Järgnev kokkuvõte sündmustest, õpetustest ja põhimõtetest, mida õpilased on õppinud Johannese 7.–10. peatükki (14. õppenädal) uurides, pole mõeldud Teie õppetunnis õpetamiseks. Teie õppetund keskendub vaid osale neist õpetustest ja põhimõtetest. Õpilaste vajaduste hindamisel järgige Püha Vaimu õhutusi.
Jeesuse õpetustest Jeruusalemmas lehtmajade püha ajal said õpilased selgeks, et me saame tunnistuse Taevase Isa õpetuse kohta, kui teeme Tema tahtmist. Lisaks tõid nad välja põhimõtte, et kui me tuleme Jeesuse Kristuse juurde ja usume Temasse, täitume me Püha Vaimuga.
Abielurikkumiselt tabatud naise loost said õpilased teada, et teisi hukka mõistmast hoiduda aitab see, kui tunnistame omaenda puudusi, ja et Päästja on meie vastu halastav, võimaldades meil meelt parandada. Seejärel õppisid õpilased, et Jeesus Kristus on Maailma Valgus, ja et kui me järgime Päästjat, hoidume me eemale vaimsest pimedusest ja täitume Tema valgusega. Lisaks said neile selgeks järgmised põhimõtted: me õpime tundma Isa, kui me õpime Jeesusest. Kui me jääme Jeesuse Kristuse sõnasse, siis oleme Tema jüngrid ja teame tõde, mis teeb meid vabaks. Kui me teeme pattu ega paranda meelt, saavad meist patu orjad. Jeesus Kristus on Jehoova, Vana Testamendi Jumal.
Johannese 9. peatükis lugesid õpilased mehest, kes sündis pimedana. Sellest loost said neile selgeks järgmised tõed: Jumal võib näidata meie hädade vahendusel oma tegusid ja väge. Kui me vastuseisule vaatamata oma teadmistele truuks jääme, siis meie tunnistus tugevneb. Kui me rakendame usku Jeesusesse Kristusesse, muutub meie vaimne nägemine ja mõistmine selgemaks.
Selles õppetunnis said õpilased teada, et Hea Karjasena tunneb Jeesus Kristus meid kõiki ja andis oma elu meie eest. Kuna Jeesus Kristus oli sõna otseses mõttes Jumala Poeg, oli Tal vägi anda oma elu ja see jälle võtta. Lisaks tõid õpilased välja põhimõtte, et kui me Hea Karjase hääle ära tunneme ja Teda järgime, juhatab Ta meid igavesse ellu.
Sissejuhatus
Kui Päästja oli lehtmajade pühade ajal Jeruusalemmas, tõid mõned kirjatundjad ja variserid tema juurde naise, kes oli süüdi abielurikkumises, ja küsisid, kas ta tuleks kividega surnuks visata. Päästja ajas süüdistajad hämmeldusse ja oli naise vastu halastav.
Päästja ette tuuakse abielurikkumiselt tabatud naine
Paluge õpilastel meenutada olukorda, kui nad on kohanud kedagi või suhelnud kellegagi, kelle välimus või käitumine polnud kooskõlas Issanda käitumisnormidega.
Milliseid raskusi me võime kohata, kui oleme koos inimestega, kelle välimus või käitumine pole kooskõlas Issanda käitumisnormidega? (Mõned võimalikud vastused: me võime tunda kiusatust nende inimeste üle ebaõiglast kohut mõista või nende vastu ebasõbralik olla.)
Kirjutage tahvlile küsimus
„Mida me peaksime tegema olukorras, kui oleme koos inimestega, kelle välimus või käitumine pole kooskõlas Issanda käitumisnormidega?”.
Innustage õpilasi otsima salme Johannese 8:1–11 uurides tõdesid, mis aitavad sellele küsimusele vastata.
Selgitage, et pärast lehtmajade pühi jäi Jeesus mõneks ajaks Jeruusalemma ja õpetas templis (vt Jh 8:1–2).
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Johannese 8:3–6. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mis juhtus, kui Jeesus inimesi õpetas.
Mis juhtus, kui Jeesus inimesi õpetas?
Mida kirjatundjad ja variserid Päästjalt küsisid?
Mis oli 6. salmi põhjal kirjatundjate ja variseride kavatsus? (Nad tahtsid Jeesust rahva ees häbistada ja tõestada, et neil on põhjus Tema süüdistamiseks, kuna vajasid põhjust Tema vahistamiseks ja surmamiseks [vt Jh 7:1, 32].)
Selgitage, et kui Jeesus oleks öelnud, et naist tuleb kividega visata, oleks Ta kiitnud seeläbi heaks karistuse, mis oli juudi rahva seas ebapopulaarne ja Rooma seadusega keelatud. Kui Jeesus oleks öelnud, et naist ei visataks kividega, oleks Teda süüdistatud Moosese seaduse eiramises või lugupidamatus suhtumises minevikus pühaks peetud tavadesse. (Vt Bruce R. McConkie. Doctrinal New Testament Commentary, 3 kd, 1965–1973, 1. kd, lk 450–451.)
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Johannese 8:7 ja 8. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, kuidas Päästja vastas.
Mida tahtis Päästja teie arvates neile meestele mõista anda, kui Ta ütles: „Kes teie seast on patuta, see olgu esimene tema peale kivi viskama!” (Jh 8:7)
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Johannese 8:9. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mis juhtus, kui variserid ja kirjatundjad Päästja sõnade üle järele mõtlesid.
Mida tähendab teie arvates fraas „südametunnistus neid süüdistas”?
Mida need mehed tunnistasid, kui nad otsustasid minema kõndida?
Mis tõde selgub loost selle kohta, kuidas hoiduda teisi hukka mõistmast? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid veenduge, et nad toovad välja põhimõtte: teisi hukka mõistmast hoiduda aitab see, kui tunnistame omaenda puudusi. Kirjutage see põhimõte tahvlile küsimuse alla.)
Kuidas omaenda puuduste tunnistamine aitab meil teie arvates hoiduda teisi hukka mõistmast?
Meenutage õpilastele, et see naine oli süüdi abielurikkumises, mis on äärmiselt tõsine patt (vt Al 39:3–5).
Mida võis see naine teie arvates tunda, kui tema patt Jeesuse ja suure rahvahulga ees paljastati?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Johannese 8:10 ja 11. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, kuidas Päästja sellele naisele vastas.
Kuidas näitas Päästja selle naise vastu armastust ja halastust?
Milliseid juhiseid andis Päästja naisele?
Et aidata õpilastel mõista, et Päästja ei õigustanud selle naise pattu, paluge ühel õpilasel lugeda ette president Spencer W. Kimballi sõnad:
Kujutis
President Spencer W. Kimball
„Tema käsk naisele oli: „Mine ja ära tee enam pattu!” Ta juhatas patust naist minema oma teed, hülgama oma pahelise elu, mitte tegema enam pattu, elu muutma. Ta ütles: „Mine, naine, ja hakka meelt parandama. Ja ta näitas talle kätte esimese sammu, milleks oli üleastumiste hülgamine.” (The Miracle of Forgiveness, 1969, lk 165)
Mis tõde selgub Päästja kohta salmidest Johannese 8:10 ja 11? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid peaksid välja tooma tõe: Päästja on meie vastu halastav, võimaldades meil meelt parandada. Kirjutage see tõde tahvlile.)
Kuidas saab selle tõe mõistmisest meile abi olla, kui me teeme pattu?
Kuidas saavad need kaks tõde, mille oleme välja toonud, aidata meid olukorras, kui oleme koos inimestega, kelle välimus või käitumine pole kooskõlas Issanda käskude ja käitumisnormidega?
Lugege ette, mida lisab Joseph Smithi tõlge salmi Johannese 8:11 lõpule: „Ja naine ülistas sellest tunnist peale Jumalat ja uskus tema nimesse.” (JST, John 8:11)
Milline mõju oli Päästja halastusel naisele Joseph Smithi tõlke põhjal salmist Johannese 8:11?
Paluge õpilastel kirjutada vihikusse või pühakirjapäevikusse, mida nad tunnevad Päästja vastu seetõttu, et Ta on valmis meile halastama ja meeleparandamiseks võimalusi andma. Võiksite anda õpilastele aega kirjapandut jagada. Soovi korral tunnistage ka ise õppetunnis välja toodud põhimõtetest.
Innustage õpilasi otsima Johannese 11.–15. peatükki uurides vastuseid järgmistele küsimustele: mis tunne oleks näha kedagi, kes on surnuist äratatud? Miks on pühakirjas kirjas, et „Jeesus nuttis” (Jh 11:35)? Mida tegi Jeesus oma apostlitele, mida teevad tavaliselt sulased? Mida lubas Päästja oma jüngritele anda, et neid pärast oma lahkumist trööstida?