Sureliku teenimistöö lõpuõhtul, pärast viimast õhtusöömaaega, õpetas Päästja oma apostlitele, et Tema on tõeline viinapuu ja et Tema jüngrid on selle oksad. Ta käskis oma jüngritel üksteist armastada ja hoiatas neid tagakiusamise eest, mis neile Temaga lävimise tõttu osaks saab.
Enne tunni algust kirjutage tahvlile sõnad edukas, õnnetu, rõõmus, surnud, väärt, viljatu, viljakas, tulemuslik, külluslik ja ebaõnnestunud.
Paluge õpilastel ette kujutada, et nad vaatavad oma elule tagasi 60 aasta pärast.
Milliste sõnadega neist tahaksite oma elu kirjeldada? Miks?
Kujutis
viinapuu
Joonistage tahvlile pilt viinapuust. Võiksite soovitada õpilastel joonistada samasugune pilt vihikusse või pühakirjapäevikusse. Selgitage, et Jeesus kasutas viinapuu metafoori, et aidata oma jüngritel mõista, kuidas saab nende elu olla viljakas, tulemuslik ja külluslik.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Johannese 15:1–5. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida selle metafoori osad sümboliseerivad.
Mida sümboliseerib viinapuu? (Kirjutage tahvlile viinapuu kõrvale Jeesus Kristus.)
Mida sümboliseerivad oksad? (Kirjutage okste kõrvale Jeesuse Kristuse jüngrid.)
Kui Jeesus Kristus on viinapuu ja meie oleme oksad, siis mida sümboliseerib vili? (Vili võib sümboliseerida õigemeelseid tegusid ja käitumist, mida Jeesuse Kristuse jüngrid peaksid üles näitama. Kirjutage vilja kõrvale õigemeelsed teod.)
Kes on aednik? (Keegi, kes hoolitseb viinamäe eest.)
Kuidas on Taevane Isa 1. ja 2. salmi põhjal nagu aednik? (Selgitage, et Isa, Jumal pani kasvama tõelise viinapuu [Jeesuse Kristuse], millest kõik teised saavad kosutust.)
Näidake õpilastele väikest oksa või oksaraagu, mille olete puu küljest lõiganud, ja selgitage, millise õhinaga te ootate aega, mil saate selle oksa küljest vilja korjata ja seda süüa. Küsige õpilastelt, millal te saate nende arvates selle oksa küljest vilja süüa.
Miks see oks vilja ei kanna? (Sest see on puu küljest ära lõigatud ega saa viljakandmiseks vajalikku toitu.)
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Johannese 15:4 ja 5. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mis on Päästja sõnul vajalik, et oks kannaks vilja.
Mis on Päästja sõnul vajalik, et oks kannaks vilja? (Oks peab jääma viinapuu külge.)
Kuidas sarnaneb see oks kellegagi, kes on Päästjast lahutatud või ära lõigatud?
Paluge õpilastel soovi korral kõik sõna jääma vormid 4. ja 5. salmis ära märkida. Selgitage, et sõna jääma tähendus nende salmide kontekstis on jääma kindlalt ja jäädavalt Jeesuse Kristuse ja Tema Kiriku külge. (Vt Jeffrey R. Holland. Abide in Me. – Ensign, mai 2004, lk 32)
Mis on 5. salmi põhjal selle tulemus, kui jääda või olla kindlalt ühendatud Kristuse külge? (Jeesuse Kristuse jüngrid kannavad palju vilja.)
Kirjutage tahvlile lõpetamata lause „Kui me peame käske, jääme me Päästja armastusse ja …”.
Et aidata õpilastel mõista ühte viisi, kuidas Jeesus Kristus aitab meil pidada käske ja jääda Tema armastusse, paluge ühel õpilasel lugeda ette järgmised sõnad:
„Issanda armu kaudu saavad inimesed, kes usuvad Jeesuse Kristuse lepitusse ja parandavad meelt oma pattudest, jõudu ja abi, et teha häid tegusid, mida nad muul juhul omaenda jõuga teha ei suudaks. See arm on suutlikuks tegev vägi, mis võimaldab meestel ja naistel haarata kinni igavesest elust ja ülendusest pärast seda, kui nad on andnud endast parima.” (Märksõna „Grace”. – Bible Dictionary)
Millised on mõned viisid, kuidas Jeesus Kristus annab meile jõudu käskudest kinni pidada?
Tehke kokkuvõte salmidest Johannese 15:6–8, selgitades, et Päästja õpetas, et need, kes ei jää Temasse, on nagu oks, mis on ära lõigatud. See kuivab ja sureb, kuid inimesed, kes jäävad Jeesusesse Kristusesse, teevad õigemeelseid tegusid, mis annavad au Jumalale.
Mida me saame teha, et jääda või olla kindlalt ühendatud Kristuse külge?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Johannese 15:9–11. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida Jeesus oma apostleid tegema õpetas ja milliseid õnnistusi nad selle tulemusel saaksid.
Mida Jeesus oma apostleid tegema õpetas?
Kuidas võimaldab käskude pidamine meil jääda Päästja armastusse? (Selgitage, et kuna Isa ja Poja armastus meie vastu on täiuslik ja igavene, võimaldab nende käskude pidamine meil saada osa ülevoolavatest õnnistustest, mida nad armastusest meile anda soovivad [vt 1Ne 17:35; ÕL 95:12; 130:20–21].)
Miks õpetas Jeesus 11. salmi põhjal oma jüngreid Temasse jääma ja õigemeelseid tegusid tegema?
Küsige õpilastelt, kuidas nad lõpetaksid tahvlil alustatud lause 11. salmist loetu põhjal põhimõtteavaldusena. (Lõpetage tahvlil olev lause õpilaste sõnadega nii, et selles kajastuks põhimõte: kui me peame käske, jääme me Päästja armastusse ja meie rõõm saab täielikuks.)
Miks teie arvates võimaldab Päästjasse jäämine meie rõõmul saada täielikuks?
Paluge õpilastel mõelda mõnele oma tuttavale, kes tunneb rõõmu, kuna ta on jäänud Päästjasse. Paluge mõnel õpilasel rääkida, kellele nad mõtlesid, ja selgitada, miks on see inimene selle põhimõtte puhul heaks eeskujuks. Soovi korral paluge õpilastel rääkida ka sellest, kuidas on Päästjasse jäämine neile rõõmu toonud.
Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas jääda kindlalt Päästja külge ja tunda seeläbi suuremat rõõmu.
Kirjutage tahvlile Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi juhataja Russell M. Nelsoni tsitaat. (See tsitaat pärineb artiklist „Jeesuse Kristuse missioon ja teenimistöö”. – Liahoona, apr 2013, lk 24.)
„Tema järgimine on kindlasti parimaks tõendiks sellest, kuidas me Jeesust ülistame.” (Juhataja Russell M. Nelson)
Joonige tahvlile kirjutatud tsitaadis alla sõnad järgimine ja ülistamine. Paluge õpilastel selgitada, mida allajoonitud sõnad tähendavad. (Järgimine tähendab jäljendada või järele teha ja ülistamine suurt armastust ja austust.)
Miks on Jeesuse järgimine teie arvates parim viis näidata, et me Teda armastame ja austame?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Johannese 15:12. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, kuidas Päästja meil Teda järgida palus.
Mida on Jeesus meil teha käskinud? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid peaksid välja tooma tõe: Päästja on käskinud meil üksteist armastada, nagu Tema meid armastab. Innustage õpilasi see tõde soovi korral 12. salmis ära märkima.)
Mida tähendab teie arvates armastada kedagi nii, nagu Jeesus Kristus teid armastab?
Paluge õpilastel lugeda läbi Johannese 15:13–17 ja leida, kuidas Päästja on meid armastanud. Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, jagage nad paaridesse ja paluge paarilisega arutada, mida nad leidsid. Seejärel esitage järgmised küsimused:
Mis on Päästja sõnul 13. salmi põhjal suurim armastuse väljendus?
Kuidas Tema sellist armastust väljendas?
Et aidata õpilastel paremini mõista, mida tähendab oma elu jätta, paluge ühel õpilasel lugeda ette, mida on öelnud vanem Claudio R. M. Costa Seitsmekümnest:
Kujutis
Vanem Claudio R. M. Costa
„[Jeesus Kristus] andis meile armastuse kohta ülima eeskuju, kui teatas: „Suuremat armastust ei ole kellelgi kui see, et ta jätab oma elu oma sõprade eest!” [Jh 15:13] Hiljem tegi Ta lepituse kõikide meie pattude eest ning andis lõpuks elu meie kõigi eest.
Meie võime anda oma elu nende eest, keda me armastame, suremata nende eest füüsiliselt, vaid pigem elades nende jaoks – andes neile oma aega, olles alati nende elus olemas, teenides neid, olles vastutulelik, südamlik ning näidates tõelist armastust nende vastu, kes on meie perest, ja kõikide inimeste vastu – nagu õpetas Päästja.” (Tänasida toimetusi ära viska homse varna. – 2007. a sügisene üldkonverents)
Kuidas me saame vanem Costa sõnul teiste eest oma elu jätta?
Millal on keegi jätnud oma elu ühel sellisel viisil teie eest?
Paluge õpilastel mõtiskleda Päästja käsu üle armastada teisi, nagu Tema meid armastab. Andke õpilastele mõni minut aega, et nad saaksid kirjutada vihikusse või pühakirjapäevikusse kellestki, kellele Päästja nende arvates tahab, et nad armastust näitaks, ja panna kirja plaani, kuidas nad seda teevad.
Jeesus hoiatab oma jüngreid tagakiusamise eest, mis saab neile osaks Temast tunnistamise pärast
Selgitage, et kui Päästja oli õpetanud oma jüngritele Temasse jäämisest ja üksteisele armastuse näitamisest, õpetas Ta neile, mis nendega juhtub, kuna nad on saanud Temast erilise tunnistuse ja on kohustatud seda jagama.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Johannese 15:18–20 ja teistel leida, mida õpetas Jeesus selle kohta, kuidas maailm Tema jüngreid kohtleb. (Selgitage, et nendes salmides viitab „maailm” inimestele, kes on patused ja Jumala vastu.)
Mida õpetas Jeesus selle kohta, kuidas maailm Tema jüngreid kohtleb?
Võiksite juhtida õpilaste tähelepanu sellele, et kuna „maailm [Päästja jüngreid] vihkab”, satuvad õpilased tõenäoliselt kokku mormoonidevastase ja vihast pakatava meedia ja veebilehtedega. Osa õpilasi tõrjutakse, naeruvääristatakse ja heidutatakse vihase käitumisega, sealhulgas küberkiusamisega.
Kui see on kohane, võiksite soovi korral juhatada õpilasi, kuidas ja kust leida vastuseid Kiriku-vastastele vihast pakatavatele süüdistustele. Lisaks usaldusväärsetelt täiskasvanutelt abi otsimisele võivad õpilased leida abi veebiaadressidelt mormoonideuudised.ee, lds.org/topics ja seektruth.lds.org.
Tehke kokkuvõte salmidest Johannese 15:21–25, selgitades, et Jeesus Kristus kinnitas, et need, kes Teda vihkavad, vihkavad ka Isa, ja et neid peetakse oma valikute eest vastutavaks.
Selgitage, et kuigi teised Päästja järgijaid vihkavad ja taga kiusavad, kandis Jeesus Kristus hoolt, et maailmal oleks võimalik Temast tunnistust saada. Paluge õpilastel lugeda läbi Johannese 15:26 ja 27 ning leida tunnistajad, kes tunnistavad Jeesusest Kristusest maailmale.
Kes tunnistavad Päästja sõnul Tema jumalikkusest? (Püha Vaim ja Päästja jüngrid.)
Paluge õpilastel mõtiskleda õppetunnis käsitletud põhimõtete ja tõdede üle. Innustage neid vaatama üle, mille tegemiseks nad mõjutust tundsid, ja järgima õhutusi, mida nad Pühalt Vaimult saada võisid.
Kommentaarid ja taustinfo
Johannese 15:4–5. Kui me jääme Päästjasse, on meie teod õigemeelsed
Vanem Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud, mida tähendab Päästjasse jääda:
„„Jääge minusse” [Jh 15:4] on arusaadav ja piisavalt ilus mõiste elegantses piiblikeeles, kuid „kellessegi jäämine” on fraas, mida me suurt enam ei kasuta. Nõnda hakkasin ma seda Issanda manitsust veel enam hindama, kui mulle tutvustati selle lõigu tõlget ühes teises keeles. Hispaania keeles on see tuttav fraas permaneced en mi. Tegusõna „jääma” sarnaselt tähendab permanecer „püsima, peatuma”, kuid ka [muus keeles kõnelejad], nagu mina, võivad kuulda selle võrsumist sõnast „permanentne” ehk jääv. Selle mõte on siis „jääge – kuid jääge igavesti”. See on evangeeliumi sõnumi kutse [kõigile] maailmas. Tulge, kuid tulge, et jääda. Tulge veendunult ja püsivalt. Tulge jäädavalt iseenda ja kõigi nende põlvkondade pärast, kes peavad teile järgnema. ‥
Kristus tähendab meie jaoks kõike ja meie peame „jääma” Temasse jäädavalt, lakkamatult, vankumatult, igavesti. Selleks, et evangeeliumi vili saaks õilmitseda ja meie elu õnnistada, peame me olema kindlalt Tema, meie kõigi Päästja, ja selle Tema Kiriku küljes, mis kannab Tema püha nime. Tema on viinapuu, mis on meie tõeline jõuallikas ja ainus igavese elu allikas.” (Abide in Me. – Ensign, mai 2004, lk 32)
Vanem James M. Paramore Seitsmekümnest on õpetanud, kuidas Jumal kannab oma armastust ja väge üle neile, kes peavad käske:
„Kui me otsime alandlikult oma Taevaisa palvetamise ning Tema käskude õppimise ja pidamise läbi, kannab Ta meile üle oma armastust ja paljud oma väed. Tuhanded tunnistavad, et Tema sõnad „Kui te peate minu käsusõnu, siis te jääte minu armastusse” (Jh 15:10) on õiged. Siis hakkame me Päästja sõnul kinnituma okstena „tõelise viinapuu” külge ning saama osa samast jõust ja väest ja võime oodata sama vilja. (Vt Jh 15:1–6.)” (Love One Another. – Ensign, mai 1981, lk 54)
President John Taylor on õpetanud, et kui me tahame olla viljakad oksad, peame me olema alandlikud, ustavad, usinad ja kuulekad:
„Te ütlete pühadena: „Ma arvan, et ma mõistan oma kohust ja mul läheb väga hästi.” Võib-olla ongi see nii. Näete seda väikest oksaraagu; see on roheline, lokkab ja on tõeline pilt elust endast. Sel on puu küljes oma roll ja osa ning on ühendatud tüve, okste ja juurega, aga kas puu saaks elada ka ilma selleta? Jah, saaks küll. Oksaraag ei peaks uhkeldama ja kõrgiks muutuma ega ütlema: „Kui roheline ma olen ja kui heas seisundis ma olen, kui hästi mul läheb ning ma olen oma õiges kohas ja teen õigesti.” Kuid kas te tuleksite toime ilma juureta? Ei, teil on puu küljes oma osa ja koht. Ja nõnda on ka selle rahvaga. Kui nad täidavad oma osa – kui nad suurendavad oma kutset, elavad oma usu järgi ja kõnnivad kuulekana Issanda Vaimule, antakse neile osa tema Vaimust, millest kasu saada. Ja kui nad on alandlikud, ustavad, usinad ning täidavad Jumala seadusi ja käske, püsivad nad puu küljes oma õigel kohal. Nad lokkavad – nende pungade, õite, lehtede ja kõige nendega seonduvaga on kõik korras ning neil on puu küljes oma tähtis osa.” (Deseret News, 16. dets, 1857, lk 323)
Johannese 15:13. „Suuremat armastust ei ole kellelgi kui see”
President Gordon B. Hinckley jagas oma arvamust Johannese 15:13 kohta:
„Jeesus on minu sõber. Keegi teine pole mulle nii palju andnud. „Suuremat armastust ei ole kellelgi kui see, et ta jätab oma elu oma sõprade eest!” (Jh 15:13) Ta andis oma elu minu eest. Ta avas tee igavesse ellu. Ainult Jumal võis seda teha. Ma loodan, et mind arvatakse vääriliseks, et olla Tema sõber.” (My Testimony. – Ensign, mai 2000, lk 71)