Järgnev kokkuvõte sündmustest, õpetustest ja põhimõtetest, mida õpilased on õppinud Johannese ilmutuse 1.–11. peatükki (31. õppenädal) uurides, pole mõeldud Teie õppetunnis õpetamiseks. Teie õppetund keskendub vaid osale neist õpetustest ja põhimõtetest. Õpilaste vajaduste hindamisel järgige Püha Vaimu õhutusi.
Uurides apostel Johannese ilmutusest, said õpilased teada, et kui loeme Issanda sõnu, püüame neid mõista ja kuuletume neile, saavad meile osaks õnnistused. Johannes õpetas Kiriku liikmetele, et Jeesus Kristus peab oma ustavate järgijate üle valvet ja hoolib neist, ning et Ta on austatud ülestõusnud isik, kellel on vägi surma ja surmavalla (põrgu) üle. Lisaks said õpilased teada, et kui me Päästjale ukse avame, tuleb Ta sisse ja sööb meiega õhtust.
Selles õppetunnis lugesid õpilased Johannese nägemusest Jumala Talle kohta ja neile said selgeks järgmised tõed: kui märkame Taevase Isa tähtsust, soovime Teda kummardada ja ülistada. Jeesus Kristus on ainuke, kes on vääriline ja võimeline meid lunastama. Kui märkame seda, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus on meie heaks teinud, ja oleme selle eest tänulikud, soovime me neid kummardada ja ülistada.
Kui õpilased õppisid seitsmest pitserist, avastasid nad, et kui me talume ustavalt kannatusi ja saame puhtaks Jeesuse Kristuse lepituse kaudu, tunneme me rõõmu selestilisest auhiilgusest koos Jumalaga.
Õppides Johannese nägemusest seitsmenda pitseri avamise kohta, kordasid õpilased 3. päeva õppetunnis välja toodud põhimõtet.
Sissejuhatus
See õppetund aitab õpilastel mõista, mida teeb Issand meie heaks, kuna Ta meid tunneb ja armastab. Lisaks aitab see neil teada, mida nad peavad tegema, et saada igavest elu.
Johannes kirjutab seitsme koguduse juhtidele Jeesuse Kristuse sõnu
NB! Lisateavet Issanda juhiste kohta Kiriku seitsmele kogudusele leiate Kiriku Haridussüsteemi käsiraamatust „New Testament Student Manual” (2014), lk 531–532.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette, mida on öelnud Algühingu üldjuhatuse endine liige õde Sydney S. Reynolds. Paluge klassil kuulata, mida õpetab see lugu neile Issanda kohta.
Kujutis
Sydney S. Reynolds
„Õde Gayle Clegg Algühingu üldjuhatusest elas koos oma abikaasaga mõned aastad Brasiilias. Hiljuti käis ta Algühingu ülesannet täitmas Jaapanis. Kui ta pühapäeval sakramendisaali tuli, märkas ta Jaapani pühade seas brasiillaste perekonda. ‥ Tal oli minutijagu aega, et neid tervitada, ning ta avastas, et ema ja lapsed olid väga innukad, kuid isa oli üsna vaikne. „Mul on võimalik rääkida nendega pärast koosolekut,” mõtles ta, kui teda kiiruga poodiumile juhatati. Ta esitas oma sõnumi inglise keeles, mis tõlgiti jaapani keelde, ja tundis siis mõjutust jagada oma tunnistust ka portugali keeles. Ta kõhkles, kuna portugali keele tõlki polnud ja 98 protsenti inimestest ei saanud temast aru.
Pärast koosolekut tuli see brasiillasest isa tema juurde ja ütles: „Õde, siinsed kombed on nii erinevad ja ma olen olnud üksildane. Raske on tulla kirikusse ja mitte millestki aru saada. Vahel ma mõtlen, kas mul poleks parem lihtsalt kodus pühakirju lugeda. Ütlesin oma naisele, et annan veel ühe võimaluse, ja tulin täna enda arvates viimast korda. Kui te jagasite oma tunnistust portugali keeles, liigutas Vaim mu südant ja ma teadsin, minu koht on siin. Jumal teab, et ma siin olen, ja Ta aitab mind.”” (He Knows Us; He Loves Us. – Ensign, nov 2003, lk 76)
Mida saame õppida sellest kogemusest Issanda kohta?
Kirjutage tahvlile lõpetamata lause „Kuna Issand teab meist igaühte, …”. Paluge õpilastel otsida Ilmutuse 2. ja 3. peatükki uurides tõdesid, mis aitavad neil mõista, mida saab Issand nende heaks teha, kuna Ta neid tunneb.
Selgitage, et Ilmutuse 2. ja 3. peatükis on kirjas apostel Johannese ülestähendus Jeesuse Kristuse sõnadest seitsmele kogudusele Väike-Aasias (nüüdisaja Türgis).
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Ilmutuse 2:1–3 ja 6. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida teadis Issand Efesose pühadest.
Mida teadis Issand Efesose pühadest? (Selgitage, et sõna nikolaiidid6. salmis võib viidata rühmale, mille liikmed väitsid, et võivad teha karistamatult seksuaalseid patte, kuna Jumala arm päästab nad [vt märksõna „Nicolaitans”. – Bible Dictionary].)
Märkige, et nendes salmides on kirjas, et Issand kiitis pühasid heade tegude eest. Täiendage tahvlil olevat lauset, et seal oleks kirjas: kuna Issand teab meist igaühte, saab Ta meid isiklikult kiita …
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Ilmutuse 2:4 ja 5. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida veel teadis Issand Efesose pühade kohta.
Mida veel teadis Issand Efesose pühade kohta?
Juhtige tähelepanu sellele, et Issand noomis pühasid nende pattude pärast. Lõpetage tahvlil olev lause, et selles kajastuks tõde: kuna Issand teab meist igaühte, saab Ta meid isiklikult kiita ja noomida.
Kuidas saab Issand meid isiklikult kiita ja noomida? (Isiklike palvete, pühakirjauurimise, Kiriku juhtide ja meie vanemate nõuannete ning patriarhaalsete õnnistuste kaudu.)
Kuidas teadmine, et Issand saab meid isiklikult kiita ja noomida, saab mõjutada meie suhtumist isiklikku pühakirjauurimisse ja palvetamisesse? Kuidas saab see mõjutada seda, kuidas me reageerime Kiriku juhtide ja oma vanemate nõuannetele?
Miks me peaksime püüdlema selle poole, et Issand meid isiklikult kiidaks ja noomiks?
Millal on Issand teid isiklikult kiitnud või noominud? Kuidas aitas see kogemus teil teada, et Issand teab teid isiklikult? (Hoiatage õpilasi, et nad ei jagaks midagi püha või liiga isiklikku. Soovi korral jagage ka mõnda oma kogemust.)
Paluge õpilastel mõtiskleda, milliste tegude eest võiks Issand neid nende arvates kiita ja milliste mõtete või käitumise eest võiks Ta neid noomida. Innustage õpilasi seadma endale eesmärgiks meelt parandada, kui Issand neid noomib.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Ilmutuse 2:7. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida lubas Issand neile, kes võidavad või ustavalt lõpuni vastu peavad.
Mida lubas Issand neile, kes võidavad või õigemeelselt lõpuni vastu peavad?
Mida tähendab teie arvates „süüa elupuust”? (salm 7)
Kuidas võis selle lubatud õnnistuse kuulmisest pärast isiklikku noomimist Efesose pühadele abi olla?
Meenutage õpilastele, et lisaks Efesose koguduse poole pöördumisele pöördus Issand veel teistegi Kiriku koguduste poole Väike-Aasias.
Jagage õpilased viide rühma ja andke igale rühmale üks pühakirjakoht:
Ilm 2:18–29; JST, Ilm 2:26–27: „Ja temale, kes võidab ja otsani peab minu käske, ma annan meelevalla paljude kuningriikide üle ja ta peab neid karjatama Jumala sõnaga, ja nad saavad olema tema käes nagu saviastjad pottsepa käes, ja ta juhib neid usuga, erapooletult ja õiglaselt, otsekui minagi olen saanud meelevalla oma Isalt.”
Ilm 3:1–6; JST, Ilm 3:1: „Ja Sardese koguduse sulasele kirjuta: nõnda ütleb see, kellel on seitse tähte, kes on seitse Jumala sulast: Ma tean sinu tegusid, et sul on nimi, et sa elad, aga oled surnud!”; JST, Ilm 3:2: „Saa seega valvsaks ja kinnita neid, kes jäävad, kes on suremas; sest mina ei ole leidnud, et su teod oleksid täielikud minu Jumala ees!”
Paluge õpilastel lugeda neile määratud salme koos oma rühmaga ja leida, mida soovitas Issand pühadel teha ning mis õnnistusi Ta neile lubas, kui nad seda teevad. Selgitage, et vanem Bruce R. McConkie Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud, et „varjule pandud manna” salmis Ilmutuse 2:17 on „eluleib, Jumala hea sõna, Tema õpetused, kes on Eluleib – kõik see, mis on varjule pandud lihaliku [või maise] meele eest. Need, kes seda söövad, ei tunne enam iial nälga. Nad pärivad lõpuks igavese elu.” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 kd, 1965–1973, 3. kd, lk 451)
Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge ühel liikmel igast rühmast rääkida, mida tema rühm leidis. Paluge ühel õpilasel kirjutada tahvlile (salmis Ilmutuse 2:7 lubatud õnnistuse alla) lubatud õnnistus, mille iga rühm välja toob (vt Ilm 2:11, 17, 26; 3:5, 12). Kui loetelu on valmis, pöörake tähelepanu sellele, et iga lubatud õnnistus viitab ülenduse saamise õnnistustele, mille tingimuseks on ustav lõpuni vastupidamine.
Mis põhimõte selgub nendest salmidest selle kohta, mida me peame tegema, et saada ülenduse õnnistusi? (Aidake õpilastel välja tuua sarnane põhimõte: kui me saame võitu, võime saada ülenduse õnnistused.)
Selgitage, et ülenduse õnnistustest saavad osa need, kes ületavad Jumala armu läbi kõik takistused, mis ei lase neil Tema juurde naasta. Nende seas on ilmalikkus, katsumused, patt ja surm.
Paluge õpilastel mõtiskleda, millest nad peavad oma elus võitu saama. Paluge neil palvetada ja paluda, et Taevane Isa aitaks neil võita takistusi, mis ei lase neil Tema juurde naasta. Tunnistage Taevase Isa väest aidata neil võita ükskõik milline takistus.
Küsige õpilastelt, kas nad on kunagi mõtisklenud viimase kohtumõistmise ja surelikkusele eelnenud elus aset leidnud sündmuste üle. Mida kirjutas apostel Johannes taevas tõusnud sõjast? Kui paljud visati välja koos Saatanaga? Milline saab olema viimane kohtumõistmine? Mille järgi meie üle kohut mõistetakse, kui seisame Jumala ees? Kuidas kirjeldas Johannes selestilist hiilgust? Selgitage õpilastele, et kui nad uurivad järgmisel nädalal Ilmutuse 12.–22. peatükki, saavad nad nendele küsimustele vastused.