Leksjon 54

Mosiah 4

Innledning

Etter å ha blitt påvirket av kong Benjamins læresetninger, omvendte folket seg og fikk forlatelse for sine synder. De ble “fylt med glede” og hadde “fred i samvittigheten” (Mosiah 4:3). Kong Benjamin fortsatte å undervise dem og hjelpe dem å forstå hva de måtte gjøre for å “bevare en forlatelse for [sine] synder” (Mosiah 4:12). Da han gjorde det, sammenlignet han dem med tiggere som var avhengige av Gud for å bli frelst. Han advarte dem også mot faren ved å forsømme å være påpasselig med sine tanker, ord og gjerninger.

Undervisningsforslag

Mosiah 4:1-8

Kong Benjamins folk får forlatelse for sine synder og blir fylt med glede og fred

Be elevene overveie følgende spørsmål:

• Hvordan kan vi vite at vi har blitt tilgitt for våre synder?

Les følgende uttalelse av president Harold B. Lee:

President Harold B. Lee

“Hvis den tid kommer da du har gjort alt du kan for å omvende deg fra dine synder, uansett hvem du er, uansett hvor du er, og har gjort det godt igjen og gitt vederlag etter beste evne, hvis det er noe som vil påvirke din status i Kirken og du har gått til de rette autoriteter, da vil du ønske det bekreftende svar på om Herren har godtatt din omvendelse. I din selvransakelse, hvis du søker etter og finner denne fred i samvittigheten, kan du ved dette vite at Herren har godtatt din omvendelse” (“Stand Ye in Holy Places,” Ensign, juli 1973, 122).

Minn elevene på at kong Benjamin formidlet en engels ord om hvordan vi kan få tilgivelse for våre synder. Du kan gjerne minne dem spesielt på engelens ord om at det naturlige menneske er en fiende av Gud og om konsekvensene som venter dem som dør uten å ha omvendt seg fra sine synder (se Mosiah 3:19, 23-27).

Be elevene lese Mosiah 4:1-2 stille, på jakt etter ord eller uttrykk som viser hvordan kong Benjamins folk reagerte på engelens ord. Be noen elever fortelle hvilke ord eller uttrykk de har funnet. Hvis elevene trenger hjelp til å forstå uttrykket “kjødelige tilstand”, forklarer du at ordet kjødelig er det motsatte av åndelig. Det refererer til våre fysiske lyster fremfor vårt åndelige ønske om å komme nærmere Herren. Du kan gjerne be elevene lese Alma 41:11 og deretter forklare uttrykket “kjødelige tilstand” med egne ord. For å hjelpe elevene å forstå uttrykket “mindre enn støvet på jorden”, kan du be dem lese Helaman 12:4-8. Be dem så om å forklare med egne ord hvordan en som nekter å følge Herrens råd, kan beskrives som mindre enn støvet på jorden. Sørg for at de forstår at vår himmelske Fader ikke anser sine barn som mindre enn støvet på jorden.

Påpek at da folket erkjente sin syndighet, omvendte de seg og uttrykte sin tro på Jesus Kristus og hans forsoning. Be en elev lese Mosiah 4:3 høyt. Be klassen legge merke til hvordan folket visste at de hadde blitt tilgitt for sine synder.

• Hva sier Mosiah 4:3 om hvilke følelser som kommer til dem som har blitt tilgitt av Herren?

• Folket fikk forlatelse for sine synder “på grunn av den sterke tro de hadde på Jesus Kristus”. Hvilke handlinger viste deres tro? (Se Mosiah 4:1-2.)

• Fortell med egne ord hva vi kan lære av Mosiah 4:1-3 om å få forlatelse for våre synder? (Et mulig svar er at når vi utøver tro på Jesus Kristus og omvender oss oppriktig, får vi forlatelse for våre synder. Du kan gjerne be elevene markere viktige ord og uttrykk i Mosiah 4:1-3 som understreker dette prinsippet.)

Les følgende uttalelse av eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum, som sammenfatter hva vi må gjøre for å få syndsforlatelse:

Eldste Neil L. Andersen

“Når vi oppriktig bekjenner våre synder, gjør godt igjen det vi kan overfor den krenkede og forsaker våre synder ved å holde budene, er vi i ferd med å få tilgivelse. Med tiden vil sjelekvalene og sorgen avta, ‘skylden [vil bli tatt] bort fra våre hjerter’ (Alma 24:10), og vi vil få ‘fred i samvittigheten’ (Mosiah 4:3).

Til de som virkelig har omvendt seg, men ikke synes å føle lindring, fortsett å holde budene. Jeg lover at lindringen vil komme i Herrens beleilige tid. Helbredelse tar også tid” (“Omvend dere så jeg han helbrede dere”, Ensign eller Liahona, nov. 2009, 42).

Be elevene skrive i sine skriftstudiedagbøker eller notatbøker om hva de har lært om omvendelse når de har diskutert Mosiah 4:1-3. Be dem også skrive om hvordan de kan utøve tro på Jesus Kristus når de søker tilgivelse for sine synder.

Forklar at etter å ha sett folkets angrende holdning, minnet kong Benjamin dem på deres avhengighet av Herren. Be noen elever bytte på å lese høyt fra Mosiah 4:4-8. Be klassen se etter hva kong Benjamin ønsket at hans folk skulle forstå etter at de hadde fått forlatelse for sine synder.

• Hva sier disse versene er de eneste “betingelser” hvorved vi kan bli frelst?

Når elevene har svart på dette spørsmålet, kan du be dem gjennomgå Mosiah 4:4-8 stille, på jakt etter ord eller uttrykk som beskriver personer som mottar frelse. Du kan gjerne foreslå at de markerer disse uttrykkene. Vurder å stille følgende spørsmål:

• Hva tror du det betyr å “være flittig i å holde [Herrens] bud”?

• Hva er noen handlinger som viser at en person har “satt [sin] lit til Herren”?

• På hvilke måter har du sett “Guds godhet” og hans “makeløse kraft”?

Påpek at omvendelse og lydighet krever mye arbeid og innsats fra vår side. Men uansett hvor hardt vi jobber, kunne vi aldri ha fått tilgivelse for våre synder og frelsens gave uten Jesu Kristi forsoning.

Mosiah 4:9-30

Kong Benjamin lærer oss hvordan vi kan bevare en forlatelse for våre synder

Skriv bevare en forlatelse for våre synder på tavlen. Informer elevene om at etter at folket hadde fått forlatelse for sine synder, lærte kong Benjamin dem hvordan de kunne bevare, eller beholde, denne rene og ubesmittede tilstanden.

• Hvorfor er dette også viktig for hver av oss å vite?

Be elevene granske Mosiah 4:9-11 stille, på jakt etter hva vi må gjøre for å bevare en forlatelse for våre synder. Når elevene har fått tilstrekkelig tid, ber du dem fortelle hva de har kommet frem til. Vurder å skrive svarene på tavlen. Noen mulige svar kan være at vi trenger å huske Guds storhet, ydmyke oss, be daglig og være standhaftige i troen.

Vurder å stille følgende spørsmål for å hjelpe elevene å utdype sin forståelse og anvende det de har lest:

• Kong Benjamin sa at vi må “tro på Gud” (Mosiah 4:9). Han talte også om å smake Guds kjærlighet og alltid huske “Guds storhet” (Mosiah 4:11). Hvilke erfaringer har hjulpet deg å innse at Gud virkelig lever og er mektig, og at han elsker deg?

• Hvordan påvirker det å huske Guds kraft, godhet og kjærlighet vår villighet til å adlyde ham?

Les Mosiah 4:12 høyt for elevene. Be dem om å finne de velsignelser som er nevnt i dette verset, som kommer til dem som gjør det som er forklart i Mosiah 4:5-11.

Forklar at Mosiah 4:13-16 inneholder kong Benjamins beskrivelse av personer som bevarer en forlatelse for sine synder. Del klassen i tre grupper. Be den første gruppen om å granske Mosiah 4:13, den andre gruppen om å granske Mosiah 4:14-15 og den tredje gruppen om å granske Mosiah 4:16. La hver elev lese sitt eller sine tildelte vers hver for seg og finne holdninger og egenskaper som kong Benjamin beskrev hos dem som søker å bevare en forlatelse for sine synder.

Når elevene har fått tilstrekkelig tid, ber du dem fortelle hva de har kommet frem til. Når de gjør det, skulle du understreke det faktum at hvis vi ydmyker oss for Gud og streber etter å utvikle Kristus-lignende egenskaper, kan vi bevare en forlatelse for våre synder. Hjelp elevene å anvende det de lærer ved å stille ett eller begge av de følgende spørsmål etter hvert som hver holdning eller egenskap blir nevnt:

• Hvorfor tror du denne holdningen (eller egenskapen) er nyttig med hensyn til å bevare en forlatelse for våre synder?

• Når har du sett eksempler på denne holdningen (eller egenskapen)?

Kong Benjamin brukte en effektiv analogi som kan hjelpe elevene å forstå hvilke velsignelser de har mottatt fra Herren, og motivere dem til å utvikle de egenskaper de har studert i Mosiah 4:13-16. Be elevene lese Mosiah 4:16-23 stille.

• På hvilken måte sier kong Benjamin at vi alle er tiggere?

• Hvordan kan denne forståelsen hjelpe oss å være mer medfølende overfor andre?

• Hvilke råd gir kong Benjamin i Mosiah 4:24-26 til dem som ikke har noe å gi til tiggere, eller til dem som har lite å gi?

• Hvordan hjelper det å kunne gi fasteoffer i Kirken i dag oss å følge rådet i Mosiah 4:26? Hvordan kan ungdom delta i forbindelse med fasteoffer? (Svarene kan omfatte at de kan faste, noen kan bidra med fasteoffer, og Det aronske prestedømme samler i noen deler av verden inn fasteoffer fra menighetens eller grenens medlemmer.)

Påpek at med alle de gode tingene vi blir bedt om å gjøre, kan det noen ganger være vanskelig å finne balanse i livet. Be en elev lese Mosiah 4:27 høyt.

• Hva tror du det betyr å gjøre alle ting i “visdom og orden”?

• Hvordan kan dette rådet hjelpe deg?

Be en elev lese Mosiah 4:29-30 høyt. Påpek at Mosiah 4:30 er et Kjenn Skriftene-skriftsted. Du kan gjerne oppfordre elevene til å markere dette skriftstedet på en særegen måte slik at de lett vil kunne finne det igjen.

• Hva er forholdet mellom våre tanker, ord og gjerninger? Hva kan vi gjøre for å passe oss? På hvilke måter kan vi hjelpe hverandre?

Mosiah 4:30 er et Kjenn Skriftene-skriftsted. Vis til undervisningsforslaget på slutten av leksjonen for å hjelpe elevene med deres mestring av dette skriftstedet.

Vurder å gi elevene noen minutter til å skrive i sine skriftstudiedagbøker om hvordan prinsippene i Mosiah 4:9-30 kan hjelpe dem mens de streber etter å bevare en forlatelse for sine synder. Bær vitnesbyrd om Herrens kjærlighet til hver av dem og hans ønske om at de må omvende seg og bevare en forlatelse for sine synder.

Skriv ned inntrykk og tilskyndelser

Eldste Richard G. Scott i De tolv apostlers quorum oppfordret elever til å skrive ned inntrykk de mottar: “Tilegn deg evnen til å lære av det du ser, og spesielt ved det Den hellige ånd tilskynder deg til å føle… Skriv ned på et trygt sted alt det viktige du lærer av Ånden. Du vil oppdage at når du skriver ned verdifulle innskytelser, vil det ofte komme flere” (“Hvordan erverve seg kunnskap og styrke til å bruke den klokt,” Liahona, august 2002, 12).

Kjenn Skriftene – Mosiah 4:30

For å hjelpe elevene å se sammenhengen mellom tanker, ord og gjerninger, slik det er uttrykt i Mosiah 4:30, kan du lese følgende uttalelse av president Ezra Taft Benson:

“Tenk rene tanker. De som tenker rene tanker, gjør ikke urene gjerninger. Du er ikke bare ansvarlig overfor Gud for dine handlinger, men også for å styre dine tanker. Lev slik at du ikke ville rødme av skam hvis dine tanker og handlinger ble sendt over en skjerm i din menighet. Det gamle ordtaket er fortsatt sant at du sår tanker og høster handlinger, du sår handlinger og høster vaner, du sår vaner og høster en karakter, og din karakter avgjør din evige fremtid. ‘Som han tenker i sin sjel, slik er han’” (i Conference Report, okt. 1964, 60; sitat fra Ordspråkene 23:7).

Forklar at lys og mørke ikke kan oppta samme plass på samme tid. Lys fordriver mørke. For eksempel vil passende musikk, oppløftende visuelle bilder, sunne aktiviteter og rene tanker og ord innby Ånden i vårt liv og fortrenge uverdige tanker fra vårt sinn. Hjelp elevene å forstå at de kan bekjempe mørke ved å fylle livet med lys.

• Hva kan vi gjøre for å holde våre tanker, ord og gjerninger rene?

Oppmuntre elevene til å lage konkrete planer om å fylle livet med lys. Du kan gjerne be dem skrive sine planer i sine skriftstudiedagbøker.

Flere undervisningsforslag

Mosiah 4:16-26. Omsorg for de trengende – en egenskap hos Jesu Kristi disipler

I sammenheng med å utvikle de Kristus-lignende egenskaper som er nevnt i Mosiah 4, kan du be elevene tenke på opplevelser de har hatt med å hjelpe mennesker i nød. Du kan foreslå at de overveier tjeneste de har utført. Du kan gjerne be bærere av Det aronske prestedømme om å tenke på sin innsats for å samle inn fasteoffer.

• Hvorfor tror du omsorg for de fattige og trengende er en del av å være en Jesu Kristi disippel?

• Hvordan har dine erfaringer med å tjene de trengende, hjulpet deg å komme nærmere Jesus Kristus?

Les følgende uttalelse av biskop H. David Burton, Kirkens presiderende biskop:

“Hensikten, løftene og prinsippene som ligger til grunn for vårt arbeid med å hjelpe de fattige og trengende, går langt ut over jordelivets grenser. Dette hellige arbeidet skal ikke bare gavne og velsigne dem som lider eller er i nød. Som Guds sønner og døtre kan vi ikke arve det fulle mål av evig liv uten å vie oss helt og fullt til å hjelpe hverandre mens vi er her på jorden. Det er gjennom velgjørenhet, offer og å gi av oss selv til andre at vi lærer de celestiale prinsippene offer og innvielse” (“Det helliggjørende velferdsarbeidet,” Ensign eller Liahona, mai 2011, 81-82).

Mosiah 4:30. Pass dine tanker, ord og gjerninger

For å hjelpe elevene å anvende rådet i Mosiah 4:30 om å passe sine tanker, kan du lese følgende analogi og råd fra president Boyd K. Packer i De tolv apostlers quorum:

“Når du lærer å kontrollere dine tanker, kan du overvinne vaner, ja, selv nedbrytende personlige vaner. Du kan oppnå mot, overvinne frykt og få et lykkelig liv. Mens jeg vokste opp, fikk jeg høre… at tankene måtte under kontroll. Men ingen fortalte meg hvordan jeg skulle greie det. Jeg har tenkt over dette gjennom årene og funnet ut at sinnet er som en scene. Teppet er alltid oppe så lenge vi ikke sover. Det foregår alltid noe på denne scenen. Det kan være en komedie eller en tragedie, noe interessant eller noe kjedelig, noe godt eller noe dårlig, men det foregår alltid noe på sinnets scene.

Har du lagt merke til at uten at det er din hensikt, kan det midt i enhver forestilling komme en liten tanke krypende inn fra siden og påvirke din oppmerksomhet?… Hvis man tillater den å fortsette, vil alle tanker av noen verdi forlate scenen… Hva gjør du i en stund som dette, når ditt sinns scene domineres av urene tankers smådjevler… ? Hvis man kan fylle sitt sinn med rene og konstruktive tanker, vil det ikke bli plass for disse iherdige smådjevlene, og de vil forsvinne.”

President Packer foreslo så en måte å fortrenge uverdige tanker fra vårt sinn på:

“Velg en favorittsalme eller -sang… en med oppløftende tekst og ærbødig musikk, en som får dere til å kjenne noe som ligner på inspirasjon. Det er mange vakre sanger å velge blant. Søk Åndens veiledning når dere skal velge. Gjennomgå sangen omhyggelig i deres sinn. Lær den utenat. Selv om dere ikke har noen musikalsk opplæring, kan dere tenke gjennom en enkel sang. Bruk den så som en kurs tankene kan følge. Gjør den til deres sikkerhetsventil.

Når som helst når mørkets skuespillere lurer seg inn fra tankens sidelinjer og inn på sinnets scene, setter dere på en måte på denne platen. Den vil forandre hele stemningen.

Siden musikken er oppløftende og ren, vil de uverdige tankene luske skamfulle bort. For mens dyd ikke vil velge å omgås med skitt, kan ikke det onde tolerere at lyset er til stede. Med tid og stunder vil du merke at du nynner melodien inni deg, nesten automatisk, for å drive bort uverdige tanker” (“Inspirerende musikk, verdige tanker,” Liahona, april 2008, 31).

Be elevene lage en plan for å fjerne dårlige tanker som kryper inn i deres sinn. Deres planer kan omfatte mange ideer, for eksempel å tenke på en salme eller Primær-sang, resitere et skriftsted eller å se for seg Frelseren. Be noen elever fremlegge sine planer. Oppmuntre elevene til omsette sine planer i praksis.