Jakobs bok 5-Omni (Enhet 10)

Forberedelsesmateriale for hjemmestudielæreren

Sammendrag av daglige hjemmestudieleksjoner

Det følgende sammendraget av læresetningene og prinsippene elevene lærte da de studerte Jakobs bok 5-Omni (enhet 10), er ikke ment å bli undervist som en del av leksjonen. Leksjonen du underviser i, konsentrerer seg bare om et fåtall av disse læresetningene og prinsippene. Følg Den hellige ånds tilskyndelser når du vurderer elevenes behov.

Dag 1 (Jakobs bok 5-6)

I sin leksjon om allegorien om oliventreet i Jakobs bok 5 fokuserte elevene på prinsippet om at Herren elsker oss og arbeider iherdig for vår frelse. Elevene skrev det de lærte av Jakobs bok 5 om Herrens kjærlighet til dem. I Jakobs bok 6 lærte elevene at vi gjør lurt i å forberede oss nå for dommen ved å omvende oss og motta Herrens barmhjertighet.

Dag 2 (Jakobs bok 7)

Elevene studerte Jakobs møte med Sherem, en antikrist. De lærte at når vi stoler på Herren, kan vi overvinne utfordringer mot vår tro. Av Jakobs eksempel lærte de også at vi ikke kan rokkes i vår tro hvis vårt vitnesbyrd er basert på åpenbaring og sanne åndelige opplevelser. Dessuten så elevene en illustrasjon av prinsippet om at når vi svarer på spørsmål om eller kritikk mot vår tro på en måte som innbyr Ånden, kan vi hjelpe andre å vende seg til Herren. Elevene skrev om hvordan de vil anvende et prinsipp de fant i Jakobs bok 7:15-23.

Dag 3 (Enos)

Av Enos’ eksempel lærte elevene at når vi utøver tro på Jesus Kristus, kan våre synder bli tilgitt og vi kan bli frelst. De lærte også at når vi opplever velsignelsene av Jesu Kristi forsoning, vil vi ønske å hjelpe andre å motta frelse. Elevene skrev om en måte de kan anvende disse prinsippene på.

Dag 4 (Jarom og Omni)

I sitt studium av Jarom og Omni fant elevene følgende sannhet: Når vi adlyder Guds bud, vil vi ha fremgang. De skrev om hvordan Herren har velsignet dem ved å holde hans bud. Elevene studerte også kort nephittenes vandring til Zarahemlas land og ble klar over Zarahemlas folk, jaredittene og en gruppe nephitter (Zeniffs folk) som vendte tilbake til Nephis land. Elevene lærte følgende prinsipp: Hvis vi kommer til Kristus og holder ut til enden, vil vi bli frelst. De rundet av denne leksjonen ved å skrive en tale på ett til to minutter om en av måtene Amaleki oppfordret oss til å komme til Kristus på.

Innledning

I denne leksjonen skal elevene få anledning til å overveie Herrens kjærlighet til dem som vist i Jakobs bok 5. Hvis tiden tillater det, kan du også gjerne undervise dem fra Jakobs bok 5 om deres rolle som Herrens tjenere. Elevene vil være i stand til å diskutere sannheter fra Jakobs bok 7 som kan hjelpe dem når andre stiller spørsmål ved, eller kritiserer deres tro. De vil også få sjansen til å fortelle klassen hvordan de har anvendt det de har lært av Enos’ bok. I tillegg kan elevene holde talene de forberedte om hvordan vi kan ta imot oppfordringen som gis i Omni, om å komme til Kristus. Hvis du ønsker å la dem gjøre det, kan det være nyttig å kontakte noen elever på forhånd og be dem forberede seg til å holde talene sine for klassen.

Undervisningsforslag

Jakobs bok 5-6

Jakob siterer allegorien om oliventrærne for å vise at Herren arbeider iherdig for vår frelse

Minn elevene på at i allegorien om oliventrærne blir grener fra det dyrkede oliventreet spredt ut over hele olivenhagen. Dette symboliserer adspredelsen av Guds paktsfolk – medlemmer av Israels hus – over hele verden. Etter hvert blir imidlertid alle trærne i olivenhagen dårlige (se Jakobs bok 5:46). Forklar at dette symboliserer perioden med det store frafallet.

Be elevene lese Jakobs bok 5:61-62 stille, på jakt etter hva Herren befalte sin tjener (sin profet) å gjøre for å hjelpe trærne å frembringe god frukt igjen. Still deretter følgende spørsmål:

Hvem tror du disse “tjenerne” kan være? (Kirkens ledere, misjonærer og alle Kirkens medlemmer.)
Hva er unikt med den tiden disse tjenerne er kalt til å arbeide i?

Forklar kort at dette arbeidet symboliserer Israels innsamling. For å hjelpe elevene å forstå at de er en del av den gruppen tjenere som er kalt til å arbeide i Herrens olivenhage, kan du lese følgende uttalelse av eldste Dean L. Larsen i De sytti. Be elevene lytte etter hvem han identifiserer som “de siste arbeidere i olivenhagen”.

“[Dette] er den tid hvor Herren og hans tjenere vil gjøre den siste store innsats for å bringe sannhetens budskap til alle folkeslag på jorden og samle inn etterkommerne av oldtidens Israel som har mistet sin sanne identitet…

Dere har kommet til jorden når grunnlaget er lagt for dette store arbeid. Evangeliet er gjengitt for siste gang. Kirken er etablert i nesten alle deler av verden. Scenen er satt for at de siste dramatiske scener kan utspille seg. Dere vil være de viktigste aktørene. Dere er noen av de siste arbeidere i olivenhagen… Dette er den tjeneste dere er utvalgt for” (“A Royal Generation,” Ensign, mai 1983, 33).

Still følgende spørsmål:

Hvem sa eldste Larsen er tjenerne, eller “de siste arbeidere”, som er kalt til å arbeide i olivenhagen?
Hvilke muligheter har du til å tjene Herren og hjelpe andre å frembringe “god frukt”?

Les Jakobs bok 5:71 høyt sammen. Be elevene finne ut hva Herren lover dem som arbeider sammen med ham. Spør elevene når de har følt seg velsignet for sin innsats med å tjene Herren.

Jakobs bok 7

Jakob setter sin lit til Herren når han møter Sherem og hjelper en gruppe nephitter å vende seg til Herren

Merk: I Jakobs bok 7 lærte elevene om hvordan Jakob overvant motstand mot sin tro på Jesus Kristus fra en mann som het Sherem, en antikrist. Selv om denne leksjonen ikke fokuserer på Jakobs opplevelse med Sherem, kan du gjerne oppfordre elevene til å sammenfatte hendelsene og nevne en sannhet de har lært av Jakobs eksempel. Ikke minst kan det være klokt å understreke det faktum at vi kan ikke rokkes i vår tro hvis vårt vitnesbyrd er basert på åpenbaring og sanne åndelige opplevelser.

Enos

Etter å ha fått forlatelse for sine synder ber Enos for andre og arbeider for deres frelse

Tegn denne oversikten på tavlen eller på et ark. Be elevene forklare hvordan den angår Enos’ opplevelse.

Bilde

bønneoversikt

Del elevene i tre grupper. (Hvis du har en liten klasse, kan en gruppe bestå av én person.) Be den første gruppen lese Enos 1:4-6 og forberede seg til å forklare en sannhet vi kan lære av Enos’ bønn for seg selv. Be den andre gruppen lese Enos 1:9-10 og forberede seg til å forklare en sannhet vi kan lære av den delen av Enos’ bønn. Be den tredje gruppen lese Enos 1:11-14 og forberede seg til å forklare en sannhet vi kan lære av den delen av Enos’ bønn. Be så et medlem av hver gruppe om å presentere det de har forberedt. Be elevene repetere dag 3, oppgave 9 i sine skriftstudiedagbøker, og be noen av dem om å fortelle hvordan de valgte å anvende sannheter fra Enos’ bok.

Jarom og Omni

Opptegnelsesførere forteller om nephittenes kamper og velsignelser

Hvis elevene har spørsmål om ulike folkeslags reiser til land på den vestlige halvkule, kan det være lurt å snakke med dem om materialet i elevhåndboken om Omni 1:1-30, herunder uttalelsen av president Anthony W. Ivins i Det første presidentskap.

Be elevene gjennomgå talene de forberedte om å komme til Kristus (dag 4, oppgave 4). Hvis tiden tillater det, kan du be noen elever holde talene sine for klassen. Hvis du på forhånd har bedt noen elever om å holde talene sine, må du sørge for å sette av nok tid til at de kan gjøre det.

Vær nøye med å takke elevene for deres deltagelse. Bær vitnesbyrd om den kjærlighet vår himmelske Fader og Jesus Kristus har til hver av elevene, og forsikre dem om at hvis de kommer til Kristus av hele sin sjel, vil de bli frelst i hans rike.

Neste enhet (Mormons ord-Mosiah 6)

I neste enhet skal elevene lese om en Guds engel som viser seg for kong Benjamin, gir ham instruksjoner og forteller ham hva han skal si til sitt folk (se Mosiah 3). Kong Benjamin fremla disse tingene for sitt folk, som opplevde en stor forandring i hjertet.