Leksjon 100

Alma 43-44

Innledning

Mens Alma og hans sønner fortsatte å forkynne evangeliet, sluttet zoramittene seg til lamanittenes hærstyrker for å angripe nephittene. Kaptein Moroni viste tro og visdom da han ledet nephittene for å forsvare seg mot lamanittenes hær. Selv om de var i mindretall, ga de nephittiske soldatenes forberedelser og tro på Jesus Kristus dem overtaket i striden. Da lamanittene sto overfor det sikre nederlag, inngikk de en fredspakt og forlot landet en tid.

Undervisningsforslag

Alma 43

Kaptein Moronis forberedelser og strategier bidro til å forpurre den lamanittiske hærens hensikter

Be elevene skrive i sine notatbøker eller skriftstudiedagbøker en liste over planer, mål og ønsker for fremtiden. Mens de skriver, kan du minne dem på å tenke på åndelige mål og ønsker som å reise på misjon, bli beseglet i templet og oppdra barn. Før leksjonen kan det være lurt å skrive en slik liste over mål og ønsker for din egen fremtid. Du kan gjerne presentere noen av dine planer og ønsker som eksempler for å hjelpe elevene å komme i gang med å skrive.

Når elevene har laget listene sine, kan du be dem velge ut ønsker og mål de tror Satan ikke ønsker at de skal oppnå. Be noen elever fortelle hvilke mål de har valgt ut. Be dem forklare hvorfor Satan ikke ønsker at de skal nå disse målene. Du kan også spørre dem hvorfor de føler sterkt for å nå disse målene. Foreslå at et studium av Alma 43-44 kan hjelpe oss å forstå hvordan vi kan nå våre rettferdige mål til tross for motstanderens nedbrytende anstrengelser.

Gi et sammendrag av Alma 43:1-4 ved å forklare at til tross for Almas innsats for å bringe zoramittene tilbake til Kirken, var det mange av dem som sluttet seg til lamanittene og forberedte seg på å angripe nephittene. De fikk også med seg amalekittene, som i likhet med zoramittene en gang hadde vært nephitter, men hadde kommet bort fra sannheten.

Be en elev lese Alma 43:5-8 høyt. Be klassen følge med, på jakt etter planene til lamanittenes leder, Zerahemnah.

Forklar at når vi studerer beretningene om fysiske slag i Mormons bok, kan vi sammenligne dem med åndelige slag vi opplever.

• Hvordan kan Zerahemnahs planer mot nephittene være som Satans planer mot oss?

Be en elev lese Alma 43:9-12 høyt. Be klassen finne frem til nephittenes planer.

• Hva var nephittenes planer?

Be elevene lese Alma 43:16-19 stille. Be dem se etter hva Moroni, nephittenes hærfører, gjorde for å forberede folket til å forsvare sitt land og sine familier.

• Hva gjorde nephittene konkret for å forberede seg for lamanittenes angrep?

Be en elev lese Alma 43:20-22 høyt, og be klassen se etter lamanittenes reaksjon på nephittenes forberedelser.

• Hvorfor avbrøt lamanittene sitt angrep, selv om de var flere enn nephittene?

• Hva kan vi lære av denne hendelsen om å forsvare oss mot Satans planer?

Be elevene lese Alma 43:23-24 stille, for å finne ut hva Moroni gjorde da han ikke var sikker på hvordan hans fiende planla å angripe neste gang.

• Hvorfor sendte Moroni sendebud for å snakke med Alma?

• Hva kan Moronis eksempel lære oss om hvordan vi kan bli åndelig forberedt mot motstanderen? (Hjelp elevene å finne følgende prinsipp: Hvis vi søker og følger profetenes råd, vil vi være bedre rustet til å forsvare oss mot den onde.)

Gi et kort sammendrag av Alma 43:25-43 ved å fortelle at Moroni handlet ifølge den kunnskap han fikk av profeten. Han delte sin hær i to. Noen soldater ble værende i byen Jershon for å beskytte Ammons folk. Resten av hæren marsjerte til landet Manti. Moroni sendte speidere for å finne ut hvor lamanittene var, og han lot de andre soldatene gjemme seg langs den ruten lamanittene ville ta. Da lamanittene nærmet seg, omringet nephittiske soldater dem. Da lamanittene så at de var omringet, kjempet de voldsomt. Mange nephitter døde, men lamanittene led enda større tap.

Be noen elever bytte på å lese høyt fra Alma 43:43-54. Be klassen se etter forskjellen mellom lamanittenes motivasjon og kilde til styrke, og nephittenes motivasjon og kilde til styrke.

• Hva la du merke til ved lamanittenes grunner til å kjempe? Hva la du merke til ved nephittenes grunner til å kjempe? Hvordan var nephittenes kilde til styrke annerledes enn lamanittenes kilde til styrke? (Etter behov kan du peke på at mens lamanittene kjempet av hat og sinne, var nephittene inspirert av en bedre sak [se Alma 43:45-47]. De ropte til Herren om hjelp, og han styrket dem [se Alma 43:49-50].)

• Hva kan vi lære av det eksempel Moroni og hans hær viste oss for å hjelpe oss i våre kamper mot motstanderen?

Be elevene besvare dette spørsmålet skriftlig. Be dem deretter fortelle hva de har skrevet. De kan nevne noen av de følgende prinsipper:

Når vi ber om hjelp til å oppnå våre rettferdige planer og ønsker, vil Gud hjelpe oss å oppnå dem.

Vi er inspirert av en bedre sak enn dem som kjemper mot sannheten.

Herren vil hjelpe oss å oppfylle vår plikt til å forsvare våre familier, vår frihet og vår religion.

Be elevene fortelle om tilfeller da de har opplevd Herrens hjelp til å nå rettferdige mål. Vurder å fortelle om egne erfaringer. Bær vitnesbyrd om Herrens evne til å hjelpe oss å gjennomføre rettferdige planer. Be elevene gjøre rettferdige mål til en kontinuerlig del av sine bønner.

Alma 44

Kaptein Moroni befaler lamanittene å slutte en fredspakt

Be en ung mann som er villig til å lese høyt, komme frem i rommet med Skriftene sine. Minn klassen om at da kaptein Moroni så hvor redde lamanittene var, befalte han sine menn å slutte å kjempe (se Alma 43:54). Be den unge mannen lese Moronis ord i Alma 44:1-6. Be klassen lytte etter Moronis forklaring av nephittenes seier.

• Hva ønsket Moroni at Zerahemnah skulle forstå om nephittenes kilde til styrke i kamp? Hva tilbød han lamanittene? (Han sa at nephittene ikke ville skade dem mer hvis de ville gi fra seg sine våpen og slutte en fredspakt.)

• Hvilke sannheter kan vi lære av Alma 44:4-6 som kan hjelpe oss i våre åndelige kamper? (Elevene kan nevne flere prinsipper, hvorav noen allerede er dekket i denne leksjonen. Sørg for at de tar med følgende sannhet: Herren vil styrke og bevare oss i forhold til vår tro på ham. Du kan gjerne foreslå at elevene markerer ord i disse versene som fremsetter denne sannheten.)

Be en elev lese høyt følgende råd til de unge i Kirken, fra president Boyd K. Packer i De tolv apostlers quorum. Det kan være lurt å gi en kopi til hver elev.

President Boyd K. Packer

“Vår tids ungdom vokser opp bak fiendens linjer med en synkende moralnorm. Men som en Herrens tjener, lover jeg at dere vil bli beskyttet og skjermet mot djevelens angrep hvis dere vil følge de tilskyndelser som kommer fra Den hellige ånd.

“Kle dere sømmelig, snakk ærbødig, lytt til oppbyggende musikk. Unngå all umoral og personlig fornedrende praksis. Ta kontroll over livet og gi dere selv ordre om å være tapre. Ettersom vi er så avhengige av dere, vil dere få enestående velsignelser. Dere er aldri langt unna deres kjærlige himmelske Faders åsyn” (“Råd til ungdom,” Ensign eller Liahona, nov. 2011, 18).

• Hva skiller seg ut i president Packers ord? Hvorfor?

Gi et sammendrag av Alma 44:7-10 ved å forklare at Zerahemnah erklærte at han og hans folk ikke trodde at nephittene hadde blitt styrket av Gud. Han tilbød seg å la lamanittene gi fra seg sine våpen, men han nektet å slutte en fredspakt. Be eleven som leste Alma 44:1-6, om å lese høyt Moronis svar til Zerahemnah, som finnes i Alma 44:11. Spør klassen:

• Hvorfor tror du det var så viktig for Moroni å få lamanittene til å slutte en fredspakt?

Gi et sammendrag av Alma 44:12-20 ved å forklare at mens mange av lamanittene sluttet en fredspakt, samlet Zerahemnah resten av sine menn for å kjempe mot Moronis hær. Da nephittene begynte å drepe dem, innså Zerahemnah at deres undergang var nær forestående, og lovet å slutte en fredspakt.

Bær vitnesbyrd om Herrens beskyttende hånd i deres liv som er trofaste mot ham. Oppfordre elevene til å kjempe tappert for sine rettferdige mål og ønsker, og stole på Guds løfte om å “støtte, forvare og bevare oss så lenge vi er trofaste mot ham” (Alma 44:4).

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Alma 43:3. Striden vi utkjemper, startet i vårt førjordiske liv

President Gordon B. Hinckley talte om striden vi har deltatt i siden før verden ble til:

“Det er en krig som har vart siden før verden ble skapt, og som sannsynligvis ennå kommer til å vare lenge…

Det er krigen mellom sannhet og villfarelse, mellom handlefrihet og tvang, mellom Kristi tilhengere og dem som har fornektet Ham. Hans fiender har brukt alle mulige former for krigslist i denne striden…

…Det er som det var i begynnelsen… Ofrene som faller, er like dyrebare som dem som falt tidligere. Det er en kamp som vedvarer…

Striden fortsetter… Den føres i vårt eget liv, dag inn og dag ut, i våre hjem, i vårt arbeid, i våre skoleorganisasjoner; den utkjempes over spørsmål om kjærlighet og respekt, lojalitet og troskap, lydighet og rettskaffenhet. Vi er alle involvert i den. Vi vinner, og fremtiden har aldri sett lysere ut” (“Krigen vi vinner,” Lys over Norge, jan. 1987, 36).

Alma 43:9, 45. Beskytt og styrk familien

Søster Virginia U. Jensen i Hjelpeforeningens generalpresidentskap henviste til en advarsel i erklæringen om familien om “at oppløsningen av familien vil påføre enkeltmennesker, lokalsamfunn og nasjoner de ulykker som er forutsagt av profeter i oldtiden og i nyere tid” (“Familien – En erklæring til verden,” Ensign eller Liahona, nov. 2010, 129). Søster Jensen sa: “Brødre og søstre, vi befinner oss midt oppe i denne virkelighet i dette øyeblikk. Vi har alle plikt til å beskytte og styrke familien” (“Kom, lytt nå til profetens røst” Liahona, jan. 1999, 13).

Flere undervisningsforslag

Alma 44. Videopresentasjoner

For vise elevene ordskiftet mellom Zerahemnah og kaptein Moroni som finnes i Alma 44, kan du vurdere å vise videopresentasjonen “Fast i troen på Kristus”, som finnes på Mormons bok DVD-presentasjoner 1-19 (54011) og LDS.org. Det kan være lurt å sette videoen på pause etter at Moroni avslutter sin første tale. Still så de punktmerkede spørsmålene i leksjonen som hjelper elevene å forstå at Herren vil styrke og bevare oss i forhold til vår tro på ham. Start så videoen igjen.

Alma 43:45-47. Vår plikt til å forsvare våre familier, vår frihet og vår religion

Les følgende beretning av president Boyd K. Packer i De tolv apostlers quorum:

“Da jeg var 18 år, ble jeg innkalt til militærtjeneste. Selv om jeg ikke hadde hatt noen grunn til å lure på det tidligere, ble jeg svært urolig for om det var riktig av meg å gå i krig. Til slutt fant jeg svaret i Mormons bok. [siterer Alma 43:45-47].

Når jeg visste dette, kunne jeg tjene villig og med ære” (“Mormons bok: Et annet testamente om Jesus Kristus – Klare og verdifulle ting,” Ensign eller Liahona, mai 2005, 7-8).

Be elevene lese Alma 43:45-47 stille. Be dem tenke over hvorfor disse versene var så nyttige for president Packer på dette tidspunktet i livet hans.

Skriv på tavlen: Herren vil hjelpe oss å oppfylle vår plikt til å …

Be elevene studere Alma 43:46-47 og fullføre setningen du har skrevet på tavlen. (Pass på at elevene forstår at Herren vil hjelpe oss å oppfylle vår plikt til å forsvare våre familier, vår frihet og vår religion.)

• På hvilke måter har du en plikt til å beskytte familiemedlemmer? Hvordan kan du gjøre det nå, når du er i din ungdom?

For å gi en illustrasjon av vår plikt til å forsvare familien, kan du lese følgende uttalelse av eldste M. Russell Ballard i De tolv apostlers quorum:

“La meg gjenta at familien er hovedmålet for djevelens angrep, og at den derfor må være midtpunkt for vår beskyttelse og vårt forsvar. Som jeg har sagt en gang før, når du ser det fra djevelens synsvinkel, er det klokt av ham å kjempe mot familien… Når ondskapen ønsker å gjøre et fremstøt og forstyrre Guds verk, angriper den familien. Den gjør det ved å forsøke å få oss til å overse kyskhetsloven, fremme kjønnsforvirring, gjøre oss ufølsomme for vold, gjøre vulgært og blasfemisk språk til normen og få umoralsk og avvikende adferd til å virke som regelen snarere enn unntaket” (“La våre stemmer bli hørt,” Ensign eller Liahona, nov. 2003, 18).

• Hva kan ungdom gjøre for å beskytte sine familier fra den slags påvirkninger som eldste Ballard beskrev?

Be elevene fortelle hva de har gjort for å forsvare sine familiemedlemmer eller venner åndelig. Du kan også be elevene skrive et avsnitt i sine skriftstudiedagbøker om hvordan de har tenkt å forsvare sine familier og venner mot Satans angrep. Bær vitnesbyrd om at Herren vil hjelpe dem å lykkes med å ivareta denne plikten.