Материал за подготовка на учителя при уроци за изучаване у дома
Обобщение на уроците за всекидневно изучаване у дома
Следното обобщение на събитията, ученията и принципите, които учениците са научили при своето изучаване на Ефесяните 2–Филипяните 4 (раздел 25), няма за цел да бъде преподавано като част от вашия урок. Урокът, който вие преподавате, се съсредоточава само върху някои от тези учения и принципи. Следвайте подтиците на Светия Дух, докато обмисляте нуждите на своите ученици.
Апостол Павел продължава посланието си към членовете на Църквата в Ефес, като ги учи, че поради благодатта на Исус Христос, цялото човечество може да бъде спасено чрез вяра в Него и че, като идваме в Христа и вкусваме от Неговата благодат, ставаме едно с Божиите светии. Павел учи също, че Господната Църква е основана на апостоли и пророци, като Исус Христос е крайъгълният камък и че апостолите и пророците се стремят да помагат на Божиите чеда да узнават и чувстват любовта на Исус Христос.
От ученията на Павел относно организацията на Църквата учениците са научили, че Господ призовава апостоли, пророци и други църковни ръководители, за да помага за усъвършенстването на светиите и да ги пази от лъжливи учения. Павел също така учи светиите, че учениците на Исус Христос загърбват предишните си греховни навици и придобиват нови праведни навици.
От посланието на Павел към светиите във Филипи учениците са научили, че противопоставянето, което изпитаме като последователи на Исус Христос, може да спомага за напредването на делото Му и че ако следваме примера Му за смирение и безкористна загриженост към другите, можем да ставаме по-сплотени. Павел също така учи, че Бог ни помага да желаем и вършим това, което се изисква от нас за спасението, възможно посредством Единението на Исус Христос и ако се откажем от всичко, което е необходимо, за да следваме Исус Христос и напредваме с вяра, можем да Го опознаем и да получим вечен живот.
Докато са продължавали да изучават посланието на Павел към светиите във Филипи, учениците са открили, че като верни последователи на Исус Христос, ако се молим с умоление и благодарност, Бог ще ни благославя с Неговия мир и ако верните светии насочват мислите си към всичко, що е праведно и следват апостолите и пророците, Божият мир ще бъде с тях. Павел приключва посланието си, като учи на това, че можем да вършим всичко посредством Исус Христос, Който ни дава сила.
Въведение
След като учи светиите в Ефес, че трябва да отхвърлят стария човек от себе си и да облекат новия човек като последователи на Исус Христос, апостол Павел ги учи, че трябва също да облекат Божието всеоръжие.
Павел съветва светиите да „обле(кат) Божието всеоръжие“
Напишете на дъската следното изявление на президент Езра Тафт Бенсън. (Това изказване се намира в „The Power of the Word“, Ensign, май 1986 г., с. 79.) Поканете един ученик да прочете изявлението на глас.
„Сатана води война срещу членовете на Църквата, които имат свидетелства и се опитват да спазват заповедите“ (президент Езра Тафт Бенсън).
По какви начини Сатана води война срещу младежите в Църквата?
Помолете един ученик да прочете на глас Ефесяните 6:10–13. Помолете останалите да следят текста и да намерят с какво според Павел се борят светиите по неговото време. Обяснете, че хитростите се отнася за трикове или стратегии, използвани с цел измама.
С какво според Павел се борят светиите по неговото време?
Как нещата, изброени от Павел в стих 12, са същите като това, срещу което се борим днес?
Какво казва Павел на светиите по неговото време, че трябва да облекат, за да устояват на тези злини? (След като учениците отговорят, напишете на дъската следния принцип: Ако облечем Божие всеоръжие, ние ще можем да се противопоставяме на злото.)
Раздайте на учениците екземпляри на помощните материали. Разделете учениците на пет групи и възложете на всяка група по една от частите от всеоръжието, описано в Ефесяните 6:14–17. (Не възлагайте „препасани с истина през кръста“ (стих 14). Ако класът ви е малък, може да се наложи да възложите на някои групи повече от една част от всеоръжието.)
Напишете следните въпроси на дъската:
За какво се използва тази част от всеоръжието?
Как Павел нарича тази част от всеоръжието?
Какво може да символизира в духовно отношение частта от тялото, защитена от тази част на всеоръжието?
По какъв начин това да носите тази част от духовното всеоръжие може да ви помага да устоявате на злото?
За да покажете на учениците как да попълнят схемата, поканете един ученик да прочете на глас Ефесяните 6:14. Помолете останалите да следят текста, като търсят отговорите на въпросите на дъската по отношение на „препасани с истина през кръста“ и да ги напишат в своите екземпляри на брошурата.
Обяснете, че това, с което са „препасани“ през кръста, представлява пояс, който е завързан около кръста. След това поканете няколко ученика да споделят отговорите си с останалите. Учениците могат да дадат отговори, подобни на следните: (1) Използва се да покрива слабините (важните органи, свързани с възпроизвеждането). (2) Павел го нарича „истина“. (3) Символизира нашето целомъдрие или морална чистота. (4) Знанието за истинността на плана на спасение може да ни защитава от измама и да ни помага да останем морално чисти.
Поканете учениците, докато четат Ефесяните 6:14–18, да следват тази схема заедно с групите си и да попълват тази част на брошурата, съответстваща на възложената им част от всеоръжието. (Обяснете, че да бъдат „с краката си обути“ (стих 15) означава да носят обувки или друга защита за краката.)
След като сте предоставили достатъчно време, поканете по един представител от всяка група да сподели с останалите какво са научили. След като всяка група даде отговор, поканете учениците да запишат в своите схеми какво е намерила групата им.
Защо е важно да защитаваме себе си с Божието всеоръжие?
Поканете един ученик да прочете на глас даденото по-долу изказване на старейшина М. Ръсел Балард от Кворума на дванадесетте апостоли. Помолете останалите да слушат как можем да обличаме и укрепваме Божието всеоръжие.
Изображение
Старейшина М. Ръсел Балард
„Как обличаме Божието всеоръжие така, че както обещава Павел, „да може(м) да противостои(м) в злия ден“?
„Обичам да мисля за това духовно всеоръжие не като за едно цяло парче метал, излято да пасва на тялото, а по-скоро като за ризница от метални брънки. Този вид ризница се състои от десетки малки стоманени звена, скрепени заедно, за да предоставят на ползващия ги гъвкавост, без да се губи защитата. Моят опит показва, че не съществува едно единствено велико и всесилно оръжие, с което да се въоръжим и защитим духовно. Истинската духовна сила се дължи на многобройни по-малки действия, обединени заедно и представляващи духовно укрепление, което ни предпазва и защитава от всяко зло“ („Be Strong in the Lord“, Ensign, юли 2004 г., с. 8).
Какво правите всеки ден, за да обличате и подсилвате Божието всеоръжие?
Как това ви е помагало да устоявате на злото, изкушенията или измамите?
Напишете на дъската дадените по-долу въпроси. Поканете учениците да отговорят на тези въпроси в тетрадките си или в дневниците си за изучаване на Писанията:
Кои части от вашето духовно всеоръжие считате за силни?
Коя е най-слабата част от всеоръжието ви?
Какво бихте могли да правите в живота си, за да подсилвате всяка от тези части на всеоръжието?
Обобщете Ефесяните 6:19–24, като обясните, че Павел приключва посланието си, като моли светиите да се молят да му бъде дадено „слово“ (стих 19) и да може да проповядва Евангелието със смелост, докато е в затвора.
Споделете свидетелството си за истините, открити в днешния урок и насърчете учениците да действат съгласно всички подтици, които може да са получили.
Поканете учениците да търсят отговорите на следните въпроси, докато продължават да изучават писанията на Павел през следващата седмица: Какво казва Павел за сребролюбието? Как можем да избягваме това да бъдем подвеждани от лъжливи традиции? Според Павел, какво трябва да се случи преди Второто пришествие? Как ще знаем, че това се е случило?