Материал за подготовка на учителя при уроци за изучаване у дома
Обобщение на уроците за всекидневно изучаване у дома
Следното обобщение на събитията, ученията и принципите, които учениците са научили при своето изучаване на 2 Коринтяните 8–Ефесяните 1 (Раздел 24) не е предназначено за преподаване като част от вашия урок. Урокът, който вие преподавате, се съсредоточава само върху някои от тези учения и принципи. Следвайте подтиците на Светия Дух, докато обмисляте нуждите на своите ученици.
От този урок учениците са научили, че като разберем всичко, което Спасителят ни е дал, ще имаме по-голяма готовност да даваме на другите от притежанията си. Учениците са научили също, че Бог желае да бъдем готови да даваме дори, когато може и да нямаме нищо за даване. Освен това, учениците са научили, че ако даваме на хората в нужда с радост в сърцето, Бог ще ни благословя щедро, а това да признаваме Божията щедрост по отношение на това колко ни благославя, може да ни помага да изпитваме благодарност към Него.
От ученията на Павел за духовната война учениците са научили, че когато контролираме мислите си в подчинение на Исус Христос, ще имаме повече успех в борбата със Сатана. От ученията на Павел за неговия собствен трън в плътта, учениците са открили, че Господ може да позволява да имаме слабости и изпитания, за да можем да се учим да бъдем смирени. Благодатта на Исус Христос е достатъчна, за да ни дава сили в слабостите ни, а Господ не винаги премахва нашите изпитания, но ще ни укрепва, ако им устояваме с вяра.
Докато учениците са изучавали поученията на Павел към Галатяните, те са научили, че Исус Христос разкрива истинни учения на Своите пророци. Учениците също така са научили, че всички, които упражняват вяра в Исус Христос и встъпват в евангелския завет, ще станат едно в Христа и Божии наследници. Те са разбрали, че когато ходим в Духа, ще преодоляваме изкушенията на плътта и че ако сме усърдни във вършенето на добро, ще жънем благословиите от своите действия.
От първата глава на ученията на Павел към ефесяните учениците са научили, че Божиите чеда са предопределени да получат благословиите на Евангелието. Те също така са научили, че по време на диспенсацията на пълнотата на времената всички неща от предишните диспенсации ще бъдат възстановени и че можем да опознаваме Небесния Отец чрез духа на откровението.
Въведение
Апостол Павел насърчава светиите в Галатия да възвърнат вярата си в Исус Христос и да уповават, че спасението е възможно само чрез Него, а не чрез подчинение на закона на Моисей.
Павел насърчава светиите да възвърнат вярата си в Исус Христос
Изображение
рисунка, дърпане на въже
Нарисувайте на дъската изображение на хора, които дърпат въже.
Какво представлява дърпането на въже? Как се печели при тази игра?
По какви начини животът ни е подобен на дърпане на въже?
Ако учениците не са го споменали, отбележете, че един от аспектите в живота ни, който е подобен на дърпането на въже, е нашата борба с изкушенията. Докато изучават Галатяните 5, поканете учениците да търсят истини, които могат да им помагат да знаят как да побеждават в борбата с изкушенията.
Напомнете на учениците, че обърнатите във вярата юдеи са заблуждавали светиите в Галатия, като са ги учили, че за да бъдат спасени, трябва да спазват закона на Моисей и да бъдат обрязани. Апостол Павел описва тези неверни учения относно закона на Моисей, като „робско иго“ (Галатяните 5:1).
Поканете един ученик да прочете на глас Галатяните 5:1. Помолете останалите да следят текста и да открият за кого Павел казва, че носи свобода от това робско иго.
Кой носи свобода от това робско иго?
Обобщете Галатяните 5:2–15, като обясните, че Павел укорява светиите в Галатия за това, че толкова лесно са се отклонили от свободата на Евангелието на Исус Христос и вместо това са се завърнали към игото на закона на Моисей. След това той пояснява, че въпреки последователите на Христос да са освободени от игото на закона на Моисей, това не означава, че те имат свободата да се отдават свободно на греха.
Поканете един ученик да прочете на глас Галатяните 5:16–17. Помолете останалите да следят текста, като търсят кои са двете борещи се сили, описани от Павел.
Кои са двете борещи се сили, описани от Павел?
Направете схема на дъската, като нарисувате една вертикална линия под средата на изображението на дърпане на въже. Напишете Да ходим по Духа над едната страна на дърпането на въже и Да угаждаме на плътските страсти над другата страна.
Какво означава да „ход(им) по Духа“? (Галатяните 5:16). (Да живеем така, че да сме достойни за Светия Дух и да Го следваме.)
Какво представляват „плътските страсти“ (Галатяните 5:16)? (Изкушенията да вършим грях.)
По какъв начин това са двете борещи се сили?
Какъв принцип научаваме от Галатяните 5:16 относно това как можем да преодоляваме изкушенията на плътта? (Въпреки че учениците могат да използват различни думи, те трябва да открият следния принцип: Когато ходим по Духа, ще преодоляваме изкушенията на плътта. Запишете този принцип на дъската.)
Помолете един ученик да прочете на глас следното изказване на старейшина Мелвин Дж. Балард от Кворума на дванадесетте апостоли. Помолете останалите да слушат какъв въпрос старейшина Балард ни моли да обмислим.
Изображение
Старейшина Мелвин Дж. Балард
„Всички атаки, които ще направи врагът на нашите души, ще бъдат чрез плътта. … Подходът му до нас ще бъде чрез страстите, апетитите, амбициите на плътта. Цялата помощ, която Господ ни предоставя, за да ни помага в тази борба, ще идва при нас чрез духа, който обитава в това смъртно тяло. Така двете могъщи сили ни въздействат посредством тези два канала.
Как върви борбата при вас? … Това е много важен въпрос. Най-големият сблъсък, който всеки мъж и жена някога ще преживее (без значение колко на брой могат да бъдат враговете им) ще бъде борбата, която той или тя води със себе си“ („Struggle for the Soul“, New Era, март 1984 г., с. 35).
Помолете учениците да си помислят от коя страна се намират в това дърпане на въже и коя сила надделява в техния живот.
Разделете класа на групи по двама или трима. Възложете на половината групи да прочетат заедно на глас Галатяните 5:19–21, като търсят какви са резултатите от това да „угаждаме на плътските страсти“. Поканете другата половина да прочетат заедно на глас Галатяните 5:22–23, като търсят какви са резултатите от това да ходим по Духа. След като приключат с четенето, поканете по един ученик от всяка група да напише в подходящата колона на дъската един от отговорите, които групата му е открила. Поканете ги да продължат да изреждат отговорите си, докато таблицата не отрази всичко, изброено от Павел. Може да донесете в час речник и да поканите един ученик да търси в него всички думи, които са трудни за разбиране.
Според Галатяните 5:21, какво казва Павел, че ще се случи на хората, които се поддават на „делата на плътта“? (Галатяните 5:19).
Според Галатяните 5:22–23, какви плодове или резултати показват, че някой ходи по Духа? (Учениците могат да използват различни думи, но се уверете, че разпознават следната истина: Плодовете на Духа са: любов, радост, мир, дълготърпение, благост, милосърдие, вярност, кротост и себеобуздание. Можете да предложите на учениците да отбележат тази истина в Писанията.)
Покажете тази страна на таблицата, в която са изредени плодовете на Духа.
Защо си струва да имаме тези благословии?
Нарисувайте под таблицата една голяма стрелка, която сочи към страната, от която са изредени плътските страсти. Помолете учениците да си представят, че в тази символична игра на дърпане на въже си позволим да пристъпим напред към плътските страсти.
Какво се случва с плодовете на Духа, когато се поддаваме на плътските страсти? (Започваме да губим плодовете на Духа.)
Изтрийте стрелката и нарисувайте друга стрелка, която сочи към плодовете на Духа. Помолете учениците да си представят, че сега си позволяваме да пристъпим към тази страна.
Какво се случва с делата на плътта, когато ходим по Духа? (Те престават да бъдат част от живота ни.)
Поканете учениците да напишат в тетрадките или дневниците си за изучаване на Писанията за случай, когато са почувствали един от тези плодове на Духа. Помолете ги да напишат също и какво са правили, за да ходят по Духа в този случай. Когато приключат, поканете няколко ученика да споделят какво са написали.
Поканете един ученик да прочете на глас Галатяните 5:24–25. Помолете останалите да следят текста, като търсят какво се опитват да правят учениците на Исус Христос по отношение на плътските страсти.
Какво се опитват да правят учениците на Исус Христос по отношение на плътските страсти? (Разпъват ги на кръст или ги премахват от живота си.)
Поканете учениците да помислят какво ще правят, за да ходят по-отдадено по Духа. Насърчете ги да следват подтиците, които получават, за да могат да се наслаждават на плодовете на Духа.
Поканете учениците да си помислят за променящите се ценности, закони и мнения в света. Как можем да знаем кое е правилно и кое грешно в един свят, в който идеите непрекъснато се променят? Апостол Павел съветва светиите и им помага да разберат какво е предоставил Господ, за да бъде сигурен, че не сме подмамвани от лъжливите философии на света. Също така обяснете на учениците, че докато продължат да изучават писанията на Павел през следващата седмица, ще откриват отговори на следните въпроси: Как трябва децата да се отнасят към родителите си? Според Павел какво ще „угаси всички огнени стрели на лукавия“ (Ефесяните 6:16)?