Докато е в Галилея, Исус обяснява защо Неговите ученици не следват традицията на ритуалното пречистване преди хранене. После отпътува за брега на Средиземно море, където изцелява дъщерята на една езичница. Исус се връща след това в Галилея, където изцелява мнозина и по чудо нахранва над четири хиляди души.
Книжниците и фарисеите питат защо учениците на Исус не мият ръцете си преди хранене
Помолете трима ученика да прочетат на глас следните сценарии. Помолете класа да намерят какво е общото в тези сценарии.
Една млада жена е насърчавана от приятелите си да облече неприлично облекло за танцова забава в училище. Младата жена знае, че дрехите наистина не отговарят на Господните стандарти за скромност, въпреки че в нейната култура е възприето носенето на такива дрехи.
Семейството на един млад мъж са светии от последните дни, които обичат спортните събития. Когато по телевизията излъчват популярни спортни събития, семейството принципно изоставя семейната молитва, изучаването на Писанията, семейната домашна вечер и неделните църковни събрания, за да гледат събитията.
Една млада двойка се подготвя за брак. Те живеят на място, където са широко приети предбрачните сексуални взаимоотношения. Някои хора са казали на тази двойка, че са старомодни и странни, защото чакат да сключат брак, преди да могат да имат интимен контакт.
Кое е общото между тези сценарии? (Всеки от тях представлява конфликт между спазването на Божиите заповеди и спазването на традициите или обичаите.)
Обяснете, че традициите или обичаите включват схващания и практики на една култура, общност, семейство или група приятели.
Помолете учениците да назоват една или повече традиции или обичаи, които може да им попречат да спазват Божиите заповеди. Поканете учениците да потърсят истини в Матей 15, които могат да им помагат, когато трябва да избират между това да спазват Божиите заповеди и да участват в традиции и обичаи.
Поканете един ученик да прочете Матей 15:1-2 на глас. Помолете класа да следят текста и да открият традицията, за която книжниците и фарисеите питат Исус.
Каква традиция не спазват учениците на Исус?
Обяснете, че измиването на ръцете, споменато от книжниците и фарисеите, се отнася за едно церемониално измиване, с цел ритуална чистота и няма връзка с измиването с цел хигиена.
Поканете един ученик да прочете Матей 15:3 на глас и помолете класа да потърсят отговора на Исус на въпроса на книжниците и фарисеите.
Какво казва Спасителят, че правят книжниците и фарисеите, като участват в техните традиции?
Обобщете Матей 15:4-6, като обясните, че Исус назовава един пример за това как книжниците и фарисеите са прегрешили една Божия заповед, като са участвали в техните традиции. Те учат хората, „да не почита(т)“ (стих 6) възрастните си родители, като заявяват, че техните пари са запазени за дар на Бог или курбан (вж. Марк 7:10-12). Обаче, Исус учи, че като правят това, те нарушават заповедта да почитаме баща си и майка си.
Поканете един ученик да прочете Матей 15:7-9 на глас и помолете класа да потърсят какво е нещото, което книжниците и фарисеите са накарали хората да вършат, като използват традициите си като извинение да не спазват Божиите заповеди.
Какво са накарали книжниците и фарисеите да вършат хората?
Какъв принцип можем да научим от тези стихове за това, какво трябва да вършим, ако желаем да се приближаваме до Бог? (Макар че учениците може да използват различни думи, те трябва да открият подобен на следния принцип: Ако желаем да се приближаваме до Бог, трябва да поставим Неговите заповеди над всички традиции и обичаи, които имаме.)
Поканете учениците да прочетат отново на глас сценариите от началото на урока. След прочитането на всеки от тях, попитайте:
Какво биха могли да направят тези хора, за да се подчинят на Божиите заповеди?
По какъв начин извършването на това би помогнало на тези хора да се доближат до Бог?
След като сте обсъдили всички сценарии, попитайте класа:
Кога се е случвало да изберете да се подчините на Божиите заповеди, вместо да участвате в общоприета традиция или обичай? Как това ви помогна да се доближите до Небесния Отец? (Вие също може да споделите лично преживяване.)
Поканете учениците да обмислят традициите и обичаите, които досега са назовали. Насърчете ги да изберат да спазват Божиите заповеди, вместо да следват тези традиции или обичаи, за да могат да се доближат повече до Бог.
Напомнете на учениците, че книжниците и фарисеите считали, че храненето с неизмити ръце би осквернило човек или би направило този човек духовно нечист. Поканете един ученик да прочете Матей 15:10-11 на глас и помолете класа да потърсят какво казва Спасителят, че наистина ни осквернява.
Какво казва Спасителят, че ни осквернява?
Отбележете, че Спасителят казва: „Това, което излиза от устата … осквернява човека“ (стих 11). След като казва на учениците Си да не се занимават с фарисеите, които са засегнати от Неговите думи (вж. Матей 15:12–16), Той дава допълнително обяснение какво всъщност ни осквернява.
Поканете няколко ученика по ред да прочетат на глас Матей 15:17-20. Помолете класа да следят текста, като потърсят какво има предвид Спасителят, когато казва: „Това, което излиза от устата … осквернява човека“ (стих 11).
Какво има предвид Спасителят, когато казва: „Това, което излиза от устата … осквернява човека“?
Отбележете, че в Писанията сърцето често представлява нашите мисли и желания. Напишете следното твърдение на дъската: Ако изберем да подхранваме зли мисли и желания, тогава …
Как бихте довършили този принцип, въз основата на ученията на Спасителя, записани в стихове 19-20? (Използвайте думите на учениците, за да довършите принципа, така че да предава следната истина: Ако изберем да подхранваме зли или неприлични мисли и желания, тогава тези мисли и желания ще ни осквернят.)
По какви начини можем да станем осквернени или духовно нечисти, ако изберем да подхранваме зли или неприлични мисли и желания?
По какъв начин думите, които излизат от устата ни, а също и действията ни, отразяват мислите и желанията на нашите сърца?
Може да свидетелствате за този принцип и да поканите учениците да изберат да поддържат мислите и желанията си чисти.
Помолете учениците да излязат на дъската и да напишат едно или повече от праведните си желания.
Поканете учениците да потърсят принципи в Матей 15, които могат да им помогнат да разберат какво трябва да направят, за да осъществят праведните си желания.
Помолете учениците да отворят на Библейска карта 11, „Светата земя по времето на Новия завет“. Помолете ги да намерят на картата градовете Тир и Сидон. Обяснете, че докато Исус пътува от Галилея до бреговете на Тир и Сидон, Той среща една ханаанска жена. Подобно на много други хора в този регион, тази жена е езичница, т.е. не е юдейка. По това време Исус и Неговите ученици проповядват Евангелието само на юдеите, но все още не на езичниците (вж. Матей 10:5-6). По-късно щели да се отворят пред езичниците вратите за получаването на посланието за спасението (вж. Деянията 10).
Поканете учениците да се редуват при четенето на глас от Матей 15:21-27 с друг ученик. Помолете ги да потърсят отговорите на следните въпроси (може да ги запишете на дъската):
Какви праведни желания имала ханаанската жена?
Какво прави и казва жената, което показва нейната вяра в Исус Христос?
Помолете учениците да споделят отговорите си.
По какъв начин отговорът на жената на тази аналогия показва още повече нейната вяра в Исус Христос?
Поканете ученик да прочете Матей 15:28 на глас и помолете класа да следят текста и да потърсят какво прави Спасителят за тази жена.
Какво прави Спасителят за тази жена? Защо?
Какъв принцип можем да научим от тази история за това какво може да се случи, ако упражняваме вярата си в Исус Христос? (Макар че учениците може да използват различни думи, те трябва да открият подобен принцип на: Като упражняваме вяра в Исус Христос, можем да получаваме благословии според нашите праведни желания.)
Освен да молим Господ с вяра да ни благославя според праведните ни желания, какво друго можем да правим, за да упражняваме вяра в Исус Христос?
За да помогнете на учениците да разберат по-добре какво могат да правят, за да упражняват вяра в Исус Христос, поканете един ученик да прочете на глас следното изказване на старейшина Далин Х. Оукс от Кворума на дванадесетте апостоли:
Изображение
Старейшина Далин Х. Оукс
„Когато имаме вяра в Господ Исус Христос, ние трябва даМу имаме доверие. Трябва да Му имаме толкова доверие, че да приемем Неговата воля, знаейки, че Той знае какво е най-добро за нас. …
… Вярата, независимо колко е силна, не може да доведе до резултат, противен на волята на Онзи, чиято е силата. … Не можем да имаме истинска вяра в Господ, без също така да имаме пълно доверие в Господната воля и време“ („Faith in the Lord Jesus Christ“, Ensign, май 1994 г., с. 99, 100).
По какъв начин обяснението на старейшина Оукс за това какво означава да упражняваме вяра в Исус Христос, ни помага, когато Господ не ни благославя незабавно съгласно праведните ни желания?
Поканете учениците да прегледат списъка с праведни желания на дъската и обяснете какво могат да правят, за да упражняват вяра в Исус Христос, докато се опитват да осъществят тези желания.
Случвало ли се е на вас (или ваш познат) да осъществите праведните си желания (според Господната воля и време), като сте упражнявали вяра в Исус Христос?
Поканете учениците да напишат в тетрадките или дневниците си за изучаване на Писанията какво ще правят, за да упражняват вяра в Исус Христос, докато се стремят да получат от Него праведните си желания. Насърчете учениците да действат съгласно това, което са написали.
Исус нахранва над четири хиляди последователи със седем хляба и няколко риби
Обобщете Матей 15:29-39, като обясните, че Исус се завръща в Галилея. Докато е там, над четири хиляди души идват при Него, водейки със себе си хора, които страдат от различни физически болести и недъзи. Спасителят ги изцелява и след като хората прекарват три дни с Него, Той извършва още едно чудо, като нахранва всички тях със само седем хляба и няколко дребни риби. (Забележка: Чудото на нахранването на четирите хиляди ще бъде разгледано по-подробно в урока върху Марк 8.)
Може да приключите, като споделите свидетелството си за истините и принципите, които учениците откриха в Матей 15.
Коментар и информация за историческите обстоятелства
Матей 15:1-9 „Защо и вие заради вашето предание престъпвате Божията заповед?“
Старейшина Ричард Г. Скот от Кворума на дванадесетте апостоли дава следния съвет на хората, които се опитват да се откъснат от традициите или обичаите, които ги възпрепятстват от това да почитат изцяло Господ:
„Променянето на дълбоко вкоренен начин на живот може да бъде много трудно. Бившите приятели може да се подиграват, критикуват и дори да преследват. Постоянната вяра в Спасителя и подчинението ще ви помогнат да преминете през такива трудности и да получите по-големи благословии. Писанията описват как убедеността и вярата могат да преодоляват традиции, които са в конфликт с Божия план, да носят благословии на отделни хора и дори на поколения. Непоколебимата увереност на Авраам да бъде предан на истината и да отхвърля фалшивите традиции го благословила много. Неговата преданост ще увенчае с изобилие от награди всички от дома Израилев, които се подчиняват. Друг драматичен пример за отхвърляне на отдавнашни традиции е промяната на войнствените ламанити в смирени последователи на Христос, които желаят да умрат, вместо да нарушат заветите, които са сключили като членове на Неговото царство“ („Removing Barriers to Happiness“, Ensign, май 1998 г., с. 86).
Матей 15:21–28. „Кученцата ядат от трохите, които падат от трапезата на господарите им“
Господната аналогия, сравняваща езичниците с домашни кучета е предназначена да ни научи, че по онова време Евангелието се проповядвало само на дома Израилев. Езичниците щели да получат посланието за спасението по-късно, съгласно Божието божествено разписание (вж. Деянията 10).
Старейшина Брус Р. Макконки от Кворума на дванадесетте апостоли учи, че изцеляването на дъщерята на жената от Ханаан от Исус е изпитание за вярата на жената и поучителен пример за Неговите ученици:
„Евангелието (с неговите изцелителни сили и благодат) трябвало да се предложи на юдеите, преди да достигне до езичниците. Земното служение на Исус било с Израил, не с други народи. Неговото изцеляване на езичници ставало като специален случай, поради силна вяра. До този момент Той бил заповядал на апостолите да отидат само до изгубените овце от дома Израилев и да не проповядват на езичниците посланието за спасението. (Maт. 10:5–6.) Със сигурност, курсът, който Той следвал в този случай, бил поучителен за Неговите ученици, изпитал вярата на езичницата, научил на това, че постоянството и настойчивостта в молитвите ще донесе награда, и показал, че понякога сред езичниците може да се намери повече вяра, отколкото в избрания Израилев род“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 тома, 1965–1973, 1:371).