Урок 132
2 Tимотей 3–4
Въведение
Павел пише на Тимотей и обяснява, че както по тяхно време, така и в последните дни ще преобладава вероотстъпничеството и нечестие. Той казва на Тимотей да остане верен на истините, които вече е научил. Павел учи относно целите на Писанията. Павел приключва посланието си, като насърчава Тимотей усърдно да изпълнява служението си.
Предложения за преподаване
2 Тимотей 3
Павел описва усилните времена в последните дни
Преди началото на урока помолете всеки от първите двама или трима ученика, които пристигнат, да нарисува на дъската рисунка, изобразяваща опасна или рискова ситуация. След като започне урока, задайте на учениците следния въпрос:
-
Какви думи бихте използвали, за да опишете ситуациите, изобразени на дъската?
Обяснете, че в част от второто си послание към Тимотей Павел пророкува за условията в неговите дни и в нашите. Поканете един ученик да прочете на глас 2 Тимотей 3:1. Помолете останалите да следят текста, като търсят как Павел описва дните, в които живеем.
-
По какъв начин Павел описва дните, в които живеем? (Ако трябва, обяснете, че думата усилни означава опасни или рисковани.)
-
Кои са някои от земните или духовните опасности или рискове, които виждате в наши дни?
Разделете учениците по двойки. Дайте на всяка двойка по екземпляр от таблицата по-долу. Поканете всяка двойка да прочете 2 Тимотей 3:2–7 и да отговори на въпросите в таблицата .
2 Тимотей 3:2–7
Ръководство за учителя в Семинара: Новият завет – Урок 132
|
Кои са някои от примерите за описаните от Павел условия в последните дни? |
Кои от тези условия сте виждали в наши дни? (Посочете две или три от тях.) Защо тези условия са толкова опасни? |
© 2015 на Intellectual Reserve, Inc. Всички права запазени.
След като сте предоставили достатъчно време, поканете учениците да кажат пред останалите какво са обсъждали, включително защо тези условия са толкова опасни.
Помолете учениците да помислят дали се притесняват, че могат да бъдат засегнати от някои от опасностите, които Павел споменава в изучаваните стихове.
-
Според края на 2 Тимотей 3:5, какво Павел насърчава Тимотей да прави, което може да ни помага и в наши дни? (Трябва да се отвръщаме от порочността.)
Обобщете 2 Тимотей 3:8–11, като обясните, че Павел казва на Тимотей, че хората, които се противопоставят на истината, проявят глупост. Той също така пише за многото опасности и преследвания, които е изтърпял заради усилията си да живее според Евангелието.
Поканете един ученик да прочете на глас 2 Тимотей 3:12–13. Помолете останалите да следят текста и да открият какво пророкува Павел, че ще се случи на онези, които живеят според Евангелието.
-
Какво пророкува Павел, че ще се случи на онези, които живеят според Евангелието?
Обяснете, че въпреки че тези обезпокоителни събития са сериозни, можем да намираме помощ и защита. Поканете един ученик да прочете на глас 2 Тимотей 3:14–15. Помолете останалите да следят текста, като търсят какво Павел учи, че може да ни помага да се отвръщаме от тези опасности.
-
Какво учи Павел относно това да устояваме на описаните от него опасности?
-
Какво според вас означава изразът в стих 14 „постоянствай в това, което си научил и за което си бил убеден“?
За да помогнете на учениците да разберат този израз, поканете един от тях да прочете на глас следното изявление на старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли:
„В моменти на страх или съмнение, или тревога, запазете вярата, която вече сте развили. … Когато тези моменти дойдат и възникнат трудности, а изход не се вижда веднага, дръжте се здраво за това, което вече знаете и останете силни, докато не получите допълнително знание“ („Вярвам, Господи“, Лиахона, май 2013 г., с. 93–94).
Отбележете израза „като знаеш от кого си се научил“ в стих 14. Обяснете, че можем да се учим и да получаваме уверение за истината от доверени източници като пророци, ръководители, учители, родители и Светия Дух.
-
Какъв принцип можем да научим от стихове 14–15 относно това как да преодоляваме духовните опасности в последните дни? (След като учениците отговорят, напишете на дъската следния принцип: Ако постоянстваме в истините, които сме научили от доверени източници и от Писанията, ние можем да преодоляваме духовните опасности в последните дни.)
-
По какъв начин това да разчитаме на Писанията и на истините, които сме научили, може да ни помага да преодоляваме опасностите в наши дни?
-
Помислете за моменти, когато сте избирали да разчитате на истините, които сте научили. Как сте били благословени за това? (Учениците могат първо да отговорят на тези въпроси в дневниците си за изучаване на Писанията или в тетрадките си и след това можете да поканите няколко от тях да споделят какво са написали.)
Поканете един ученик да прочете на глас 2 Тимотей 3:16–17 и помолете останалите да открият какво учи Павел относно Писанията. Може да предложите на учениците да отбелязват това, което намират.
-
Какво учи Павел относно изучаването на Писанията, което може да ни помага в наши дни? (Помогнете на учениците да открият следния принцип: Като изучаваме Писанията, можем да научаваме учения и да получаваме корекция и указания, които ще ни помагат да израстваме към съвършенство. Напишете този принцип на дъската.)
Оградете думите учения, корекция и указания в изречението, което написахте на дъската. Помолете учениците да си помислят за случай, когато Писанията са им помогнали по един от следните начини: (1) да разберат дадено учение на Евангелието, (2) като са ги укорявали или коригирали относно нещо в тяхното мислене, избори или поведение, което не е било правилно или (3) като са им предоставяли отговор на молитва или са им давали указания как могат да разрешат проблем. Предоставете време на учениците да си помислят за такива случаи и после поканете няколко ученика да споделят с останалите за какво са се сетили. (Напомнете на учениците да не споделят неща, които са твърде лични или поверителни, включително отминали грехове.)
-
Предвид това, което сме научили относно ценността на Писанията, защо според вас сме насърчавани да ги изучаваме ежедневно?
Раздайте на учениците екземпляри на даденото по-долу изказване на старейшина Ричард Г. Скот от Кворума на дванадесетте апостоли. Поканете един ученик да го прочете на глас и помолете останалите да търсят съвета и обещанието на старейшина Скот относно изучаването на Писанията.
„Не се поддавайте на лъжите на Сатана, че нямате време да изучавате Писанията. Изберете да намирате време да ги изучавате. Угощаването със словото Божие всеки ден, е по-важно от съня, училището, работата, телевизионните предавания, видеоигрите или социалните медии. Може да ви се наложи да промените приоритетите си, за да заделяте време за изучаване на Божието слово. Ако е така, направете го!
… Като заделяте време всеки ден, лично и заедно със своето семейство, да изучавате Божието слово, в живота ви ще тържествува мир“ („Превърнете упражняването на вяра във ваш най-важен приоритет“, Лиахона, ноем. 2014 г., с. 93–94).
Свидетелствайте за безопасността и мира, които идват при онези, които продължават да живеят според истините, намиращи се в Писанията. Поканете учениците да обмислят как чувстват, че могат да прилагат тези истини в живота си. Насърчете учениците да си поставят цел, основана на подтиците, които чувстват.
2 Тимотей 4
Павел заявява, че се е подвизавал в доброто войнстване и заръчва на Тимотей да продължава да проповядва
Помолете учениците да вдигнат ръка, ако някога са искали да се откажат от трудна задача.
-
Какви преживявания имахте, когато постоянствахте, въпреки че ви се искаше да се откажете?
Обяснете, че 2 Тимотей вероятно е последното послание, което Павел пише преди смъртта си. Поканете половината ученици да прочетат наум 2 Тимотей 4:1–5, като търсят съвета на Павел към Тимотей. Поканете другата половина да прочетат същия откъс, като търсят пророчеството на Павел относно бъдещето на древната християнска църква . След като приключат с четенето, поканете ученици от всяка група да споделят какво са открили.
Обяснете, че стихове 3–4 съдържат описанието на Павел на вероотстъпничеството, което започва да настъпва в Църквата. Действия, подобни на описаните от Павел, довеждат до Голямото вероотстъпничество, което създава необходимостта от Възстановяването на Евангелието.
-
Защо според вас Павел насърчава Тимотей да продължава да проповядва и да служи на хората, въпреки че знае, че мнозина ще се отвърнат от истината?
Поканете един ученик да прочете на глас 2 Тимотей 4:6–8 и помолете останалите да търсят какво пише Павел относно собствените си усилия да проповядва Евангелието.
-
Какво казва Павел относно усилията си като мисионер? (Отбележете, че метафорите на Павел за подвизаването в добро войнстване и свършването на пътя описват как той с вяра завършва мисията си.)
-
Според стих 8, какво Павел знае, че го очаква след смъртта?
-
Какъв принцип можем да научим от тези стихове относно усилията ни да оставаме верни при извършването на това, което Господ изисква от нас? (Учениците трябва да открият следното: Ако останем верни във всичко, което Господ изисква от нас, ще получим венец на правдата. Запишете този принцип на дъската.)
Обяснете, че да получим на „венец на правдата“ включва това да станем подобни на Небесния Отец. Поканете учениците да изредят на дъската някои от изискванията, които Господ е дал на младежите в Църквата, които да им помагат да стават по-подобни на своя Отец в небесата.
-
Защо някои младежи избират да се откажат да живеят вярно според някои от тези изисквания?
-
Помислете за човек, когото познавате, който подобно на Павел е добър пример за това да оставаме верни, дори когато това е трудно. Какво е правил този човек, което илюстрира този принцип?
Обобщете 2 Тимотей 4:9–22, като обясните, че Павел приключва посланието си, като обяснява, че макар понякога да се е чувствал самотен в делото си, Господ е бил с него и го е укрепвал.
Насърчете учениците да останат верни във вършенето на това, което Господ изисква от тях.
Овладяване на стихове от Писанията: 2 Тимотей 3:15–17
Помолете учениците да сгънат един лист на три части, като така направят три колони. Помолете ги да разгънат листа и да напишат Учения над първата колона, Укор и корекция над втората и Указания за праведност нас третата.
Поканете учениците да използват този лист като разделител за страници в своите Писания в продължение на една седмица, като пишат в съответната колона всеки път, когато прочетат стих, свързан с една от тези цели. Например, под заглавието Учения учениците могат да записват препратките и ученията или принципите, които научават от стиховете. Под заглавието Укор и корекция учениците могат да записват препратките и как тези откъси коригират погрешни идеи или собствените им избори и действия. А под Указания за праведност учениците могат да записват откъсите, даващи им прозрения какви добрите дела могат да вършат.
Насърчете учениците да донесат листите си в час след една седмица, за да разкажат за преживяванията си. Може да поставите напомняща бележка в Писанията или наръчника си след една седмица да проведете кратко обсъждане, за да преговорите този стих за овладяване.
Коментар и информация за историческите обстоятелства
2 Тимотей 3:1–7. „А това да знаеш, че в последните дни ще настанат усилни времена“
Президент Бойд К. Пакър от Кворума на дванадесетте апостоли учи, че опасностите, за които се пророкува във 2 Тимотей 3:1–7, са актуални условия, които съществуват в света днес:
„Тези стихове служат като предупреждение, показвайки кои модели да избягваме. Ние винаги трябва да бъдем бдителни и усърдни. Можем да разгледаме всяко от тези пророчества и да поставим отметка до тях, тъй като съществуват в света днес и дават повод за тревога:
Усилни времена – налични. Ние живеем в много усилни времена.
Сребролюбиви, хвалещи се, горделиви – има такива хора сред нас.
Хулители, непокорни на родителите, неблагодарни, нечестиви – всички тях ги има.
Непримирими, клеветници и т.н. – всички те могат да бъдат отметнати, защото е доказано, че съществуват“ („Ключът към духовната безопасност“, Лиахона, ноем. 2013 г., с. 26).
В своята реч президент Пакър продължава да свидетелства, че Писанията са ключът към нашата защита по време на усилните времена в последните дни.
2 Тимотей 3:14. „А ти постоянствувай в това, което си научил и за което си бил убеден“
Старейшина Пол Б. Пайпър от Седемдесетте казва:
„Днес битката продължава. Светските гласове се увеличават по обем и интензивност. Те все повече настояват вярващите да изоставят вярванията, които светът счита за нерационални и неразумни. … Може понякога да се чувстваме уязвими и да имаме нужда от повече духовни проявления. Господ казва на Оливър Каудъри:
„Ако желаеш допълнително доказателство, насочи мислите си към нощта, когато Ме призова в сърцето си, та да можеш да узнаеш истината за тези неща.
Не говорих ли мир на ума ти относно този въпрос? Какво по-велико доказателство можеш да имаш от това на Бога?“ (У. и З. 6:22–23).
Господ напомня на Оливър и на нас да разчитаме на вече получените свещени лични свидетелства, когато нашата вяра е изправена пред предизвикателства. … Тези срещи с божественото служат за духовни устои, които да ни защитават и в моменти на изпитание да ни водят в правилната посока“ („Да се пази свещено“, Лиахона, май 2012 г., с. 110–111).
2 Тимотей 4:7–8. „Пътя свърших“
Старейшина Робърт Д. Хейлз от Кворума на дванадесетте апостоли дава надежда на всички нас, които се препъваме по време на състезанието ни тук в смъртността:
„В живота ние не идваме на земята само, за да бъдем родени в смъртността. Ние сме дошли с мисия и цел и тя е да издържим до края. …
Ако сте правили грешки в младежките си години, не позволявайте на отчаянието да ви завладява. Когато Господ преценява какво заслужаваме, Той не гледа духовния ни среден успех, при който отминалите грехове и грешки се включват в окончателната оценка. Той ни е обещал: „Този, който се е покаял за греховете си, същият е опростен и Аз, Господ, повече не ги помня“ (У. и З. 58:42).
Така че, ако не сте там, където искате да бъдете, решете днес да стигнете до там.
Оценката на живота ни ще ни бъде дадена въз основата на това доколко спазваме заветите, сключени чрез спасителните ни обреди – кръщение, получаване на Светия Дух, умивания, помазвания, надарявания и запечатвания.
Вие можете да пресечете финала заедно с всички останали.
„Вървете напред, а не назад. Кураж,… и напред, напред към победата!“ (У. и З. 128:22)“ („Ten Axioms to Guide Your Life“, Ensign, фев. 2007 г., с. 29).