Järgnev kokkuvõte sündmustest, õpetustest ja põhimõtetest, mida õpilased on õppinud salme Matteuse 13:24–17:27 (4. õppenädal) uurides, pole mõeldud Teie õppetunnis õpetamiseks. Teie õppetund keskendub vaid osale neist õpetustest ja põhimõtetest. Õpilaste vajaduste hindamisel järgige Püha Vaimu õhutusi.
Tähendamissõnast põllulustest said õpilased teada, et et Issand kogub õigemeelsed viimsetel aegadel kokku ja hävitab siis tulles pahelised. Teistest tähendamissõnadest said õpilased teada, kuidas taastatud Jeesuse Kristuse Kirik täidab kogu maa ja millised igavesed õnnistused tulevad neile, kes teevad ohverdusi Jeesuse Kristuse evangeeliumi saamise nimel.
Matteuse 14. peatükis jõudsid õpilased arusaamisele, et kui oleme teiste vastu kaastundlikud ka siis, kui oleme kurvad, järgime me Jeesuse Kristuse eeskuju. Lisaks said nad teada, et kui otsime Jumala abi, kui meie usk nõrgeneb, saab Ta meid hirmust ja kahtlustest vabastada.
Õpilased said teada Päästja juhistest kirjatundjatele ja variseridele, et kui me soovime läheneda Jumalale, peame me pidama Tema käske kõikvõimalikest tavadest ja kommetest kõrgemaks. Lisaks said nad teada, et kui me otsustame hellitada halbu või sündsusetuid mõtteid ja soove, siis need mõtted ja soovid rüvetavad meid, ning et kui me rakendame usku Jeesusesse Kristusesse, võime me saada õnnistusi, mis vastavad meie õigemeelsetele soovidele.
Uurides Matteuse 16. ja 17. peatükki said õpilased teada, et Jeesuse Kristuse Kirik on ehitatud Jumalalt saadud ilmutusele. Lisaks said nad teada preesterluse võtmetest, mida anti muistsel ajal ja antakse meie päevil, mis võimaldavad Issanda teenijatel hallata Tema Kirikut maa peal.
Sissejuhatus
Jeesus Kristus noomis varisere ja sadusere, kes otsisid tunnustähte Tema jumalikkusest. Peetrus tunnistas, et Jeesus on Kristus, ja talle lubati anda taevariigi võtmed. Järgnevad õpetamissoovitused aitavad õpilastel mõista, kuidas oma tunnistust tugevdada.
Variserid ja saduserid otsivad Päästjalt tunnustähte
Enne tunni algust kirjutage tahvlile järgmised fraasid:
Ingli ilmumise kaudu
Püha Vaimu kaudu
Sõbra või pereliikme sõnade uskumise kaudu
Ime pealtnägemise kaudu
Paluge õppetunni alguses õpilastel valida tahvlilt üks fraas, mis kõige paremini kirjeldab, kuidas nad tahaksid evangeeliumist tunnistust saada. Paluge osal õpilastel öelda, millise fraasi nad valisid, ja selgitada, miks nad selle valisid.
Paluge õpilastel otsida Matteuse 16. peatükki uurides tõdesid, kuidas Issand aitab meil evangeeliumi kohta tunnistust saada ja seda tugevdada.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 16:1. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida tahtsid variserid ja saduserid Jeesuselt.
Mida tahtsid variserid ja saduserid Jeesuselt?
Paluge osal õpilastel lugeda kordamööda ette Matteuse 16:2–4. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, kuidas Päästja variseridele ja saduseridele vastas.
Millise tunnustähe lubas Issand enda sõnul anda?
Selgitage, et Jeesus viitas Vana Testamendi prohvetile Joonale, kelle suur kala (vt Jn 2:1) alla neelas. Joona „matmine” kala kõhtu ja siis sealt kolme päeva pärast väljapääsemine sümboliseeris Jeesuse Kristuse matmist ja hauast ülestõusmist kolmandal päeval.
Vanem Bruce R. McConkie Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist selgitas prohvet Joona tunnustähte: „Joona märga hauda minek ja „suure kala” (vt Jn 1:15–16; 2) kõhust väljatulemine sümboliseerib Kristuse surma, matmist ja ülestõusmist.” (Mormon Doctrine, 2. tr, 1966, lk 711–712)
Mida tegi Päästja pärast variseride ja saduseride noomimist?
Mida saame õppida sellest kogemusest selle kohta, kuidas pole õige vaimset tõde otsida? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid veenduge, et nad toovad välja tõe: me ei saa vaimset tõde tunnustähti otsides.)
Tehke kokkuvõte salmidest Matteuse 16:5–12, selgitades, et Päästja hoiatas oma jüngreid variseride ja saduseride valeõpetuste eest.
Peetrus tunnistab Jeesusest Kristusest ja talle lubatakse taevariigi võtmeid
Selgitage, et kui Jeesus oli noominud varisere ja sadusere tunnustähe otsimise eest, õpetas Ta oma jüngritele, kuidas tõe kohta tunnistust saada. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 16:13 ja 14. Paluge õpilastel teksti jälgida ja leida Jeesuse küsimus ning Tema apostlite vastus.
Mida küsis Päästja oma jüngritelt? Kuidas nad vastasid? (Võiksite selgitada, et Eelija ja Jeremija on Vana Testamendi prohvetid.)
Mida võib nende vastus öelda meile selle kohta, kui hästi rahvas mõistis tol Jeesuse teenimistöö hetkel, kes Jeesus on?
NB! 4. päeva õppetunnis uurisid õpilased kuldsalme Matteuse 16:15–19. Soovi korral veetke veidi aega, et need salmid õpilastega üle vaadata.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 16:15–17. Teistel paluge teksti jälgida ja leida Päästja teine küsimus.
Milline oli teine küsimus, mille Päästja esitas? Kuidas Peetrus sellele vastas?
Kuidas Peetrus 17. salmi põhjal teadis, et Jeesus on Jumala Poeg? (Märkige, et Taevane Isa oli ilmutanud talle selle tõe Püha Vaimu kaudu.)
Millise tõe õpime me nendest salmidest selle kohta, kuidas võime saada tunnistuse Jeesusest Kristusest? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid peaksid tooma välja tõe: me saame tunnistuse Jeesusest Kristusest Pühalt Vaimult saadud ilmutuse kaudu.)
Miks on meil teie arvates oluline saada tunnistust Pühalt Vaimult saadud ilmutuse kaudu, mitte mõnel muul viisil?
Et aidata õpilastel mõista veel paremini Püha Vaimu abistavat rolli Päästjast tunnistuse saamisel, paluge ühel õpilasel lugeda ette president Joseph Fielding Smithi sõnad:
Kujutis
President Joseph Fielding Smith
„Kui Jumala Vaim kõneleb inimese vaimuga, on tal vägi edastada tõde palju mõjusamalt ja arusaadavamalt, isegi siis, kui tõe edastamiseks saadaks ühendust taevaste isikutega. Püha Vaimu kaudu viiakse tõde kehakudedesse ja soontesse, nii et seda ei saa unustada.” (Kiriku presidentide õpetused: Joseph Fielding Smith, 2013, lk 178)
Nimetage mõned asjad, mida me saame teha, et valmistuda Püha Vaimu kaudu ilmutust saama.
Kuidas te saite teada, et Jeesus Kristus on Jumala Poeg ja teie Päästja? Mida te tegite, et valmistuda Pühalt Vaimult tunnistust saama?
Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas nad saaksid tugevdada oma tunnistust või mida neil oleks vaja teha, et saada tunnistust Püha Vaimu kaudu. Innustage neid tegema kõike, milleks nad mõjutust tunnevad.
Paluge õpilastel meenutada, millal on neil olnud raske kellelgi andestada. Paluge neil mõtiskleda küsimuste üle: miks sa tundsid, et sul on õigus talle mitte andestada? Miks peaksime andestama teistele nende üleastumised ka siis, kui tunneme õigustust neile mitte andestada? Paluge õpilastel leida nendele küsimustele vastused, kui nad tuleval nädalal õppimist jätkavad.