmányozva megtudták, hogy Jézus Krisztus kezdetben Istennel volt, hogy minden dolog Őáltala lett megalkotva, és hogy Ő a világ világossága. A tanulók arról olvasva, hogy a tanítványok némelyike hogyan ismerte meg Jézus Krisztust megtudták, hogy ha elfogadjuk a felhívást, hogy ismerjük meg Jézus Krisztust és kövessük Őt, akkor saját tanúbizonyságot fogunk kapni Róla.
Bevezetés
Ez a lecke segíthet a tanulóknak megérteni, hogyan hívják meg a Szentlelket, hogy tanítsa őket Jézus Krisztusról. Azt is meg fogják tudni, hogy Jézus Krisztus feltámadt lény, akinek húsból és csontból való teste van.
A feltámadt Úr két tanítvánnyal beszélget az Emmausba vezető úton
Kérd meg a tanulókat, gondolkodjanak el azon, hogy okozott-e már gondot nekik, hogy megtudják, vajon igaz-e valamelyik evangéliumi elgondolás.
Mondd el, hogy a Lukács 24:13-ból megtudjuk, hogy két tanítvány ugyanazon a napon hagyta el Jeruzsálemet, amikor asszonyok egy csoportja rátalált Jézus üres sírboltjára. Mintegy 10–12 km-t utaztak „egy faluba…, melynek neve vala Emmaus”. Ha tanulmányozzuk az általuk az Emmausba vezető úton megtapasztaltakat, az segíthet nekünk megtudni, miként erősíthetjük meg bizonyságunkat Jézus Krisztusról és az Ő evangéliumáról.
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Lukács 24:14–17-et, az osztály pedig kövesse a szöveget, és figyeljék meg, ki csatlakozott a két tanítványhoz a gyalogútjuk során.
Ki csatlakozott a tanítványokhoz az Emmausba vezető útjuk során?
Miért nem ismerték fel a tanítványok Jézust? (Mondd el, hogy a szemeik visszatartóztatának kifejezés a Lukács 24:16-ban azt jelenti, hogy látásuk korlátozva vagy fedve volt.)
Néhány tanuló egymást váltva olvassa fel a Lukács 24:17–33-at, az osztály pedig kövesse a szöveget, és figyeljék meg, mit tudtak meg a tanítványok Jézustól, miközben úgy jártak vele, hogy nem ismerték fel Őt.
Ha a nyelveteken rendelkezésre áll, akkor a Lukács 24:17–33 felolvasása helyett megmutathatod a “Christ Appears on the Road to Emmaus” [Krisztus megjelenik az Emmausba vezető úton] című filmet (3:32) a The Life of Jesus Christ Bible Videos [Jézus Krisztus élete bibliai rövidfilmek] gyűjteményből, amely megtalálható az LDS.org honlapon. Kérd meg a tanulókat, hogy figyeljék meg, mit tudtak meg a tanítványok Jézustól, miközben úgy jártak vele, hogy nem ismerték fel Őt. A film bemutatása előtt mondd el, hogy annak szövege a Lukács 24:17–33-ból származik, így a tanulók követhetik azt a szentírásukban, ha szeretnék.
Mutass rá arra, hogy ebben a filmben nem halljuk, mit tanított Jézus a tanítványoknak, miközben együtt mentek. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Lukács 24:27-et, az osztály pedig kövesse a szöveget, és figyeljék meg, mit tanított Jézus a tanítványoknak.
Mit tanított Jézus a tanítványoknak?
Mit hívott segítségül, hogy tanítson magáról? (A szentírásokat.)
A 32. versben mit jelent az, hogy „gerjedezett” a tanítványok szíve? (A Szentlélek tanúságot tett nekik arról, hogy a Jézusról szóló tanítások, melyek a szentírásokban szerepelnek, igazak.)
Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak el azon, mit tanulhattak a tanítványok abból, hogy Jézus a szentírásokat használva tanította őket, ahelyett, hogy egyszerűen csak kinyilatkoztatta volna nekik, ki Ő. Felkérhetsz néhány tanulót, hogy osszák meg gondolataikat.
Milyen tantételt tanítanak ezek a versek a saját szentírás-tanulmányozásunk hatásairól? (Miután a tanulók válaszoltak, írd fel a táblára a következő tantételt: A szentírások tanulmányozásakor meghívjuk a Szentlelket, hogy tanítson bennünket Jézus Krisztusról.)
A szívünkben lévő égő érzésen kívül hogyan jellemeznétek még, mit tapasztalhatunk, amikor a Szentlélek bizonyságot tesz Jézus Krisztusról?
Kérd meg a tanulókat, hogy keressenek egy olyan szentírást, amely segített már nekik érezni, hogy a Szentlélek Jézus Krisztusról tanítja őket. Kérd meg őket, hogy mondják el, melyik szentírás volt ez, és mit éreztek ennek hatására. Te is megoszthatsz egy szentírást, amely neked személyesen segített.
Emlékeztesd a tanulókat, hogy bár fontos végigolvasniuk az Újszövetséget az ifjúsági hitoktatás teljesítéséhez, még fontosabb, hogy a szentírásokat oly módon tanulmányozzák, amely meghívja a Szentlelket, hogy megerősítse bizonyságukat a Szabadítóról.
Ha lehet, adj a tanulóknak egy-egy példányt a könyvjelzőből, amely a következő idézetet tartalmazza D. Todd Christofferson eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából, vagy kérd meg a tanulókat, hogy írják le az idézetet egy könyvjelzőnek is használható üres papírra vagy kartonra. (Több könyvjelzőt is tartalmazó nyomtatható PDF ív található e lecke online változatában.)
Újszövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv – otthontanulói lecke (12. rész)
Kép
Elder D. Todd Christofferson
„[M]inden szentírásnak az a célja, hogy betöltse lelkünket az Atyaistenbe és Fiába, Jézus Krisztusba vetett hittel…
A hit a Szentlélek lelkünknek tett tanúbizonyságából ered. A Lélek szól a lélekhez, amikor Isten szavát halljuk vagy olvassuk. A hit pedig úgy válik egyre érettebbé, hogy továbbra is lakmározunk az igéből. […]
Tanulmányozzuk a szentírásokat figyelmesen és átgondoltan! Elmélkedjünk rajtuk, és imádkozzunk felőlük! A szentírások kinyilatkoztatások, melyek még több kinyilatkoztatáshoz vezetnek” (vö. D. Todd Christofferson: A szentírás áldása.Liahóna, 2010. máj. 34–35.).
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel Christofferson elder kijelentését, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressenek példát arra, hogyan fejleszthetik személyes szentírás-tanulmányozásukat.
Kérd meg a tanulókat, hogy tűzzék ki célul, hogy úgy tanulmányozzák a szentírásokat, hogy azzal meghívják a Szentlelket a Jézus Krisztusba vetett hitük és a Róla való ismereteik gyarapítására. Javasolhatod, hogy írják fel ezt a célt a könyvjelző hátuljára, hogy emlékeztetőként szolgáljon számukra a szentírás-tanulmányozásuk során.
Jézus megjelenik a tanítványainak, és megmutatja nekik feltámadt testét
Mondd el, hogy a tanítványok, akik Jézussal voltak az Emmausba vezető úton, azonnal visszatértek Jeruzsálembe, és beszámoltak élményükről az apostoloknak és más tanítványoknak (lásd Lukács 24:33–35).
Kérd meg az osztályt, hogy olvassák fel együtt a Lukács 24:36–39-ben található szentírás-memoritert, és nézzék meg, mi történt, miközben a tanítványok elmesélték a többi tanítványnak, hogy mi történt velük.
Mi történt, miközben a tanítványok elmesélték, hogy mi történt velük?
Tedd ki a Jézus megmutatja sebeit című képet (Evangéliumi művészeti könyv [2009]. 60. sz.; lásd még LDS.org).
Mire kérte Jézus a tanítványait, hogy segítsen nekik megérteni, hogy nem csupán lélek volt, hanem fizikai testtel rendelkezett?
Milyen tant tanulhatunk ezekből a versekből? (A tanulók több különböző tant is megfogalmazhatnak, de ügyelj arra, hogy kihangsúlyozd: Jézus Krisztus feltámadt lény, akinek húsból és csontból való teste van. Írd fel a táblára ezt a tant; lásd még T&Sz 130:22.)
Kérj meg néhány tanulót, hogy osszák meg a bizonyságukat a Szabadító feltámadásáról, és magyarázzák el, hogy miért fontos számukra ez a tan, vagy kérd meg őket, hogy mondják el, mit írtak a szentírás-tanulmányozási naplójukba a 12. rész: 3. nap leckéje harmadik feladatának teljesítéseként. Befejezésként tegyél bizonyságot Jézus Krisztus feltámadásának valóságáról.
Mondd el a tanulóknak, hogy a János 2–6 tanulmányozása során választ kapnak a következő kérdésekre: Mi volt Jézus első nyilvános csodatétele? Hogyan segített ez az édesanyjának? Miért tisztította meg a templomot? Kinek jelentette ki először Jézus, hogy Ő a Messiás? Mit fedett fel ennek az asszonynak az életéből, amit csak Ő tudhatott? Miért mondta magáról a Szabadító azt, hogy Ő az élő víz és az életnek kenyere? A tanulók Jézus Krisztus fenséges és hatalmas szolgálattételéről is olvasnak majd.
