A Gecsemáné kertjében engesztelése részeként Jézus Krisztus elkezdi magára venni minden ember bűnét. Júdás elárulja Jézust a zsidó vezetőknek. Jézust ezután törvénytelenül Kajafás, a főpap elé viszik kihallgatásra, és hamis vádakat hoznak fel ellene. Közben Péter, amikor felismerik benne Jézus Krisztus egyik tanítványát, háromszor megtagadja, hogy ismeri a Szabadítót.
Kérd meg a tanulókat, hogy képzeljék el a következő helyzetet: Egy fiatal férfi már gyermekkora óta azt hallja, hogy kötelessége teljes idejű missziót szolgálni. Kamaszként még mindig tudja, hogy missziót kellene szolgálnia, de gondot okoz neki, hogy elkötelezze magát e mellett. Más lehetőségek jobban érdeklik, és aggódik amiatt, hogy a misszió megfosztaná őt ezektől az élményektől.
Milyen más helyzetekben különbözhetnek a fiatal férfiak vagy fiatal nők saját vágyai attól, amit Mennyei Atyánk elvár tőlük? (Írd fel a táblára a tanulók válaszait.)
Miért lehet nehéz időnként megtenni azt, amiről tudjuk, hogy Mennyei Atyánk elvárja tőlünk?
Kérd fel a tanulókat, hogy a Máté 26:31–46-ban keressenek olyan tantételeket, amelyek segíthetnek nekik, amikor gondot okoz számukra a Mennyei Atyánk akaratának való engedelmesség.
Emlékeztesd a tanulókat, hogy amint azt a Máté 26:1–30 feljegyzi, az Úr az apostolok társaságában elfogyasztotta a húsvéti vacsorát, és bevezette az úrvacsorát.
Kérj meg néhány tanulót, hogy egymást váltva olvassák fel a Máté 26:31–35-öt, az osztály pedig kövesse a szöveget, és nézzék meg, miről prófétált Jézus, mi fog történni az apostolaival.
Mit mondott Jézus, mi történik az apostolokkal ezen az éjszakán?
Magyarázd el, hogy ebben a szövegkörnyezetben a megbotránkozni ige azt jelenti, hogy elbukni, elfordulni valakitől vagy magára hagyni.
Hogyan reagált Péter és a többi apostol a Szabadító szavaira?
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Máté 26:36–38-at, az osztály pedig kövesse a szöveget, és nézzék meg, hová ment Jézus az apostolok társaságában a húsvéti vacsora után. Mondják el, mit találtak.
Kérd meg a tanulókat, hogy lapozzák fel a 11. sz. bibliai fényképet: Olajfák hegye, valamint a 12. számút: Gecsemáné kertje a Kalauz a szentírásokhoz végén található Egyháztörténeti kronológia, térképek és fényképek című részben. Mondd el, hogy Gecsemáné az Olajfák hegyén található, olajfákból álló kert volt, mely éppen csak kívül esett Jeruzsálem falain, és a Gecsemáné elnevezés olajprést, olajsajtolót jelent.
Kép
Mount of Olives
Olajfák hegye
Kép
Garden of Gethsemane
Gecsemáné kertje
A 36–38. versek mely szavaiból derül ki, hogy mit érzett Jézus a Gecsemánéba lépve?
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Máté 26:39-et, az osztály pedig nézze meg, mit tett Jézus, miután „kissé előre”, vagyis egy kicsit beljebb ment a kertben.
A 37–39. versek mely szavai jelzik, milyen nehéz terhet viselt Jézus?
Mit kért Jézus az Atyától, mi múljék el, vagyis mit vegyen el Tőle?
Vegyél kézbe egy poharat. Magyarázd el, hogy a pohár, melyre a Szabadító utalt, az engesztelés részeként megtapasztalt keserű szenvedéseket jelképezte. A Gecsemánéban Jézus nagyszerű engesztelő áldozata részeként elkezdte magára venni minden ember bűnét és szenvedését.
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a következő idézetet Jeffrey R. Holland eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából, aki elmagyarázta, hogy mit kért Jézus az Atyától, amikor azt kérte, hogy múljék el tőle ez a pohár:
Kép
Elder Jeffrey R. Holland
„Az Úr tulajdonképpen ezt mondta: »Ha van másik ösvény, inkább azon járnék. Ha létezik bármilyen más út – bármilyen más út –, örömmel választanám azt.« […] Végül azonban az a bizonyos pohár nem múlt el, nem vétetett el” (vö. Tanítva, hirdetve, gyógyítva. Liahóna, 2003. jan. 21.).
Javasolhatod, hogy a tanulók jelöljék meg a „mindazáltal ne úgy legyen a mint én akarom, hanem a mint te” kifejezést (39. vers).
Bár Jézus az Atya céljainak megvalósításához valamilyen más módot kért, mit tett mégis az engesztelés megvalósításáért? (A tanulók fogalmazzanak meg a következőhöz hasonló igazságot: Jézus Krisztus alávetette akaratát az Atya akaratának, hogy megvalósítsa az engesztelést.)
Mit tanulhatunk Jézusról abból, hogy hajlandó volt alávetni magát Mennyei Atyánk akaratának, bár ez azt jelentette, hogy nagyfokú szenvedésben lesz része, végül pedig meghal?
Írd fel a táblára a következő befejezetlen kijelentést: Jézus Krisztus példáját követjük, amikor…
A Máté 26:39-ből tanultak alapján hogyan egészítenétek ki ezt a megállapítást? (A tanulók szavait használva egészítsd ki a kijelentést úgy, hogy a következő igazságot tükrözze: Jézus Krisztus példáját követjük, amikor úgy döntünk, hogy alávetjük akaratunkat Mennyei Atyánk akaratának.)
Emlékeztesd a tanulókat arra a helyzetre, amelyben a fiatal férfi habozott missziót szolgálni, valamint a táblán felsorolt egyéb helyzetekre.
Hogyan erősíthet meg bennünket ezekben a helyzetekben a Szabadító példája?
Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak olyan alkalmakra, amikor vágyaik eltértek Mennyei Atyánk akaratától, de végül az Ő akaratának követése mellett döntöttek. Kérj meg néhány tanulót, hogy meséljen az élményeiről, és fejtse ki, hogy miért hozta meg az adott döntést, és mit érzett ennek kapcsán.
Buzdítsd a tanulókat, hogy nevezzenek meg egy bizonyos módot, amely által Jézus Krisztus példáját követve alá fogják vetni az akaratukat Mennyei Atyánk akaratának.
Kérd meg a tanulókat, hogy fussák át a Máté 26:37–38-at, és nézzék meg, milyen utasításokat adott a Szabadító a Gecsemánéban Péternek, Jakabnak és Jánosnak.
Milyen utasításokat adott Jézus Péternek, Jakabnak és Jánosnak?
Szerintetek mit értett a „vigyázzatok én velem” (38. vers) felszólítás alatt?
Hogy segíts a tanulóknak megérteni, miért lehetett szükségük a tanítványoknak a Szabadító felszólítására, hogy vigyázzanak (virrasszanak) Ővele, magyarázd el, hogy amikor a tanítványok a kertbe értek, „kezdtek rendkívül csodálkozni, és nagyon csüggedtek lenni, és panaszkodni a szívükben, azon tűnődve, hogy vajon ez lenne-e a Messiás” (Joseph Smith fordítás, Márk 14:36 [a Kalauz a szentírásokhoz 234. oldalán]). A tanítványokhoz intézett felszólítással, mely szerint vigyázzanak Ővele, Jézus arra figyelmeztette őket, hogy legyenek éberek, mert próbára lesz téve az Őbelé vetett hitük.
Miért tűnődhettek a tanítványok azon, hogy Jézus valóban a Messiás-e? (A zsidók közül sokan nem értették, hogy a Messiás szenvedni fog és meghal, inkább azt várták, hogy a Messiás a rómaiakat legyőzve felszabadítja majd a zsidókat.)
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Máté 26:40-et, az osztály pedig nézze meg, mit fedezett fel Jézus, mit tett ez a három apostol, míg Ő imádkozott. Mondják el, mit találtak. Magyarázd el, hogy a Lukács 22:45 Joseph Smith fordítása szerint a tanítványok azért aludtak, mert „szomorúság töltötte el őket”.
Miért tölthette el szomorúság az apostolokat?
Nektek milyen érzés lett volna a helyükben lenni és felismerni, hogy elaludtatok ahelyett, hogy a Szabadítóval vigyáztatok, vagyis virrasztottatok volna?
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Máté 26:41-et, az osztály pedig nézze meg, hogy mit mondott Jézus a tanítványainak, mit tegyenek. Mondják el, mit találtak.
Milyen tantételt tanulhatunk a Szabadító ezeknek az apostoloknak szóló utasításaiból? (A tanulók fogalmazzanak meg a következőhöz hasonló tantételt: Ha folyamatosan éberek vagyunk és imádkozunk, akkor lesz erőnk ellenállni a kísértésnek.)
Szerintetek mit jelent a „jóllehet a lélek kész, de a test erőtelen” (41. vers) kifejezés? Hogyan vonatkozik ez a kísértéseknek való ellenállásra?
Idézd fel, hogy a „vigyázzatok” felszólítás azt jelenti: legyetek ébren, legyetek éberek, figyeljetek. Hogyan segíthet nekünk a lelki éberség és az imádkozás legyőzni a gyengeségeinket, és ellenállni a kísértéseknek?
Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, vajon ők a Gecsemánéban lévő apostolokhoz hasonlóan engedtek-e már kísértésnek azért, mert nem imádkoztak és nem voltak éberek. Fontolják meg, milyen hatással volt rájuk ez a döntés. Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak olyan alkalmakra, amikor ellenálltak egy kísértésnek azáltal, hogy imádkoztak és éberek voltak.
Mi segített nektek kitartónak lenni a lelki éberségben és az imádkozásban?
Tegyél bizonyságot arról, hogy ellen tudunk állni a kísértésnek, ha folyamatosan éberek vagyunk és imádkozunk. Kérd fel a tanulókat, hogy írjanak le egy papírlapra valamit, amit megtesznek majd azért, hogy még inkább folyamatosan éberek legyenek és imádkozzanak. Buzdítsd őket, hogy tartsák maguknál a papírt, hogy emlékeztesse őket a céljukra.
A Máté 26:42–46 összegzéseként mondd el, hogy Jézus háromszor is imádkozott a Gecsemáné kertjében. Mindegyik alkalommal kifejezte hajlandóságát az Atya akaratának való engedelmességre.
Jézus Krisztust elfogják és Kajafás elé viszik kihallgatásra
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a következő idézetet Gerald N. Lund eldertől, aki később a Hetvenek tagja lett:
Kép
Elder Gerald N. Lund
„Képzeljétek el, amint [Jézus Krisztus,] az a Lény, akinek hatalma, világossága és dicsősége fenntartja a világegyetem rendjét, az a Lény, akinek szavára naprendszerek, galaxisok és csillagok jönnek létre, gonosz emberek előtt áll, akik értéktelennek ítélik Őt!” (“Knowest Thou the Condescension of God?” in Doctrines of the Book of Mormon: The 1991 Sperry Symposium, ed. Bruce A. Van Orden and Brent L. Top [1992], 86).
Írd fel a táblára a Máté 26:47–68 hivatkozást. Kérd meg a tanulókat, hogy tanulmányozzák ezeket a verseket, és nézzék meg, hogyan vetette magát alá Jézus Krisztus továbbra is Atyja akaratának, bár gonosz emberek rosszul bántak vele és elítélték Őt. A tanulók szükségleteitől függően az osztállyal közösen is felolvashatjátok ezeket a verseket, illetve párokra oszthatod őket a versek felolvasására, vagy megmondhatod nekik, hogy olvassák el őket magukban.
A Máté 26:47–68 elolvastatása helyett azt is megteheted, hogy megmutatsz a tanulóknak néhány részt a The Life of Jesus Christ Bible Videos [Jézus Krisztus élete bibliai rövidfilmek] következő kisfilmjeiből: (1) “The Savior Suffers in Gethsemane” [A Szabadító szenved Gecsemánéban] (5:53–8:30-as idősáv), mely bemutatja, amint Júdás elárulja Jézus Krisztust, akit aztán elfognak, és (2) “Jesus Is Tried by Caiaphas, Peter Denies Knowing Him” [Jézust kihallgatja Kajafás, Péter megtagadja, hogy ismeri Őt] (0:00–1:40-es idősáv), amely bemutatja, amint Kajafás kihallgatja Jézust, majd ütlegelik és leköpdösik Őt. Ezek a videók rendelkezésre állnak az LDS.org honlapon.
Elegendő idő után tedd fel a következő kérdést:
Hogyan vetette magát alá Jézus Krisztus Mennyei Atyánk akaratának, még akkor is, amikor gonosz emberek rosszul bántak Vele és elítélték Őt?
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Máté 26:53-at, az osztály pedig kövesse a szöveget, és nézzék meg, mit mondott Jézus, mit tehetett volna ezen események alatt.
Mit tehetett volna a Szabadító?
Mit tett Jézus ahelyett, hogy angyalok seregeit vagy más, Őt kiszabadító isteni hatalmat kért volna?
Mit tanít ez nektek a Szabadító hajlandóságáról, hogy a körülményektől függetlenül Mennyei Atyánk akaratát tegye?
Bár Jézus Krisztusnak hatalmában állt elpusztítani az Őt ütlegelő és köpdöső embereket, Ő készségesen elszenvedte és elviselte mindezt (lásd 1 Nefi 19:9). A vezetők és a katonák fel sem ismerték, milyen végtelen hatalomra hagyatkozhatott volna Jézus, ha az Atya akarata az lett volna, hogy ezt tegye.
Mutass rá, hogy az 56. vers feljegyzése szerint beteljesedett a Szabadító azon próféciája, hogy az apostolok el fognak fordulni Tőle, ez az elfordulás azonban csak ideiglenes volt.
A Máté 26:69–75 összegzéseként mondd el, hogy míg Jézust az elfogatása után kihallgatták, Péter három alkalommal is tagadta, hogy ismerné Őt. (Megjegyzés: Péter tagadásáról részletesebben lesz szó a Lukács 22-höz kapcsolódó leckében.)
Tegyél bizonyságot a leckében megnevezett igazságokról.
Megjegyzések és háttér-információk
Máté 26:39. „Mindazáltal ne úgy legyen a mint én akarom, hanem a mint te”
Jeffrey R. Holland elder a Tizenkét Apostol Kvórumából kifejtette:
„Ha van egyetlen fontos elkötelezettség, melyet megtaníthattok a tanulóitoknak válaszul a Szabadító értük hozott, semmihez sem fogható áldozatára, az ő eltévelyedéseik miatti fizetségére, bűneik feletti bánatára, akkor az az, hogy megtanítjátok nekik, milyen fontos engedelmeskedni – döntésük nehéz birodalmában és óráiban alávetni magukat »az Atya akaratának« [3 Ne. 11:11], bármi legyen is az ár. Nem fogják mindig ezt tenni, mint ahogy ti vagy én sem vagyunk mindig képesek rá, de ez kell, hogy céljuk legyen; erre kell, hogy törekedjenek. Úgy tűnik, Krisztus a küldetésével kapcsolatban – saját erényein, magasztos szentbeszédein és még a gyógyításon is túl – a leginkább azt kívánta kihangsúlyozni, hogy akaratát alávetette az Atya akaratának” (vö. Tanítva, hirdetve, gyógyítva. Liahóna, 2003. jan. 21.).