Paulus kirjutas paljudest Vaimu andidest. Ta võrdles Kirikut füüsilise kehaga ja selgitas, et just nagu kehal on vaja igat kehaosa, et täita kõiki oma funktsioone, nii saab iga Kiriku liige toetada ja tugevdada Kirikut Vaimu andide abil.
kivitahvel, kes iganes sa oled, täida oma osa hästi
Paluge ühel õpilasel raidkiri kivitahvli ülaservas ette lugeda. Selgitage, et kui president David O. McKay teenis misjonil Šotimaal, nägi ta seda kivitahvlit ühe Stirlingi lossi lähedal asuva hoone ukse kohal ja teda inspireeris selle sõnum (vt Francis M. Gibbons. David O. McKay: Apostle to the World, Prophet of God, 1986, lk 45)
Selgitage, et igal sümbolil tahvli üheksas ruudus on oma arvväärtus. Paluge õpilastel leida iga kujundi arvväärtus. (Ülemises reas on sümbolite arvväärtused vasakult paremale 5, 10 ja 3, keskmises reas 4, 6 ja 8 ning alumises reas 9, 2 ja 7.)
Mis on nende kolme arvu summa, mida sümboliseerivad kujundid ülemises reas? Keskmises reas? Alumises reas?
Selgitage, et kõigi arvude summa igas kivitahvli reas, veerus või diagonaalis on 18. Üks võimalik põhjus, miks nendele kujunditele lisati fraas „Kes iganes sa oled, täida oma osa hästi”, on see, et kui mõni neist kujunditest teise kohta panna või selle väärtust muuta, poleks ridade ja veergude summa enam igas suunas 18.
Paluge õpilastel mõtiskleda 1. korintlastele 12. peatükki uurides, kuidas me Kiriku liikmetena nende kivitahvlil olevate kujunditega sarnaneme.
Tehke kokkuvõte salmidest 1. korintlastele 12:1 ja 2, selgitades, et Paulus tahtis õpetada Kiriku liikmetele Korintoses vaimsetest andidest, millest paljud pühad olid valesti aru saanud. Palus meenutas neile, et enne kui nad usule pöördusid, olid nad lasknud ebajumalakummardamisel end eksiteele juhtida.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. korintlastele 12:3 ja teistel leida, kuidas me võime ise teada, et Jeesus Kristus on Issand ja Päästja. Selgitage, et Joseph Smith õpetas, et sõnast öelda3. salmis tuleb aru saada, nagu tähendaks see teada (History of the Church, 4. kd, lk 602–603).
Kuidas me võime saada salmi 1. korintlastele 12:3 põhjal omaenda tunnistuse Jeesusest Kristusest? (Kui õpilased on vastanud, kirjutage tahvlile tõde: me võime saada omaenda tunnistuse, et Jeesus Kristus on meie Päästja, vaid Püha Vaimu kaudu. Võiksite selgitada, et sama põhimõte kehtib ka isikliku tunnistuse saamise kohta Joseph Smithist või Mormoni Raamatust.)
Et aidata õpilastel seda tõde paremini mõista, paluge ühel neist lugeda ette, mida on öelnud president Dieter F. Uchtdorf Esimesest Presidentkonnast.
Kujutis
President Dieter F. Uchtdorf
„Tunnistus on hinnalisim omand, sest seda ei saada ainuüksi loogika ega läbimõtlemise tagajärjel, seda ei saa osta maise omandi eest ja seda ei saa anda kingiks ega pärida oma esivanematelt. Me ei saa loota teiste inimeste tunnistusele. Me peame teadma ise. President Gordon B. Hinckley ütles: „Iga viimse aja püha on kohustatud teadma ise kindlalt, ilma kahtlemata, et Jeesus on elava Jumala ülestõusnud elav Poeg.” (Fear Not to Do Good. – Ensign, mai 1983, lk 80) ‥
„Me saame selle tunnistuse, kui Püha Vaim räägib meis olevale vaimule. Meile saab osaks rahulik ja vankumatu kindlustunne, millest saab meie tunnistuse ja veendumuse allikas.” (Isikliku tunnistuse vägi. – 2006. a sügisene üldkonverents)
Miks on tähtis mõista, et tunnistus Jeesusest Kristusest tuleb vaid Püha Vaimu kaudu?
Mida me saame teha, et Püha Vaimu oma ellu kutsuda?
Selgitage, et salmide 1. korintlastele 12:4–6 põhjal õpetas Paulus, et on mitmeid vaimseid ande, mille toime on erinev, kuid need kõik tulevad Jumalalt Püha Vaimu kaudu. Soovi korral selgitage, et Vaimu annid on õnnistused või võimed, mis on antud Püha Vaimu kaudu, ja et Jumal annab igale Kiriku liikmele vähemalt ühe anni (vt ÕL 46:11).
Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. korintlastele 12:17. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, miks meile Vaimu ande antakse. (Vajadusel selgitage, et „ühiseks kasuks” tähendab kõigi pühade heaks.)
Mis tõe me saame õppida Pauluselt selle kohta, miks antakse Vaimu ande Taevase Isa lastele? (Õpilased peaksid välja tooma sarnase tõe: Vaimu ande antakse selleks, et neist oleks kasu kõikidele Taevase Isa lastele. Kirjutage see tõde tahvlile.)
Et aidata õpilastel seda tõde mõista, joonistage tahvlile järgmine tabel ja paluge õpilastel see oma vihikusse või pühakirjapäevikusse joonistada.
Vaimsed annid
Kuidas need vaimsed annid Jumala lastele kasu toovad
Jagage klass kahe-kolmeliikmelistesse rühmadesse. Paluge igal rühmal uurida salme 1. korintlastele 12:8–11 ja järgida juuresolevaid juhiseid. Võiksite kirjutada need juhised tahvlile või anda õpilastele käsilehel.
Kirjutage tabeli esimesse veergu kõik vaimsed annid, mida salmides 1. korintlastele 12:8–11 mainitakse.
Arutage nende tähendust või tooge iga vaimse anni kohta näide.
Paluge igal rühmal teatada, mis vaimsed annid nad avastasid ja mida igaüks neist tähendab. Vajadusel selgitage, et „tarkuse sõna” (salm 8) viitab heale otsustusvõimele ja teadmiste õigele kasutamisele; „tunnetuse sõna” (salm 8) Jumala ja Tema seaduste tundmisele; „vaimude äratundmine” (salm 10) viitab tõe ja vale äratundmisele ning teistes hea ja halva märkamisele; „mõnesuguste keelte kõnelemine” (salm 10) viitab võõrkeele- või endale tundmatus keeles rääkimise oskusele.
Paluge igal rühmal valida kaks 8.–10. salmis mainitud vaimset andi ja kirjutada tabeli teise veergu, kuidas saavad need annid Jumala lastele kasu tuua. Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge mõnel neist selgitada ühte oma vastust teisest veerust teistele.
Märkige, et vaimsed annid, mida pühakirjades täpsemalt mainitakse, on vaid mõned paljudest, mida me Vaimu kaudu saada võime.
Millised muud annid võivad tulla meile Püha Vaimu kaudu?
Milliseid vaimseid ande olete märganud oma pereliikmetes, sõprades ja klassikaaslastes?
Mida saame teha oma vaimsete andide avastamiseks? (Palvetada ja Taevaselt Isalt nende kohta küsida ning saada patriarhaalse õnnistuse ja seda uurida.)
Paluge õpilastel mõtiskleda neile antud vaimsete andide üle ning mõelda, kuidas nad võivad neist kasu saada ja neid teiste heaks kasutada.
Vaimu ande antakse kogu Kiriku liikmeskonna õnnistamiseks
Paluge neljal õpilasel tulla tahvli juurde. Andke igaühele neist üks järgmistest sõnadest, ilma et ülejäänud õpilased seda kuuleksid: jalg, käsi, kõrv ja silm. Paluge igal õpilasel oma sõnast tahvlile pilt joonistada ja teistel paluge arvata, mida igaüks neist joonistab. Kui teised õpilased on joonistused õigesti ära tundnud, paluge õpilastel oma kohale naasta. Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas jalad, käed, kõrvad ja silmad keha tööle kaasa aitavad.
Kas te olete vigastanud mõnda oma väikest kehaosa, näiteks sõrme, hammast või varvast? Kuidas mõjutas see pisitrauma ka kõige lihtsamaid igapäevaülesandeid?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. korintlastele 12:12–14. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, millega Paulus ihu ja selle liikmeid kõrvutas.
Millega Paulus ihu ja selle liikmeid kõrvutas? (Jeesuse Kristuse Kiriku ja selle liikmetega.)
Kirjutage tahvlile järgmine pühakirjaviide ja küsimus:
Jagage õpilased samadesse rühmadesse. Paluge igal rühmal lugeda üheskoos ette 1. korintlastele 12:15–22 ja 25–30 ning leida, kuidas kõrvutas Paulus Kiriku liikmeid ihuliikmetega. Võiksite soovitada õpilastel leida kõigepealt, mida õpetas Paulus ihu ja selle liikmete kohta, ja alles siis, kuidas ta kõrvutas ihu liikmeid Kiriku liikmetega. Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge neil öelda, mida nad leidsid.
Miks teie arvates arutas Paulus Kiriku liikmete rolle kohe pärast seda, kui ta oli kirjutanud vaimsetest andidest?
Milliseid muresid võib olla Kiriku liikmetel tänapäeval, mida saaks lahendada Pauluse õpetuste abil Kiriku liikmetest kui ihu liikmetest?
Mis põhimõte selgub Pauluse võrdlusest, kus ta kõrvutab Kiriku liikmeid ihu liikmetega? (Veenduge, et õpilased toovad välja põhimõtte: kui kasutame oma ainulaadseid vaimseid ande teiste teenimiseks, saame me Kirikut tugevdada. Kirjutage see põhimõte tahvlile.)
Paluge ühel õpilasel lugeda ette, mida ütles president Gordon B. Hinckley. Soovi korral andke igale õpilasele tsitaadi koopia.
Kujutis
President Gordon B. Hinckley
„See on meie kõigi ühine ettevõtmine. Me oleme siin, et aidata oma Isa Tema töö ja Tema hiilguse juures, milleks on „tuua inimesele surematus ja igavene elu” (Ms 1:39). Teie kohustus teie vastutusalal on sama oluline kui minu kohustus minu vastutusalal. Ükski kutse selles Kirikus pole väike ega tähtsusetu. Igaüks meist puudutab oma kohustust täites teiste elu.” (This Is the Work of the Master.– Ensign, mai 1995, lk 71)
Kuidas on Kirik tänu oma liikmete erinevatele vaimsetele andidele ja kutsetele õnnistatud?
Kas te olete näinud, kuidas teie pere, seminariklass või kogudus on saanud tänu oma liikmete vaimsetele andidele tugevamaks?
Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas nad saavad kasutada oma vaimseid ande Kiriku tugevdamiseks ja teiste elu õnnistamiseks.
Paluge õpilastel lugeda läbi 1. korintlastele 12:31 ja leida Pauluse nõuanne Korintose pühadele.
Mis nõu andis Paulus pühadele? (Selgitage, et püüdma selles salmis tähendab „agaralt otsima”.)
Mida me saame teha, et otsida agaralt Vaimult „suuremaid armuandeid” (vt ka ÕL 46:8–9)?
Väljendage oma tunnistust ja tänu vaimsete andide eest ning innustage õpilasi otsima agaralt ja kasutama vaimseid ande teiste teenimiseks ja Kiriku tugevdamiseks.
Kommentaarid ja taustinfo
1. korintlastele 12:3. „Ükski ei või öelda: „Jeesus on Issand!” kui vaid Pühas Vaimus”
Vanem M. Russell Ballard Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on selgitanud, mida me saame teha, et Jeesuse Kristuse evangeeliumist Püha Vaimu väel tunnistust saada:
„Tõeline tunnistus ‥ hinnalistest tõdedest tuleb Püha Vaimu kaudu saadud tõendusena pärast siiraid ja pühendunud püüdlusi, mille hulka kuuluvad kodused õpetused, palve, pühakirjade uurimine, teiste teenimine ja usin kuulekus Taevase Isa käskudele. Evangeeliumi tõdede kohta tunnistuse saamine ja sellest kinnihoidmine on väärt kogu hinda, mida meilt võidakse vaimsel valmistumisel nõuda.” (Ehe tunnistus. – 2004. a sügisene üldkonverents)
Vaimu annid on Issanda jaoks nii tähtsad, et neist õpetatakse meie neljast põhiteosest kolmes (vt 1Kr 12, Mn 10 ja ÕL 46).
Vanem Marvin J. Ashton Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud vaimsetest andidest, mida pühakirjas nimetatud ei ole:
„Lubage mul mainida suvalises järjekorras mõned annid, mis pole alati silmanähtavad või märkimisväärsed, kuid on väga olulised. ‥
Vaatame mõnda neist vähem silmatorkavatest andidest: palumise and, kuulamise and; vaikse, tasase hääle kuulmise ja kasutamise and; nutmise and; vaidluse vältimise and; nõusoleku and; asjatust korrutamisest hoidumise and; and otsida seda, mis on õigemeelne; and mitte teiste ühe kohut mõista; and otsida Jumalalt juhatust; jüngriks olemise and; teistest hoolimise and; mõtisklemisvõime and; palve ütlemise and; võimsa tunnistuse jagamise and ning Püha Vaimu saamise and.” (There Are Many Gifts. – Ensign, nov 1987, lk 20)
Vanem Robert D. Hales Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud, kuidas me saame avastada, mis vaimsed annid on meile antud:
„Et leida meile antud annid, peame me palvetama ja paastuma. Sageli öeldakse meile patriarhaalses õnnistuses, mis annid me saanud oleme, ja antakse lubadus andide kohta, mida me võime saada, kui neid otsime. Õhutan teid kõiki oma ande avastama ja otsima neid, mis teile teie elutöös juhatust toovad ja taeva tööle kaasa aitavad.” (Gifts of the Spirit. – Ensign, veebr 2002, lk 16)
President Dieter F. Uchtdorf Esimesest Presidentkonnast on õpetanud:
„Teile võib tunduda, et mõni teine võiks oma võimete ja kogemustega täita teile antud kutseid või ülesandeid palju paremini, ent Issandal oli selleks oma põhjus, miks ta selle kohustuse teile andis. Ehk on inimesi ja südameid, kelleni suudate jõuda vaid teie. Ehk ei suuda keegi teine sellega paremini hakkama saada.” (Tõstke sealt, kus seisate. – 2008. a sügisene üldkonverents)