Paweł nauczał o prymacie Jezusa Chrystusa (wyższości, wielkości i świetności) i przestrzegał przed fałszywą doktryną. Zachęcał świętych w Kolosach, aby miłowali to, co w górze i rozwijali cechy Chrystusa. Paweł pouczył ich także, żeby byli miłosierni i roztropni w swoich interakcjach z innymi ludźmi.
Paweł naucza o prymacie Jezusa Chrystusa (wyższości, wielkości i świetności) i przestrzega przed fałszywą doktryną
Narysuj poniższy obrazek na tablicy.
Obraz
obrazek, drzewa i wichry powietrzne
Które z tych drzew prawdopodobnie przewrócą się, jeśli rozpęta się silna wichura? Dlaczego?
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie następującej wypowiedzi Starszego Neila L. Andersena z Kworum Dwunastu Apostołów: Pozostali niech wysłuchają, jakich wichrów musimy się wystrzegać.
Obraz
Starszy Neil L. Andersen
„Bardziej niż przepowiedziane trzęsienia ziemi i wojny [w dniach ostatnich] martwią duchowe tornada i wichry, które mogą wyrwać was z duchowej opoki, przenieść i postawić waszego ducha w miejscach, o których nawet wam się nie śniło, czasem w taki sposób, że nawet nie zwrócicie na to uwagi” („Duchwe wichry”, Ensign lub Liahona, maj 2014, str. 18).
Jakiego rodzaju duchowe wichry mogą nas wyrwać lub odsunąć od wiary w Jezusa Chrystusa? (Możesz poprosić uczniów, aby wypisali swoje odpowiedzi na tablicy obok rysunku wichrów).
Dlaczego te duchowe wichry mogą wyrządzić większe szkody niż wyzwania fizyczne, takie jak trzęsienia ziemi lub wojny?
Poproś uczniów, aby zastanowili się, jakie duchowe wichry mają na nich wpływ.
Wyjaśnij, że Paweł napisał list do członków Kościoła w Kolosach (zwany Listem do Kolosan), kiedy dowiedział się o szerzących się pośród nich wpływach i fałszywych naukach, które mogły wykorzenić świętych z ich wiary w Jezusa Chrystusa. (Możesz poprosić uczniów, żeby znaleźli Laodyceę, która znajduje się nieco na zachód od Kolosów na mapie nr 13, „The Missionary Journeys of the Apostle Paul” [Podróże misyjne Apostoła Pawła], która znajduje się w anglojęzycznej wersji pism świętych ŚwDO). Poproś uczniów, aby w trakcie studiowania Listu do Kolosan odszukali, w jaki sposób Paweł próbował wzmocnić wiarę członków Kościoła w Chrystusa oraz zapewnić im błogosławieństwa wynikające z głębokiego zakorzenienia wiary w Chrystusie.
Podsumuj List do Kolosan 1:1–11, wyjaśniając, że pozdrowiwszy świętych w Kolosach, Paweł zwrócił uwagę na ich wierność i wyjaśnił, że ewangelia wydaje owoce, czyli błogosławieństwa, w życiu tych, którzy ją przyjmują i żyją według niej. Następnie nauczał ich o Jezusie Chrystusie.
Poproś kilkoro uczniów, aby przeczytali na głos List do Kolosan 1:12–19, czytając po jednym lub po kilka wersetów. Pozostali niech śledzą tekst w swoich pismach świętych i odszukają prawdy, jakich Paweł nauczał o Jezusie Chrystusie. (Możesz wyjaśnić, że słowo „niewidzialny” w wersecie 15. jest tłumaczeniem greckiego słowa aoratos, które oznacza również „niewidoczny”. Zwróć uwagę uczniów na to, że List do Hebrajczyków 11:27 wskazuje na to, że Mojżesz ujrzał „tego, który jest niewidzialny”, czyli zwykle niewidoczny [zob. także NiP 67:11]).
Czego Paweł nauczał o Jezusie Chrystusie? (Używając słów uczniów, napisz na tablicy następującą prawdę pod drzewem z głęboko sięgającymi korzeniami: Jezus Chrystus jest Odkupicielem, pierworodnym pośród duchowych dzieci Ojca Niebieskiego, Stwórcą wszystkiego, głową Kościoła i pierwszym, który zmartwychwstał).
Jak myślicie, dlaczego ważne jest, abyśmy znali i pokładali wiarę w te prawdy o Jezusie Chrystusie? W jaki sposób wiedza i pokładanie wiary w te prawdy może wzmocnić naszą wiarę w Niego?
Wskaż w napisanym na tablicy zdaniu słowo Odkupiciel i wyjaśnij, że Paweł przypomniał świętym w Kolosach, dlaczego potrzebują Odkupiciela.
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos Listu do Kolosan 1:20–22. Pozostali niech śledzą tekst w swoich pismach i odszukają, czego Paweł nauczał świętych w Kolosach o tym, dlaczego potrzebują Odkupiciela.
W jaki sposób, według wersetu 21., człowiek staje się obcym Bogu, czyli zostaje od Niego odseparowany?
Jakie jest znaczenie słowa pojednać się w wersecie 20.? (Zaprowadzić porządek lub sprawić, że zapanowała zgoda).
W jaki sposób, według wersetów 20. i 22., Jezus Chrystus pojednał nas z Bogiem? (Wyjaśnij, że zwrot „dzięki przywróceniu pokoju przez krew krzyża jego” odnosi się do Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa).
Wyjaśnij, że błogosławieństwo wynikające z pojednania z Bogiem ma pewne warunki. Napisz na tablicy następujący zwrot: Możemy pojednać się z Bogiem poprzez Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa, jeśli…
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos Listu do Kolosan 1:23. Pozostali uczniowie niech śledzą tekst i odszukają, jakie wymagania należy spełnić, aby pojednać się z Bogiem.
Co jest od nas wymagane, żeby pojednać się z Bogiem?
Co to znaczy, że mamy „[wytrwać] w wierze, ugruntowani stali”? (Pozostać niewzruszonymi w naszej wierze w Jezusa Chrystusa).
W oparciu o to, czego dowiedzieliście się z wersetu 23., jak dokończylibyście zdanie napisane na tablicy? (Używając słów uczniów, dokończ napisaną na tablicy zasadę w następujący sposób: Możemy pojednać się z Bogiem poprzez Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa, jeśli będziemy ugruntowani i stali w naszej wierze).
Zwróć uwagę uczniów na rysunek na tablicy i zapytaj:
Który z waszych znajomych przypomina drzewo z głęboko sięgającymi korzeniami — ugruntowane i stałe w swojej wierze w Chrystusa?
W jakim sensie przykład tej osoby jest dla was błogosławieństwem?
Poproś uczniów, aby po cichu przeczytali List do Kolosan 2:4, 8 i odszukali, jakie duchowe wichry zagrażały wykorzenieniem świętych w Kolosach.
Jakie duchowe wichry zagrażały wykorzenieniem świętych w Kolosach? (Wyjaśnij, że pewni ludzie, którzy chcieli umniejszyć znaczenie Jezusa Chrystusa, nauczali wielu różnych filozofii i tradycji).
Dlaczego wiara w fałszywe nauki, które umniejszały znaczenie Jezusa Chrystusa, ułatwiała duchowe wykorzenienie się?
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos Listu do Kolosan 2:5–7. Pozostali niech śledzą tekst w swoich pismach i odszukają, jakiej rady Paweł udzielił świętym, żeby pomóc im unikać zwiedzenia przez filozofie i tradycje świata.
Czego uczymy się z Listu do Kolosan 2:5–7 o tym, co może pomóc nam uniknąć bycia zwiedzionymi przez fałszywe filozofie świata, nauki i tradycje religijne? (Uczniowie mogą inaczej to ująć, ale powinni rozpoznać następującą zasadę: Kiedy jesteśmy wkorzenieni w Jezusa Chrystusa i zbudowani na Nim, możemy uniknąć zwiedzenia przez filozofie i tradycje świata).
Napisz na tablicy następujące pytania:
Co, waszym zdaniem, jest jedną z najważniejszych rzeczy, jakie możemy zrobić, aby być wkorzenieni w Jezusa Chrystusa i zbudowani na Nim? Dlaczego uważacie, że jest to ważne?
Podziel uczniów na trzy- lub czteroosobowe grupy. Poproś, aby wyjaśnili członkom grupy swoje odpowiedzi na napisane na tablicy pytania. Po upływie wyznaczonego czasu poproś kilkoro uczniów, aby opowiedzieli o tym, czego się nauczyli od innych członków grupy.
Poproś uczniów, aby ponownie zastanowili się nad duchowymi wichrami, które rozważali na początku lekcji. Poproś ich, aby w notatnikach lub dziennikach do studiowania napisali, co zrobią, żeby mogli pozostać wkorzenieni w Jezusa Chrystusa i zbudowani na Nim oraz uniknąć wyrwania przez duchowe wichry.
Paweł zachęca Kolosan, aby miłowali to, co w górze i byli roztropni
Podsumuj List do Kolosan 3–4, wyjaśniając, że Paweł napomniał świętych w Kolosach, by zaprzestali nieprawości i rozwijali cechy Jezusa Chrystusa. Zachęcił ich również, aby oddawali się modlitwie i byli roztropni, szczególnie w interakcjach z ludźmi, którzy nie są chrześcijanami. Następnie przekazał pozdrowienia od kilku swoich współsług, między innymi od Łukasza.
Złóż własne świadectwo o prawdach omówionych podczas tej lekcji.
Zwrot „pierworodny wszelkiego stworzenia” (List do Kolosan 1:15) świadczy o tym, że Jezus Chrystus jest pierworodnym pośród wszystkich dzieci naszego Ojca Niebieskiego. Pierwsze Prezydium oświadczyło:
„Pośród wszystkich duchowych dzieci Elohima [Boga Ojca] pierworodnym był i jest Jehowa, czyli Jezus Chrystus, względem którego wszyscy pozostali są młodsi” („The Father and the Son: A Doctrinal Exposition by the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles”, Ensign, kwiecień 2002, str. 18).
Zwrot „pierworodny z umarłych” w wersecie 18. oznacza, że Jezus Chrystus był pierwszą zmartwychwstałą osobą na tej ziemi. Nazywamy Go również „pierwiastkiem tych, którzy zasnęli” (I List do Koryntian 15:20).
Starszy Dallin H. Oaks z Kworum Dwunastu Apostołów wyjaśnił, że Jezus Chrystus jest Stworzycielem i ma moc panowania nad wszelkim Swoim stworzeniem:
„Pod kierownictwem i zgodnie z planem Boga Ojca, Jezus Chrystus jest Stwórcą, źródłem światła i życia wszystkich rzeczy. Dzięki współczesnemu objawieniu posiadamy świadectwo Jana, który świadczył, że Jezus Chrystus jest ‘Światłem i Odkupicielem świata; Duchem prawdy, co przyszedł na świat, bowiem Świat był przez Niego stworzony, i w Nim było życie ludzi i światło ludzi.
Światy były przez Niego stworzone; ludzie byli przez Niego stworzeni; i wszystkie rzeczy zostały stworzone przez Niego, poprzez Niego i z Niego’ (NiP 93:9–10)” („The Light and Life of the World”, Ensign, listopad 1987, str. 63; zob. także Ew. Jana 1:1–3; List do Hebrajczyków 1:2; NiP 76:24; Mojżesz 1:33).
Mówiąc o Jezusie Chrystusie, Paweł świadczył: „Gdyż w nim mieszka cieleśnie cała pełnia boskości”. Zwrot ten wskazuje, że Jezus Chrystus jest całkowicie boski i posiada pełną moc boskości (zob. także Ew. Mateusza 28:18).