Júdás arra biztatja az egyháztagokat, hogy buzgón tusakodjanak a hitért a hamis tanítókkal szemben. Jellemzi a hamis tanítókat, és azt tanácsolja a szenteknek, hogy Jézus Krisztus evangéliumára építsék az életüket. Júdásról hagyományosan azt tartják, hogy Jézus Krisztus féltestvére volt (lásd Máté 13:55). Az nyilvánvaló, hogy Júdás nagyra becsült, aktív egyháztag volt Jeruzsálemben.
Júdás arra biztatja az egyháztagokat, hogy buzgón tusakodjanak a hitért a hamis tanítókkal szemben
Olvasd fel a következő helyzeteket, a tanulók pedig gondolják át, hogyan reagálnának:
Egy közösségi oldalon az egyik barátod közzétesz egy megjegyzést, mely kritizálja az egyház álláspontját az azonos neműek házasságával kapcsolatban.
Az egyik szomszédod megtudja, hogy egyháztag vagy. Azt mondja neked, hogy elolvasta a Mormon könyvét, és úgy érzi, hogy bár felemelő olvasmány, azonban nem Isten szava.
Egy órai beszélgetés alkalmával az egyik osztálytársad azzal érvel, hogy pornográfiát nézni nem ártalmas és nem kellene helyteleníteni.
Milyen különböző módokon reagálhat valaki ezekben a helyzetekben?
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Júdás 1:3–4-et, az osztály pedig kövesse a szöveget, és keressék meg, mire figyelmeztette Júdás az egyháztagokat.
A 4. vers szerint mire figyelmeztette Júdás az egyháztagokat?
Segíts a tanulóknak megérteni, hogy ebben az időben rossz szándékú „istentelenek” férkőztek az egyház soraiba. Ezek az emberek romlott, erkölcstelen viselkedésre buzdítottak, azt tanítva, hogy a kegyelem tana teljes mértékben felhatalmaz a bűnök elkövetésére, mivel Isten irgalmasan meg fog bocsátani. Emellett elutasítottak bizonyos igazságokat Mennyei Atyánkról és Jézus Krisztusról. Az „a kik régen előre beírattak ezen ítéletre” (4. vers) kifejezés azt jelenti, hogy ezen emberek ítélete már régen megíratott.
Az általuk terjesztett hamis tanítások és romlott viselkedés fényében mire biztatta Júdás a hithű egyháztagokat, mit tegyenek? („Tusakodja[nak] a hitért” [3. vers].)
Magyarázd el, hogy a hit, „a mely egyszer a szenteknek adatott” (3. vers) Jézus Krisztus evangéliumára utal – a Szabadító és apostolai által tanított igazságokra, törvényekre és szertartásokra.
Milyen igazságot tudhatunk meg Jézus Krisztus tanítványainak arra vonatkozó felelősségéről, hogyan kezeljék a hamis tanításokat és a romlott viselkedést? (A tanulók saját szavaikat is használhatják a következő igazság megfogalmazásához: Jézus Krisztus tanítványai buzgón tusakodjanak Jézus Krisztus evangéliumáért a hamis tanításokkal és a romlott viselkedéssel szemben.)
Szerintetek mit jelent buzgón tusakodni az evangéliumért? (Merészen kell tanítanunk az evangéliumot és bizonyságot tennünk róla. Viszont közben nem lehetünk sem barátságtalanok, sem erőszakosak, sem pedig viszálykodók [lásd Alma 38:12; 3 Nefi 11:29].)
Hogyan tusakodhatunk az evangéliumért anélkül, hogy viszálykodók lennénk?
Emlékeztesd a tanulókat a lecke korábbi részében említett helyzetekre.
Hogyan tudunk ilyen és hasonló helyzetekben tusakodni az evangéliumért a hamis tanításokkal és romlott viselkedéssel szemben?
Az egyik tanuló olvassa fel a következő idézetet Neil L. Andersen eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából, az osztály pedig figyelje meg, hogyan tusakodott az evangéliumért a szóban forgó fiatal nő.
Kép
Elder Neil L. Andersen
„Nemrégiben beszéltem egy Babérkoszorú osztályba tartozó fiatal nővel az Egyesült Államokból. Idézek az e-mailjéből:
»Az elmúlt egy évben néhány barátom a Facebookon közzétette a házasságról vallott álláspontját. Többen is az azonos neműek házassága mellett voltak, és több [utolsó napi szent] fiatal is bejelölte, hogy ‘kedveli’ ezeket a kiírásokat. Én nem fűztem hozzájuk megjegyzést.
Úgy döntöttem, hogy a hagyományos házasságba vetett hitemet megfontoltabb módon nyilvánítom ki.
A profilképemmel együtt kiraktam egy képaláírást is: ‘A férfi és nő közötti házasságban hiszek.’ Szinte azonnal elkezdtek jönni az üzenetek. ‘Önző vagy.’ ‘Ítélkezel.’ Volt, aki egy rabszolgatartóhoz hasonlított engem. A következő megjegyzést pedig egy nagyon jó barátomtól kaptam, aki erős tagja az egyháznak: ‘Ideje meghallanod az idők szavát. A dolgok változnak, és neked is ezt kellene tenned.’
Nem vágtam vissza – mondta –, de nem is töröltem a kijelentésemet.«
Végül így zárta a sorait: »Néha – amint azt Monson elnök mondta – ‘egyedül kell kiállnod’. Fiatalokként remélhetőleg együtt fogunk állni abban, hogy hűek vagyunk Istenhez és az Ő élő prófétái tanításaihoz«” (Lelki forgószelek.Liahóna, 2014. máj. 19.).
Hogyan tusakodott ez a fiatal nő az evangéliumért?
Ti (vagy egy ismerősötök) mikor tusakodtatok már Jézus Krisztus evangéliumáért? Mit tanultatok ebből az élményből?
Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, mit tehetnének azért, hogy buzgón tusakodjanak Jézus Krisztus evangéliumáért. Buzdítsd őket, hogy cselekedjenek a kapott sugalmazás szerint.
A Júdás 1:5–7 összegzéseként mondd el, hogy Júdás ezeket a lázongó egyháztagokat olyan ószövetségi időkben élt emberekhez hasonlította, akik fellázadtak Isten ellen és elszenvedték az ítéleteit. Ide tartoztak sokan Izráel azon gyermekei közül, akik a vadonban pusztultak el, valamint Szodoma és Gomora népe, akiket tűz pusztított el. Júdás emellett még azokhoz is hasonlította a lázongó egyháztagokat, akik „első állapotuk[ban]”, vagyis a halandóság előtti létben fellázadtak Isten ellen, és kiűzettek a színe elől (Júdás 1:6; lásd még Ábrahám 3:22–26).
Írd fel a táblára a következő fejlécet: A hamis tanítók jellemvonásai.
Mondd el, hogy a Júdás 1:8–16-ban Júdás leírását olvashatjuk számos olyan jellemvonásról, melyek segítenek az egyháztagoknak felismerni azokat, akik romlott elképzeléseket és viselkedést terjesztenek az egyházban. Ennek szemléltetéséhez hívd fel a figyelmet a „víztelen, szelektől hányt-vetett fellegek” és az „elhervadt, gyümölcstelen… fák” kifejezésekre a Júdás 1:12-ben.
Miben hasonlítanak víztelen fellegekhez és gyümölcstelen fákhoz a hamis tanítók?
Oszd három-négy fős csoportokra a tanulókat. Kérd meg őket, hogy olvassák el a csoportjukkal közösen a Júdás 1:8, 10, 14–19-et, és keressenek a hamis tanítókra vonatkozó további jellemvonásokat. Meg is jelölhetik, amit találnak. Elmondhatod, hogy „az utolsó időben” kifejezés (18. vers) arra az időszakra is utal, melyben Júdás élt, és az utolsó napokra is, melyekben mi élünk.
Elegendő idő eltelte után kérj meg tanulókat, hogy jöjjenek ki a táblához, és írjanak fel egy általuk talált jellemvonást. A tanulók által talált jellemvonások között lehetnek a következők (az alábbi megállapítások némelyikét felhasználhatod arra, hogy segíts a tanulóknak megérteni az olvasottakat):
A hamis tanítók jellemvonásai
Erkölcstelenséggel fertőzik meg a testüket (8. vers)
Megvetik a felhatalmazást, és káromolják a méltóságokat, vagyis rosszat mondanak róluk (8. vers)
Káromolják azokat a dolgokat, melyeket nem tudnak (értenek) (10. vers)
Megrontja őket az általuk birtokolt világi tudás (10. vers)
Hogyan eredményezheti a táblán felsorolt jellemvonások kialakulását az, ha nincs velünk a Lélek?
Miért fontos felismerni a hamis tanítók jellemvonásait?
Segíts a tanulóknak megérteni, hogy nem feltétlenül a Júdás által jellemzett hamis tanítók közé tartozik az, akiben van egy vagy két ilyen jellemvonás, vagy aki tanít valamit, ami nem úgy van. Az is lehet, hogy az illető csupán tévesen értelmezi az adott dolgot. Azonban ezek a jellemvonások segíthetnek nekünk felismerni azokat a hamis tanítókat, akik mások hitének és engedelmességének meggyengítésére törekednek azzal, hogy megtévesztenek és a gonoszságot népszerűsítik.
Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át magukban a Júdás 1:17–18-at.
Ki figyelmeztette már korábban is az egyháztagokat a hamis tanítókra?
Milyen igazságot tudhatunk meg ezekből a versekből, hogyan segíthetnek nekünk az apostolok és a próféták azon erőfeszítéseinkben, hogy szembeszálljunk a hamis tanítókkal? (A tanulók saját szavaikat is használhatják, de fogalmazzanak meg egy, a következőhöz hasonló igazságot: Az apostolok és a próféták figyelmeztetnek minket azokra, és segítenek nekünk felismerni azokat, akik hitünk és engedelmességünk meggyengítésére törekszenek. Írd fel a táblára ezt az igazságot.)
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a következő idézetet M. Russell Ballard eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából, az osztály pedig figyelje meg, hogyan tükrözi az idézet ezt az igazságot.
Kép
Elder M. Russell Ballard
„Ma figyelmeztetünk benneteket, hogy vannak hamis próféták és hamis tanítók; és ha nem vagyunk óvatosak, még azok is, akik Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza hithű tagjai között vannak, csalásuk áldozataivá válnak” (Óvakodjatok a hamis prófétákról és a hamis tanítóktól! Liahóna, 2000. jan. 73–74.).
Figyelembe véve ezt a igazságot, miért fontos tanulmányozni az apostolok és próféták szavait?
Milyen hamis tanításokra figyelmeztettek már minket a mai próféták és apostolok?
Júdás azt tanácsolja a szenteknek, hogy Jézus Krisztus evangéliumára építsék az életüket, és segítsenek megmenteni másokat
Írd fel a táblára a következő hiányos kijelentést: Hűek maradhatunk a hithez, ha…
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Júdás 1:20–21-et, az osztály pedig kövesse a szöveget, és nézzék meg, milyen tanácsot adott Júdás a szenteknek, mit tegyenek, hogy hűek maradjanak a hithez. Elmagyarázhatod, hogy az „imádkozván Szent Lélek által” kifejezés annyit tesz, mint a Szentlélektől kapott sugalmazás segítségével imádkozni.
A 20–21. versek értelmében hogyan egészítenétek ki a táblán lévő kijelentést? (A tanulók a következőképpen is befejezhetik a mondatot: Hűek maradhatunk a hithez, ha Jézus Krisztus evangéliumára építjük az életünket.)
Hogyan segíthetnek nekünk Júdásnak a 20–21. versekben található további utasításai az evangéliumra építeni az életünket?
Miért éri meg az erőfeszítést az, hogy hűek maradjunk a hithez?
Hogyan segített már nektek vagy egy ismerősötöknek Júdás tanácsának megfogadása, hogy hűek maradjatok a hithez?
Kérd meg a tanulókat, hogy írják le a szentírás-tanulmányozási naplójukba vagy a füzetükbe egy módját annak, ahogyan még jobban meg tudnák fogadni Júdás tanácsát. Buzdítsd őket a leírtak alkalmazására.
A Júdás 1:22–25 összegzéseként mondd el, hogy Júdás azt tanácsolta a hithű egyháztagoknak, hogy segítsenek azoknak, akik – esetleg hamis tanítók befolyása miatt – lelkileg küszködnek, és dicsőítette Istent.
Végül tedd bizonyságodat az ebben a leckében megtárgyalt igazságokról.
Kép
scripture mastery icon
Szentírás-memoriter áttekintés
Adj ki mindegyik tanulónak egy-egy, egymástól eltérő szentírás-memoritert. Mondd meg nekik, hogy egy papírlapra írjanak le egy olyan valós élethelyzetet, amelyben alkalmazni lehetne a nekik kiadott szentírás-memoriterben található tanokat és tantételeket. Miután a tanulók befejezték az írást, szedd össze a papírjaikat. Olvass fel néhány helyzetet, a tanulók pedig mondják el, hogyan használhatók és alkalmazhatók az egyes helyzetekben a szentírás-memoriterek tanai és tantételei. Néhány helyzetet meghagyhatsz a következő hét óráinak elejére vagy végére is.
M. Russell Ballard elder a Tizenkét Apostol Kvórumából tanított arról, hogy tusakodjunk Jézus Krisztus evangéliumáért a hamis tanítások és romlott viselkedés ellen:
„Amikor a gonosz oda akar csapni, hogy lerombolja Isten munkájának lényegét, a családra támad. Ezt úgy teszi, hogy megpróbálja figyelmen kívül hagyatni a nemi erkölcsösség törvényét, összekuszálni a nemeket, immunizálni az erőszakkal szemben, zsinórmértékké tenni a közönséges, káromló beszédet, és szokványosként, nem pedig kivételesként feltüntetni az erkölcstelen és deviáns viselkedést.
Nem szabad elfelejtenünk Edmund Burke kijelentését: »Az egyetlen dolog, amely a gonosz győzelméhez szükségeltetik, az, hogy a jó emberek ne tegyenek semmit« [attributed in John Bartlett, comp., Familiar Quotations, 15th ed. (1980), ix]. Fel kell emelnünk a hangunkat más hasonlóan gondolkodó állampolgárokkal együtt, hogy szembeforduljunk a jelenlegi irányzatokkal” (vö. Emeljük fel hangunkat!Liahóna, 2003. nov. 18.).
Lehetséges, hogy Júdás a Mózes mennybemenetele (lásd 9. vers) és az Énók első könyve (lásd 14–15. versek) elnevezésű iratokra utalt. Az Úr kinyilatkoztatta, hogy az apokrif könyvekben sok helyénvaló dolog is található, és akiket felvilágosít a Lélek, azoknak hasznára válhat ezek olvasása. Vannak azonban az eredeti szöveget elferdítő betoldások e könyvekben (lásd T&Sz 91). Az apokrifekkel kapcsolatos további információkat illetően lásd Kalauz a szentírásokhoz: apokrifek.