Материал за подготовка на учителя при уроци за изучаване на Писанията у дома
Обобщение на всекидневните уроци за изучаване у дома
Следното обобщение на събитията, ученията и принципите, които учениците са научили при своето изучаване на Римляните 8-16 и 1 Коринтяните 1-6 (раздел 21), няма за цел да бъде преподавано като част от вашия урок. Урокът, който вие преподавате, се концентрира само върху някои от тези учения и принципи. Следвайте подтиците на Светия Дух, когато обмисляте нуждите на вашите ученици.
От ученията на Павел към светиите в Рим относно това да сме духовно или плътски настроени, учениците научиха, че ако следваме влиянието на Духа, можем да преодолеем склонността на естествения човек да греши. Учениците откриха и следните истини: Ако сме верни Божии чеда на завета, можем да станем сънаследници с Исус Христос на всичко, което има Небесният Отец. Ако обичаме Бог, всички неща ще работят заедно за наше добро. Чрез Исус Христос можем да преодолеем всички предизвикателства и изпитания на смъртността. Ако приемем и се подчиняваме на Исус Христос и Неговото Евангелие, можем да получим благословиите на Божиите завети и да бъдем спасени.
В Римляните 12-13 учениците откриха, че Бог очаква да посветим живота си на Него и да се въздържаме от това да се влияем от света, и че ако правим това, можем да ставаме по-подобни на Исус Христос. В Римляните 14-15 учениците научиха, че що се отнася до нещата, които не са обхванати от конкретни заповеди, ние трябва да се въздържаме от осъждането на чуждите избори и да се съобразяваме с това как нашите избори ще повлияят на другите. Учениците научиха и че Писанията са написани, за да ни учат и ни дават надежда.
В едно писмо до светиите в Коринт Павел засяга някои проблеми и въпроси. От писанията му учениците научиха, че Господ очаква от нас като светии да сме единни и да премахваме разделенията и споровете и че можем да узнаваме и разбираме Божиите неща единствено чрез Неговия Дух.
В този урок учениците продължиха да изучават посланието на Павел към светиите в Коринт. От словата на Павел учениците научиха следните истини: Въпреки че можем да помагаме на другите да научат за Евангелието на Исус Христос, хората биват обърнати във вярата чрез силата на Светия Дух. Господ ще ни съди справедливо, защото Той знае всички неща, включително мислите и намеренията на сърцата ни. Ако избираме да имаме близки отношения с хора, които приемат и подкрепят греха, може да бъдем повлияни от тяхното нечестие.
Въведение
Този урок може да помогне на учениците да разберат как да избягват греха, когато той ги заобикаля отвсякъде. Освен това, ще научат защо е важно да пазим чисти телата си.
Павел учи светиите относно единството и закона за целомъдрието
Нарисувайте на дъската друга опростена рисунка, на която има фруктиера с гнили плодове и един здрав плод сред тях. Поканете учениците да си помислят дали някога са се чудили как да избегнат греха, когато той ги заобикаля отвсякъде.
Изображение
рисунка, фруктиера с плодове
Докато учениците изучават 1 Коринтяните 6, поканете ги да потърсят истините, на които учи Павел, които могат да им помагат да живеят праведно, въпреки че са заобиколени от нечестиви влияния.
Обобщете 1 Коринтяните 6:1-8, като обясните, че Павел съветва светиите в Коринт да разрешават праведно споровете помежду си, вместо веднага да се обръщат към гражданските съдилища.
Поканете един ученик да прочете 1 Коринтяните 6:9-11 на глас. Помолете класа да следят текста, като потърсят греховните практики в Коринт, за които Павел учи членовете на Църквата да избягват.
Какви видове греховно поведение казва Павел на членовете на Църквата да избягват?
Според 1 Коринтяните 6:11, какво напомня Павел на светиите за тях самите? (Много нови членове от Коринт са участвали в тези греховни действия преди присъединяването си към Църквата, но са се покаяли и са пречистени от греховете си.)
Обяснете, че древният Коринт е известен с безнравствеността си и много коринтяни насърчават идеята, че телата ни са създадени за удоволствия. Обобщете Joseph Smith Translation на 1 Коринтяните 6:12, като обясните, че Павел е против философията, че няма правилно или грешно.
По какъв начин идеите и практиките в Коринт са подобни на тенденциите, които виждаме в света днес?
Поканете един от учениците да прочете на глас 1 Коринтяните 6:13. Помолете класа да следят текста, като потърсите какво учи Павел относно целта на нашите тела .
Какво учи Павел относно нашите тела? (Въпреки че много от коринтяните очевидно вярват, че тялото е създадено само за физически удоволствия, Павел коригира това схващане, като преподава, че телата ни са създадени, за да се постигнат Господните цели.)
Обобщете 1 Коринтяните 6:14-17, като обясните, че онези, които се присъединят към Църквата, стават едно с Христос, като духовни „членове“ на Неговото тяло. Павел обяснява и, че сексуалната безнравственост е несъвместима с духовната връзка с Исус Христос.
Поканете един от учениците да прочете на глас 1 Коринтяните 6:18. Помолете класа да следят текста, като потърсят какво казва Павел на светиите в Коринт, че трябва да правят. (Може да отбележите, че Joseph Smith Translation на 1 Коринтяните 6:18 променя израза „вън от тялото“ на „против тялото Христово“.)
Какво казва Павел на светиите в Коринт, че трябва да правят?
Каква истина преподава Павел относно хората, които извършват прелюбодеяние? (Може да предложите на учениците да отбележат думите в стих 18, които учат на следната истина: Хората, които извършват прелюбодеяние, прегрешават срещу собственото си тяло.)
Обяснете, че Павел учи след това на причината, поради която прелюбодеянието или сексуалната безнравственост е грях „против (тяхното собствено) тяло“.
Напомнете на учениците, че 1 Коринтяните 6:19-20 е откъс за овладяване на Писанията. Поканете един от учениците да прочете на глас 1 Коринтяните 6:19. Помолете класа да следят текста, като потърсят с какво Павел сравнява телата ни.
С какво сравнява Павел телата ни?
Покажете снимка на храм.
Каква е разликата между храм и която и да е друга сграда?
Как бихте обобщили истината в стих 19? (Макар учениците да използват различни изрази, те трябва да посочат следното учение: Нашите тела са Божии храмове, в които може да обитава Духът.)
По какъв начин разбирането, че телата ни са храмове, влияе на това как се отнасяме към телата си и телата на другите?
Помолете един ученик да прочете следното изявление на старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли. Помолете класа да се заслушат за допълнителни прозрения относно това как разбирането, че телата ни са Божии храмове, може да повлияе на начина, по който се отнасяме с тях.
Изображение
Старейшина Д. Тод Кристоферсън
„Като признаваме тези истини (от 1 Коринтяните 6:19–20) … , ние определено няма да обезобразяваме тялото си, например с татуировки, нито да го обезсилваме, например с наркотици, нито ще го омърсяваме, например с прелюбодеяние, разврат или неприличие. … Тъй като нашето тяло е инструментът на нашия дух, е важно да се грижим за него по възможно най-добър начин. Трябва да осветим силите му да служи и напредва делото Христово“ („Размисли относно посветения живот“,Лиахона, ноем. 2010 г., с. 17).
Какво според вас има предвид Павел с израза „вие не сте свои си“ в 1 Коринтяните 6:19?
Поканете един от учениците да прочете на глас 1 Коринтяните 6:20. Помолете класа да следят текста и да открият защо телата ни не са наши собствени.
Кой израз сочи защо телата ни не са наши собствени? (Обяснете, че „купени с цена“ означава да сме изкупени чрез Единението на Исус Христос.)
Как бихте обобщили една истина от стихове 19-20? (След като учениците отговорят, помогнете им да разпознаят следната истина: Тъй като сме изкупени с цена чрез Единението на Исус Христос, телата ни не са наши собствени.)
Помолете един ученик да прочете на глас следното изказване на старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли:
Изображение
Старейшина Джефри Р. Холанд
„Моля ви, никога не казвайте: „Кому причинява болка? Защо да не си позволя малко свобода? Ще прегреша сега и после ще се покая“. Моля ви, не бъдете толкова лекомислени и толкова жестоки! Не можете безнаказано да „разпъват(е) втори път в себе си Божия Син“ (вж. Евреите 6:6). „Бягайте от блудство“ (1 Коринтяните 6:18) – вика Павел – и избягвайте „(всичко) подобно на това“ (У. и З. 59:6; курсив добавен) – допълва Учение и завети. Защо? Една причина е неизмеримото страдание по дух и тяло, което Спасителят изтърпял за света, за да можем ние да избягаме (вж. особено У. и З. 19:15–20). Дължим Му нещо за това. Наистина, ние сме Му безкрайно задължени за това“ („Personal Purity“, Ensign, ноем. 1998 г., с. 76).
По какъв начин това да помним, че телата ни не са наши собствени, влияе на изборите, които вземаме относно телата ни?
Насочете учениците към рисунката на дъската на пресния плод, заобиколен от гнили плодове.
По какъв начин разбирането на тези истини за нашите тела ни помага да останем чисти, когато сме заобиколени от нечестие?
Свидетелствайте за истините, които обсъдихте. Поканете учениците да обмислят подтиците, които може да са получили по време на урока и да действат според тях.
Обяснете на учениците, че на всеки от тях е даден от Небесния Отец поне един духовен дар. Поканете ги да изучават следващия раздел, като потърсят кои са някои от духовните дарове, които Небесният Отец дава на чедата Си. Кажете им, че апостол Павел учи, че дори и да даде всичкото си имущество, за да храни бедните и даде също и тялото си да бъде изгорено, ако няма един конкретен духовен дар, ще е нищо. Поканете учениците да си помислят за това какви дарове са им дадени.