Jaakobus kirjutas hajutatud Iisraeli kojale kirja, julgustades neid kannatustes vastu pidama ja Taevaselt Isalt tarkust otsima. Lisaks õpetas Jaakobus neid hoiduma kiusatusest, olema sõna tegijad, teenima teisi ja hoidma end vaimselt puhtana.
Jaakobus julgustas hajutatud Iisraeli koda kannatustes vastu pidama ja otsima tarkust Jumalalt.
Kirjutage enne tunni algust tahvlile „Sooviksin targem olla!” Paluge õpilastel tunni alguses tahvlil oleva lause üle mõtiskleda. Paluge neil kirjutada vihikusse või pühakirjapäevikusse teemad või isiklikud olukorrad, mille puhul nad tarkust otsivad. Võiksite soovitada neil lisada oma loetellu evangeeliumiteemasid ja pakilisi küsimusi oma elu kohta. Paluge mõnel õpilasel mõnda kirjapandud teemat või küsimust jagada. (Tuletage neile meelde, et nad ei jagaks midagi liiga isiklikku.)
Millised pakilised küsimused Joseph Smithi noorena vaevasid? (Kui õpilased vajavad abi, paluge neil lugeda Joseph Smith – ajalugu 1:9 ja 10.)
Selgitage, et Joseph luges parasjagu Jaakobuse kirja, kui avastas, kuidas oma küsimustele vastused leida. Jaakobus oli Jeesuse Kristuse apostel ja piiskop Jeruusalemmas. Lisaks oli ta kristlaste pärimuse järgi Maarja ja Joosepi poeg ning seega Jeesuse poolvend.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Jaakobuse 1:1–4. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida õpetas Jaakobus Iisraeli kojale raskuste ja kannatuste kohta. Märkige, et Joseph Smithi tõlge salmist Jaakobuse 1:2 Õpiabides asendab fraasi „mitmesugustesse kiusatustesse” fraasiga „paljudesse kannatustesse”.
Mida õpetas Jaakobus Iisraeli kojale raskuste ja kannatuste kohta?
Miks on tähtis raskustes ja kannatustes vastu pidada?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Jaakobuse 1:5 ja 6. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida Joseph Smith avastas, mis aitas tal oma küsimustele vastuseid leida.
Mida soovitas Jaakobus oma lugejatel teha, et oma küsimustele vastuseid leida?
Mida see tähendab, et Jumal annab „suisa ega tee etteheiteid”? (salm 5) (Suisa tähendab lahkelt ja heldelt. Ette heitma tähendab noomima või kritiseerima.)
Paluge ühel õpilasel tulla tahvli juurde, et panna kirja salmidest Jaakobuse 1:5 ja 6 selguv põhimõte. See õpilane võib kasutada erinevat sõnastust, kuid peaks välja tooma sarnase põhimõtte: Jumal annab heldelt tarkust neile, kes seda Temalt usus paluvad.
Mida tähendab „palugu usus, ilma kahtlemata”? (salm 6)
Paluge õpilasel selgitada salmide Jaakobuse 1:5 ja 6 mõju noorele Joseph Smithile, kui ta otsis vastuseid (vt JSA 1:12). Paluge teisel õpilasel teha kokkuvõte Joseph Smithi ustava palve tulemusest, mille ta tegi kodu lähedal metsasalus.
Millal on Taevane Isa heldelt vastanud teie palvetele, kui usus Tema poole palvetasite?
Tunnistage, et Jumal annab heldelt tarkust neile, kes seda Temalt usus paluvad. Paluge õpilastel järgida Joseph Smithi eeskuju ja seda põhimõtet ellu rakendada, et Taevaselt Isalt vajalikku tarkust saada.
Tehke kokkuvõte salmidest Jaakobuse 1:7–11, selgitades, et Jaakobus hoiatas olemast kaksipidise meelega ehk kõhelda, kas olla Issandale lojaalne ja pühendunud või mitte. Lisaks kirjutas Jaakobus, et rikkad peaksid olema alandlikud, sest maine rikkus on vaid ajutine ja kaob peagi.
NB! Soovi korral paluge kahel õpilasel õpetada kahte järgmist pühakirjalõiku. Hea oleks anda see ülesanne õpilasõpetajatele üks või kaks päeva enne õppetundi, et nad saaksid valmistuda. Võiksite paluga kummalgi õpilasõpetajal õpetada tervet klassi. Või võite jagada klassi pooleks ja paluda mõlemal õpilasõpetajal õpetada oma pühakirjalõiku poolele klassile ning seejärel kohad vahetada (või paluda kohad vahetada teistel õpilastel), et õpetada ülejäänud õpilasi.
Milliste kiusatustega noored nüüdisajal silmitsi seisavad? (Võiksite kirjutada õpilaste vastused tahvlile.)
Miks on mõnikord raske kiusatustest hoiduda?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Jaakobuse 1:12. Teistel paluge teksti jälgida ja leida õnnistused, mida lubatakse neile, kes armastavad Issandat ja hoiduvad kiusatustest. Märkige, et Joseph Smithi tõlge salmist Jaakobuse 1:12 Õpiabides asendab fraasi „ära kannatab kiusatuse” fraasiga „hoidub kiusatusest”.
Milline õnnistus saab osaks neile, kes armastavad Issandat ja hoiduvad kiusatusest? (Kui õpilased on vastanud, kirjutage tahvlile põhimõte: me näitame, et armastame Issandat, kui hoidume kiusatustest, mis on üks nõue igavese elu krooni saamiseks.)
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Jaakobuse 1:13–16. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, kust kiusatused tulevad ja kust need ei tule.
Selgitage, et sõna himu14. salmis viitab riivatutele soovidele, mida me langenud loomuse tõttu tunda võime. Saatan meelitab meid nendele riivatutele soovidele järele andma.
Paluge õpilastel mõtiskleda kiusatuste üle, mis neile raskusi valmistavad.
Kuidas me saame vaimset väge, et kiusatustest hoiduda?
Kuidas näitab kiusatustest hoidumine meie armastust Issanda vastu?
Tunnistage selle põhimõtte õigsusest mille õpilased salmis Jaakobuse 1:12 välja tõid. Paluge neil mõtiskleda, mida nad teevad, et hoiduda neid vaevavatest kiusatustest.
Tehke kokkuvõte salmidest Jaakobuse 1:17–21, selgitades, et Jaakobus õpetas, et kõik head annid tulevad Jumalalt ja et pühad peaksid heitma ära „kõik rõveduse” ja võtma Issanda sõna vastu „tasase meelega” (salm 21).
Jaakobus kutsub oma lugejaid olema sõna kuuljad ja tegijad
Paluge ühel õpilasel lugeda ette, mida on öelnud vanem Quentin L. Cook Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist.
Kujutis
Vanem Quentin L. Cook
„Kohtasin hiljuti ühte toredat teismeealist noort meest. Tema eesmärkideks oli minna misjonile, saada haridus, abielluda templis ja luua ustav, rõõmus perekond. ‥ Tundsin, et ta tõepoolest soovis misjonile minna ja püüdis vältida tõsiseid üleastumisi, mis seda takistaksid, kuid tema igapäevased tegevused ei valmistanud teda ette eesootavateks füüsilisteks, emotsionaalseteks, sotsiaalseteks, intellektuaalseteks ja vaimseteks väljakutseteks. Ta polnud õppinud kõvasti tööd tegema. Ta ei võtnud kooli ega seminari tõsiselt. Ta käis kirikus, kuid ei olnud lugenud Mormoni Raamatut. Ta veetis suure osa ajast videomänge mängides ja sotsiaalmeediat kasutades. Ta paistis arvavat, et misjonile kohale ilmumisest on küllalt.” (Vali targasti. – 2014. a sügisene üldkonverents)
Mille üle oleksite teie selle noore mehe puuduliku misjoniks valmistumise puhul muretsenud, kui oleksite olnud vanem Cooki olukorras?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Jaakobuse 1:22. Teistel paluge teksti jälgida ja leida Jaakobuse õpetus, millest oleks vanem Cooki loos kirjeldatud noorele mehele abi olnud.
Mida õpetas Jaakobus, millest oleks sellele noorele mehele abi olnud?
Selgitage, et salmides Jaakobuse 1:23 ja 24 kirjas oleva põhjal kõrvutas Jaakobus kedagi, kes on kuulja, kuid pole tegija, mehega, kes vaatab end peeglist, kuid unustab ära minnes, milline ta välja näeb.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Jaakobuse 1:25. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mis juhtub nendega, kes otsustavad teha kuuldud tõdede järgi.
Mis juhtub nendega, kes pole ainuüksi kuuljad, vaid on ka tegijad? (Kui õpilased on vastanud, kirjutage tahvlile põhimõte: kui me kuuleme Jumala sõna ja teeme selle järgi, õnnistab Ta meie tegemisi.)
Paluge õpilastel anda endale hinnang Jumala sõna kuuljate ja tegijatena, mõtiskledes järgmiste küsimuste üle. Võiksite lugeda need küsimused ette või kirjutada tahvlile.
Kui põhjalikult usun ma tõdesid, mida õpin pühakirjadest, kodus, kirikus ja seminaris?
Kui sageli sean vaimseid eesmärke, et õpitud tõdesid järgida? Kui sageli neid eesmärke saavutan? Kui sageli need ära unustan?
Mida saan teha, et olla rohkem sõna tegija ja mitte üksnes kuulja?
Tunnistage õnnistustest, mis tulevad, kui me õpitut järgime.
Jaakobus annab pühadele nõu teiste eest hoolitseda
Kui kaks õpilast on oma pühakirjalõike õpetanud, paluge osal õpilastel õpitu kokku võtta.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Jaakobuse 1:26 ja 27. Teistel paluge teksti jälgida ja leida Jaakobuse soovitused, kuidas me saame Jumalat teenida.
Kuidas me saame Jaakobuse sõnul Jumalat teenida või näidata, et oleme Talle pühendunud?
Selgitage, et ühe näitena teiste eest hoolitsemisel tõi Jaakobus välja „vaestelaste ja lesknaiste eest hoolitsemise”. „Hoida ennast maailmast reostamatuna” (salm 27) tähendab jääda vaimselt puhtaks ka maailmas, kus pahelisus on ülekaalus.
Mis tõde selgub 27. salmist? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid veenduge, et nad toovad välja tõe: puhas jumalateenistus on see, kui hoolitseme teiste eest ja hoiame end vaimselt puhtana. Kirjutage see tõde tahvlile.)
Kuidas saab teiste eest hoolitsemine ja enese vaimselt puhtana hoidmine väljendada tähtsal moel meie pühendumust Jumalale?
Kes teie tuttavatest on oma igapäevaelus „puhta jumalateenistusega” heaks eeskujuks? Mida see inimene teeb, mis teid inspireerib?
Paluge õpilastel kirjutada paberilehele üks või kaks tegu, mida nad teevad järgmisel nädalal, et hoolitseda mõne abivajaja eest või hoida end „maailmast reostamatuna”. Kutsuge neid üles olema Jumala sõnade tegijad ja seda põhimõtet ellu rakendama.
Selgitage, et salmide Jaakobuse 1:5 ja 6 meeldejätmisest on õpilastel kasu kogu elu, kui neil on küsimusi evangeeliumi kohta, kui nad otsivad Issanda abi otsuste tegemisel ja kui nad õpetavad evangeeliumi teistele.
Kasutage ühte lisas toodud meeldejätmistegevust või mõelge ise välja mõni tegevus, et aidata õpilastel need salmid meelde jätta. Ärge unustage õpitud kuldsalme õpilastega sageli korrata, et aidata neil õpitut meeles hoida. Soovi korral tehke plaane, millal neid salme tulevastes õppetundides üle vaadata ja paluda õpilastel neid korrata.
Kommentaarid ja taustinfo
Jaakobuse 1:5. „Kui kellelgi teist on puudu tarkusest”
Vanem Bruce R. McConkie Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on selgitanud salmi Jaakobuse 1:5 ainulaadset tähtsust viimse aja pühade jaoks:
„Sel ühelainsal pühakirjasalmil on olnud inimkonnale palju suurem mõju ja kaugeleulatuvam toime kui ühelgi teisel üksikul lausel, mille mõni prohvet on ükskõik mis ajastul kirja pannud. Võiks isegi öelda, et Jaakobuse teenimistöö krooniv tegu polnud märtrina suremine selle eest, et tal oli tunnistus Jeesusest, vaid see, et ta kandis Pühast Vaimust juhituna ette need lihtsad sõnad, mis viisid taevaste avanemiseni nüüdisajal.
Ja võiks koguni lisada, et iga ilmutatud tõe uurija seisab mingil hetkel oma otsingute käigus sellessamas kohas, kus seisis Joseph Smith. Ta peab pöörduma Kõikvõimsa poole ja saama Jumalalt ilmutuse kaudu tarkust, kui tahab saada kohta sel kitsal ja ahtakesel teel, mis viib igavesse ellu.” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 kd, 1965–1973, 3. kd, lk 246–247)
Vanem M. Russell Ballard Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on rõhutanud, kui tähtis on paluda Jumalalt meie päevil:
„Tänapäeval elame maailmas, kus inimesed ei palu Jumalalt – näib, et nad tahavad küsida Google’ilt. Isegi kui küsimused puudutavad usku, loodavad paljud saada oma küsimustele täpsed, ausad ja tasakaalustatud vastused pigem internetist kui lõpliku tõe allikalt, meie Taevaselt Isalt. ‥
Täna kubiseb internet nendest, kes tahavad teadmatuses olijaid ja kogenematuid eksiõpetusse võrgutada.
Evangeeliumitõdesid otsides ei tule meil üksnes leida usaldusväärseid allikaid, vaid peame andma oma igapäevatoimetustes võrdselt aega ka Issandale. Me peame uurima pühakirju ja Issanda teenijate sõnu. Meie elu peab olema Jumalale avatud – me peame tegema Tema tahtmist (vt Jh 7:16–17). Ja me ei suuda iial piisavalt rõhutada, kui tähtis on pöörduda oma vaimsete muredega otse Jumala poole ning usaldada Tema inspiratsiooni ja juhatust.” (Women of Dedication, Faith, Determination, and Action. Brigham Youngi Ülikooli naistekonverents, 1. mai 2015, ce.byu.edu/cw/womensconference)
Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on selgitanud, mida tähendab paluda usus:
„Klassikaline näide usus küsimisest on Joseph Smith ja tema esimene nägemus. Kui noor Joseph otsis tõde religiooni kohta, luges ta [salme Jaakobuse 1:5 ja 6]. ‥
Palun pange tähele nõuet küsida usus. Mina mõistan selles vajadust mitte üksnes sõnades väljenduda, vaid ka näidata tegudes, kohustust nii paluda kui ka täide viia, nõuet suhelda ja tegutseda.” (Küsige usus. – 2008. a kevadine üldkonverents)
Vanem Richard G. Scott Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:
„Kui olete otsustanud seista kindlalt õige eest, kui olete kehtestanud isiklikud käitumisnormid ja sõlminud lepingud neist kinni pidada ning tegutsete kiusatuste tulles oma käitumisnormide järgi, antakse teile vajadusel tugevust ja jõudu, mis ületab teie enda jõuvarud. Raskused tulevad siis, kui astuda kiusatuse vastu lahingusse kindla plaanita.” (Do What Is Right. – Ensign, juuni 1997, lk 53)
Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi juhataja Boyd K. Packer on öelnud:
„Oma mõtteid kontrollima õppides võib saada jagu harjumustest, koguni alandavatest isiklikest harjumustest. Kui õpite neid valitsema, on teie elu õnnelik. ‥
Kui õpite puhastama mõttelava vääritutest mõtetest, hõivake see väärt asjade õppimisega. Muutke oma keskkonda, nii et teid ümbritsev annab inspiratsiooni headeks ja meeltülendavateks mõteteks. Olge hõivatud õigemeelsega.” (Inspiring Music—Worthy Thoughts. – Ensign, jaan 1974, lk 28)