Материал за подготовка на учителя при уроци за изучаване на Писанията у дома
Обобщение на всекидневните уроци за изучаване у дома
Следното обобщение на събитията, ученията и принципите, които учениците са научили при своето изучаване на Деянията 20–Римляните 7 (раздел 20) няма за цел да бъде преподавано като част от вашия урок. Урокът, който вие преподавате, се концентрира само върху някои от тези учения и принципи. Следвайте подтиците на Светия Дух, когато обмисляте нуждите на вашите ученици.
От мисионерските пътувания на Павел учениците научиха, че истинските служители на Господ с вяра изпълняват задълженията си и като правят това, изпитват радост. Те научиха и, че истинските служители на Господ желаят да вършат Божията воля независимо от това какво ще им струва това. От разказа на Павел за неговото обръщане във вярата учениците научиха, че като се подчиняваме на словата на Исус Христос, можем да станем изцяло обърнати във вярата.
Докато учениците изучаваха свидетелството на Павел пред цар Агрипа, те научиха, че ако се покайваме и се обръщаме към Бог, можем да преодоляваме силата на Сатана в живота ни, да получаваме опрощение на греховете си и да заслужим да влезем в селестиалното царство. Те откриха и истината, че за да бъдем обърнати във вярата към Исус Христос, трябва да изберем да повярваме в Евангелието и да бъдем напълно решени да живеем според него. От историята на пътуването на Павел до Рим учениците научиха, че ако сме верни, Бог може да ни помага да превръщаме изпитанията си в благословии за себе си и за другите.
В посланието на Павел до светиите в Рим учениците научиха следните истини: Като придобием свидетелство, че Евангелието на Исус Христос има силата да ни спаси, ние няма да се срамуваме да го споделяме с другите. Всички отговорни хора съгрешават и се нуждаят от Божието опрощение. Чрез приемането с вяра на Единението на Исус Христос цялото човечество може да бъде оправдано и да получи спасение.
От ученията на Павел към светиите в Рим учениците научиха, че посредством благодат ние сме оправдани чрез вяра и дела. Те също така изучаваха следните истини: Кръщението чрез пълно потапяне може да символизира нашата смърт в греха и началото на един нов духовен живот. Ако се предадем на греха, ще станем слуги на греха. Ако се предадем на Бог, можем да се освободим от греха и да получим дара на вечния живот.
Въведение
В качеството си на затворник Павел е отведен през зимните месеци до Рим по море. Преди да тръгне, Павел предупреждава, че плаването ще доведе до „повреда и големи щети“ (Деянията 27:10). По време на една буря Павел пророкува, че макар че корабът ще бъде разрушен, хората на кораба ще оцелеят. Пророчеството на Павел се осъществява.
Преди началото на часа, напишете на дъската следните изречения. (Тези изречения се намират в За укрепването на младежите (книжка, 2011 г.), с. 4, 11, 16.)
„Избягвайте чести срещи с един и същ човек“.
„Не посещавайте, не гледайте и не участвайте в нищо, което по някакъв начин е вулгарно, неморално, свързано с насилие или порнография“.
„Ако ваши приятели настояват да вършите неща, които са грешни, бъдете човек, който отстоява правилното, дори ако го правите сам“.
Помолете един от учениците да прочете на глас изреченията, написани на дъската.
Защо някои младежи може да изберат да не се вслушват в тези предупреждения и съвети?
Поканете учениците да търсят истини, докато изучават Деянията 27, които да им помогнат да усилят вярата си да се вслушват в предупрежденията и съвета на Господните служители.
Напомнете на учениците, че Павел е несправедливо обвинен в държавна измяна и е хвърлен в затвора. Той обжалва случая си пред Цезар в Рим, което е негово право като римски гражданин. Обобщете Деянията 27:1-8, като обясните, че Павел пътува с други затворници с кораб до Рим под надзора на един римски стотник. След като плават в продължение на много дни, те спират на едно пристанище на остров Крит. Докато напускат пристанището, Павел предупреждава хората на кораба, че не трябва да продължават пътуването си.
Поканете един ученик да прочете Деянията 27:9-10 на глас. Помолете класа да следят текста, като потърсят какво предупреждава Павел, че ще се случи, ако той и останалите на кораба продължат пътуването си до Рим. Може да обясните, че думата пост, в смисъла, в който е използвана в стих 9, означава доброволно въздържане от храна. В този случай „постът“ вероятно се отнася за юдейския свят ден, наречен деня на Помирението, който бележи началото на сезона, по време на който принципно се счита за опасно да се пътува из Средиземно море, поради силни бури. Денят на помирението обикновено се отбелязва в края на септември или началото на октомври. Обяснете, че думата товара в стих 10 се отнася за каргото на кораба.
Според Деянията 27:10, какво предупреждение и пророчество отправя Павел относно това това, което ще се случи, ако продължат пътуването си?
Поканете един ученик да прочете Деянията 27:11-12 на глас. Помолете класа да следят текста, като потърсят как реагират римския стотник и другите на кораба на предупреждението на Павел.
Защо според вас може да е било по-лесно за стотника да повярва на собственика на кораба, вместо на Павел?
Според стих 12, защо повечето хора на кораба пренебрегват предупреждението на Павел?
Поканете няколко ученика да се редуват и прочетат на глас Деянията 27:13-21. Помолете класа да следят текста, като потърсят какво се случва, когато корабът продължава към Рим.
Какво се случва, когато корабът продължава към Рим?
Според стих 20, какво мислят за ситуацията си хората на кораба, докато трае бурята?
Какъв принцип можем да научим от стих 21 относно това какво може да се случва, ако се вслушваме в съветите и предупрежденията на Господните служители? (Макар учениците да използват различни изрази, те трябва да разпознават следния принцип: Ако пренебрегваме предупрежденията и съветите от Господните служители, тогава се излагаме на опасност. Напишете този принцип на дъската. Обяснете, че опасността може да включва лишаване от благословии, които иначе щяхме да получим.)
Прегледайте с учениците причините, поради които стотникът и другите хора на кораба пренебрегват предупреждението и съвета на Павел (вж. Деянията 27:11-12).
По какъв начин хората днес може да имат подобни извинения да пренебрегват предупрежденията и съветите на Господните служители?
Като използвате За укрепването на младежите или скорошни речи от обща конференция, предоставете примери за предупреждения и съвети на пророци, които считате за подходящи за учениците в класа ви.
На какви опасности може да се изложат хората, ако пренебрегват такива предупреждения и съвети от пророците?
Поканете един ученик да прочете Деянията 27:22-26 на глас. Поканете класа да следят текста, като потърсят какво казва Павел на хората на кораба.
Ако бяхте на кораба посред ужасна буря, какви думи от Павел биха ви утешили?
Какво пророкува Павел, че ще се случи на кораба?
Обобщете Деянията 27:27-30, като обясните, че на 14-тата нощ на бурята екипажът спуска четири котви в морето, за да предпази кораба да не се разбие в скалите. След това екипажът отива на палубата на кораба и действа все едно, че ще спуска още котви. Обаче, те всъщност планират да изоставят кораба и да избягат на малка лодка, защото се боят, че корабът ще потъне.
Поканете един ученик да прочете Деянията 27:31-32 на глас. Помолете класа да следят текста, като потърсят предупреждението, което Павел дава на стотника и войниците. Обяснете, че думата тези в стих 31 се отнася за хората от екипажа на кораба, които се опитват да избягат.
Какво предупреждение отправя Павел към стотника и войниците?
Как реагират войниците на предупреждението и съвета на Павел? (Те се вслушват в предупреждението и не позволяват на екипажа да избягат, като прерязват въжетата на малката лодка и я оставят да отплава празна.)
Обобщете Деянията 27:33-44, като обясните, че Павел предлага на всички на борда на кораба да хапнат малко храна, за да възвърнат силите си. По-късно на същия ден корабът се разбива, докато плава към сушата, но всички хора се спасяват благополучно. Напомнете на учениците за пророчеството на Павел, записано в Деянията 27:22-26, че никой няма да загине, въпреки че ще загубят кораба.
Какъв принцип можем да научим от тази история относно това какво може да се случва, ако се вслушваме в съветите и предупрежденията на Господните служители? (Учениците може да посочат следните принципи: Ако се вслушваме в съветите и предупрежденията на Господните служители, Господ ще изпълнява обещанията си към нас. Ако се вслушваме в съветите и предупрежденията на Господните служители, можем да устояваме на опасностите, които ни застрашават. Запишете тези принципи на дъската.)
За да помогнете на учениците да разберат принципите, които откриха в Деянията 27, поканете един ученик да прочете на глас следното изказване от президент Хенри Б. Айринг от Първото президентство:
Изображение
Президент Хенри Б. Айринг
„Всеки път в живота ми, когато съм избирал да отложа последването на вдъхновен съвет или съм решавал, че съм изключение, съм разбирал, че съм стъпил на погрешен път. Всеки път, когато съм се вслушвал в съвета на пророците, чувствайки го потвърден чрез молитва и съм го следвал, съм откривал, че се придвижвам към безопасността“ („Finding Safety in Counsel“, Ensign, май 1997 г., с. 25).
По какъв начин вслушването в предупрежденията и съветите на Господните служители ви е помагало да устоявате на опасностите, които застрашават духовната и физическата ви безопасност?
Поканете учениците да си помислят дали пренебрегват предупреждения или съвети на Господните служители или да си помислят за начини, по които по-добре могат да се вслушват в предупрежденията и съветите, които са получили. Поканете учениците да напишат една цел относно това как ще се вслушват по-добре в този съвет.
Обяснете на учениците, че докато изучават Римляните 8-16 и 1 Коринтяните 1-6 през следващата седмица, те ще научат за мъдрия съвет, който апостол Павел дава на членовете на Църквата в Рим и Коринт, за да им помогне да се доближават до Бог в един нечестив и размирен свят. Насърчете ги да търсят отговори на следните въпроси: Защо физическите ни тела са подобни на храм? По какъв начин членовете на Църквата трябва да разрешават несъгласията си един с друг?